活動策劃（必備5篇）

活動策劃 篇1

一、學期培訓目標：

本學期，我園的園本培訓將圍繞省一級示範園這一重點工作，以打造“書香”園所、建設“書香”課程爲目標，立足本園實際，以教師的所需爲本，結合幼兒園的省級課題《以民間文學爲載體，促進幼兒文學能力的發展》，積極開展各級各類的園本培訓工作，力求體現“以人爲本、以過程爲本、以質效爲本”，引領教師在教中研，在研中思，在思中得，持續實現教師整體素質和教科研質量的同步提高，努力創建省示範幼兒園。

一、以務實的園本培訓方式，激發教師主動參與的熱情。

傳統的培訓方式基本是自上而下的，培訓方式主要是“教練式”，不是真正的研究主體。爲了鼓勵教師個性化的教學，使教研走近教師，讓教師真正享受到教研的快樂，本學期我們進一步理清了我們的園本培訓思路，改變了培訓的觀念：

◆我們的培訓思路

首先，園本培訓以新《綱要》爲導向，緊緊圍繞課程實施中的問題開展研究，努力提高教學研究的針對性和實效性。

其次，園區行政人員的角色將繼續由“檢查”轉變爲以“研究”爲主，注意傾聽教師的呼聲，我們在制定計劃前進行了教師的“調查問卷”，深入瞭解教師的實際困惑，根據教師的個性和共性需要安排園本培訓活動，以便我們更有針對性、更具實效地開展培訓活動，使教師在不斷提出問題、解決問題的過程中實現自己的專業發展。

◆我們的培訓形式

1、行政人員、教師參與培訓模式。本學期園本培訓，我們將繼續全程參與培訓、悉心指導教師，引導教師每個成員帶着問題學習，解決來自與教師的教學實踐困惑，引發了教師對教育行爲深層次的反思。

2、專題講座模式。請專家、教授作學術講座，請園長和骨幹教師作專題培訓，請優秀教師現身說法講心得體會，從不同角度使教師獲益匪淺。

3、問題研究模式。我們要求每位教師樹立一個觀念，養成一個習慣。一個觀念：日常保教就是園本培訓。每一個教師要以解決教學中的問題爲目的進行研究。如，如何進行有效的課堂觀察?如何有效性提問?這對教師的成才，幼兒的成長都有好處。一個習慣：凡公開場合的發言和談話，都必須經過認真準備，不可信口開河。如：集體備課時發言、教研組說課、聽課後評課、議課等等，都要事先斟酌語言，精心準備。事實證明，這種方式可以較快地提高我們青年教師教研能力和口才。

4、學習型小組模式。

培訓是一種學習途徑，自培自訓，更是重要的學習途徑。因此本學期我們隔週開展組內學習，由教研組長牽頭，教師在學習中就某一個問題共同進行思考、交流，在互相“碰撞”後或形成共識、解決問題的交流，使個人的經驗和思考成爲一種共享的資源，使教師在其中成爲積極主動的受訓者。

二、培訓內容

（一）師德培訓

在暑期師德培訓的基礎上，繼續圍繞“愛與責任”主題，由園長定期召開我園的政治學習，開展系列師德師風建設活動，大力宣傳身邊的師德標兵和先進工作者的優秀事蹟，提高教師尤其是新教師的師德水平。

（二）教科研培訓

1、教學基本功培訓

（1）案例撰寫

爲了新教師順利開展每月的案例反思和配合11月底的市、區兩級的整合教學優秀項目（案例）評比活動，9月份，園內將爲新教師開展如何撰寫案例的培訓，11月份將進行優秀案例的徵集、評選活動。

（2）同課異構、同課異齡教學研究活動

繼續以教研大組爲單位，開展同課異構、同課異齡活動，提高教師對民間文學與繪本教學的教科研能力。

（3）兩小時備課、上課的集訓活動

本學期，我園將應青年教師參加一級職稱評審的需求，將繼續集訓，在去年集體培訓的基礎上開展兩小時備課、上課的的模擬訓練，以提高青年教師的現場教學的能力，順利地通過職稱評審。

（4）說課培訓

爲了提高青年教師對教學內容的分析與反思能力，本學期將進行一輪說課培訓，先由園內骨幹教師講座，再進行兩組教師進行說課練習。

三、關注教師需求，進行分層管理培訓。

開展規範、科學的自培工作工作，對教師進行分層管理、培訓，讓每位教師都找到自己的學習位置。

1、骨幹教師

繼續加強我園骨幹教師培養力度，發揮示範、輻射作用，成立“導師工作室”，引導骨幹教師與青年教師協同發展，促進我園教師素質的整體提高。

（1）給教研組長加壓，充分下放權利，隔週的集中業務學習時間，由她們負責組織，期初期末寫出計劃和總結。

（2）鼓勵骨幹教師不斷提高自身理論水平，樂於參與組織園本教研活動，勇於承擔公開課任務和個人專題講座。

（3）成立“導師工作室”，發揮骨幹教師作用的同時，讓新教師之間互相學習，共同提高。

“導師工作室”規則：每個工作室約4名教師，每個月由其中一位教師開課，其他教師觀摩並分析，導師把活動設計、教學實施、課後反思聯繫起來逐一分析，從優點、缺點、建議三方面反饋，以“a”、“a-”、“b+”三個檔次對給出成績。

本學期“導師工作室”安排如下：

2、成熟期教師

處於成熟期的教師如王彬等也可以帶1－2名新教師，培帶其帶班技巧和教學活動的組織，還有部分成熟期教師進行同伴互助，相互聽課，相互學習。

3、職初期教師

剛剛工作不到一年的新教師把集中專題培訓與教學實踐培訓相結合，使其樹立正確的教育觀，儘快熟悉幼兒園工作，掌握必要的帶班技巧，從而能較順利地開展工作。

培訓專題：

☆各級各類教學法培訓

☆如何撰寫案例

☆如何培養小班的常規

☆家長工作的二度培訓

☆晨間活動的組織與考覈

2、課題培訓

◆課題培訓：

認真實施省級課題《以民間文學爲載體，促進幼兒文學能力的實踐研究》，以兩個園區爲主進一步推進省級課題“以民間文學爲載體，促進幼兒文學能力的培養”的研究，將課題向特色化發展，並做好資料的收集、整理、彙總工作。

（1）進行一系列的民間文學、圖畫書磨課。

我們將爲教師提供小班——童謠，中班——民間童話、民間故事，大班——民間神話、民間傳說爲主的教學教材供教師篩選，教師將以教研組和年齡段形成一個課題實施小組，小組成員爲3——4人，其中一人爲段長，段長牽頭負責和組織工作，在每月的第一個星期確立教材，進行教材分析和改編，然後組員共同確立目標和實施方案，在每月的第二週由組內的新老師試教，其他組員跟進式研討，研討修改後由第二位教師試教，依次類推，每月的最後一週由段長試教，每位組員在課後根據實施情況寫課後反思並與改編後的教材一同上交。（另:沒有輪到的另一組成員進行個案糾偏的教學研究，撰寫其案例）

（2）專家引領

邀請專家對園本課題進行培訓、指導。

（3）結合教師在課題實施中遇到的困惑，在教研活動反饋時以請有心得的教師做經驗介紹，進行同伴互助，使大家都能分享好的.教學資源。

◆個人課題培訓

本學期，我園有十幾位教師在市、區立項的課題即將結題，開展一次結題培訓，指導教師認真做好結題工作。專家待定。

（三）加強園際交流，促進教師專業成長

我園區並以“抓住身邊的任何一個學習機會，不落下一個教師”的培訓學習原則，及時讓教師走出幼兒園去開闊眼界。爭取所有的教師在本學期都出去學習一次，積極創造機會讓教師學習。

爲了充分發揮示範幼兒園的示範輻射作用，促進城鄉幼兒園和諧共進，也爲了給更多教師成長的機會，本學期繼續開展送教下鄉活動，地點待定。

（四）相約書林

本學期，我園將繼續鼓勵教師積極廣泛地開展各類的閱讀學習，以提升自身的素養、豐厚教師的文化底蘊，繼續以“相約書林”的形式，週三學習會之前請教研組的兩位老師推薦一本繪本，以四～五分鐘小論壇的形式，脫稿講出這篇文章的價值所在，以及自己的見解，講稿還要歸檔收集。

（五）教師個人成長檔案

積極鼓勵教師繼續做好個人成長檔案，把自己成長過程中的思想表現、業務素質和課堂教育教學能力作爲個案加以分析研究，引導教師在學習、反思、實踐中不斷髮展自我，從而提高教師整體的專業化水平。

四、培訓保障措施

爲確保我園的園本培訓工作有序、高效地開展，幼兒園在資金的投入和時間的安排上都給予了大力的支持，制定了一系列的保障措施，使培訓工作順利開展。如在時間安排上，我園將每週二定爲“集體備課日”，週三爲“培訓學習日”、“教研活動日”，同時，還將業務學習、基本功培訓、專題研訓、導師帶徒、專家講座等活動相互穿插，使培訓工作定時、按時、及時開展。在經費安排上，我園特撥出專款支持園本培訓工作，並把園本培訓工作和教師的月考覈掛鉤，使培訓工作制度化。

活動策劃 篇2

一、活動目的：

爲認真落實區教體局、區愛衛會有關衛生月活動的要求，增強我校學生的文明衛生意識，引導學生形成良好的衛生習慣，決定開展以“美麗校園，健康生活”爲主題的愛國衛生月活動。

二、活動過程

活動分爲三個階段：

（一）、宣傳發動階段

1、大隊部通過廣播向全校師生髮出舉行“美麗校園 健康生活”倡議書。

時間：4月7日中午

負責人：大隊部

2、學校分別召開班主任和教師會議，統一思想認識。

時間：4月10日

3、大隊部舉行“美麗校園 健康生活”主題升旗儀式，向全體師生髮出參加的“衛生月”動員大會。

時間：4月8日

負責人：大隊部

4、通過電子屏、紅領巾廣播、宣傳欄等各種形式，宣傳開展“衛生月”活動的意義和作用，發動學生投入“衛生月”活動。

時間：4月8日

負責人：大隊部

5、各班出版一期“衛生月”黑板報。

時間：4月30日

負責人：各班班主任

（二）、組織實施階段

這一階段是“衛生月”活動的重點工作階段。

1、各班要根據學校衛生工作的要求，召開“美麗校園 健康生活”主題班會。查找出教室、衛生區內不衛生現象，發動大家深挖造成衛生環境髒、亂、差的原因，通過“查找”、“深挖”，使同學們增強文明衛生意識，提高講究衛生的自覺性。針對衛生工作中存在的問題，制訂《班級衛生公約》。

時間：4月8日

負責人：各班班主任

2、各班根據制定的《班級衛生公約》，上一堂健康教育的衛生班隊課，組織師生認真學習《學校衛生工作條例》、《傳染病、常見病防治法》、《食品衛生法》，針對性的對學生進行衛生知識的傳授，提高學生衛生知識水平，保障學生的健康成長。

時間：4月15日

負責人：各班班主任

3、“美麗崇川 健康生活”繪畫、手抄報比賽。

參加對象：繪畫比賽：四年級

手抄報比賽：六年級

時間：4月12日——4月16日

負責人：大隊部

4、大隊部舉行衛生健康知識競賽。

時間：4月中旬

負責人：大隊部

5、參加20xx年“美麗崇川 健康生活”健康生活方式徵文競賽活動

時間：4月底

負責人：教科室

（三）、總結提高階段

1、加強組織管理，充分發揮全員管理的作用

加強衛生工作的.組織管理，實行校長親自抓，分管領導具體抓，全體教師一齊抓的管理模式，嚴格要求學生禁止在校園內亂吃零食、亂丟果皮紙屑。各班教室內外不留衛生死角。學校將不定期檢查，要求各班每天早晚檢查，確保學校衛生工作達標。

2、認真總結前階段的工作，健全各項衛生工作制度，包括各班《教室衛生公約》，做到各項公約民主制訂，自覺遵守，德育處大隊部監督執行。學校要在這一階段進行一次全面徹底的衛生大檢查。

3、評選“衛生小明星”

引導學生做一件感動校園的事，養成良好的衛生習慣。全校學生人人爭當衛生標兵，無人隨地亂丟廢棄物品，個個隨手處理地面垃圾。

時間：4月下旬

負責人：大隊部

4、評選“節約小明星”

引導學生做一件感動家庭的事，從小養成節約“一滴水、一張紙、一粒米、一度電”和良好行爲習慣。小學愛國衛生月活動方案小學愛國衛生月活動方案。

時間：4月下旬

負責人：大隊部

5、5月初，“衛生月”活動結束後，大隊部認真撰寫總結交區愛衛辦。

活動策劃 篇3

一、 活動主題

八秩盛典·百年宏願·學院巡禮·跨越發展

二、指導思想

爲迎接我校八十華誕，慶祝建黨九十週年，本着展示我校各學院特色、學生風采、繼承和發揚西電良好文化傳統的活動宗旨。在全校範圍內舉辦以“八秩盛典·百年宏願·學院巡禮·跨越發展”爲活動主題的第十一屆學院工作文化巡禮月活動。

三、形式內容

以校學生會與各院學生會聯合組織，廣大學生參與的形式，各學生會在領會本次活動指導思想，遵守校學生會統籌安排的前提下，利用多種宣傳方式展示西電風采各院風采。營造濃郁的文化氣氛。同時藉此機會各學生會認真總結工作，整合資源。使得學生會可以更好的履行爲學生服務的職責。

四、活動目的

以濃厚校園文化氛圍爲目標，展示豐富多彩的主題活動，努力打造精品活動，爲校園文化活動提供新的思路，注入新的活力。同時回顧過去一年，用成功的經驗進一步加強學生會自身隊伍建設和素質培訓，強化活力、凝聚力、資源整合力、學習創新能力；立足當前，協調統籌走出去和引進來戰略，在走出去交流與服務同學的同時將其優秀的建設理論引進來；展望未來，打破舊觀念、舊思想，彰顯青春的個性，積極創新、努力探索以實現學校學生工作的巨大跨越，發揮學生會“科學引導、科學管理、科學服務”使我們更好的爲全校學生服務。 本屆學院工作文化巡禮月本着服務於廣大學生的目的，改善並增進各院工作，加大學院間的交流與合作，共創學生會組織的明天，爲八十校慶獻禮。

五、籌備委員會名單

籌委會顧問：李波

籌委會主任：朱文凱

籌委會委員：李準董維孔祥宇

執委會：校學生會校院一體化部

六、日程安排

（1） 活動宣傳

① 5月9日

形式：召開學院學生會主席例會。

內容：會議上向各院主席發放巡禮月相關文件，要求各院學生會統一學習領會文件精神，明確工作要點。並在會議上討論各院會是否有更加新穎，更加多元化的`展示方式。

在完成文件中規定活動的情況下可自行增加宣傳方式。

② 5月22日

形式：在海棠、丁香和竹園附近進行海報宣傳，同時通過廣播站、網站（人人、睿思、好網等）進行全面宣傳。

內容：與此次活動相關，鼓勵全校同學能夠積極關注並參

與到本次學院工作巡禮月活動。

（2） 活動開展 本次活動共分三個階段;

第一階段：5月10日----5月15日

各院領會活動思想，根據校學生會統籌安排，結合自身實際，安排和開展各項工作。同時，校學生會利用各種宣傳媒介積極做好本次學院工作文化巡禮月的前期宣傳工作，召開學院工作文化巡禮月開幕大會，點燃全校學生參加本次活動的熱情。

第二階段:5月16日----5月23日

各學院全面展開各項活動，圍繞“名師導航”、“名家風采”、“全優學長”、“青春勵志”、“各院風采展示”、“各院工作交流會”等活動。鼓勵各院結合自身實際發掘一切資源，開展新穎、多元化的方式展示本院風采，形式不限。同時各院提交工作總結，以進一步做好本次活動的總結工作。

第三階段：5月22日---5月27日

以外場巡迴展示的方式向全校師生展示本次學院文化巡禮月的各項工作和活動；舉行大型學院文化巡禮月活動閉幕式暨頒獎典禮，表彰本次活動中表現突出的院學生會；藉助網絡和活動海報做好活動後期宣傳工作。

具體安排如下表：

“第十屆學院工作文化巡禮月”

活動策劃 篇4

一、活動主題：

1、創建國家環保模範城市，打造生態宜居和諧十堰。

2、綠色消費，你行動了嗎？

二、活動組織：

主辦單位：十堰市三城聯創指揮部

承辦單位：張灣區、茅箭區政府，十堰經濟開發區管委會，東風公司十堰基地三城聯創指揮部，團市委，市環保局。

支持媒體：市廣播電視臺、十堰日報、十堰晚報、十堰週刊、秦楚網

　三、活動內容：

1、**年6月5日上午9點在市人民廣場舉行創模和世界環境日宣傳活動

2、6月5日上午9點由十堰市環保志願者組成10組深入城區10個社區宣傳環保知識和創模工作。

3、圍繞“綠色消費，你行動了嗎？”向社區發起環保倡議書，並指導社區設置環保宣傳欄。

　四、任務分工：

1、市三創辦：負責整個活動統籌協調。負責本次進社區活動的.人員安排。負責統一製作環保志願者小紅帽、環保志願者徽章、環保購物袋、環保宣傳資料等。

2、市環保局：協助三創辦引導環保志願者開展宣傳諮詢活動。負責活動當天《十堰日報·環保專刊》、小紅帽、志願者徽章、環保購物袋等宣傳品的統一發放。

3、團市委：負責組織100名（每個社區10人）環保志願者隨同市三創辦及環保系統專業人員深入到城區10個社區開展環保知識暨創模宣傳活動。

4、茅箭區、張灣區三創辦，十堰經濟開發區三創辦，東風公司十堰管理部三創辦：負責社區（廠區）場地及人員的安排與組織、現場的佈置及氛圍營造（包括提供必要的遮陽傘、桌椅等物品）。

活動策劃 篇5

一、活動目的:

通過此次燭光晚會活動，豐富校園文化氛圍，提高社團與社團之間的凝聚力和號召力，加強協會間的交流，增加各協會會員之間的溝通，有利於社團聯合會內部建設的完善，促使新學期協會工作順利進行。

二、活動主題:

燭光閃耀心語飛揚

三、活動時間:

4月18日晚上7:30到9:30

四、活動地點:

北校區新體育場西側小籃球場

五、參加人員:

各協會所有成員及在校學生均可參加

六、活動內容:

(一)場地佈置:工作人員提早將蠟燭點燃，在地上圍成圓形和心形燈展，用氣球在旁邊點綴。並需要桌子一張、椅子若干、音響兩個。

(二)活動環節:1、由各協會出宣傳板並提前兩天出貼出宣傳2、本次活動中節目表演和遊戲互動交叉進行

(三)本次活動將有八個協會共同出節目，有曲藝協會的<樓臺會>、雙節棍協會的<沙龍之舞>、演講與口才協會<青春誦歌>、武術協會<武術表演>等;由四個協會將用他們協會的文化裝飾會場，如茶學社的茶藝、書畫協會的書法展示、剪紙協會繪聲繪色的剪紙等。

(四)本次活動的形式類似於大型的團組織生活，氣氛溫馨而活躍。活動將請大學生社團聯合會各協會主要負責人蔘加，可增加各協會人員和文化的.交流。

七、活動自評:

本次活動由大學生社團聯合會和笛簫口琴協會主辦，在校學生均可參加，宣傳力度較強，影響範圍較大。此活動既可以加強各社團之間的交流與協作，活躍社團氛圍，又能達到會員溝通交流，擴大協會影響力的目的，更能在廣大學生中引起較大反應。

活動主辦:大學生社團聯合會

承辦:笛簫口琴協會、曲藝協會、雙節棍協會、演講與口才協會、武術協會、茶學社、攝影愛好者協會、剪紙協會、弘文學社、紅樓夢研究協會、書畫協會等