【推薦】活動策劃模板合集九篇

【推薦】活動策劃模板合集九篇

活動策劃 篇1

　　一. 招新

在上學期奉賢專場演出成功的基礎上，面向全校，分校區的各自全面展開招新。

1. 招新方式（徐匯）

（1） 與團委組織的大規模社團招新一起擺攤。

（2） 社團另行出海報招新。

2. 招新對象

（1） 考慮到徐匯社員大多爲高年

級學生，參與社團活動的時間和精力有限，因此在徐匯校區需大量招募新會員。

（2） 演員

（3） 編劇

（4） 導演

（5） 舞美（燈光設計、音效、道具和佈景等）

（6） 服裝與化妝

（7） 宣傳

（8） 外聯（祕書、製片、協調、組織等）

（9） 只要有志參與樓蘭社團活動，並有一定特長和才華，有能力爲社團服務，並且願意遵守社團規章制度者，樓蘭皆歡迎新鮮血液的加入。

3. 奉賢校區由奉賢校區的社長及其幹事按奉賢樓蘭的自身情況安排招新事宜。

　　二. 活動

由於奉賢與徐匯兩校區在地理上的不可克服的困難，因此日常社團活動由兩校區負責人自行安排。

1. 徐匯

（1） 社員大會

招新完畢後即舉行第一次社員大會，要求全部社員出席。

內容：A認識社團負責人和骨幹，與新社員交流。

B傳達社團規章制度和管理體系，招募各方面負責骨幹。

C傳達學期計劃，佈置任務。

D原社團骨幹交流對新社員的認識與看法。

（2） 平時活動

根據社員大會佈置的任務有序進行日常的排演活動。

內容：A挑選或原創劇本。

B根據劇本選定導演和演員。

C固定時間地點排練。

D編導演交流，就劇本及演出進行討論，由導演仲裁，並向社團負責人彙報排演進展情況。

（3） 例會

每週至少一次召開骨幹例會，保證社團日常活動正常進行，商議特別活動和階段計劃等。

2. 奉賢

由奉賢樓蘭自行安排。

3. 參與支持團委與社團聯合會所組織的活動。

　　三. 演出

學期末演出大戲，包括徐匯兩場奉賢一場。（可與奉賢樓蘭同臺）

1. 編導演在演出前安排好舞美、服化道等。

2. 由社團負責人及骨幹於期末大戲演出前安排具體時間、場地、宣傳等。

　　四. 交接（徐匯）

由於現任社長已升大四，社團將選舉出新社長，並完成好交接任務。

　　五. 大型活動

雖然徐匯與奉賢的日常社團活動各自安排，但在一些大型活動上可由徐匯和奉賢統一協調組織並參與。

1. 計劃參與首屆上海大學生話劇節外圍演出。

由奉賢樓蘭選送曾在專場演出中演出過的劇目《青春禁忌遊戲》和《哭泣的駱駝》參演。

2. 計劃參與上海高校話劇聯盟的成立事宜。

作爲委員加入上海高校話劇聯盟，分擔工作，享受權益。

3. 以上兩項主要由劇盟安排，分配到本社的工作將由徐匯與奉賢一起召集骨幹討論協商完成。

　　六. 學期總結

期末演出後做學期總結和安排下一學期計劃。

1. 社員大會（徐匯）

學期結束前召集全體社員召開第二次社員大會，要求全部社員出席。

內容：

（1） 總結成果，提出不足，一同爲下一學期活動出謀劃策。

（2） 團結所有社員，統計下學期仍加入社團的社員名單。

2. 骨幹會議

由社長和社團骨幹共同總結工作，爲下一學期工作的開展做好計劃。（徐匯和奉賢可一同商議）

活動策劃 篇2

一、活動背景

轟隆隆。轟隆隆。天空中響起一陣驚雷，電光火石間，首屆創業嘉年華就在這極度不平靜的年歲下隆重開始了!20xx年11月商務091班全體同學與物流班同學根據柯雅露老師的指示精神下，經學校領導同志批示同意，創辦的開拓鍺商會正是此次創業結年華的主心骨。

二、活動目的及意義

創業嘉年華的開展是爲了彰顯當代中職昂揚向上，朝氣蓬勃的精神氣質。通過活動期間各公司組織舉辦的富有特色的活動，豐富中職生的課餘生活，使得他們在課堂外能夠有充分展示自我能力的機會。

三、活動宗旨

藉由本活動之辦理，廣集民衆創意發想，將各項理論知識融入社會實踐內呈現，期參加者狂歡創新過程中，開心與瞭解現社會現況，並提升對於現金融危機及國民經濟之重視。

四、活動主辦單位：廣西工商學校開拓鍺商會。

五、活動對象：全校師生。

六、活動地點：廣西工商學校。

七、活動時間：20xx年12月23日。

八、活動步驟:

（一）準備

1、前期：做好本次活動的策劃書。

2、中期：作好宣傳工作，向全校宣傳；準備材料及佈置場地。

3、後期：活動總結

（二）活動內容

1、活動內容策劃：

勁暴擺攤。迅猛攻擊。

2、具體細節：

（一）一號攤:販賣回憶。準備攝影器材,裝備服裝。留下您成長曆史上的一顰一笑。十年後。你可以拿着照片大聲喊。我也曾經年輕過!

（二）二號攤：美食誘惑,金剛也變繞指柔。

1: 噴香薯條 香辣雞腿堡。爆米花 ,棉花糖<最好搞個機器來>。

2：禮儀：培訓部對銷售人員進行相關禮儀培訓。

3：剩餘貨物：返還或組織人員在校外進行銷售。

4：價格：待定

（三）三號攤：女人,該愛惜自己了。!男人，該疼惜她了。

1:棉拖鞋。圍巾。小居家飾品。護膚品。化妝品。

2。凡購買滿10元以上可得1元商品兌換券。

（四）助興節目：

聘請學校禮儀隊走T臺秀,並組織相應節目調解氣氛。

九、活動負責人

負責人：

開拓鍺商會會長：唐崢 副會長：龐家靜。

十、資源需要

1、 籌備工作：宣傳海報、橫幅。

2、 場地佈置：汽球、彩旗、橫幅。

活動策劃 篇3

一、活動背景：

“5.25”活動是取自“我愛我”的諧音，意爲關愛自我心理的成長和健康。當前大學生普遍面臨着越來越多的人際交往、情感問題、學業負擔、擇業就業等等問題。心理健康是我們每一個人的事情，關係到每一個人的發展，事關每一個人的成才。

二、活動主題：

放飛氣球，放飛夢想

三、活動目的：

在廣大學生中營造一種關注心理健康、重視心理健康的氛圍，全面提高我院大學生的心理素質，培養大學生良好的個性心理品質，促進大學生心理素質與思想道德素質、科學文化素質和身體素質的協調發展，解除鬱悶煩憂的心情，走出自我的世界，對未來充滿希冀。

四、組織單位：

中山大學南方學院心理協會

五、活動時間：

525心理健康活動月期間10：30~12：30

六、活動地點：

待定

七、活動對象：

中山大學南方學院全體師生

八、活動流程：

1、前期工作：

（1）網宣部在活動前做好網絡宣傳，準備海報、宣傳單、負責活動現場的拍攝工作；

（2）組織實踐部負責活動現場的佈置；

（3）外聯部購買活動所需物資，拉贊助；

（4）文娛部負責主持環節；

（5）準備好若干紙張，在上面分類寫好關於“大冒險”、“真心話”、“祝福語”“幸運兒”的話語，分別摺好裝進氣球。

（之所以不寫問答題是怕連工作人員都忘了答案。）

2、主要流程：

（1）主持人致辭，說明本活動的意義及規則，宣佈活動開始。

（2）工作人員自高處（未定）拋下氣球，爲了避免參與人員發生搶奪事件，要一次性拋多個氣球。

（3）參與人員可以選擇弄破氣球，參與活動，也可以保留氣球，但兌獎時間到活動結束爲止。

（4）兌獎按照參與人員手中的紙條爲準，拿到“大冒險”類的紙條，如果按照之上的話照做，可以領獎；“真心話”類的，如果敢於回答，不用追究真假性，也可以領獎；“幸運兒”類的，可以直接兌獎；“祝福語”類的沒有獎品。（祝福語要寫得俏皮，幽默點。）

（5）兌獎完畢後，工作人員分發便利貼，參與人員可以寫下心裏的煩惱或願望，各自貼在大氫氣球（10個）上，由主持人選出十個幸運兒，讓他們來放飛氣球。

（6）放飛氣球后，本活動宣佈結束。

九、突發性事件處理：

1、風大下雨時，活動改期；

2、參與人員稀少時，社員捧場補缺；

3、無人迴應主持人的言行時，協會內部的人積極響應。

十、活動後期：

1、工作人員清潔場地，拆除橫幅等現場佈置；

2、心理協會辦公室負責活動總結及新聞稿。

十一、活動開支：（附表）

活動策劃 篇4

活動

在“你變我變的”主題中，幼兒從身邊的事物中找變化的東西，圓圈可以變化成鍾、花朵、烏龜、小動物的頭等，一些廢舊的物品經過手的加工，可以變成許多有趣、新奇的東西，他們對自然界神奇的變化萌發了興趣。《神奇的小火車》充滿神奇、變化、詼諧的情節，讓孩子讀來有趣、有能引起他們的探究，因此本活動納入了這個主題。

活動目標：

1、理解故事中事物的神奇變化。

2、能主動關注周圍事物的變化過程。

活動準備：

1、自制背景圖及若干小圖片

2、幼兒收集有關動植物的變化過程的資料。

活動過程：

1、發現小火車的神奇。

——出示背景圖“小火車”，猜猜這是一列怎樣的火車。

——什麼是神奇？

——教師結合故事將角色“小核桃”演示插入火車，變出一隻“桃子”。

——原來這是一列神奇的小火車，它會變魔術。還有許多乘客想上火車，他們上車前和下車後相比會有那些變化呢？讓我們來聽聽故事“神奇的小火車”。

2、看看小火車會變什麼。

——完整欣賞故事一遍。誰是小火車的第一位乘客？它有什麼變化？爲什麼小桃核下車後會變成大桃子呢？你知道其中的祕密嗎？

——接着誰又上了車？它發生了什麼變化？下車的雞蛋爲什麼會變成毛茸茸、溼漉漉的小雞呢？

——小青蟲們上了車，它又變成了什麼？（重點幫助幼兒理解青蟲變成蝴蝶的過程）

——小男孩上了車，走下一位大鬍子叔叔，他是誰呢？

——原來大鬍子叔叔是小男孩變的，他喜歡這樣變嗎？那可怎麼辦呢？

——這真是一輛神奇的小火車，它能讓許多“乘客”上車後發生變化。往前開能長大，往後開就還原。

在我們周圍許多東西都在變，有的變化很快、很明顯，而有的東西是漸漸地變化的。

3、讓他們坐上小火車。

——嗚。。。。。嗚！藍色的神奇的小火車又開動起來了。你想讓誰坐上小火車？小火車會把它變成什麼？

——鼓勵幼兒講講日常生活中看到的漸變過程，如：月亮圓缺，花兒開放、種子發芽等。

4、延伸活動：鼓勵幼兒今後在生活中仔細尋找事物的變化，獲得更多的表現。

語言活動反思——怕癢的紅布頭

“癢”雖然是一種生理反應，但結合在生動形象的文學情景之中，別具詼諧、滑稽的意味。幼兒在歡快的氛圍中，宣泄了鬱悶，鬆弛了心緒，體驗到從生理到心理的舒暢、愉悅。活動《怕癢的紅布頭》一開始我就和嵐嵐合作表演故事的第一部分，通過這樣的情景表演方式，讓孩子們直觀、形象的認識了“癢”與“笑”的聯繫，接着我讓幼兒兩人一組合作表演這一部分，幼兒體驗着故事的情節的有趣和癢癢喚起的“笑” ，以及疏泄鬱悶的心理感受。活動第二部分是理解故事的第二部分，由於有了第一部分的鋪墊，孩子們很快就理解了。當我問：“紅棉襖碰到脖子、碰到身上，小豬癢的怎樣？”幼兒回答：“小豬癢的舒服、癢的痛快。”當我問：“小豬的朋友們穿上紅棉襖後怎樣？”幼兒回答說：“癢的舒服，癢的痛快。”當我又問：“爲什麼大家都喜歡這種癢癢的味道？”孩子們都說：“因爲癢的舒服，癢的痛快，癢的開心。”輝輝還說：“我們聽了這個故事也很開心，很舒服。”最後一個環節“誰穿了紅棉襖”更是把活動推入了高潮，它以遊戲的形式帶幼兒進入了氛圍，有了更爲真切的體驗，在“嘻嘻嘻，哈哈哈”笑聲中我們結束了。

本節課不足之處就是在第一環節兩人合作表演時，有個別幼兒沒有參與，如果都參與表演的話，那幼兒對故事的理解就更透徹，也就更能體驗“癢”這一生理反應令人發笑、舒暢的感受了。

活動策劃 篇5

一．活動背景

平安夜是聖誕節的前一天，聖誕節這個名稱是“基督彌撒”的縮寫，視爲耶穌的誕辰慶祝的意思，因而又名聖誕節。平安夜雖爲美國的傳統節日，但現在呢，由於中西分化融合，已成爲世界性的一個節目，聖誕節前夕也就是也就是俗說的平安夜，當晚，全家人團聚在客廳，圍繞在聖誕樹旁唱聖誕歌曲，互相交換禮物，彼此分享一年來的喜怒哀樂，表達內心的祝福及愛。而在中國平安夜互送蘋果來表達對朋友，同學的祝福。蘋果有平安之一，故在我國有送蘋果之一習俗。

二.活動目的

通過平安夜晚會活動，旨在讓每位陽光地帶的家人們感受到我們這個社團，這個大家庭的溫馨和有家的溫暖。增強家人們的感情，回顧一個學期來的喜怒哀樂，用PPT的形式回顧社團的活動，辛酸和汗水。讓大家在生活中感念陽光地帶的溫馨，讓大家在生活中學會感恩，彼此分享一個學期來的喜怒字了，表達內心的祝福及愛。

三．活動主題

溫馨平安夜，有我有他更有你

四.活動對象

陽光地帶全體成員

五.活動時間

六.活動地點

主教多媒體教室

七.活動安排

　　理事會：

1. 確定晚會主題。

2. 關注工作的進展，發現問題及時解決。 3. 遞交教室的申請書。 4. 晚會PPT的製作

5. 確定邀請的嘉賓名單。 6. 邀請主持人。

7. 完成節目收集、篩選、排練場地的選定及後期的排練、彩排工作。

8. 收集音樂，播放音樂，將全部音樂按順序排好在一個文件夾中，用不同U盤備份。 9. 會場裝扮最後驗收。

10. 負責節目的編排及晚會全流程的銜接。 11. 評委團的選定及記分人員

辦公室：

1.通知各部門成員出席（必須提前十分鐘全部到場）。 2.安排接待人員，負責全程的接待工作。

3.安排晚會的催場人員，保證晚會的緊湊和有效進行。 4.晚會流程表分發到每個部門。

5.校對登記好已買及仍需購買物品，確保不遺漏6.管理髮票，經費的統計

7.各類所借物品的登記，便於晚會結束的歸還工作

學術部：

1. 製作節目表。

2. 負責打印、書寫、申請書、節目單、邀請函。

3. 負責座席牌的製作，嘉賓位的桌布的收集。 4. 負責此次晚會的簽到工作。 5. 與辦公室合作協助晚會現場管理。

文藝部：

1. 瞭解會場的結構和安排教室座椅的擺放位置，方便活動的進行。

2. 將出席人員引領到指定位置。 3. 安排人員在門口接待。 4. 協助理事會完成整場晚會。

實踐部：

1. 清掃會場（自帶勞動工具）

2. 當天晚會舉行前會場裝飾（氣球，綵帶，排燈，彩燈，插坐等）。

3. 晚會當日準備好會場服務物品，如水杯、茶葉等，並接待好領導及老師

4. 安排人員在大會開始環境後負責執勤，確保晚會和諧有序的進行。維持表演現場秩序,不許喧譁，預防人羣擁擠，不得擅自離開座位。

5. 按各自的位置站好，維護現場秩序，以免出現混亂狀況，不得擅自離開崗位，有事情及時與理事會聯繫。

活動策劃 篇6

　　一、活動背景

隨着時代的發展，社會各個職位對於英語技能的要求越來越高，並且現在對於英語的要求已經不再只是針對書面英語，現在英語更多的要求是在口語方面，因此當代大學生的目光放在英語的聽、說上。其中，英語口語更顯得尤爲重要，並且我國早已將英語列爲大學生們的必修課程之一。但是，許多人現今大學生的英語素質的評價並不高，聽、說、讀、寫、考能力中只具備“考”字。他們認爲許多大學生雖然考試能取得高分，卻聽不懂，說不清，讀不暢，寫不出原汁原味的英語。究其原因，大學生們沒有一個很好的學習英語的環境，更沒有自信去大聲的說英語……可見，英語的綜合運用能力在當今生活和學習中顯得越來越重要了。因此，本次舉辦的第七屆邢臺學院英語演講比賽，能很好的提高大學生們的英語口語水平，提供一個可以展現自我，激勵他人的舞臺，並且加強在校大學生的競爭意識。同時可以與外界的一些英語愛好者共同交談，提高自己的英語素質。

　　二、活動內容

時間:

初賽：3月27日晚上7點

複賽：4月02日晚上7點

決賽：4月07日晚上7點

地點：公共樓118

主題：Facingdifficulty,giveupornot（題目選手自擬)

參賽對象：邢臺學院大一學生

評委團：外語系老師，講師

邀請嘉賓：各社社長

主持人：待定

　　三、活動目的

本次舉辦的邢臺學院第七屆英語演講比賽，旨在提高大學生們的英語口語水平，提供一個可以展現自我，激勵他人的舞臺，並且加強在校大學生的競爭意識。用以加強在社會上的工作能力。

　　四、活動流程

報名時間：3月14號~3月21號。

報名地點：新操場北側（公共教學樓東側，擺桌，各部輪流值班）。

比賽前

⒈宣傳活動負責人：張宇函，陳平（宣傳部和文藝部合作負責比賽前期的宣傳工作，組織本部成員張貼海報，製作展板等。）

⒉嘉賓邀請負責人：胡媛媛，高偉（負責邀請，接待，迎送嘉賓）

⒊外聯負責人:胡媛媛，馬歡歡（負責聯繫本次活動的贊助）

4.比分計算組負責人：任凱鑫，池廣超（組織本部成員負責比賽現場的統分工作，比賽前選手抽籤以及號碼牌的製作）

5.資料信息組負責人:盧森，胡存芳（即興演講話題的蒐集，收集選手命題演講稿件）

6．文藝組負責人：盧森，高偉（負責禮儀方面，主持人選拔以及節目的排選）

7．網絡組負責人：楊娟（活動噴繪，橫幅設計，現場信息的收集，活動資料的上傳）

8．會場秩序負責：陳紅濤，趙春霞（現場秩序的維持和處理突發事件）

9．會場佈置負責人：盧森，任凱鑫，段春紅，池廣超（負責比賽前後會場的清掃，以及會場的佈置）

10.內務負責人：盧森，任凱鑫（負責場地借用，所有音響設備的的借用）

11.活動總結整理負責人：胡存芳，王慧敏（負責寫出活動總結，以及活動資料的整理）

比賽中

由主持人致開幕詞，介紹嘉賓和評委，宣佈開始。

選手現場抽籤，決定上場順序，不得私自調換。

初賽、複賽：初賽中選手只參加命題演講的比賽，時間爲5分鐘，從初賽選手中根據分數選出前50名進入複賽。複賽環節中除初賽中的命題演講外，還增設即興演講環節（題目有選手抽籤獲得）從複賽的選手中選出前20名進入決賽。

決賽：1、所有工作人員在6：30之前必須趕到比賽現場進行各部門

的準備工作，由紀檢部負責工作人員的簽到。

2、主持人致開幕詞並且介紹到場的評委、嘉賓、參賽選手。

3、主持人介紹比賽的規則評分細則。

4、選手根據比賽前的抽籤順序進行比賽。

5、在前五號選手參加完比賽之後，主持人第一次報分。

6、在前十號選手參加完比賽之後，中間邀請評委講話，調節比賽氣氛。中間插一段英文話劇。

7、待所有的選手比賽完後，邀請嘉賓上臺發言，工作人員進行統分。

8、嘉賓發言完後，主持人上臺宣佈比賽結果（依次由優勝獎到一等獎）

9、嘉賓上臺頒獎。

10、主持人宣佈比賽結束，全體工作人員、嘉賓、評委、選手合影留念。

比賽後

由內務負責人負責整理教室，器材，打掃會場。

　　五、比賽獎項及獎品

一等獎：一名（MP5一個）

二等獎：兩名（MP3一個）

三等獎：三名（英語名著一套）

優秀獎：四名（紀念獎一個）

注：以上獎項皆有院級證書。

　　六、經費預算

噴繪：2幅100元橫幅：2條80元海報：40張40元

水費：40瓶40元獎品費：700元（MP5、MP3等，不包括贊助的獎品）

會場佈置物品費用：100元招待費用：100元其他費用：100元

總計：1260元

　　七、後期工作

⒈所有記錄，材料，總結在三天內整理完畢，交給社長。

⒉把圖片、文字等資料及時上傳到網站上面。

⒊各個部門召開例會，總結活動並提出工作展望。

⒋定出下期活動的工作計劃。

　　八、備註

具體宣傳工作：

1、海報宣傳:在各宣傳欄張貼大量海報。

2、展板宣傳:在顯眼處展出展板，並有桌椅擺出來報名用以記錄。

3、噴繪(或橫幅)宣傳:在宿舍區前顯眼處掛出噴繪(或橫幅)。

4、在我協會網上及時發佈比賽通知以及相關的比賽細則，鼓勵同學積極參與。

5、利用校廣播電臺進行反覆宣傳。

可行性分析：

1、說好英語是每一個英語學習者的共同目標和追求，舉行演講比賽在形式上能吸引到很多的英語愛好者。

2、此次活動，可以很好的傳播校園文化，創造良好的學術氛圍。

3、絕大多數的在校同學都缺乏說英語的勇氣和決心，而對於以後有着出國留學夢想的同學英語口語顯得更加重要。

4、英語演講比賽已經成功舉辦了六屆，舉辦本次第七屆比賽在前六屆堅實的基礎上相信會取得更大的突破。

邢臺學院英語愛好者協會

20xx年3月10日

活動策劃 篇7

一、太極與傳統民族文化

隨着人類文明的進步，“健康”成爲全球共同關注的話題。而現代快節奏的社會心理壓力，卻使人向着亞健康發展。而練習太極有助於修身養性、減輕浮躁、緩解疲憊，使身心得到放鬆，更能讓人的意識、呼吸、運動三者密切結合，達到調整人體陰陽平衡、疏通經絡和暢氣血之目的，對一些慢性疾病的調養很有效果。而且太極包含着深刻的哲學哲理，動作緩慢，呼吸深長，能加速血液循環，增強內臟功能，對於腦力勞動者是一種很好的休息方式，從鍛鍊身體，到放鬆身心，太極無疑是最佳慢運動。

在中國傳統文化中，太極不僅是中華武林中的一支奇葩，也是中國傳統文化的一種符號象徵。太極文化，因其鮮明的中原文化特色和中華智慧映照，使中國武術因其深蘊的文化內涵而步入更高的境界，成爲“中國智慧”的.代名詞。

太極是溶、容、融、熔、戎、榮。 溶：將自己溶於太極文化海洋之中；容：容的下與自己意見不同的人； 融：化解有不同意見甚至對立的人； 熔：與太極愛好者、太極文化熔成一體； 戎：重視太極養生，不失搏擊從戎要義；榮：爲自己和拳友能領略祖國太極文化而感到光榮。太極文化根植於五千年中華文明史的深厚沃土,吸收了諸多文化的滋補與營養,承載了中國傳統優秀文化的基本精神和主導傾向,是一個底蘊豐厚、主旨鮮明的優秀文化體系。和諧是太極文化的核心,蘊藏着東方哲學的深刻內涵。發揚太極文化對於弘揚中國傳統文化、提高人類生活質量、弘揚民族傳統美德、增強社會凝聚力、構建和諧社會具有十分重要的意義。

二、快閃概念

快閃，“快閃行動”的簡稱。“快閃行動”作爲本世紀新近在國外興起的一種樣式，可視爲一種瞬間和短時的行爲藝術，最初是社會工作者藉助網絡和手機，在城市特定的空間和場所，爲了宣傳和傳播某種主張和見解，快速集聚和迅及疏散的活動。百度的定義，是許多利用網絡聯繫的人，約定一個指定的地點，在明確指定的時間，同時做一個指定的不犯法卻很引人注意的動作，然後趕快走人。

當今中國的“快閃”活動，多是一些傳播文化活動的內容，一些社會組織或單位團體，聯手文藝團隊或相關藝術機構，通過預先排練和操練，提供公共場所的市民一種突如其來的藝術演出，或舞蹈、或合唱、或器樂、或大型真人秀，因此非常有現場感和吸引力，讓人們品嚐到一種不一般又難得的藝術活動樣式，猶如置身在藝術殿堂裏，抑或就像在自己身邊的音樂廳、文化宮那樣，觀賞文藝演出盛宴。而現在這種“快閃”快速傳播的方式，可謂是一種方興未已、全新樣式的城市空間藝術，增添着城市的活力和文化力量。

三、活動背景

我們身在在網絡時代、新新時代、快節奏時代，太極這種傳統運動漸漸被年輕人貼上乏味枯燥、慢節奏、因循守舊的標籤。相比起籃球、足球、網球等快節奏的運動，太極顯得太柔和、沒有酣暢淋漓的快感，動作舒緩的太極拳，似乎是中國老年人的專屬運動。

我們選擇快閃這種近幾年時興的潮流行爲藝術形式來表現太極，是想借潮流的表達形式，通過新興與傳統的碰撞，喚起人們對太極這種傳統文化運動的原始感情，呼籲迴歸本真崇尚自然質樸，提倡進行以太極爲代表的健康慢運動，並傳達只有繼承併發揚本民族優秀文化才能進一步提升民族素養，屹立在世界民族之林的思想。

四、活動目的

1. 以快閃這種潮流行爲藝術形式來表現太極，在社會上得到一定的關注度，喚起人們對太極這種傳統文化運動的原始感情，弘揚傳統太極文化。

2. 通過當代大學生對太極的演繹，爲太極文化注入新鮮與活力，引領青年人蔘與太極運動，使太極摒棄“老年人專屬運動”的稱謂，走進青年人，成爲時下年輕人運動新時尚。

3. 通過宣傳太極文化，讓人們在太極運動中修身養性、減輕浮躁、緩解疲憊，使身心得到放鬆，從而緩解都市快節奏生活的壓力，同時提高自身身體素質和傳統文化素養。

4. 通過對太極傳統文化的宣傳，向民衆普及中醫養生知識，將平日所學回報社會。

5. 正直我校60週年校慶之際，可以藉此契機宣傳我校，並表達對母校甲子華誕的誠摯祝福與感恩。

五、參與成員

XX級中醫學第二團支部全體人員

六、活動時間

XX年10月下旬

七、活動地點

南京夫子廟附近水遊城。

白馬公園等人流量較大的開放公園（待定）。

八、活動流程

前期：

1．組織者事先去活動地點踩點，瞭解活動地點詳細情況（例如周圍的交通、治安、人流高峯期等）。

2．組織參演同學進行統一的太極訓練。訓練時由班內同學邀請太極分會的同學對太極動作進行專業指導。

3．進行活動前的三輪彩排，確定表演方陣的陣形，安排好各個同學加入表演方陣的時間、定格時的動作以及解散時的路線。

4．確定負責拍攝的同學名單，選定拍攝位置及角度。

活動過程：

1．全體人員到達快閃地點，分散在人羣中待定，等待活動開始。

2．由一個或者兩個同學攜帶音響設備到活動場地，播放背景音樂並開始進行太極表演。

3．負責拍攝的同學作圍觀狀在領隊的一位或兩位同學入場時到達安排好的拍攝位置開始拍攝。

4．圍觀羣衆中的同學按照計劃安排，分批次陸續加入表演隊伍。表演過程中，部分同學按照安排定格在不同的動作化作雕塑（此時會露出衣服上的標語）。

5．待所有人員都定格住，由班內太極分會的同學從人羣中走出表演快節奏的太極表演。

6．表演結束，全體參演人員喊出活動的口號，並對我校甲子華誕表達誠摯祝福。

7．活動結束後，全體成員迅速解散，採取不同的路線前往下一個快閃地點或返回學校。

後期：彙總拍攝的視頻，剪輯成優質的宣傳視頻發佈在優酷等主流視頻網站上。

九、經費預算

十、注意事項

1、所有快閃言行必須遵守當地法規並注意安全。

2、快閃指令必須“時間、地點、言行”三明確。

3、堅持“三有”原則，”三有“是有恆、有序、有度。有恆是指做事要持之以恆，有事指做事要循序漸進，有度指做事不要過量。

活動策劃 篇8

一、活動目的：

強化文明意識，創造綠色和諧環境，共建生態文明。通過此次活動幫忙同事們樹立更強的環保意識，同時也可以讓廣大市民瞭解環保的重要性，積極倡導人們要從自身做起，愛護環境。

二、活動時間：

活動時間：20xx年8月14日下午14:00至16:00

三、活動地點：

XX

四、活動對象

30名公司員工

五、活動前期準備：

1、活動橫幅

2、垃圾袋

3、白手套

4、志願者掛牌

六、活動流程

1、13:30公司前臺集合，公司班車統一發車至汽車博覽公園。

2、14:00活動正式開始。在活動期間參加人員對公園裏的垃圾撿取並將分類放入不同的垃圾袋。

3、15:50參加人員在公園入口處集合，對活動進行總結併合影留念。

七、活動經費預算

1、橫幅製作100元

2、白手套200元

3、參與獎600元

活動策劃 篇9

　　一、活動目的：

1.培養學生上網蒐集信息、整理資料，調查訪問等綜合能力;

2.培養學生創新精神、探究意識，協作精神;

3.讓學生獲得情感的體驗;

4.通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節;

5.通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化;

6.通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;

　　二、活動內容：

1.瞭解元宵節的由來與傳說，元宵節的習俗

2.學生動手自己製作燈謎、元宵燈作品進行評比。

　　三、活動建議及進程安排：

　　第一階段：

瞭解“元宵節”

學生方面：提前佈置學生，利用寒假，藉助電腦，讓學生圍繞“元宵節”的主題，提出你想知道元宵節的哪些知識?可以上網收集資料，也可以問問社區的爺爺奶奶們。

教師方面：以班爲單位，班主任爲有興趣的學生提供有關春聯知識、燈謎知識和元宵燈製作方法的專題輔導講座，可以讓學生到電腦上網查找有關資料，並有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養學生上網蒐集資料、處理信息、整理信息的能力。

　　第二階段：

1.學生就元宵節活動，以及掌握的元宵節知識，動手設計一份手抄報。

2.元宵節前學生動手自己製作燈謎、元宵燈作品，以備開學後進行評比

學生方面：每個學生製作一個春聯或者燈謎;

開學後舉辦猜燈謎活動;

以班爲單位，班主任(任課教師協助)準備好燈謎(也可使用學生準備好的燈謎)，併到總務處領小獎品，讓學生猜謎底，猜對者發給小獎品。