實驗小學2014——2014學年第二學期班主任工作計劃--六（3）班班 班主任工作計劃
實驗小學2005——2006學年第二學期班主任工作計劃--六（3）班班級工作計劃
周志慧
一 、班級概況
六年級三班現有學生80人，男生爲39人，女生爲41人，班級民族學生(維族4人、哈族2人、錫伯族1人)共7人。目前班級風貌優良，班級曰常工作平穩有序，班中學生們愛好廣泛，各具特長，在班、校組辦的各項活動中，同學們都能奮勇向前，體現出強烈的集體榮譽感。
因班中部分家長對孩子只是生活上給予滿足，行爲習慣的培養教育上還存在欠缺，所經班中學生個體差異比較大，在學習上學困生相對比較多，尚有百分之三十的學生學習主動性不夠強，所以培養學生的學習的習慣及能力，激發學生的學習興趣，提高學困生的學習成績,仍是本學期班級的工作重點。
二、指導思想：
德育：開展淨、靜、敬、竟的品行教育。
學習：追求“三實”，以求實效。
組風：自立、合作、共同進步。
班風：健康、活潑、團結、向上。
三、工作目標
1、爭做一名合格的小學生，爲低年級的學生做表率。
2、關愛他人，有集體意識，創建“團結、活潑、健康、向上”的班集體。
3、進一步加強紀律性教育，繼續狠抓日常良好行爲習慣的養成教育，尤其要重抓個別副課的課堂紀律,以提高班級學生的各科學習成績。
4、繼續在鞏固中求提高、發展，培養學生源源不斷的創造力。
四、具體措施
1、營造積極向上的班級氛圍
根據學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生在明確本學期班級目標，明確個人目標的同時，放手讓學生參與班級管理，以此培養學生的組織能力、管理能力及責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，給學生提供顯示才華的機會，在潛移默化中使學生逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
2、組辦豐富多彩的班級活動
確定好本學期各項活動及主題，組織和指導學生開展主題班隊活動。活動之前制定好計劃，明確活動要求，設計好活動並紮紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應，用活動來加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，促進學生全面發展。
3、指導培養小幹部
精心培養小幹部，幫助小幹部樹立威信；鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法；嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面起模範帶頭作用；培養幹部團結協作的精神，通過幹部這個小集體，建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。（注：班幹部每週開一次總結交流會，會議的重點找出問題及解決問題，會議做記錄，期末評優秀班干時參用。）
4、加強常規檢查評比
從學生自身出發，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。認真抓好晨檢、大課間加餐、兩操、夕會總結、優秀小組、每日靜思等工作，使班級的管理更合理化、規範化、藝術化。
5、針對特殊學生，開展特殊教育
（1）通過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。
（2）針對行爲習慣差、自控力差的學生，指定小幹部對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。
（3）開展互幫活動。通過“結對共進”等活動，從學習方面對學困生進行關心幫助。
五、活動安排
（一）目標：
1、完成校、少先隊安排的各項活動。
2、每月舉辦班會兩次，主題隊活動兩次，激勵學生的上進心,培養學生的組織與創新能力，振奮學生的精神。
3、主題隊會活動由班幹部組織舉辦,活動做到全員參加，以培養學生的綜合能力。
（二）具體安排
二月份：1、暑假生活總結。辦相關內容的小報、寫相關內容的文章及讀書總結，並出一期展板。2、訂好班級和個人目標，明確班幹部的工作任務，落實日常工作的分工，穩定班級日常工作秩序。3、完成少先大隊的收舊利廢等工作，並及時做總結。
三月份：1、開展慶“三八”的活動，並辦相應的展板、小報及黑板報。 2.開展“我愛讀書”的交流活動。 3、開展“我是勞動小能手”活動。
四月份：1、開展體育競賽活動。積極參加校運會。校運會總結表彰。2、開展“騰飛的新疆”主題隊活動。並舉辦此主題的詩文朗誦會。小報、展板、演講會。
五月份： 1、班級工作總結，進一步穩定班級的日常工作。2、優秀作業展。3、舉辦主題班隊會：我是怎樣學習的。4、好書推薦介紹交流會。
六月份： 1、惜時勤學，制定複習計劃迎接畢業。 2.做好學期測評工作，撰寫學生評語，各項工作總結表彰。
六、獎勵機制
1、彰各活動中表現突出者。
2、表彰優秀大組中的各個成員。
3、表彰優秀小幹部、全優生。
2006年2月22日
