實用的活動策劃範例5篇

活動策劃 篇1

一、活動來源：

端午節是我們中華民族的傳統節日，設計並組織有關端午節的主題教育活動，是爲了讓幼兒更好地瞭解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發初步的愛國主義情感，豐富以下主要經驗：

①農曆五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。

②端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗。“五黃”指黃豆做的糉子、鹹鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

③端午節有賽龍舟的習俗。

④端午節有特別的食品——糉子，它是多種形狀、多種口味的。

⑤端午節有許多傳說、故事、兒歌，如：有關屈原的傳說等。

二、中、大班年齡段節慶活動目標：

(1)知道端午節是我國的傳統節日，初步瞭解其來歷及風俗習慣，如：吃糉子、掛艾草等;

(2)知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發愛國情感;

(3)喜歡和大家一起共度端午節，積極參與端午節活動，體驗節日的快樂。

三、中、大班節慶活動實施概況

1、屈原的故事(語言)

2、童謠《拍手歌》(語言)

3、觀看賽龍舟(社會)

4、美麗的龍舟(藝術)

5、龍舟競賽(健康)

6、我愛吃糉子(科學)

四、節慶活動環境創設及資源利用

1、班級中陳列幼兒收集的與端午節有關的物品，懸掛艾草、糉子、鴨蛋、香包等;

2、各班以端午節爲主題更換主題牆飾，展示幼兒參與端午節活動的全過程及在活動過程中的發現、收穫與體驗。中、大班可以以“我的調查”、“我的發現”等爲標題展示幼兒端午節活動進展情況，如：有關端午的問題以及對端午的傳說與習俗方面的調查資料等。

3、區域中提供與主題相關的操作材料，如：①圖書角：提供有關端午節的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀;②體育角：提供“賽龍舟”遊戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒遊戲;③動手區：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包糉子、縫香包、編鴨蛋網，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

4、家長園地：介紹主題活動中須請家長配合的內容、主題活動進展情況等

五、家園共育：

1、請家長協助幼兒進行相關資料的調查及收集，豐富幼兒的相關經驗;

2、可以請家長來園參加活動，和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、嚐嚐的快樂

活動一：童謠《拍手歌》(語言)

活動目標：

1、理解、學習童謠，能結伴邊拍手邊朗誦童謠，對童謠活動感興趣。

2、遷移有關端午習俗的相關經驗，嘗試續編童謠，體驗編編、說說、玩玩的樂趣。

活動準備：與端午節習俗相關的圖片、實物。幼兒進行過有關端午節習俗的調查。

活動過程：

1、欣賞童謠，理解主要內容。

(1)交流有關端午節習俗的經驗。

★指導語：端午節，人們都會有些什麼活動?

(2)欣賞童謠《拍手歌》，理解主要內容。

★指導語：①在這首童謠裏，你聽到了什麼?②你有什麼聽不懂的地方?(根據幼兒的討論、交流情況，幫助幼兒理解“門插艾、香滿堂”等。)

2、學習童謠，瞭解拍手遊戲的玩法。

(1)嘗試朗誦童謠。

(2)討論拍手遊戲的玩法，激發朗誦興趣。

★指導語：①這首童謠的名字叫什麼?爲什麼叫《拍手歌》?②我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導幼兒兩兩結伴邊對拍手邊朗誦童謠。)

(3)兩兩結伴，邊拍手邊朗誦童謠。

3、遷移端午經驗，嘗試續編童謠。(如：五月五，是端陽，香包帶，香滿堂;五月五，是端午，龍船下水人跳舞。)

4、記錄並欣賞幼兒創編的童謠。

活動二：觀看賽龍舟(社會)

活動目標：

1、知道賽龍舟是端午節的一種風俗習慣，感受競賽活動的熱鬧氣氛。

活動準備：瞭解本地舉辦“賽龍舟”的活動情況。

活動建議：

1、與組織“賽龍舟”活動的有關單位聯繫，確定參觀地點及時間。

2、請家長帶幼兒前往參觀，觀察龍舟的外形特徵及賽龍舟時人們的動作表現，感受競賽的熱烈氣氛。

3、引導幼兒交流賽龍舟的場面以及自己觀看賽龍舟時的心情和感受。

活動三：美麗的龍舟(藝術)

活動目標：

1、嘗試運用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。

2、樂意和同伴共同協商，分工裝飾龍舟，體驗合作成功的快樂。

活動準備：幼兒有參觀賽龍舟活動的相關經驗。賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。

活動過程：

1、觀察端午節節龍舟比賽的照片，回憶龍舟的外形特徵，激發裝飾龍舟的興趣。

★指導語：你看到的龍舟是什麼樣的?上面有什麼?

2、觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法，激發合作裝飾的興趣。

★指導語：①龍舟上缺少什麼?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?②你準備裝飾龍舟的哪一部分?用什麼方法?需要什麼材料?

3、分組協商、分工裝飾龍舟。(觀察幼兒合作情況，並對有困難的幼兒進行指導。)

4、舉辦“美麗的龍舟展”，體驗合作成功的快樂。

活動四：龍舟競賽(健康)

活動目標：

1、嘗試模仿划龍舟動作，兩兩合作協調向前快跑。

2、積極參加競賽活動，體驗與同伴合作遊戲的快樂。

活動準備：“皮筋龍舟”若干。

活動過程：

1、模仿賽龍舟的動作(划船、打鼓、擦汗等)。

2、遊戲：《划龍舟》。

(1)討論兩兩合作划龍舟的方法。

★指導語：兩人一組怎樣能把龍舟劃得又快又好?

(2)自由結伴嘗試合作划龍舟。

(3)划龍舟比賽(分組接力比賽)。

3、聽音樂做全身放鬆動作。

活動五：我愛吃糉子(科學)

活動目標：

1、在觀察、品嚐中發現糉子的口味、形狀是多種多樣的'，並樂意與同伴交流。

2、初步瞭解糉子的製作過程。

活動準備：幼兒收集的各種各樣的糉子，包糉子的材料(米、糉葉、棉線等)。

活動過程：

1、展示、介紹“我收集的糉子”，瞭解糉子種類的多樣。

★指導語：你帶來的是什麼糉子?它是什麼形狀、什麼口味的?

2、觀看包糉子，瞭解包糉子所需要的材料。

(1)討論、認識包糉子的材料。

★指導語：你知道包糉子需要哪些材料嗎?(根據幼兒所述，一一出示相應材料並加以認識。)

(2)觀看老師(或家長)包糉子、煮糉子的過程。

3、品嚐糉子、交流糉子的口味等，體驗過端午節的樂趣。

活動六：端午節親子活動(綜合)

活動目標：

1、通過唱唱、跳跳、講講、嚐嚐等活動，進一步體驗教師、幼兒、家長共同過端午節的快樂。

活動準備：

1、與端午節有關的故事碟片、歌曲磁帶、表演材料等。

2、邀請幼兒家長參加活動。

3、各種端午美食(糉子、綠豆糕、鴨蛋等)。

活動建議：

1、開展家長、幼兒互動式智力競賽，進一步瞭解端午節的主要習俗。

★指導語：端午節是哪一天?人們是怎樣過端午節的?爲什麼要過端午節?

2、幼兒節目表演。

3、家長、幼兒的親子游戲(如：包糉子比賽等)。

4、端午節美食自助餐活動。

七、端午節相關資料鏈接

1、知識資料。

農曆五月初五是中華民族的傳統節日——端午節，古稱“重五”，與九月九日稱“重九”之意相同，又稱“端五”、“端陽”。此外，端午節還有許多別稱，如：午日節、五月節、浴蘭節、女兒節、詩人節、艾節、夏節、龍日等。關於端午節的由來，說法甚多，如：紀念屈原說，紀念伍子胥說，紀念曹娥說，起於三代夏至節說，惡月惡日驅避說，吳月民族圖騰祭說等。其中，最爲人們所知曉的一段傳說，是爲了紀念20xx多年前投江而死的我國偉大詩人屈原。

端午節，民間有賽龍舟、吃糉子、吃五黃(雄黃酒、黃魚、黃瓜、黃鱔、黃豆芽)、掛五端(菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花)、佩香囊等習俗。在民俗文化領域，人們常把賽龍舟和吃糉子等與紀念屈原聯繫在一二起。古時，五月五日又稱爲“惡月惡日”，吃五黃飲雄黃、掛五端於門庭、採雜藥做香囊等風俗可能出自上古，其目的在於驅邪避魔、驅毒避蟲。現在，除了有迷信色彩的習俗漸已消失外，其餘的習俗已流傳鄰近諸國，如：賽龍舟等，突破了時間、地域界線，成爲了國際性的體育賽事。

2、教學資料。

屈原的故事

屈原是我國古代的一位偉大的愛國詩人，他非常愛自己的國家——楚國。他愛護百姓，幫助楚王治理國家，使楚國變得很強大，楚王很信任他。王后和姦臣們看見楚王這麼信任屈原，心裏很不高興，經常湊在一起商量害屈原。他們拼命在楚王面前說屈原的壞話，動員楚王相信最強大的敵國——秦國的話，放棄跟其他小國家做朋友。屈原堅決反對楚王相信敵人的話，一再勸說楚王不要與周圍的國家絕交。楚王非常生氣，撤掉了屈原的官職，將他流放到很遠的地方，堅持與周圍的國家斷絕了朋友關係。秦國見楚王中了計，就派了很多兵去攻打楚國。楚國被打敗了，楚王也被秦國捉去，最後死在了秦國。

屈原雖然被免除了官職，但他非常關心自己的國家，他擔心楚國的命運，常常整夜睡不着。在聽到楚國被打敗、楚王死在秦國的消息後，他非常傷心。他昏昏沉沉地走了幾天，來到了汨羅江邊，用力向江心一跳，很快沉了下去。屈原死的這天，是農曆五月初五。老百姓們聽說後，爭着划船，到處去撈屈原，賽船的風俗就這樣形成了。爲了紀念屈原，人們還用竹葉和糯米包成糉子投入江中，讓魚吃飽了不傷害屈原

活動策劃 篇2

一、 活動主題

弘揚生態文明，共建綠色校園

二、 活動背景

當前的學校，雖然總體衛生環境狀況良好，但是仍然存在了衆多的衛生死角，特別是那些未被納入學校值周範圍內的地方。還有就是近期食堂打包現象比較嚴重。這些情況如若沒有受到學校有關部門及學生們的關注，長此以往，便會使得我們的學習的學習和生活環境置於白色污染之中，也會使得我們構建綠色校園的理想停滯不前。

三、 活動目的

活動的主旨在於：淨化校園，使校園更加美麗，給同學們帶來更好的學習和生活環境。協會也將藉此活動，用我們環保協會的獨特協會元素去豐富學校的文化生活，增強同學們的責任感和環保意識，使低碳和節能在學校範圍內廣爲人知。

四、 活動時間

1、 前期準備階段：12月11日——12月15日，海報、手抄報、倡議書的製作與“校園死角”照片的收集）

2、 活動宣傳階段：12月16日，於圖書館前進行海報、照片、手抄報的展覽

3、 活動進行階段：12月17日，在全校範圍內進行綠化校園的活動

五、 活動參與人員

活動發起者以及志願者們

六、 前期活動內容

1、海報和照片集的製作和進行宣傳

①由負責宣傳的同學製作專題海報；

②首先在校園內蒐集關於校園衛生死角的照片，再由辦公人員整理，製作成照片集

製作完，由負責宣傳及組織的同學，在南北區林蔭道分別粘貼一張海報；

並於12月16日在圖書館前展覽海報和照片集。同時在當天，邀請學院記者團和宣傳中心的新聞部對此次活動做宣傳和報道。

2、手抄報的製作和宣傳細節

手抄報的製作由負責編輯和宣傳的同學合作製作，並於晚自習時間，由組織及編輯人員發放到每個系的晚自習班級裏。

3、幫幫宣傳海報

與學院各個系的宣傳部合作，邀請他們和協會同步，出一期關於綠化校園的宣傳海報。並將其海報張貼於各系的宣傳欄中。

4、粘貼倡議書

由編輯人員負責編寫倡議書，再由組織人員與食堂老闆協商後，將倡議“不要打包”的倡議書貼於打飯前的`窗口

七、主要活動內容（由6至8人組成一組，各組設一位負責人）

1、到宿舍去回收塑料瓶、舊報紙、廢電池等

各組分別負責制定區域的回收（例如：A組負責某棟樓某樓層的宿舍）最後將回收成果統一交給辦公部，由其進行轉賣！

2、拔除林蔭道兩旁樹木上的鐵釘

各組分別拔除制定地點的鐵釘（例如：B組負責理工一樓前的樹木）最後將拔除的鐵釘集中做最後的資源循環處理

▲注意：攀爬梯子的安全

3、針對衛生死角進行打掃（特別是無人值周的地方）

各組劃定區域打掃（例如：C組負責北區校門口的打掃）

最後檢查驗收成果

八、活動後勤安排

1、辦公部負責照片的收集和照片集的製作

2、宣傳部負責海報的製作和粘貼

3、組織部負責活動人員的分配和協調問題

4、編輯部負責倡議書和宣傳稿的編寫

5、宣傳部和編輯部合作負責手抄報的製作和發放

6、活動發起者負責所有事務的統籌監管

九、預期效果

在宣傳和活動過程中，拉起綠色警號，在全校上下掀起綠色校園的風潮，使全院師生關注學校的環境，認識到低碳和節能是可以從自身做起的；進而使日後的校園環境更加優美，到處綠意怏然。這次活動也是爲構建“綠色校園”的目標跨出了重要的一步，讓“綠色校園”的思想傳播到三明學院的各個角落裏。

十、經費預算

1、A3紙：單價0。3元×100張=30元

2、手抄報的複印：單價0。3元×50張=15元

3、照片的沖洗：單價0。8元×100張=80元

總計：125元整

　　機械工程學院黃XX策劃

　　20xx年12月1日

活動策劃 篇3

一、活動主題：“分享快樂，奉獻愛心”

二、活動目的：

1、讓孩子在學校度過一個快樂、有意義的兒童節。

2、培養我校孩子節約的道德品質，樹立正確的`理財觀、價值觀，實現各類有效資源的合理循環利用，減少資源浪費。

三、活動內容：

1、六一表彰慶祝大會。

2、“跳蚤市場”遊園活動：1-6年級孩子將自己的各類物品標上“指導價”於跳蚤市場上交流，攤位設在自己的教室內，由班級班主任和五名孩子負責。1-6年級孩子在副班主任的帶領下，分小組到各個班級攤位購物。攤位分爲三個組別：一、二年級爲一組，三、四年級爲一組，五、六年級爲一組。孩子只能在自己的大組內購物，憑卡進入，不允許串組。

四、活動時間：

1、6月1日上午（星期五）8:30—9:30：六一表彰大會。主會場：五樓報告廳，各班派一名老師帶2名孩子參加。分會場：各班教室。

2、六一表彰大會結束後半小時內，各班將教室佈置爲跳蚤市場形式，10:00聽廣播鈴聲，跳蚤市場準時開始。

3、11：30活動結束，孩子進食堂進餐，一名教師留下整理教室。

五、活動準備：

1、孩子準備：5月26—31日爲物品收集階段，每位同學帶一樣或多樣物品，標上“指導價”（價格不超過十元）。每位同學帶十元紙幣零鈔（最好紙幣）。

2、學校準備：

製作會員卡。1、2年級黃色，3、4年級綠色，5、6年級灰色。持相同顏色卡紙的班級爲一組。孩子憑卡才能進入同組的購物區。

3、班級準備：

各班要推薦產生營業員5名，自制胸牌“工作證”，教師及孩子佩戴“工作證”營業。（可以安排兩批孩子換班營業）。

各班要爲本班創“商場名稱”，名稱貼在教室前門外瓷磚牆面上。（如：快樂商場、愛心超市等，用A3粉紅紙打印空格字體，自己填充色彩進行美化）。

各班製作一個促銷廣告海報，貼在教室內，供購物者參考，學校提供卡紙。

教師統一穿六一活動文化衫，孩子全部穿夏季校服，佩戴紅領巾。

場地佈置要求：有進口、出口、售貨區、購物排隊通道的區域劃分，學校提供分區彩旗，班級自制“標示卡片”，學校提供卡紙。

4、樓道巡視員安排：一樓：向瓊麗、袁天天。二樓：吳中寶、李禕。三樓：張愛武。四樓：汪洋。巡視員着六一活動文化衫，佩戴紅袖章，持記錄卡（記錄孩子文明情況）。

六：活動注意事項：

1、各班主任老師要注意活動前對孩子進行“崗位培訓與角色定位”的培訓與指導，培養孩子爭做具有社會實踐能力的社會人，同時加強對孩子進行安全、衛生、紀律等方面的教育和引導，孩子在活動期間要爭做一名遵守紀律、行爲規範的文明人。

2、班主任教師要具體給孩子宣講活動細節，確保活動的順利、安全。

3、活動結束後要注意及時清理乾淨場地。

七、活動評比：

活動結束後，將評選出“最具人氣班集體”、“最佳營業員”。

活動策劃 篇4

活動主題：桃李滿天下，恩情似海深

活動目的：通過本次活動抒發學生對老師的.感激之情，表達對老師的敬愛以及美好的祝願

活動時間：XX年9月10日

活動地點：xxxxx學校

活動內容：短信寄恩情

活動經費：20元

活動人員：所有外語系青年志願者

活動流程：

1、前期準備

（1）創意部提出活動方案，並交與策劃部；

（2）策劃部完成活動申請表並交於總隊，活動審批後策劃部及時寫出策劃書並交於總隊；

（3）宣傳部出兩張海報和一張展板

2、期中安排

（1）外聯部負責收集外語系所有老師的電話號碼

（2）文藝部構思和編輯短信內容

（3）信息部採集海報和展板的圖片並上傳於外語系青年志願者羣

3、期後總結

（1）信息部負責描寫活動現場及當天概況，並在八小時內寫出新聞稿;

（2）組織部在活動結束後寫出活動總結；

（3）志願者召開會議並整體對此次活動進行總結，找出

成功與不足之處，以下次活動能取長補短。

活動策劃 篇5

一、活動目的

根據“創研港”的銷售需求，選擇在20xx年3月舉辦以“高爾夫”爲主題的系列活動，來吸引客戶到達現場“創研港”看房的熱情，也加強高爾夫這一健康運動與“創研港”的聯繫。拔高項目形象，提升項目檔次。

主題闡釋

1.這是一場高端圈層的高爾夫球會

2.這是一場各行業領軍人物的私人聚會

3.創研港將以專業的水準，舉行高端化、小衆化的高爾夫聯誼球會及球場體驗

4.借各行業領軍人物與創研港的互動幫助創研港實現與高端人士的的交流及客戶儲存

二、參與人員及人數

創研港1#業主、潛在意向客戶、常州市市高爾夫球會會員、其他高端客戶、共50名左右。 （也可由幾名高端客戶邀請部分朋友參與）

三、活動時間：20xx年3月（週六、日）下午1點至5點

活動地點：創研港及高爾夫球場

四、活動內容

1、在創研港內講解高爾夫運動的起源與文化、高爾夫運動的相關規則、高爾夫運動的知識禮儀、高爾夫打球前的`準備活動

2、球場現場講解並演練高爾夫球杆的選擇，高爾夫的擊球技巧

3、現場擊球

4、品嚐點心

5、設計五大類獎項，爲獲獎者頒獎和發放小禮品

五、高爾夫知識講授人

高爾夫學院專業老師

六、獎項設置

1、最佳角度獎1名

2、最準距離獎1名

3、最遠距離獎1名

4、姿勢最美獎1名

5、幸運獎 5名

6、最佳着裝獎 1名

7、最具紳士獎 1名

爲增加趣味性，可以增加其他相獎項，以達到衆樂融融的效果

七、現場包裝

包括但不限於：主背板、活動招貼、 易拉寶、金布、綵帶、 氣球、彩燈等）

八、活動物料準備

1、精美西點、熱飲、水果；

2、精美小禮品；

3、專業講師；

4、帶有項目LOGO的手套，遮陽帽，果嶺棋

5、背景板

6、道棋

5、其他活動相關物料

九、活動流程：

活 動 流 程

活動第一步曲——創研港

活動第二步曲——高爾夫

第三步曲——獎品

結束

時間

13：00 創研港接待中心集合 13：15—14：00 項目講解

14：00—14：30 大巴送至活動現場 14：30—14：45

14：45—17：00

17：00

十、活動費用

領導致辭 高爾夫體驗活動 活動結束返回 發放禮品