《百鳥朝鳳》觀後感精選

導語：《白鳥朝鳳》是一部有關中國傳統文化的電影，小編整理了這部影片的觀後感，希望對大家有所啓發。

《百鳥朝鳳》觀後感1：

當衆人爭着學習嗩吶時，他卻嚴格挑選、精心培養人才;當衆人爲他人演奏時，他卻爲自己演奏、讓自己陶醉;當衆人爲錢而奔走時，他卻爲藝術的傳承而呼喚、堅守爲人處世的原則;當衆人追捧西方樂器時，他卻堅持不懈吹嗩吶、用生命捍衛它;當生活的壓力撲向他時，他卻享受精神世界的滿足、獨自撐起一片天……

一個人，一嗩吶，一輩子，將自己的生命與民間藝術——嗩吶融爲一體，用生命演繹匠心精神，用熱愛、情懷、精神感動每一個人。

中西文化在不斷地碰撞、交融，在物質與精神面臨選擇時，我們能否守住心中的那片綠，能否縱使一人也要堅持到底，大旗沒有倒下，終將會有看旗之人。

《百鳥朝鳳》觀後感2：

5月23日晚，東青山西同志們一起學習了電影《百鳥朝鳳》，觀後內心波瀾，久難平靜。當民間藝術遭遇現代科技，珍貴藝術逐漸被遺忘;當傳統文化遭遇信息時代，文化精神不再受重視，身爲炎黃子孫，身爲民族的接班人，該作何思考?又該如何應對?

感中華師承文化

真正的老師，會把畢生所學，毫無保留、絕對無私地傳授給學生;而真正的學生，則會謙卑受教，不惜一切代價，不計個人得失，繼師之志，將老師所教發揚光大。電影裏，焦老師是這樣的老師，天鳴是這樣的學生。以身作則，教書育人，是老師的天職;尊師重道，傳承道統，是學生的本分。有好的老師和好的學生，如此一脈相承，纔會有好的教育。電影中，針對天鳴的疑惑，焦老師叮囑他說：別盯着手裏的那幾張票子，得盯着手裏的嗩吶;天鳴在人羣中迷失，焦老師一句話，喚醒夢中人;臨去世時，焦老師依然不忘嗩吶的傳承：我賣牛不是爲了看病，是爲了你把嗩吶傳下去。在焦老師那裏，嗩吶的價值超過了金錢的價值，嗩吶的重量超過了自己生命的重量。唯有這樣的情懷和熱愛，唯有超脫了利益的桎梏，真正的教育才能落實，文化的真正精神方能得以傳承。

另外，對焦老師選擇學生的原則與標準，印象深刻。相比於聰明，更注重德行，因爲德行才能真正讓讓師者放心，讓一個人走得長遠。獨具慧眼，善於識人，才能選對接班人，這也應是一位老師必備的能力。

《百鳥朝鳳》觀後感3：

時代浪潮滾滾而來，浪潮中夾雜着利益的誘惑、信息的爆炸以及科技的“權威”。電影中，面對如此浪潮，師徒二人顯然因勢單力薄，完全招架不住了。人們對於嗩吶匠越發的不重視，相比於嗩吶老套的表演形式，人們更喜歡看美女，聽流行音樂。不是嗩吶落伍了，嗩吶還是那個嗩吶，只不過是世道變了，人心變了。世道變得利益至上，人心變得浮躁不堪。嗩吶是一門藝術，浮躁的時代下浮躁的人們，哪還有心思欣賞這嗩吶?不再像以前那個時候，婚喪嫁娶，首先重視的是嗩吶，人們的眼神中透着敬畏，彷彿嗩吶發出的每一個音符都是那麼神聖，過世的老人，如果能配得上《百鳥朝鳳》，則代表着他德行厚重，功德圓滿。於是，嗩吶不是簡單的樂器，成了老百姓的一種精神寄託，甚至是一種信仰!世代延傳，這種信念便約定俗成，漸漸形成了一種傳統。就是這幾百年的傳統啊，面對現代化浪潮的巨大沖擊，竟然顯得如此“弱不禁風”，時代發展，新舊交替，本是無可厚非，但在這鉅變和聚變中，人們是否丟失了比金錢更寶貴的東西呢?

傳統，傳承正統。正統代表着正直、正義和正氣，正統不存，便難怪社會有不正之風了。藝術是表現形式、表達手法，是一個民族文化核心和靈魂的'外現。藝術的形式與技藝丟了不可怕，可以通過刻苦學習，重新找回來;但支撐藝術長久流傳的文藝精神、文藝靈魂一旦丟失，便意味着這類藝術正統的丟失。而“民藝論”定文化，古往今來，民間藝術一直離老百姓最近，區別於宮廷或貴族藝術，它們起到了極大的教化大衆百姓、影響社會風氣以及塑造民間文化的作用。以“評書”(又稱“說書”)爲例，這種歷史悠久的民間藝術，評古論今，演繹人生，在嬉笑中辨清是非，在怒罵中闡釋大道，在中國民間非常喜聞樂見，影響了一代又一代老百姓的思維方式、行爲習慣和價值觀念。網上有一段關於“陝北說書”的文字，可令我們感受一二：

“每逢說書，村裏男女老少都要圍坐在一孔窯洞裏。說書人搖頭晃腦，指手畫腳，嘻笑怒罵，表情誇張，時而扮男，時而扮女，幽默滑稽，令人目不暇接，啼笑不止。說到高潮時，場內不時爆發出鬨堂大笑，整個窯洞沉浸在一片歡樂之中;說到悲苦時，藝人聲音嘶啞，如泣如訴，聲淚俱下，聽衆也往往情不自禁，淚流滿面，再加上弦音低沉，似斷非斷，悲從中來，整個書場無人不悲、無人不慟。小時候，我常常坐在人堆裏，聽那些盲人藝人說書。前面往往加一段“小段子”，然後纔開正本。如《五女興唐傳》、《薛仁貴徵西》、《烏鴉告狀》等，常常聽得我如癡如醉，彷彿身臨其境，久久不願離去。”

而今，民間藝術受時代衝擊，民藝精神受世人冷落，民間技藝找不到接班人。民間藝術傳承之困，如何突圍?

　《百鳥朝鳳》觀後感4：

《百鳥朝鳳》這部電影，給每個中國人留下了一個問題，在新時代背景下，民間藝術、民族文化如何傳承。這是個很重要的課題，亦是一項大工程。文化是一個民族的根，民藝代表着一個民族的風骨，把根留住，把風骨保存，是每個炎黃子孫共同的責任和使命。

有繼承纔有傳承，有傳承纔有文明。只有深深紮根於中華五千年優秀歷史文化中的創新，纔是真正的創新，才能經得起歷史的考驗。也就是說，民族的文化、文藝裏的核心永遠不能丟。而若要繼承，則有賴於“師承”，中國的師承文化，老師超脫利益，傳授的是“心法”;學生學到的不僅是技藝，更是老師身上的精神與熱愛。唯有這一份信仰，才能使文化、文藝得以繼承和傳承。

文化在於轉化。時代在變化，民間藝術如果始終保守陳舊，不主動適應時代變化，則必將被淘汰。因此，民間藝術需要應時代特點，主動調整創新，滿足並引領當代人的需求，給民族文藝賦予新內涵。當今世界是開放的，民藝也要主動向世界敞開大門，以更寬廣的視野和胸懷，學習新元素、新理念和新思路，並藉助科學技術的有利工具，弘揚中華民族優秀文化，建造中華民族偉大事業。

民衆意識覺醒。空有民間藝術藝人們的堅守，得不到民衆的響應，也是“一個巴掌拍不響”。人們在信息大爆炸中逐漸被淹沒而迷失方向，亟需心靈的歸宿，精神的寄託。人心浮躁，世風日下是危機，危機背後定有轉機。人們需要民間藝術、民族文化的滋養，這也是民間藝術重新發揚光大的大好時機。民衆意識覺醒了，民間藝術的春天便不再遙遠。

《百鳥朝鳳》觀後感5：

《百鳥朝鳳》，一個很不錯的電影，其中講到了兩代嗩吶匠爲了嗩吶藝術的傳承而進行孜孜不倦的努力。其中，諸多畫面令人難以忘懷。

第一個是，主人公焦班主選拔接班人。他看的不是一個人才的能力和天分如何，而是看他的內心和做事的態度。看到父親摔倒會流淚，練習吸氣時的賣力，割麥子時的腳踏實地，爲了守護嗩吶險些被燒着等細節，這些經歷也爲遊天鳴練就一身好本領打下了基礎。基礎不牢，地動山搖。我們做事情穩紮穩打，才能步步突破。在年輕時，選擇了好老師，就選擇了榜樣和事業。在年老時，選擇了好學生，就選擇了未來與傳承。焦班主用慧眼選擇了好的繼承人。在當今迷亂複雜的社會裏，我們要學會選擇。