實驗小學2014——2014學年第一學期班主任計劃--二年級（1）班 班主任工作計劃

班主任 學年
實驗小學2005——2006學年第一學期班主任計劃--二年級（1）班 樊銘璐
前言：
教育者應當是一個性情中人，各種教育現象都會在他（她）的心中掀起喜怒哀樂的波瀾，孕思考於胸中，遣激情於筆端，指點教育，激揚文字，敏銳而犀利，從容不迫而又擲地有聲，理性共激情一色，嚴謹與熱誠同飛。
教育的水是什麼？就是情，就是愛，教育沒有了投入，就成了無水的池。
一、 班級概況：
我們二年級（1）班現有67名成員，本學期轉入3名新生，其中女生34人，男生33人。少數民族11人，其中維吾爾族8人，回族3人。通過一學年共同的學習、生活，彼此之間有了更多的瞭解，感情也得到了進一步加深。學生積極上進的態度和對獲取知識的渴望，給我留下了深刻印象，也讓我們班進入了一個良好的學習狀態。這些學生天真活潑，好奇心強，對班級非常熱心。但是有幾個孩子自制力比較差，管不住自己，還有幾個孩子沒有養成好的學校習慣。因班上大都是獨生子女，所以部分孩子沒有養成勞動的好習慣，不太會勞動。
希望在這個學期裏，能在我和同學們的共同努力之下，能夠樹立正確地學習態度，輕鬆學習，養成良好的行爲習慣，在學習中提高使用語言的能力，能在生活中學習，進一步激發他們的學習興趣，發揮他們的內在潛力，使他們能夠自信的對我說“老師，我能”。能夠以認真主動的學習態度對待學習，相互之間能夠團結、協作、友愛，體會到集體的力量和關愛。把二（1）班培養成一個凝聚力強、積極向上的班集體。
班訓：用行動說話，學會感恩。
二、管理目標：
經過一學年的學習生活，他們已經對學校有了感性的認識，對各種規章制度有了一定的瞭解，學會了聽課、記作業、排路隊。養成了每天放學“三件事”的好習慣，即背書包、擺桌椅、撿紙片。懂得了講文明懂禮貌、關心集體、熱愛勞動、團結同學、尊重長輩、老師的道理。
本學期，班級將繼續嚴抓學生“常規自我管理”，班級學生繼續開展爭當“新三好生”，爭當優秀幹部，爭當單項優勝生的“三爭活動”。班級將培養學生勇於競爭和團結協作的精神以及健康積極的態度；繼續狠抓小幹部工作，幫助學生樹立正確的是非觀，強化集體意識，鼓勵學生全面發展。
三、管理措施：
本學期，本班將繼續實施“關係集體”，“完成作業”，“遵守紀律”，“積極發言”，“多讀好書”，“作業工整”，“熱愛勞動”，“考勤情況”以及“行爲規範”“環保衛生”監督崗等十一項管理措施，採用學生幹部各司其職，分層自我管理的操作方式，力爭使本班成爲管理有序，讓領導、老師、家長放心的合格班級體。我們會繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行爲規範》的落實，培養學生良好的行爲習慣。 在師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。 並開展不同課型的活動，充分利用好班隊設計課，爲學生設立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由發展的空間。
四、具體措施 ：
1、抓好學生的常規教育。
根據《小學生日常行爲規範》制定出本班的班規，帶領全班同學學習，採取一定的評比、競賽等措施，使班規落到實處，切實培養學生良好的行爲習慣。特別是開學之初，班主任要注意發現問題，深入學生，解決後傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，並用制度規範學生的言行。
2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。
工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，爲班級的利益着想，在思想意識中形成，我爲班級，班級爲我的思想，促使班集體建設不斷完善。
3、讓學生明確學習目的，端正學習態度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。
4、培養好班幹部，充分發揮班級幹部的作用，給予他們鍛鍊的機會，培養工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班幹部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。
5、重視家校聯繫。做好家訪工作，班主任及時與家長及時聯繫，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。
6、提高自身素質。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。認真備好課，在上課的過程中要特別注意開發學生的智力，引導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課後要及時總結經驗，吸取教訓。
7、衛生工作落實到人，使人人有事，做事事有人做。上好兩操，講好個人、室內外衛生，定期檢查，使學生養成良好的衛生習慣。
五、各項活動安排：
本學期具體的工作計劃是這樣的：
五、活動計劃 ：
第一週：1、總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。
2、進行常規訓練。
第二週：1、繼續抓好常規教育，進行常規訓練。
2、進行習慣養成教育，形成良好行爲習慣。
3、辦好小報，佈置牆報，做好展板。
第三週：1、培養學生上課鈴聲一響，教室裏要安靜。
2、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。
第四周：1、進行年級寫字比賽。
2、繼續抓好常規教育。
第五週：1、慶“十一”，進行愛國主義教育。
第六週：1、對學生進行安全教育。
2、培養學生的參與意識和集體主義精神。
3、綜合實踐活動——參觀科普基地。
第七週：1、繼續抓好紀律和學習目的教育。
2、進行班級朗讀比賽。
第八週：1、繼續抓好課堂常規教育。
2、進行尊敬父母的教育。
第九周：1、培養學生正確的是非觀念。
2、科普月宣傳，動手製作科技小製作。
第十週：1、繼續抓好安全教育。
第十一週：1、向學生進行學習目的教育。
2、繼續抓好常規教育。
第十二週：1、總結中期學習情況。
2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。
第十三週：1、向學生進行愛國主義教育。
第十四周：1、進行勤儉節約教育。
2、對學生進行愛護公物教育。
第十五週：1、準備寫字比賽。
第十六週：1、培養學生的集體主義觀念。
2、教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。
第十七週：1、再次進行學習目的的教育。
2、評選班級文明學生。
第十八週：1、繼續鞏固上週活動內容。
2、舉行班級慶元旦演出。
第十九周：1、制定複習計劃，鼓勵學生努力學習。
2、搞好各類評比，樹立榜樣。
3、加強安全教育，做好放假前的準備工作。
（注：活動情況以學校和年級活動爲主，做機動調整的活動另行通知）
2005年9月