幼兒園教育體育活動方案(精選8篇)
爲確保活動順利開展,通常會被要求事先制定活動方案,活動方案指的是爲某一次活動所制定的計劃類文書。你知道什麼樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎?下面是小編收集整理的幼兒園教育體育活動方案(精選8篇),希望能夠幫助到大家。
幼兒園教育體育活動方案1
教學目標:
練習用紙球擊目標
發展凝神注視的能力。
教學準備:
用報紙、皺紙做成的紙球若干只(爲幼兒人數的6倍)。
在日常活動中用紙板箱做好“怪獸”。
猴子胸飾與幼兒人數相同。
教學過程:
孫悟空的“火眼金睛”。
――爲什麼孫悟空能很快認出妖魔鬼怪?因爲他看東西的時候,盯着看,仔細地看。我們來學孫悟空那樣“火眼金睛”看東西好嗎?
――引導幼兒定眼看物,模仿孫悟空的“火眼金睛”。
我是小悟空。
――幼兒扮演小猴子,教師扮演孫悟空。孩子們,我得到一個消息,猴山上來了許多怪獸,我們該怎麼辦?
――教師帶領幼兒邊念“張大眼睛看,看得清,投得準”,邊做投擲動作。
――幼兒兩人一組,互相分散自由地進行拋接、投擲練習。
火眼金睛打怪獸。
――在練習的基礎上,教師和幼兒一起玩“火眼金睛”的遊戲。每個幼兒手拿紙球,跑步投向自己隊的“怪獸”,比一比哪隊投得又多又準。
幼兒園教育體育活動方案2
活動目標:
1.嘗試練習走過平衡木並“S”型跑過障礙,初步掌握走平衡木和繞障礙跑的方法。
2.能較平穩地走過平衡木並跑過“S”型障礙物,提高身體靈活性和協調性。
3.培養團結協作意識,養成遵守規則的習慣。
活動準備:
物質準備:“S”型路線,較低的平衡木,小水桶若干
活動過程:
一、以“紫藤花小園丁”的情境引導幼兒做熱身活動,激發幼兒活動興趣。組織幼兒進行爲紫藤花捉蟲、打藥、修剪枝杈等活動,伸展身體,做好熱身。
二、設置“小園丁練本領”情境,初步幫助幼兒掌握走過平衡木和繞障礙跑的方法。
1.“走過小橋”:幼兒自由探索通過獨木橋的方法。
2.“穿過樹林”:幼兒自由探索繞障礙跑的方法。
3.組織幼兒討論:怎樣才能快速又平穩地通過獨木橋?怎樣才能快速繞過障礙並不碰到障礙物?
4.教師小結:通過獨木橋時眼睛要注意橋面,注意力要集中,手臂展開以保持平衡;靠近障礙物跑動時身體應向內傾斜,跑動的弧度要小。
三、玩“我爲紫藤澆澆水”遊戲,引導幼兒進一步練習過平衡木和繞障礙跑。
1.介紹遊戲的玩法與規則。將幼兒分成人數相等的4組,聽到口令後幼兒依次手提小水桶,走過獨木橋,“S”型繞過障礙物。到達終點後,給紫藤澆澆水,從側面迅速跑回起點,再將小水桶交給下一名幼兒,然後依次進行遊戲。速度快的隊伍獲勝。遊戲過程中不能從橋上掉落,不能碰到障礙物。
2.幼兒分組玩遊戲,教師觀察指導。
重點指導幼兒怎樣能快速繞過障礙物,並遵守遊戲規則。
3.引導幼兒分享、交流:爲什麼你們組能取得勝利?
4.幼兒再次遊戲,體驗團隊協作的重要性。
四、放鬆活動
“我是一棵紫藤花”。引導幼兒以自己是一朵紫藤花爲情境,進行舒緩和放鬆。
活動反思:
體育活動的遊戲情境創設是至關重要的。在活動中,以適當的遊戲情境貫穿始終,將技能訓練和孩子們熟悉的紫藤花聯繫到一起,既讓幼兒得到體能鍛鍊,又加深了幼兒對紫藤花的關愛呵護之情。
幼兒園教育體育活動方案3
一、活動目標:
1、提高腿部的柔韌性和增強肌肉的力量。
2、培養幼兒熱愛解放軍,並向解放軍學習勇敢無畏,戰勝困難的精神。
3、培養幼兒積極參加活動的興趣和活潑開朗的性格。
二、活動準備:
1、椅子兩把、繫有鈴鐺的繩子一根、哨子一個
2、音樂磁帶2盤。
三、重點難點:
1、能左右腳交替向前踢,腳尖繃直,儘量把腿擡高,練習所學動作。
2、做動作時儘量把腿擡高,不能收腹、坐臀,腰一定要挺直,支撐腿要伸直。
四、活動過程:
1、扮演角色,活動身體
教師啓發:今天我們一起來玩學習解放軍的遊戲。老師做指揮員,你們當解放軍戰士。解放軍戰士要一切行動聽指揮,聽明白了嗎?教師喊口令,幼兒進行隊列練習。(齊步走、慢跑、開炮、騎馬、開飛機)教師引導幼兒邊做動作,邊發出象聲詞,以激發幼兒的興趣。
2、動作講解,集體練習
(1)師:解放軍叔叔走路的姿勢可神氣拉,誰願意來學一學?(請個別幼兒上來示範)
(2)師:今天我們專門練習腿上的動作。教師示範動作(手可以左右打開,左右腳交替向前踢,腳尖繃直,儘量把腿擡高,不能收腹、坐臀,腰一定要挺直,支撐腿要伸直。)
(3)幼兒自由練習,教師個別輔導。
(4)師:解放軍叔叔排隊走路的時候要求可高拉,不能踢的太低,要求每一個人都踢的一樣高,爲了讓我們這羣小解放軍更好的訓練,指揮官特意拉了一根繩子,這次我們練習的時候,要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。
3、遊戲:軍事訓練
(1)教師講解遊戲規則(幼兒分成4排,由場地一端“騎馬”至場地拉有繩的一端,左右腳交替踢鈴鐺6下,開飛機返回,下一位幼兒繼續)。
(2)幼兒進行遊戲。
4、結束活動,放鬆身體
教師吹哨子,全體幼兒集合,表揚在遊戲中表現認真,刻苦訓練,堅持到底的幼兒。大家聽着音樂,跳一個“歡樂舞”。
幼兒園教育體育活動方案4
活動目標:
1、運用簡單的材料進行建構,學習投擲的方法。
2、讓幼兒懂得環保。
活動準備:報紙、網球拍、塑料圈、框子、金箍棒、呼拉圈、鞋盒,大灰狼圖片1張、自制大鍋
活動過程:
一、開始部分
1、隊列隊形的練習。
2、聽音樂,做熱身動作,兩隊散開做。
二、基本部分
1、教師和幼兒把手中的報紙變變變。
師:今天老師從自己家裏帶了一些廢報紙,每人一張,我們用廢報紙做遊戲用最短的時間將報紙變個模樣。
2、教師進行提問:“報紙變成什麼了。”(扇子、船)
3、教師教幼兒將手中的報紙變成紙球並提問:用力卷,打開,紙球不鬆開,像什麼?(網球、乒乓球)
4、請幼兒選一件自己喜歡的玩具和紙球做遊戲,教師巡視。
5、教師進行小結幼兒的玩法,對有創意的孩子進行表揚。
6、站一路縱隊,一橫隊,投球。
投籃的方法:兩腳開立,撤右腳,彎右臂,五指緊握球,擲於肩上,投球,幼兒學習投球。
7、出示圖片大灰狼,變成一隊打惡狼,站山外面打洞裏的大灰狼。(練習投球)
三、結束部分遊戲煮豆豆。
出示自制大鍋,幼兒站成一縱隊往大鍋裏扔豆豆。
師:豆豆煮好了我們現在就回家分豆豆吃吧。(隨音樂回家)
教學反思:
這節課孩子興趣很高,基本每個孩子都可以達到所定目標,但課環節設計得不夠到位,應該再細緻一點,在第一環節讓孩子自己拿報紙變東西時沒有做很好的引導,導致孩子沒有變出很多東西,在自由活動環節如果再多準備一些東西會更好。
幼兒園教育體育活動方案5
設計意圖
通過一物多玩、一物多用,讓幼兒親自嘗試,不斷地探索投擲的最佳方法,再由教師引導幼兒掌握投擲的技巧。
有意識地培養他們的探索精神。爲了不受“教師教什麼,幼兒學什麼”的傳統教學模式束縛,我就採用了“讓幼兒先練習,再講要領”的方法,讓幼兒逐漸掌握技巧。
本次的體育活動以投擲爲主要的訓練目標,而本班孩子已有初步的投擲基礎,但在方法上還存在一些誤區,所以本次設計的活動目標都是圍繞着如何解決投擲的方法來制定的。
活動目標
1、教幼兒學習投擲動作,並掌握一定的投擲技巧。
2、通過遊戲,激發孩子對學習投擲的興趣,體驗成功的樂趣。
3、複習鞏固快速跑,跨跳的技能,培養孩子動作的協調性和靈活性。
重點:
肩上揮臂擲遠
難點:
向前向上揮臂
活動準備
1、準備好比較大的室外場所。
2、適合在室外做投擲運動的服裝。
2、沙包,直徑60cm圓圈8個,繩網平衡板。
活動過程
(一)開始部分:
教師帶領幼兒扮演角色做熱身運動。
(二)基本部分:
1.師:小朋友你們都是滅蟲的小能手,你們是怎麼消滅害蟲的?
老師只有沙包,你們能利用它來消滅害蟲嗎?
小結:
①找出幾名用不同方法滅蟲的孩子進行展示。
②請孩子討論用什麼方法在消滅害蟲比較好。
2.練習投擲動作動作要領:左腳在前,右腳在後稍彎曲,身體往後傾。右手拿沙包高舉與肩上,眼睛向前看,數一、二、三的三時右腳用力蹬地把沙包向遠處。
玩法:孩子隨教師空手練習投擲的動作後,請孩子人手拿一沙包向繩網投去。
規則:鼓勵孩子把沙包投過繩網,儘量不觸碰繩網。
小結:表揚用正確方法投沙包的孩子和能投過第二張繩網的孩子。
3.遊戲:消滅害蟲
(1)玩法:孩子快速跑過樹林,跨過石頭去到小河邊用沙包向害蟲投去。
(2)規則:孩子投沙包後從兩邊快速回來,然後第二位孩子馬上出發。
(3)遊戲兩次後,教師表揚滅蟲小能手。
4.結束:
①孩子隨教師做放鬆動作。
②把消滅掉的害蟲擡走活動結束
教學反思
活動分析:
在整個活動中孩子都能全情地投入遊戲。孩子先探索沙包的各種玩法,通過一物多玩一物多用自然地引出投擲的動作,每個環節都從易到難過渡。
不足之處:
1、有的孩子在投沙包的時候沒有注意到安全,儘管在活動前說了到遊戲時還忘記,所以在安全教育時還有待加強。
2、在投放材料方面,4個圈都是統一高度,沒有考慮到孩子的個別差異,在以後的活動中必須注意的。
幼兒園教育體育活動方案6
一、活動目標:
1、發展幼兒雙腳跳、單腳跳和跨跳的能力。
2、發展幼兒動作的靈敏性和協調性。
3、培養幼兒的合作精神及對體育活動的興趣。
二、活動準備
1、每人一根棒。
2、幼兒學會念兒歌《馬蘭花》。
3、錄音機、磁帶、哨子一隻。
三、活動過程
(一)隊列練習。(聽音樂有精神地進入活動室,繞場地一週後成4路縱隊)“小朋友,現在我們排着整齊地隊伍,拿好棒去操場鍛鍊身體吧!”
(二)做“棒操”
“請小朋友跟着老師來做棒操。”幼兒跟着老師做棒操(自編):
①伸展運動;
②下蹲運動(下蹲時要蹲下去);
③踢腿運動(腿要伸直);
④腹背運動(膝蓋不能彎曲);
⑤跳躍運動;
⑥整理運動。
(三)幼兒自由玩棒,教師觀察指導
“我們手裏的這根棒,可以有許多種玩法,請小朋友自己找一個空地方玩一玩,看誰玩棒的方法多。”(教師注意觀察發現有創新的玩法,讓大家練習。)
(四)幼兒練習“跳棒”
1、練習雙腳跳,跨跳和單腳跳。
①練習跳過60cm的寬度棒。
②練習跳過30cm~40cm高度的小棒。
2、練習“分合跳”
①請4名幼兒示範分合跳。
②全體幼兒徒手練習拿棒的`分合動作。
③幼兒分成4組自由練習“分合跳”。
④配上兒歌的節奏集體練習“分合跳”。
(五)遊戲:拼圖形
幼兒自由拼圖。
(六)活動結束
學習孫悟空玩耍金箍棒。全體幼兒邊聽音樂邊做動作出活動室。
幼兒園教育體育活動方案7
一、活動目標:
1)增強幼兒的反應力和判斷力,發展幼兒良好的競爭意識。
2)提高幼兒對英語學習的興趣。
二、活動準備:
1、一塊較爲寬敞的空地
2、預先學習水果的英語單詞
3、老鼠頭飾一個
4、錄音機一臺
5、英語磁帶一盒
三、活動過程:
1)老老師帶領幼兒進行跑、跳、閃躲方面運動,引導幼兒做些準備活動。
指導語:老鼠媽媽帶小老鼠到外面玩,如果看見貓怎麼辦呢?今天媽媽就要教小老鼠們一些躲避辦法。
2)用英語律動音樂教老師組織幼兒圍成一個圓,再借助氣球爆炸的遊戲讓幼兒盤腿坐在地上,導入遊戲環節。
3)教老師組織幼兒玩貓捉老鼠遊戲。
①複習水果的英語單詞。
指導語:小朋友你們愛吃水果嗎?(愛吃)你們愛吃什麼水果用英語來告訴老老師?(a lebanana orange……)
②交代遊戲方法與規則。
遊戲玩法:今天來了一隻特別愛吃偷水果的小老鼠,(有老老師帶頭飾扮演)小朋友們就是它愛吃的水果寶貝,小老鼠一個個點小朋友的頭一邊大聲用英語說出水果的名稱,若干個後老鼠指定一個小朋友做貓,並大聲念出“cat”後馬上就跑,而被指定爲貓的小朋友就要起身去抓他,如果在老鼠跑回原位前仍未捉到,就要由他來當老鼠進行遊戲,如果老鼠在回位置前被捉到遊戲就要繼續進行。
遊戲規則:遊戲中水果的名稱由老鼠來自由決定。扮做水果的小朋友要盤膝坐地,不能到處跑動。老鼠一定要跑回到剛纔貓起身的地方纔是安全的。
③爲了使幼兒更好的瞭解遊戲,教老師與幼兒共同參與進行。
4)教老師在英語兒歌律動中結束本次活動。
指導語:小老鼠們天快黑了,讓我們一起唱着歌、跳着舞回家好嗎?
幼兒園教育體育活動方案8
《椅子的遊戲》
[課堂導入]
"椅子"陪伴着大班走過了三個春秋,是小朋友離不了的好夥伴。在平時的活動中,就很喜歡有意無意地玩些椅子游戲,如把椅子當馬騎、當搖椅、當滑梯等,但這些遊戲往往因擔心安全問題而被限制。根據這些特點,結合本階段主題活動,滿足好玩的心理,讓他們自由設計椅子玩法。通過椅子游戲,練習跨、跳、爬、鑽的動作。在活動設計中,我以遊戲夥伴的身份加入進去,師生間能更好的進行情感交流和溝通,也更有利於活動的順利開展。並對幼兒進行安全保護,在這個活動中既鍛鍊的四肢協調動作,激發勇敢嘗試活動的興趣,體驗體育遊戲的快樂。
一、活動目標
1.讓幼兒願意接受遊戲,對戰勝困難充滿自信。探索椅子的各種玩法,充分練習了平衡、跳等動作。
2.嘗試創造性地用椅子玩遊戲,能勇敢大膽地行動。
此目標是根據綱要爲指導,學習特點制定的,既體現了活動的重點,又體現了活動的難點,對發展四肢協調動作很有意義。
二、活動準備(及活動重難點)
1.活動重點:練習跨、跳、爬、鑽的能力,培養戰勝困難的自信心。
2.本次活動的難點: 敢於利用椅子,進行跨、跳的動作。
3.活動準備:
A.每人一張椅子。這是本次活動中的主角,能激發嘗試活動的興趣。
B.運動員進行曲、自制金牌(反面畫有各項運動圖標)遊戲場地。
三、活動過程
(一)開始部分--先向幼兒介紹體育活動的常規:準備運動,就在椅子上做"椅子操"。在場地上坐成4~6排,前後左右距離80~100釐米,與老師一起藉助椅子坐如下活動:坐在椅子上,雙手插腰,按口令聳肩、踮腳,雙手扶椅子背站立,按口令向左、右踢腿,向前、向後彎腰,上跳等。這是整個活動的開始,是讓有個好的心情後進行活動的基礎。做完操,告訴請他們設計玩椅子的方法,還要親子去跨、跳、爬、鑽過,爲下面的活動做了鋪墊工作。
(二)基本部分--我和椅子做遊戲。先嚐試玩椅子的多種方法,如:站在椅子上跳下去,把椅子當馬騎等。接着鼓勵相互合作,增強遊戲難度,如:把椅子放成一排,從椅子上爬過去等。再鼓勵相互學習,進行多種嘗試。設計椅子玩法的時候,教師在尊重的前提下,可適當地進行指導,也可以以遊戲夥伴地身份加入進去,以增強遊戲地趣味性。如果想象不出創造性地玩椅子地方法,教師可提供適當建議。如:椅子背對背依次擺放,引導站在椅子上,並從椅子上跨過去;椅子一張張拼成一直線,從椅子上爬過去;兩張椅子背對背放着,成兩排,從兩排椅子中間跳過去等。在活動中,跳、跨地動作難度較大,我會隨時注意的安全,如果站在較高處往下跳,可採取一些保護措施(在下面鋪上軟墊子等)
①騎馬。引導幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上,手持椅背向前上方跳起,模仿騎馬動作在場地內來回行進2~3次。
②馬術。鼓勵幼兒模仿馬術做各種動作,如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越過椅子跳下、單腳站在椅子上等等,鼓勵幼兒合作遊戲。
③爬山。引導幼兒兩人一組將椅子縱向並排放置成"小山",進行"爬山"練習,即踏上椅面→跨過椅背→踏上另一椅面→跳下。然後將所有的椅子排列起來,引導幼兒一一跨過所有的"小山"。
④走獨木橋。引導幼兒自由組合將椅子橫向並排當作獨木橋,進行"走獨木橋"的練習。練習一段時間後,引導幼兒將所有椅子並排放置在一起,練習走"長獨木橋"1~2次。
⑤走腳印。引導幼兒將椅揹着地,把椅背與椅面之間的空間當成馬蹄印,沿"馬蹄印"行進1~2次。
(三)遊戲:運動員大奪金
1.幼兒跨過跳欄、走過平衡木(椅子搭成),摘取金牌。(播放運動員進行曲)
2.教師帶領幼兒進行放鬆活動。
①我們玩得真開心!時候不早了,我們慢慢騎馬回家吧!(幼兒做放鬆活動。)
②下面我們把馬牽回馬廄吧!(幼兒每人拿上小椅子回活動室。)
四、活動結束
請把自己想出來並嘗試過的椅子玩法進行整理,確定幾種玩法,並在場地四周用椅子設置各種障礙。引導互相商量並明確各種障礙的通過方法,在提醒遊戲若干次後,根據的遊戲情況,調整難易程度,並提醒活動量過大的適當休息。在活動最後,組織在椅子上聽着輕音樂做放鬆運動,放鬆下情緒,這也是動靜交替,整個活動考慮到的運動負荷,激緩結合。
五、活動小結
1.本次活動主要是以綱要爲精神、學習用椅子做遊戲的情況爲主旨,運用多種教學方法來開展活動。如遊戲法在整個活動中就較爲突出。遊戲是幼兒最喜歡的活動,遊戲能增強參與活動的興趣,在輕鬆、愉快中很容易就能掌握所學技能。
2.本次活動讓小朋友都積極參加組織,能激發嘗試活動的興趣,能讓有一個全新的體驗。
3.活動中始終突出以椅子的遊戲爲主體,在進行商量搭建、嘗試運動的活躍氛圍中掌握活動的重、難點。讓在自己搭建的椅子造型上練習跨、跳、爬、鑽的技能,也體現了活動的趣味性。
小朋友你們玩的開心嗎,激發幼兒的體育鍛煉的興趣。
我的教案學習反思:
這是一個大班的體育活動教案,教師準確把握了大班孩子的身心發展情況,巧妙地利用幼兒園孩子們身邊的“椅子”作爲道具,大膽設計了適合其身體素質發展的,貼近生活又極具新意的體育活動,鍛鍊了孩子跨、跳、爬、鑽等能力,這樣的設計不但能很快吸引兒童注意,而且能讓他們更樂於參與其中。 該教師在活動設計時還不忘注意激緩結合,不讓孩子們的活動超出負荷,可見教師的仔細用心,以及對孩子們的關愛。
更值得一提的是,教師在遊戲中設置了“運動員大奪金”環節,讓課堂不僅僅侷限於遊戲,更是一種競爭與合作,培養了孩子們的競爭意識和團隊合作意識,更激發了他們的榮譽感,讓他們在遊戲中變得更自信。
這樣輕鬆又活躍的課堂氛圍,對於師生關係、孩子們之間的關係促進也是有重要意義的。不過本次活動比較劇烈,需要時刻關注孩子們的安全。