精選幼兒園體育活動教案3篇
作爲一位傑出的教職工,常常要寫一份優秀的教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。來參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的幼兒園體育活動教案3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園體育活動教案 篇1
一、活動目標
1、培養幼兒思維的靈活性、流暢性。
2、爬行練習,增強幼兒上下肢的協調能力。
二、活動準備
1、動物小屋、數字標記、各種動物的頭飾,與幼兒人數相等。
2、觀看《動物世界》vcd影碟,讓幼兒找出爬行動物。錄音機、磁帶
三、活動過程
1、開始部分:
(1)走圓圈,做動物模仿操。
(2)讓幼兒給小動物的家標上數字標記,如毛毛蟲的家是1;烏龜的家是2;蚯蚓的家是3;海豚的家是4
2、基本部分:
(1)引導幼兒學各種爬行動物的走路。重點幫助幼兒區別蚯蚓與的爬行:蚯蚓爬行是俯撐,兩腳慢慢前移,臀擡高。海象爬行是向前爬,上肢伸直,兩腿拖在後面。
(2)幼兒自選動物頭飾,音樂一響,各自爬向相應的動物家,並在動物家上的數碼標記。
3、結束部分:
音樂遊戲:快樂的爬行動物。
四、各領域滲透
幼兒園體育活動教案 篇2
活動目標:
1、訓練幼兒的走、跑、跳、單腳跳等基本動作。
2、通過多種報紙的玩法,發展幼兒的創造能力和探索能力。
3、培養幼兒的合作精神。
活動準備:
許多報紙,寫有數字的塑料框,錄音機,用報紙做的紙球。
活動過程:
1、活動身體,爲活動做好準備
把幼兒帶到戶外,播放音樂,教師帶領孩子們一起做有趣的紙球操,讓活動的氣氛活躍起來。
2、啓發觀察,激發興趣。
(1)、教師引導幼兒觀察手中的紙球,讓他們說說這是用什麼做的?好玩嗎?你會玩嗎?你還會做什麼樣的的遊戲?請幾個小朋友上來介紹他所想到的紙球遊戲。
(2)、請幼兒把紙球放到有數字編號的塑料框裏去,塑料框的編號與各小組的編號相對應,看誰放得又快又好。並從框裏拿出一張報紙來。
3、集體遊戲,增加難度
請幼兒把自己手中的報紙放在地上,然後在報紙中間單腳站立,播放音樂,跟老師一起單腳跳,音樂停,誰跳出報紙外算輸。然後請剩下的小朋友把地上的報紙對摺,播放音樂,單腳跳,音樂停,看誰還在報紙中間。報紙越折越小,難度越來越大,看誰成爲最後的優勝者。
4、重點指導,自由練習。
(1)、教師出示一張報紙,請小朋友想想:報紙除了做成紙球,鋪在地上單腳跳,還能做什麼其他的遊戲嗎?引導幼兒想出其他的遊戲玩法,教師對幼兒所想的新玩法要加以肯定,並請小朋友上來示範練習。
(2)、幼兒自由組合,開始遊戲。教師在遊戲過程中注意觀察,適當地給予幫助,並提醒幼兒注意遊戲中的安全。
5、結束活動,放鬆身體。
播放音樂,讓小朋友聽着音樂走回活動室。
活動目標:
1、引導孩子探索舊報紙的多種玩法,培養孩子的創造思維能力和探索慾望。
2、通過遊戲活動,進一步發展孩子的平衡協調能力和跳的能力。
3、培養孩子參與活動的興趣,體驗遊戲活動的樂趣。
活動準備:
報紙、音樂、錄音機。
活動過程:
一、導入活動
1、帶孩子進入場地
師:今天我給大家帶來了禮物,(出示紙棒)你們瞧,這是什麼呀?現在我們一起來表演棍操吧。
2、跟隨音樂做棍操。
二、遊戲活動:玩報紙
1、引導孩子把紙棒拆開
2、引導孩子討論:報紙可以怎麼玩?
師:咦!我的紙棒怎麼不見了?報紙可真有趣呀,大家想一想,報紙可以怎麼玩呢?
3、孩子自由討論
4、老師小結
報紙有許多玩法,有的小朋友說可以做紙球,有的說可以做飛機……你們真聰明,想了這麼多好辦法。現在我們就來比一比,看誰和報紙玩得最開心。
5、孩子自由玩報紙
6、請個別孩子示範自己的玩法
7、集體遊戲
(1)師:你們覺得好玩嗎?現在我們一起來玩吧。
(2)鋪成小路走着玩
(3)變成小河跳着玩
(4)做成紙球踢着玩
8、小結評價活動
(1)將孩子集中
(2)老師小結
小朋友們,今天玩得高興嗎?老師知道你們已經玩得很累了,下面跟着老師一起來放鬆放鬆吧。
三、活動結束,收拾場地
幼兒園體育活動教案 篇3
《幼兒園工作規程》明確指出:幼兒園的任務是實行保育與教育相結合的原則,對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育,促進其身體和諧發展。它將“體”放在首位,強調了“體育”對幼兒全面發展的重要性。體育活動:貓頭鷹和田鼠是讓幼兒在遊戲中學會快跑、鑽和躲閃,提高動作的靈敏性。整堂課以貓頭鷹和田鼠兩隻幼兒喜歡的小動物貫穿:和幼兒一起討論莊稼地裏來了許多偷糧食田鼠,怎麼辦呢?(叫貓來吧)我解釋說,在莊稼地裏捉田鼠的是貓頭鷹,我趕緊拿出貓頭鷹的圖片給孩子們看,讓幼兒認識貓頭鷹,再讓幼兒扮演貓頭鷹和田鼠進行的遊戲,幼兒都很喜歡。課中,我做了以下幾點:
1、創設寬鬆的氛圍,讓幼兒帶着愉快的情緒參加體育活動——激活幼兒的自信心。
在活動中,我和幼兒是朋友關係,讓幼兒信賴老師,使幼兒在活動中獲得成功的體驗並得到教師的.肯定更有益於幼兒產生自信心。
2、扮演角色,激發幼兒活動的興趣。
當幼兒一聽到要做《貓頭鷹捉田鼠》的遊戲時,都興奮不已。被請到的幼兒馬上把貓頭鷹的胸前貼在胸前,變成了一隻只貓頭鷹。被請到扮田鼠的幼兒馬上戴上頭飾,也變成了一隻只了田鼠。
3、通過遊戲,讓幼兒從中體驗到活動的樂趣和責任感、成功感。
在遊戲中,我讓貓頭鷹站在小椅子上,表示貓頭鷹在樹上,看守着場地中間的稻穀邊念兒歌:田鼠田鼠真正壞,偷吃稻穀搞破壞,機智勇敢的貓頭鷹,抓住田鼠大家歡。扮演田鼠的幼兒從洞裏迅速跑出來,來來去去地把稻穀偷回洞裏。當唸到兒歌的最後一個字時,貓頭鷹迅速從“樹”上跳下來,去抓田鼠。田鼠則趕快逃回自己的洞裏躲好,未及時進洞、被抓到的田鼠與貓頭鷹互換角色,遊戲繼續進行。遊戲時,貓頭鷹都很投入,抓到了好多好多的田鼠。還出現了溫馨的一幕,有一個鼠洞裏住着兩隻田鼠,一個女生、一個男生,男的小朋友很照顧女生,一直自己出去偷糧食,讓女的小朋友呆在家裏,當他被貓頭鷹抓住時,他也不忘把手裏剛偷來的糧食拋進洞裏給鼠朋友。
整個活動,幼兒興趣很高,注意力非常集中,活動過程中,我以飽滿的熱情去感染、帶動孩子,使每個孩子都能積極主動地參與到活動中,他們始終是快樂的、高興的。