精選幼兒園體育活動教案9篇

作爲一名無私奉獻的老師，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的幼兒園體育活動教案10篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園體育活動教案 篇1

教學目標：

1.鍛鍊拋接球能力，增強上肢力量。

2.提高動作的協調性與靈敏性。

3.幼兒能自主結隊進行遊戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。

4.能根據指令做相應的動作。

教學準備：

每人一個球

教學過程：

一、熱身運動，隨教師口號與動作，做熱身運動。

二、幼兒自由分散玩球---拍球，滾球，投籃

三、幼兒集中，教師介紹拋接球玩法。

首先請一半幼兒先把球放下，教師示範拋接球，重點介紹，兩人間要注意拉開距離，拋者的球要注意力度與高度，接者要提前把雙手準備好，隨時等待接球，來回地拋與接。幼兒分散練習。

四、傳球教師介紹玩法，幼兒觀察老師的動作，雙腳打開與肩膀等寬，雙手抱球彎腰從胯下往後傳。把幼兒大致分人數相等的對數，3隊，從隊伍前的一個孩子胯下傳球給下一個孩子，如此進行，最快傳到隊伍最後一個孩子的那一隊爲勝。

五、教師小結，自由活動。

反思

效果反饋孩子們都喜歡玩球，平時玩拍球較多。今天的拋接球鍛鍊拋接球能力，增強上肢力量。發現鍾睿和孟翔幾個高的孩子拋接球動作很熟練，鍛鍊的力度達到活動的要求。

幼兒園體育活動教案 篇2

有益經驗

1．積極嘗試鬆緊帶圈的多種玩法。

2．瞭解鬆緊帶的多種玩法，大膽創新。

3. 發展走、跑、跳等基本動作。

活動準備

鬆緊帶圈人手一個；錄音機、磁帶；課前讓幼兒瞭解鬆緊帶圈的特性，知道它具有可變性，可以由短變長，由圓變長；利用其有彈性可以射出等等。

活動過程

一、開始部分

聽音樂玩變形人的遊戲。拿鬆緊帶玩變形的遊戲。（可以變成8字、小園、長園等）

二、基本部分

1．分散玩鬆緊帶圈。

師：我們每人手中都有一個圈，鬆緊帶圈有許多種玩法，看哪個小朋友玩的方法最多。(幼兒嘗試練習)

2.集中演示。

排成男孩和女孩兩路縱隊，師：哪位小朋友來介紹一下，你有幾種玩法，你是怎麼玩的?(幼兒討論玩法：手指繞圈跑、拉弓射箭、背拉鬆緊帶圈、打氣筒、拉力器、兩人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)

3．幼兒再次分散練習。

師：請小朋友試一試你沒有玩過的方法，也可以和你的朋友一起玩。(幼兒再次嘗試)

4．遊戲“揪尾巴”。

規則：教師做揪尾巴的人，小朋友將鬆緊帶圈當尾巴塞在褲腰上，左右躲閃揪尾巴的人，保護自己的尾巴不被揪下來。

三、結束部分

1．放鬆活動。

2．最後兩組幼兒排成火車狀隊列開出場外，結束活動。

[說課]

本節課的重點，是讓小朋友利用鬆緊帶圈的可變性，想像出多種玩法，達到鍛鍊的目的，從中培養小朋友的嘗試精神及創造力。

完成重點所採用的方法是嘗試、討論、再嘗試，最後達到本節課目標。

本節課難點是如何讓小朋友利用鬆緊帶圈的可變性來想象創編出比較科學的玩法 。

解決難點的方法：課前讓幼兒觀察鬆緊帶圈，讓小朋友把鬆緊帶圈分解成圈和繩，瞭解鬆緊帶圈的玩法，可當圈玩，可當繩玩，還可以利用彈性創編出拉長、縮短及彈射的玩法。

鬆緊帶圈玩法介紹如下。

1. 當圈玩的有：手指繞圈跑、跳、或單腳跳；拉弓射箭；打氣筒；做鬆緊帶圈操作拉力器（可兩人同時做），等等。

2．當繩的玩法有：揪尾巴、兩人炒豆子游戲、跳皮筋等等。

3. 利用其具彈性的玩法有：拉鋸子、二人三足走、蹦跳人（單、雙腳蹦）、練習臂力的`背拉、鬆緊帶圈等。（包括前面談到的拉弓射箭、拉力器、炒豆子等）

4. 利用鬆緊帶圈還可以組織幼兒進行競賽類的活動，如接力賽、跳土堆、鑽山洞。

幼兒園體育活動教案 篇3

活動目的：

1、通過多種玩法，引導幼兒發展爬、滾等墊上動作，鞏固幼兒雙手同時進行跳的技能。

2、讓幼兒在體驗遊戲中歡樂的同時，培養幼兒要動腦筋的好習慣。

活動準備：墊子若干塊鋪成一片草地，錄音機、磁帶。

關鍵點：引導幼兒嘗試創編操節動作。

活動過程：

操作環節操作要點

教師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔，師生一起聽《小兔跳跳》音樂，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活潑可愛。

1、引導幼兒嘗試創編操節動作。

（1）伸伸臂，除了向上伸還可以朝那個方向伸？（側平舉、後振、上舉等）

（2）彎彎腰，還可以向什麼方向彎？（向後、向兩側）

（3）踢踢腿，誰能和老師做的不一樣？（後踢、側踢）

（4）蹦蹦跳，可以怎麼做的和別人不一樣？（單腿跳）

2、帶領幼兒跳過小河，來到草地，複習鞏固雙腳進行跳的技能，鼓勵小兔們想出許多辦法在草地上玩兒，然後分散到草地上玩耍。

3、集合，讓小兔分別說說剛纔是怎樣玩兒的，並個別演示，然後帶領幼兒做如下動作：

（1）爬：雙手兩膝着地向前、先後、向兩側爬，注意動作連貫。

（2）滾：象皮球一樣在草地上向兩側翻，要求動作輕巧連貫。

4、小兔分散到草地上自由進行爬、滾動作練習。

活動結束

1、小兔躺在草地上，跟着兔媽媽做系列放鬆動作。

2、以小兔拔蘿蔔、回家吃蘿蔔結束遊戲活動

幼兒園體育活動教案 篇4

活動目標

1.練習幼兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協調性。

2.幼兒喜歡與同伴玩遊戲，體驗合作遊戲的樂趣。

3.提高動作的協調性與靈敏性。

4.幼兒能自主結隊進行遊戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。

活動過程

一、熱身運動

適當加入了一些模仿開車、推車的動作。

二、讓幼兒自由討論、探索如何“推小車”

根據幼兒探索情況，我請一名幼兒配合，邊講解邊示範：前面的小朋友兩手支撐地面，後面的小朋友抱起前面小朋友的雙腿夾在腋下，前面的小朋友的雙手學腳走路，與後面的小朋友同時向前進。

三、講解完後請小朋友自由選擇自己的好朋友，兩人一組，在空地上嘗試練習

四、“推小車”接力比賽

講解遊戲規則：兩個人一組，一人當“小車”，一人當“推小車”的人。聽到哨聲後，開始往前推，到達終點後兩人換角色，再回到起點，然後換另外一組小朋友。

活動反思

幼兒在分組遊戲時發現個別幼兒還不能很好的推車，在集體講解，觀看其他幼兒成功的祕訣。後面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處，慢慢向前推。在最後部分比賽遊戲時，要求幼兒在比賽後互相交換位置。讓他們更好的得到鍛鍊。

小百科：車，是漢語詞彙，漢語拼音爲chē。車輛指的是代步工具，古代車有四條車轍印，這說明當時已有"交通規範"，兩車相向而駛，與中國現在的”靠右行駛“異曲同工。

幼兒園體育活動教案 篇5

設計意圖：

隨着近日來電視中北京奧運火炬傳遞節目的播出，孩子們產生了對奧運火炬傳遞的興趣，我隨機順應孩子們的這一興趣，並結合我園運動特色活動――輪滑，運用分小組輪流開展的形式、給孩子們創設一個生動形象的輪滑火炬傳遞運動，使孩子們在北京奧運火炬傳遞的主題運動中獲得身體和情感的體驗。

活動目標：

1、能積極參與小組的商議並在合作運動中獲得對北京奧運火炬傳遞的興趣。

2、在火炬傳遞的情景運動中，發展輪滑蹲滑、開並步滑等動作。

活動準備：

1、幼兒在家看火炬傳遞節目，收集火炬傳遞資料（行走路線、傳遞方法）

2、輪滑鞋、保護物品每人一套。

3、火炬3個、山洞（呼拉圈或牛奶盒搭成）、路障、音樂、城市標誌牌多個。

4、佈置奧運火炬傳遞線路。

●香港――廣東――福建――浙江――上海――北京

（多以臨近海洋爲主，有很多的暗礁（牛奶盒製作），設置開並步滑行障礙物）

●廣東――澳門――海南――雲南――四川――北京

（多是熱帶叢林爲主：設置饒彎滑障礙物）

●西藏――新疆――山西――寧夏――內蒙古――北京（多以丘陵爲主，設置蹲滑過障礙物）

活動過程：

一、扮演角色、活動身體（5分鐘）

教師帶領幼兒在歡快的音樂伴奏下，念兒歌做身體各部位熱身活動。

二、奧運火炬傳遞（15分鐘）

1、探索嘗試（5分鐘）

1）講解：北京奧運火炬傳遞活動已經來到了中國，你們想不想也來當一回小小火炬手？（想！）今天我們要走三條火炬傳遞線路，你們8人組成一個小隊，選一個隊長來領取一支奧運火炬。火炬上的圖案代表你們所要進行的那條火炬傳遞線路。（火炬上的標誌：樹林、山洞、盆地），看清楚你們火炬上的圖案和城市，各組隊員在組長的帶領下到你所抽取的火炬遞路線上進行嘗試。

2）分組第一次探索遊戲(5分鐘)

小小火炬手們準備好了嗎？（準備好啦！）我們的口號是：“傳遞火炬、迎接奧運！”幼兒分組探索各條火炬傳遞線路。

3）、分享交流：分別說一說各隊的火炬線路是怎樣通過的？

4）、教師根據幼兒探索現狀，可以示範某條路線，同時講解其動作要求。

2、分組第二次探索遊戲（5分鐘）

1）現在我們各隊交換火炬進行傳遞，去試一試你沒有走過的線路。看看你有沒有新的發現。

2）交換火再次嘗試。

（教師根據時間確定交換遊戲的次數。）

三、火炬接力比賽（5分）

1、教師講解比賽方法：3組火炬傳遞手在起點，聽到信號開始進行傳遞比賽，第一位火炬手將火炬傳遞給第二位火炬手並跟滑，以此類推，到達北京的隊伍，將手中火炬插在“北京烽火臺”上。

2、教師根據時間確定遊戲比賽次數。

四、小結講評、放鬆整理（5分鐘）

1、引導各組幼兒交流火炬傳遞的感受。

2、教師講評。

3、幼兒脫鞋、脫護套。

4、師幼共同收拾整理器材，取輪滑鞋、護套離場

點評：能把輪滑運動最基本的分並滑、蹲滑、曲線滑動作與分組合作性運動、競爭性運動等體現大班幼兒年齡特徵的運動發展目標，自然融合於奧運火炬傳遞主題的運動教學過程中。

幼兒園體育活動教案 篇6

一、 活動目標：

1、 提高腿部的柔韌性和增強肌肉的力量。

2、 培養幼兒熱愛解放軍，並向解放軍學習勇敢無畏，戰勝困難的精神。

3、 培養幼兒積極參加活動的興趣和活潑開朗的性格。

二、 活動準備：

1、 椅子兩把、繫有鈴鐺的繩子一根、哨子一個

2、 音樂磁帶2盤。

三、 重點難點：

1、 能左右腳交替向前踢，腳尖繃直，儘量把腿擡高，練習所學動作。

2、 做動作時儘量把腿擡高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。

四、 活動過程：

1、扮演角色，活動身體

（1）教師啓發：今天我們一起來玩學習解放軍的遊戲。老師做指揮員，你們當解放軍戰士。解放軍戰士要一切行動聽指揮，聽明白了嗎？教師喊口令，幼兒進行隊列練習。（齊步走、慢跑、開炮、騎馬、開飛機）教師引導幼兒邊做動作，邊發出象聲詞，以激發幼兒的興趣。

2、動作講解，集體練習

（1） 師：解放軍叔叔走路的姿勢可神氣拉，誰願意來學一學？（請個別幼兒上來示範）

（2） 師：今天我們專門練習腿上的動作。教師示範動作（手可以左右打開，左右腳交替向前踢，腳尖繃直，儘量把腿擡高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。）

（3） 幼兒自由練習，教師個別輔導。

（4） 師：解放軍叔叔排隊走路的時候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一個人都踢的一樣高，爲了讓我們這羣小解放軍更好的訓練，指揮官特意拉了一根繩子，這次我們練習的時候，要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。

3、遊戲：軍事訓練

（1） 教師講解遊戲規則（幼兒分成4排，由場地一端“騎馬”至場地拉有繩的一端，左右腳交替踢鈴鐺6下，開飛機返回，下一位幼兒繼續）。

（2） 幼兒進行遊戲。

4、結束活動，放鬆身體

教師吹哨子，全體幼兒集合，表揚在遊戲中表現認真，刻苦訓練，堅持到底的幼兒。大家聽着音樂，跳一個“歡樂舞”。

幼兒園體育活動教案 篇7

活動目標：

１．通過玩彩蝶發展幼兒身體的協調性，靈敏性。

２．訓練幼兒立定跳遠35～40釐米，發展幼兒協調能力。

３．發揮幼兒的想象力，想出各種玩法。

活動準備：

１．每個小朋友一個彩蝶。

２．害蟲許多條。

３．小筐四個。

活動過程：

一、導入，青蛙媽媽和孩子們開汽車去玩，爬高山，下山坡，開快車，開慢車（變換車速）轉成大圓圈。

教師跟幼兒做四節彩蝶操。

二、青蛙寶寶能想出多種玩法，看誰玩的最開心。

1．幼兒練習，教師指導。

2．請不同玩法的幼兒做示範，大家跟着學。方法例：立在地上滾車輪，放在背上四肢着地學烏龜爬；放在地上轉圈跑；雙腳跳過；向上拋；兩人對着拋接；幾個小朋友合夥玩等。小結：我的小青蛙真能幹，能想出好多種玩法。

3．（1）小青蛙看池塘裏有這麼的藕，要長出許多荷葉來，小朋友去放荷葉。

（2）小青蛙現在要去學本領，跳過每片荷葉，誰去跳一下試試呢？一隻小青蛙示範跳，全體幼兒跟着跳。啓發幼兒想出各種跳法。小結：我的小青蛙學本領真賣力，都是有本領的小青蛙。“丁呤呤”電話鈴響了，教師去接電話，“喂，我知道了。”接着對着幼兒說：“剛纔青蛙媽媽接到了一個電話，池塘那邊有害蟲請小青蛙去捉拿，快集合，分紅綠藍黃四隊，看那一隊先捉拿完就是勝隊。方法：每個小朋友跳過本隊的荷葉去對岸捉害蟲，每次只能捉一條蟲子，再跑回來擊第二個小朋友的手，第二個小朋友接着去捉蟲，遊戲繼續。對獲勝的隊進行掌聲鼓勵。小結我的小青蛙真能幹，都把害蟲捉完了。

三、結束部分

池塘裏的水又清又涼，想不想去遊游水？小青蛙跳進池塘裏自由自在地划水，蹦蹦跳跳放鬆一下，再跳上荷葉，抖抖身上的水珠，戴上太陽帽回家吧！

幼兒園體育活動教案 篇8

【活動目標】

1、鍛鍊幼兒的快速反映能力，鍛鍊幼兒手臂的敏捷度。

2、培養幼兒在遊戲中的合作能力和合作意識。

【活動準備】檯球若干、檯球案板

【活動過程】

教師教幼兒做好開始準備，先擺好檯球，教師首先說明遊戲的規則和過程，再開球。

1、導入遊戲談話：小朋友，老師今天和大家一起來做個打檯球的遊戲，好不好？幼兒回答：好教師示範，幼兒觀看。

2、遊戲玩法：把幼兒分成兩隊站好，兩隊的排頭各拿一根檯球杆，當老師發出命令後，幼兒開始瞄準檯球看那隊幼兒先把球打入檯球案上的洞，打入洞中球多者爲勝。

3、注意事項：在遊戲的過程中，各組幼兒要互相配合，避免拿球杆打鬧以免傷到幼兒。

4、活動總結，對錶現好的小組成員給予表揚鼓勵，教師做及時總結

【活動反思】

打檯球給幼兒帶來了快樂，鍛鍊了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動的參與到遊戲中去，在配合中增長了知識，鍛鍊了身體，養成了守規則好習慣，更進一步感受了集體的合作意識的重要性。

幼兒園體育活動教案 篇9

　活動目標

1、讓幼兒練習肩上揮臂投擲的動作，初步掌握揮臂甩腕投擲的動作要領。

2、增強幼兒上肢肌肉的力量，提高動作的協調性。

3、初步培養幼兒體育活動的興趣。

4、能根據指令做相應的動作。

活動準備

幼兒每人摺好一架紙飛機、《小飛機》音樂CD。

活動過程

1、幼兒在《小飛機》的歌曲聲中，自由做飛機滑翔、俯衝、翻身、轉體、跳躍等熱身動作。

2、練習肩上揮臂投擲的動作。

(1)幼兒自由嘗試各種投擲紙飛機的方法。

(2)請幼兒介紹自己的方法，老師示範肩上揮臂投擲紙飛機的方法。

(3)幼兒練習肩上揮臂投擲紙飛機，教師巡迴指導並及時糾正動作。

3、幼兒分小組進行“看誰投得遠”比賽。

(1)幼兒兩人一組站在同一直線後，比賽投擲紙飛機。

(2)請投得遠的幼兒介紹自己的投擲方法並示範，教師注意引導其他幼兒認真傾聽並仔細觀察。

(3)幼兒借鑑他人方法再次練習，並總結出自己的經驗。

活動反思：

在運用手中紙飛機的自主學習中，爲了使幼兒體驗快樂和成功，我時刻關注幼兒學習的態勢，幼兒大膽創新、積極嘗試；在進行比賽時，他們分組合作，顯示出幼兒不再是孤立的學習者，而是願意與小夥伴一起進行研究學習。

總的來說這節課的教育效果還是不錯的。不過在活動中還是存在一些不足：

1、由於在幼兒練習時間上的把握不是很準確，結果在自由探究與發展練習環節上有些不平衡，給我留下了小小的遺憾，也使整節活動顯得不夠完美，所以在練習時間和環節分配的把握上，我今後要更加註意。

2、在教學過程中如何進一步引導、關注幼兒在活動中思考了什麼，感悟了什麼，發現了什麼，收穫了什麼，使幼兒得到知識的積累，能力的提高和情感的昇華？還得實踐、反思、實踐、反思、再實踐。

活動雖然結束了，但孩子們對於紙飛機依然興趣不減，百玩不厭。有時,哪怕只有一張小紙,也要讓它變成小飛機“直衝雲霄”。簡簡單單的紙飛機，孩子們卻玩出了活力，玩出了精彩，願小飛機帶着孩子們的夢想飛向藍天!