小學讀書節活動方案範文（通用5篇）
小學讀書節活動方案範文（通用5篇）
爲了確定活動的圓滿進行，常常要根據具體情況預先制定活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。那麼優秀的活動方案是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的小學讀書節活動方案範文（通用5篇），希望對大家有所幫助。
小學讀書節活動方案1一、指導思想：
終生受用的語文閱讀，是深入到人文、傳統文化層面的行爲和意識。本着“培養小學生語文素養，可持續發展語文學習”的宗旨，根據我校近幾年的語文閱讀活動開展的情況和學生實際，着力抓好學生閱讀，紮紮實實開展閱讀活動，進而培養學生良好語文學習習慣和學習能力，形成小學生必備之語文素養，已經顯得越來越重要。
二、活動主題與口號：
本次讀書節活動主題是：沐浴書香，健康成長
本次讀書節宣傳口號是：我讀書我快樂我成長
三、活動目標：
1、通過活動的開展，在班級、學校形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動的開展，養成良好的讀書習慣。
3、通過讀書活動，學會讀書、學會學習。促進知識更新，活躍思維。
4、通過開展一系列的讀書活動，使讀書落到實處，使閱讀成爲我校的特色，逐步形成獨特的校園文化。
四、活動領導小組：
組長：
副組長：
成員；
五、準備工作：
1、橫幅。
2、“書香班級”氛圍營造
3、各班級創設“書香班級”，成立班級讀書角。
六、活動構想：
1、制定切實可行的讀書計劃。
各班級要根據學生的年齡特點、興趣愛好制定符合本班學生實際的班級讀書計劃，按照新課標的要求，低年級的閱讀量爲5萬字，分解到各個學期每學期應達到1250字；中年級不少於40萬字，分解到每個學期應達到10萬字，也就是相當於兩本語文書的字數。高年級課外閱讀總量不少於100萬字，即每學期應達到25萬字，相當於高年級的語文課本5本書左右。各班級還可讓學生根據自己的實際制定個讀書計劃，班主任要認真督促檢查，確保計劃得到落實。
2、營造良好的讀書氛圍。
（1）各班級要充分利用好班級的黑板報、牆壁等，營造書香氛圍。
（2）徵集讀書名言，可以把從各方面徵集一來的名言抄在黑板報上，或是做成書籤與同學交換。
（3）在黑板報的一角開闢讀書方法介紹，向學生介紹科學的讀書方法。
（4）在班級裏開展好書推薦的活動，可以利用閱讀課讓學生進行交流，也可以以書面的形式在班級裏進行交流，還可以發揮板報、牆報的作用。
（5）各班級要建立班級圖書角，每個學生至少有兩本圖書，定期與其他同學進行交換。
（6）各班級要定期召開形式多樣的以讀書爲內容的班隊活動，以不斷激發學生的讀書興趣，創設良好的讀書氛圍。各班級也可以根據班級的實際情況制定讀書評價的方法，評價班級的“讀書大王”、“讀書小名星”等。
3、各班級每週要指定一些必讀文章或書目（如是長篇可讓學生讀一些片斷），並把這些要求落實到位，發揮小組長的作用，教師也要適當進行抽查，以督促學生完成。每隔一定的時間要進行考覈，瞭解學生是否真正完成任務。
4、“課前3分鐘誦讀”活動要切實落實到位，語文教師要與學生一起背誦古詩、或組織學生講故事、演講、朗誦。
5、每班定期出《讀書報》，內容可以由下面幾部分組成：好書推薦（主要介紹一些自己最近讀過的書的內容簡介），讀後感（學生優秀的讀書筆記），讀書名言（可以是學生收集來的也可以是學生自己創作的），讀書方法介紹（向其他同學介紹科學的讀書方法），還可以有古詩配畫（給古詩配上優美的畫面，但只能是增加小報的美感，不宜太多）。學生校將在櫥窗內和學校網站上展示這些小報，每週更換一次，並定期進行小報的評比，對優秀的小報學校將給予獎勵。
5、閱讀之星評選：學校每期舉行1———2次，學生數的20%，以讀書筆記和讀後感數量及質量爲評選依據。
6、背誦比賽：指定內容，分學段舉行晨讀背誦內容的比賽。
七、活動內容：
1、開幕式。
2、低年級讀書繪畫大賽；中高年級童話故事、美文朗誦、成語接龍、古詩朗誦大賽。
3、開展以讀書有關的主題班隊會。
4、讀書筆記評比。
5、班級文化展示
6、手抄報比賽
7、作文比賽
8、朗誦比賽
9、講故事比賽
10、製作書籤
5、“我的.讀書格言”徵集評比。
6、閉幕式。
小學讀書節活動方案2一、指導思想：
孩子愛讀書，我們纔有未來；老師愛讀書，教育之樹纔會常青。讀書是學生無悔的成長方式，是教師良好的生活習慣，是構建和諧校園的基石。學校將以讀書節活動爲契機，藉助於讀書活動，激發學生才氣，夯實教師底氣，營造校園生氣。培養學生愛讀書、讀好書；引導教師勤讀書，善讀書；打造書香校園，建設學校文化。
二、活動目的：
1、培養學生愛讀書、讀好書的習慣，拓展學生的知識面，提高學生的內在素質與修養。
2、激勵教師與書本爲友，與大師對話，用人類優秀文化淨化靈魂，昇華人格。
3、啓動“書香班級”、“書香校園”工程，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。
三、活動主題：
營造書香校園，打造人文金小。
四、活動口號：
在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。
五、活動對象
學校全體學生、老師
六、活動組織：
成立山金小學讀書節活動領導小組，校長室、教務處、總務處、少先隊大隊部等部門根據本活動方案制定具體實施方案，加強交流配合，共同推進讀書節活動的開展。
活動領導小組：
總負責：
組長：
副組長：
組員：
七、活動內容：
（一）、校園氛圍
1、圖書室、讀書檯建設（負責）
裝飾閱覽室、讀書檯，爲師生閱讀提供場所；實現圖書管理規範化、電子化，讓學校圖書室每天中午對師生開放。
2、班級讀書角建設（各班班主任負責）
每班設立一個“班級讀書角”，在班主任和語文教師的指導下，發動班級學生每人帶一本書，建立讀書角，營造書香教室，創設讀書氛圍。
3、立體宣傳模式建設（負責）
整體規範校園標語口號，讓讀書名言發佈於校園網絡，語文教研組佈置讀書節活動專題網頁宣傳欄（具體負責），讓學校讀書小明星、讀書感言成爲校園的一道風景，營造書香校園。
（二）、教師讀書
成立網上教師讀書會，開設教師讀書論壇，交流讀書體會，推介自己最喜歡的書，或爭論教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行。舉行教師讀書節活動：評選優秀讀書筆記，舉行青年教師美文朗誦比賽。
（三）、學生讀書
讀書節期間，各班每週開設閱讀課，要求學生每週做讀書摘抄，每月寫一篇讀後感，互相交流。並通過讀經誦典、課本劇表演、讀書主題徵文比賽等系列活動評選學校讀書明星，讓孩子從讀書中汲取成長的力量。
八、活動安排
3月20日啓動儀式暨名作家講座
3月20日—3月26日班級圖書角建設、校園標語口號宣傳
3月27日—31日下發教師閱讀書目下發學生閱讀書目
4月1日——4月6日成立網上教師讀書會（每人上傳一篇讀書心得）
3月30日—4月3日開設閱讀課（教師推薦學生閱讀經典作品）；低年級讀經誦典比賽；中、高年級學生主題徵文競賽
4月6日—4月10日中年級課本劇表演賽；低年級寫話競賽
4月13日—4月15日舉行教師美文朗誦比賽、評選校“讀書明星”
4月17日讀書節活動總結及頒獎、紅領巾跳蚤書市
九、活動要求
1、學校爲本次讀書節服務，開闢專欄，及時報道信息，把讀書節活動搞得有聲有色。
2、教師是學生的表率，用老師的讀書去影響學生，去潛移默化地感染學生。
3、語文教師和班主任要做好輔導工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
4、要提高對本次讀書節活動的認識，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。
小學讀書節活動方案3一、活動目的：
1．以讀書節活動爲契機，引導營小師生養成“好讀書、讀好書”的好習慣，過有質量的校園生活。
2．通過讀書節活動，努力營造濃郁的校園文化，推動營小書香班級、書香校園的建設。
二、活動主題
書香潤校園，師生共成長！
三、所讀書目：
學生：“省四配套工程”中學生讀物。
教師：興化市教育局推薦書目。
四、活動時間：
鮮花盛開的五月
五、活動安排：
（一）活動準備（13—14周）
1、營造濃郁的讀書氛圍。
學校充分利用宣傳櫥窗、各班教室，營造書香校園氛圍，做好環境佈置。如：張貼校園標語，大橫幅“書香潤校園，師生共成長！”。小標語“讀一本好書，交一個朋友。”“讓讀書成爲習慣！”“書籍點亮人生，書香洋溢校園！”“營造書香校園，打造人文營小。”完善班級圖書角建設，出一期以讀書爲主題的黑板報，讓班級充滿讀書氛圍。（校長室、大隊部）
2、召開全體教師會議，佈置有關工作。（校長室）
（二）讀書周（15周）
1、開幕式
（1）宣佈開幕（校長室）
（2）國旗下講話（楊晴）
（3）讀書節獻詞五（4）班（擬詞：陶俊國）
2、活動安排：
（1）週一：低年級讀書活動展示（組織：吳天江）
（2）週二：教師讀書交流會。進行教師讀書筆記、心得評比。（校長室）
（3）週三：中年級讀書活動展示（組織：陳俊陽）
（4）週四：評選優秀讀後感。（組織：王應健）
（5）週五：高年級讀書活動展示（組織：張福餘）
（6）週一至週三：評選中、高年級手抄報櫥窗佈置（組織：王志安）
（7）活動書面總結報道。（教導處）
（三）總結表彰（16周）
1、表彰書香班級、學校班級兩級“閱讀之星”。（教導處、大隊部）
2、表彰課外閱讀指導功勳教師，表彰教師讀書先進個人。（校長室）
小學讀書節活動方案4一、活動目標:
書籍是人類進步的階梯。爲了讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍爲學生開啓一扇心靈之窗，讓他們學會感激，懂得感激。同時爲了營造“濃郁的書香校園”，積極推行“新農村新教育”實驗進程，我們將舉辦“建書香校園，樹純真心靈”校讀書節活動，讓同學們在讀書中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，爲精神打底，爲人生奠基。
二、活動主題：
“建書香校園，樹純真心靈”
三、準備工作：
1.橫幅。
2.撐牌。
3.彩旗點綴校園。
4.圍繞讀書節各中隊出一期黑板報。
5.圍繞讀書節各中隊利用班隊課召開一次主題隊會。（3月23日）
6.各中隊創設“書香中隊”，佈置圖書角。
四、活動內容：
1.開幕式。
2.小學生優秀作文評比。
3.中高年級讀書知識競賽。
4.低年級童話故事大賽。
5.中高年級讀書筆記競賽。
6.開展以讀書有關的主題班隊會。（德育處檢查）
7.舉辦讀書手抄小報評比。
8.圖書閱覽室開放，學生積極借閱圖書。(杜衛英負責，各班主任協助。)
9.每天中午12：30—12：50爲班級閱讀時間。
8.做好本屆讀書節總結。
五、具體活動安排：
時間地點內容參加對象具體要求負責人
3月19日操場開幕式全體師生1.利用國旗下講話進行讀書節開幕式致詞。
2.拉橫幅、豎撐牌、插彩旗營造氛圍。
3月20日課後完成小學生優秀作文評比3—6年級每班一篇
（語文老師負責）具體要求參照“第八屆世界華人小學生作文大賽”的要求。袁理
3月21日中午12：00階梯教室讀書
知識競賽3—6年級每班2人1.帶好筆和橡皮。
2.競賽內容以課外書籍知識爲主。範紅
馬麗麗
3月22日中午11：45階梯教室講故事比賽1—2年級每班1—2人
（班主任負責）1.比賽前把演講題目報到比賽負責人處。
2.以童話故事爲演講內容，演講時必須使用普通話，口齒清楚，表達流暢，符合年齡特點。殷偉娟
3月23日課後完成讀書筆記
3—6年級
（語文老師負責）1.以班級爲單位參賽。
2.用方格紙謄寫，並一式二份。
3.杜絕抄襲，發現取消全班比賽資格。
讀書
手抄小報3—6年級
（班級美術老師）
1.每班完成2份。
2.紙張大小8k。
3.手抄報內容與讀書有關。
六、宣傳口號：
1.書籍是人類進步的階梯。
2.獲取知識，三分在課內，七分在課外。
3.讀書破萬卷，下筆如有神。
4.書山有路勤爲徑，學海無崖苦作舟。
5.書籍是全世界的營養品。
6.營造書香校園，打造人文樂小。
7.愛讀書，會讀書，讀好書。
8.讓讀書成爲習慣，使書香充滿校園。
七、活動總結
省略
小學讀書節活動方案5一、活動目標：
1、以讀書節活動爲契機，引領和推動我校打造書香校園的創建進程，形成讀書氛圍，促進校園文化，爲創建學習型學校而努力。
2、鼓勵全校師生以書爲友，養成良好的讀書習慣，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，並具備良好的個性和品質，擁有快樂積極的人生，樹立三小師生新形象。
二、活動主題：
讓書香伴我們成長
三、活動口號：
“與經典同行，打好人生底色。與博覽同行，開拓廣闊視野。”
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”
四、活動必讀書目和選讀數目
1、學生必讀書：《三字經》（一年級）、《唐詩三百首》（二年級）、
《增廣賢文》（三年級）、《宋詞三百首》（四年級）、《論語》（五、六年級）。
2、選讀書：每人不少於2本。
五、活動安排
活動分三個階段，具體安排如下：
第一階段：啓動階段（3月18日—3月27日）
①成立首屆讀書節組委會，明確任務（3月18日召開會議）
②3月18——27日宣傳發動，營造氛圍，做好環境佈置校園掛條幅，班級出黑板報、牆報，讓校園的牆壁、黑板、書櫥、窗戶充滿濃烈的書香。
③3月28日上午讀書節開幕式。
第二階段：活動階段（3月28日—4月10日）
重點開展七項活動：
①開展“徵集名言，製作書籤”活動：把優美的名言製作漂亮的書籤，激發學生的讀書熱情。(3月25日每班推薦5張，評比展示)
②各班建立“好書交換站”（班主任負責）：在班內同學間，段內班級間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換着看”的活動，一個月不少於二次。
③開展“我與好書共成長”等讀書主題班會，交流讀後感。
④開展中華古詩誦背活動：早讀課、課前三分鐘誦讀美文（各班語文老師負責）。
⑤家庭讀書樂：建立家庭“小書庫”，開展與父母共讀一本書活動。
⑥紅領巾廣播站：每天推薦一本好書。
⑦書香班級特色活動
第三階段：總結評比階段（4月10日――期末）
1、“讀後感”交流會：通過交流同學們的“讀後感”，評比班、校兩級十佳“讀書之星”（各班2名，校級10班）
2、評選“書香班級”：
六、活動要求及保障措施：
1、學校的一切宣傳工具要爲本次讀書節服務，向校園網及各級網站及時報道信息，把讀書節活動搞得轟轟烈烈。
2、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。
3、每個班級要制訂相應的創建書香班級的計劃，課外活動時除了聽廣播，參加興趣小組活動的學生外，一律用來閱讀，並鼓勵學生自主制定閱讀計劃。充分利用閒散時間，如：中午午休時間，教師安排小助手組織20—30分鐘的閱讀；在雙休日、節假日推薦學生閱讀一定量的書目，引導大部分學生閱讀，吸引少部分學生閱讀，讓那少數學生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。
4、3——6年級語文老師做好對學生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導，教導處定期檢查，組織評比。要求教師、學生在校園網站“雛鷹園地”專欄發表自己的摘抄、日記、隨筆，必要時可積集出版。營造書香校園，讓師生靈動的心自由地翱翔於“學海”、“書山”之間，讓讀書成爲習慣，讓學習成爲樂趣，形成一種風氣，一種氛圍，一種促使師生主動學習、自由發展的人文環境是我們永遠的追求。
