暑假小學讀書活動方案（通用5篇）

爲保證活動高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的活動方案，活動方案具有內容條理清楚，步驟清晰的特點。優秀的活動方案都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的暑假小學讀書活動方案（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　暑假小學讀書活動方案1

爲了進一步激發我校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍，提高審美修養和人文底蘊，打造學習型教師羣體，提高教師綜合素質，努力建造“書香校園”，利用假期鼓勵教師與名家對話，與經典同行，特舉辦讀書活動。

　　一、活動主題：

讓讀書成爲習慣，借書香助我成長。

　　二、參加人員：

學校在崗教師（含幼兒園）。

　　三、活動目標：

1、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，豐富自身人文涵養，強化自身修養，建立新型的師生關係，塑造良好的教師形象。

2、通過讀書活動，實現教師有效積累，改善自身知識結構，改進自己的教學行爲，促進教師專業發展。

3、通過讀書活動，加強教師隊伍的建設，形成積極進取、努力學習的氛圍，構建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。

　　四、讀書方式：

1、個體研讀：每天保證半小時以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，並且要讀寫同步。

2、實踐寫作：每位教師在讀後須撰寫不低於800字的心得體會、隨筆等。

3、交流彙報。開學後，教師們將讀書筆記上交學校，適時舉行優秀教師讀書交流會。

　　五、讀書內容：

在暑假教師讀書活動中開展好“閱讀一本教育專著、瞭解一位教育名師、探尋一種教育思想、撰寫一篇教育隨筆”的四個一活動。

1、暑假讀書中，教師注意讀好四類書：經典名著，增加文化底蘊；教學專著，加強教學實踐；教育心理學，領悟學生心理；報紙雜誌，瞭解世事風情。

2、全體教師在暑假讀書活動中，每人至少讀完兩本教育類書籍，完成讀書筆記，寫出讀書心得。

3、在讀書中，關注一位自己喜歡的名師，注意研究他的育人思想，育人策略，並撰寫有一定深度的實踐筆記，以指導今後的教學實踐。

4、鼓勵教師通過網上衝浪，瀏覽各類教育教學網站，瀏覽名師名家的個人主頁，及時瞭解當前最新的教育動態，更新自己的教育理念。

　　六、讀書評價

1、開學後，所有教師讀書札記本及讀書隨筆（或讀書心得）上交教務處或上傳實小報郵箱，學校擇機組織評選，對於閱讀量大、讀書札記記錄認真、隨筆（或心得）撰寫質量高的教師將按等級計入教師期末教學量化成績；優秀讀書隨筆或心得將擇優在相關的教育網站及報刊雜誌上發表；以上兩項採取以書代獎的方式進行獎勵。

2、9月3日前，把您認爲最得意的2篇讀書隨筆（或心得），電子稿發至xx

3、9月6日，所有教師的《讀書筆記》上交教務處，學校擇機組織評價。

　　七、教師讀書活動領導小組：

組 長：樑xx

成 員：姜xx（一年級、幼兒園）

　　暑假小學讀書活動方案2

　　一、指導思想

爲豐富學生的課外生活，着眼學生的終身發展，引導學生積極主動參與閱讀活動，營造愛讀書，讀好書的家庭氛圍，讓讀書伴學生成長，以讀書求新知，以讀書求進步，以讀書求發展。面對即將來臨的暑假，《推進兒童課外閱讀與研究》課題組決定開展“讀經典詩詞，品幸福人生”的讀書活動。

　　二、具體目標

1、組織學生開展豐富多彩的讀書活動，開闊視野，增長知識，培養能力。

2、採用合理的組織形式，激發學生讀書的自覺性和積極性，真正讓書香瀰漫在實小的每一個角落。

　　三、活動時間

20xx.7.10—8.25

　　四、活動對象

1-4年級所有參研班級的學生。

　　五、活動要求

1、各班根據學生的閱讀情況，結合課標要求，爲學生推薦具體讀物，做到師生共讀一本書，並對學生的讀書情況做出定量要求。一、二年級以閱讀童謠、繪本和淺顯的童話爲主，三、四年級以閱讀兒童文學和科普童話爲主。

2、各班制定具體的暑期讀書計劃，可爲學生提供一些具體的讀書方法。比如：

a、每天讀書時間相對固定，找自己每天最沒事情、最沒伴玩的時段。

b、在讀書場所張貼自己設計的提示：今天我讀書了嗎？

c、設計一張簡單地讀書登記表，記錄讀書時間、讀書頁數，不貼牢，便於撕下；

d、定期與同學交流讀書情況；

e、規定讀書量，比如2本；

f、開學回來要交流，給獎勵；

j、每天告訴父母讀出來的“東西”；

h、讓自己的讀書記錄漂亮一些，如配圖、換字體。

　　六、活動成果展示

1、四年級編寫創意習作集，可參照“大中華“詩文徵稿的要求。可以班級爲單位編寫，也可以以年級爲單位。（向娟老師負責）

2、三年級收集優秀讀書筆記，裝訂成冊，以年級爲單位。（徐黎老師負責）

3、二年級以年級爲單位編寫一本《快樂寫話》的精美集子。（歐陽老師負責）

4、一年級以年級爲單位編輯整理一本學生讀寫繪，各班統一用A4紙張繪畫，並配上與之相關的簡單寫話，可以是多個板塊。（向東進老師負責）

5、開學兩週以後將舉行一次暑假讀書成果展示活動，表現積極的同學授予“暑假讀書之星”的光榮稱號。並頒發獎狀和獎品。

　　暑假小學讀書活動方案3

各位老師，暑假快樂！外面炎炎烈日，不如家裏清涼，茶餘飯後，除了電腦電視，是否還想到一種更有益身心健康的消遣方式？那就是選一本書細細品味一番。出於這番考慮，學校決定開展暑假教師讀書活動，我們期待您的參與！現將相關事宜通告如下：

　　一、讀書時間：

7月20日至8月20日

　　二、參加對象：

全校50週歲以下教師（含沙小、附幼教師）

　　三、所讀書目：

教師自選教育教學類或人文類書籍一本。

　　四、讀書要求：

1、讀書期間，鼓勵教師間的相互討論分享，提倡有問題多請教，有收穫多交流，有思想多表達。

2、提倡不動筆墨不讀書精神，及時做筆記、寫體會，並上傳楓小校本培訓博客相應欄目。

3、特別提醒：每人至少上傳一篇讀書體會。同時提醒：讀書心得、讀後感等嚴禁抄襲。

　　五、獎勵辦法：

1、活動結束，將評選優秀讀書心得、體會等，其結果作爲評選學科素養提升優秀教師的評價條件之一。

2、登記相應學分，並推薦優秀讀後感參加縣級評選。

　　暑假小學讀書活動方案4

促進大學生社會實踐工作，引導大學生開闊視野、鍛鍊才幹，更好地發揮才能，服務社會和人民。根據《陝西省人民政府辦公廳關於做好20xx年暑假大學生到政府機關見習工作的通知》（省政辦函〔20xx〕100號）精神，特制定本方案。

　　一、時間安排

報名遴選：20xx年6月15日—20xx年7月3日

學生見習：20xx年7月17日—20xx年8月21日

　　二、實施範圍

20xx年大學生暑假到政府機關見習活動在縣政府有關工作部門開展，全縣共安排大學生見習人數30名。

　　三、遴選原則和條件

大學生暑假到政府機關見習工作堅持“自願報名，擇優選定”的原則。主要遴選條件爲：

1、擁護中國共產黨領導，思想積極，政治立場堅定。

2、道德良好、身體健康、成績優良、綜合素質較高，具有一定的工作能力。

3、無違法犯罪記錄，未受任何處分。

4、主要對象爲大荔籍在外普通高等學校全日制大二、大三在校本科學生。

5、能夠自行解決見習期間食宿問題。

　　四、報名辦法

報名採取高校推薦和網上及微博、微信報名相結合的辦法，同等條件下優先遴選高校推薦的大學生。團縣委積極與相關院校溝通聯繫，做好大學生假期到政府機關見習工作的`宣傳動員，組織有意向的大學生自願報名。報名截止時間爲20xx年7月3日。

1、高校推薦。符合條件的大學生可在XX縣人民政府門戶網站下載《大學生暑假見習工作推薦表》，如實填寫相關信息，經所在高校團委簽署推薦意見後，由各院校於20xx年7月3日前向團縣委統一提交見習人員初審名單及報名推薦表。

2、網上報名。符合條件的大學生可在XX縣人民政府門戶網站或團縣委微博、微信進行報名，報名時須如實、準確填寫相關信息，時間要求同上。

報名結束後，由團縣委彙總報名信息，並對報名大學生進行遴選。遴選通過的大學生由團縣委電話通知本人具體報到時間、地點和其他注意事項。

　　五、工作程序

1、確定見習單位。團縣委對報名人員進行審覈確定後，於20xx年7月13日前向縣政府辦、財政局提供最終確定的見習人員名單。

2、統一動員和報到。見習工作開展前，團縣委XX縣政府辦負責組織召開見習動員會，對見習工作進行統一動員安排。動員結束後，見習大學生持本人身份證（學生證）、意外傷害保險單據、報名審查表、見習分配文件等有效證件和資料到見習單位報到，開展見習工作。

3、走訪檢查和考覈評定。見習期間，團縣委適時組織選派院校，深入到各見習單位開展走訪檢查，瞭解大學生見習工作開展情況。見習結束前，見習大學生就見習期間思想工作情況進行總結，由見習單位在見習鑑定表上出具意見。

4、總結備案和意見反饋。見習工作結束時，由團縣委XX縣政府辦負責聽取見習大學生和見習單位意見建議，對順利完成見習工作的大學生頒發證書，由見習單位、團縣委共同審覈出具見習鑑定意見，對大學生報名表、分配方案、見習工作總結報告、見習鑑定表等相關檔案資料進行備案後裝袋密封，由大學生自行帶回並反饋所在院校。見習結束後，各成員單位將大學生見習工作情況書面報告縣見習工作領導小組辦公室。

　　六、工作要求

1、加強組織領導。成立由縣委常委、常務副縣長翟玉寶同志任組長，副縣長朱新紅同志任副組長，縣政府辦、財政局、團縣委、教育局、信息辦主要領導爲成員的縣大學生見習工作領導小組，縣政府辦牽頭負責，團縣委具體組織實施，各成員單位和見習單位要明確責任領導，確定專人組織開展此項工作。

2、明確職責分工。見習期間，各成員單位和見習單位要積極配合，密切協作，確保大學生到政府見習工作順利開展。團縣委負責做好見習大學生報名（高校推薦）、資格審查、報名遴選和通知報到、見習鑑定和證書發放等工作，在大學生見習期間組織一次主題實踐活動，邀請媒體對見習工作進行宣傳報道。縣財政局負責爲大學生辦理見習期間的醫療保險和人身意外傷害保險，向見習大學生髮放見習補助（1000元／月、人）。縣信息辦負責在縣政府門戶網站上設立專欄，面向社會開展網上報名，彙總報名情況，報團縣委統一審查遴選。見習單位要結合見習大學生在讀專業，合理安排見習崗位，提供適當的工作條件，安排專人對見習大學生進行一對一指導，做好見習大學生參與機關事務、開展調查研究等日常管理工作。

3、嚴格見習紀律。見習大學生不代表單位處理重要公務，不單獨處理相關文件。見習大學生要嚴格遵守見習單位規章制度，自覺接受見習單位的管理，嚴格保守國家祕密和工作祕密，注重自身形象，注意人身、交通、飲食安全。

4、加強考覈評定。見習結束前，每名大學生完成一份一千字以上的見習總結報告，交見習單位。見習單位根據見習大學生工作表現填寫《大學生暑假見習工作鑑定表》，連同見習總結報告一併反饋至團縣委備案、建檔。

　　暑假小學讀書活動方案5

6—12歲，是孩子閱讀能力(即學習能力的基礎)長足發展的黃金時期，孩子的閱讀能力的培養需要兩種條件才能發展起來：第一是持續性和連貫性，即閱讀習慣的培養。第二是閱讀量的累計，一般幼兒一年的閱讀量要達到50-100萬字纔可以使這種能力萌芽!

爲了培養孩子們的閱讀能力，讓孩子們愛上閱讀，特制訂龍湖小學暑假學生讀書活動方案：

　　一、指導思想

讓學生與書爲友，和書爲伴，讓讀書成爲一種習慣。通過讀書活動的開展，豐富假期生活，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，打造書香家庭、書香校園、書香社區。

　　二、活動主題

快樂暑假，樂享閱讀

　　三、活動目標

通過暑假讀書活動的開展，向學生和家長推薦一批優秀讀物，傳播科學的讀書方法，培養濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，提高學生的閱讀、審美能力，使學生和家長在閱讀中開闊視野，增長知識，陶冶情操，感受快樂。

　　四、參加人員

全體學生和家長

　　五、活動時間

20xx年7月6日——8月30日

　　六、活動措施及要求

閱讀階段(20xx年7月——8月)：

1、假期閱讀書目分爲必讀書目和選讀書目。必讀書目由語文教師確定1——2本書籍，學生在假期中按照教師要求認真完成閱讀任務;選讀書目由學生從教師推薦書目中選擇喜歡的書籍(書目不限)，充分合理的利用時間進行閱讀。

2、要求每位學生每天都要安排一定的時間進行閱讀，養成持之以恆的讀書習慣，讀書過程中按照要求完成相應的任務。

3、倡導師生、同學之間進行讀書交流活動，教師要利用“樂教樂學”、“班級微信羣”、“優學派”等網絡工具對學生的假期閱讀進行組織、指導和督促。

4、詩文誦讀：各年級要爲學生推薦假期必背詩文篇目，要求學生熟練背誦。

展示階段(20xx年9月)

1、舉行必讀書目優秀批註評比活動。

2、一、二年級每位學生製作讀書卡一張，寫話作業15篇。

三、四年級完成名言警句、優美句段摘錄筆記10頁;辦一份與讀書有關的手抄報;把假期有趣的見聞、讀書感受記錄下來，至少完成三篇習作。

3、9月底舉行閱讀知識競賽活動和經典誦讀競賽活動。