（經典）《窗邊的小豆豆》讀後感15篇

當看完一本著作後，你心中有什麼感想呢？寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編爲大家整理的《窗邊的小豆豆》讀後感，希望對大家有所幫助。

《窗邊的小豆豆》讀後感1

暑假裏，爸爸陪着我讀了一本書—《窗邊的小豆豆》。讀了這本書，我認識了一位熱愛教育，熱愛孩子的教育家—小林宗作先生。

小林先生用報廢電車做孩子們的教室，用自己的資產創辦了巴學園。教育孩子，他有極盆薪特的教育方式。爲了讓孩子們知道天底下沒有妖怪，鍛鍊孩子們的膽量，他讓孩子們晚上到九品佛去玩兒捉鬼的遊戲；爲了孩子們吃得營養均衡，他叫孩子們每天都帶上“山的味道”和“海的味道”；爲了讓孩子們明白“無論是什麼樣的身體，都是美麗的”，他開放游泳池，讓孩子們都光着身子游泳；爲了讓孩子們盡情地玩耍，他就叫家長讓孩子們穿最差的衣服上學……小林先生知道，孩子們的成長需要快樂。所以他不僅讓孩子們快樂地玩兒，而且讓他們在玩樂中學習。他讓孩子們懂得天底下是沒有鬼的`；懂得飯菜只有均衡搭配，纔有營養；還讓孩子們懂得人與人之間是平等的，不能歧視別人，也不能自卑。

小林先生特別愛孩子，對學校裏的每一個孩子都十分關心，這一點最難能可貴。小豆豆初來巴學園時，一連說了4個小時的話，小林先生一直用心傾聽着。他讓愛說話的小豆豆盡情地說，說那些稀奇古怪的事，說得小豆豆自己都覺得不好意思了，覺得沒有什麼可說了，他還是那麼認真地傾聽着。在孩子面前，他是多麼耐心啊。

正因爲小林先生獨特的充滿愛心的教育，才使小豆豆能夠不受任何約束地快樂地成長，最終造就了小豆豆—世界聞名的大作家、大慈善家黑柳徹子。

小林先生真是一位出色的教育家，如果我能成爲他的學生，那該多麼幸福啊！

《窗邊的小豆豆》讀後感2

《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子小時候上小學時的一段真實的故事。

主人公小豆豆因爲調皮與無知被原學校退學後，來到巴學園。在小林校長的愛護以及領導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸的變成了一個大家都能接受的孩子，並因此奠定了她一生的基礎。我覺得：這本書充分體現了小豆豆童年時的有趣故事，它就像一道豐富多彩的`畫，色香味具全的菜，爲路人開啓的隧道，引發着大家的想象。令我感到最吸引人的地方是從高興的生活，發誓要當老師到校園生活結束，其實，大家不妨想想小豆豆的特點：朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌等等，這些都是我們基本上具備的。我們每個人都像“小豆豆”一樣，只是沒遇到像小林宗作先生這樣善解人意的好校長。因爲小林宗作先生是一個很瞭解孩子的校長，所以這裏的一切都遵從孩子頑皮的天性。小林宗作先生用自己的言行舉止讓孩子們感受到愛、平等、自由與秩序。比如：通過韻律操，讓孩子們“在心靈和身體兩方面都得到和諧的發展”；通過散步讓孩子們感受世界，學習知識；讓孩子們在晚上扮妖怪，行夜路，來練膽量。他設置了適合全校個子最矮、手腳最短的高橋君奪冠的運動會。他總能讓孩子不知不覺中養成良好的習慣，學到知識。竟能讓人孜孜不倦的讀。所以，毫無疑問，這是一本好書！讀《窗邊的小豆豆》，我還更感受到了巴學園的學生們，對高橋君、山本泰明等殘疾的學生的關懷……

同學們，讓我們行動起來吧！我們要對生活有信心。更要在將來的生活中關愛殘疾人，不欺負比自己弱小的人！

《窗邊的小豆豆》讀後感3

黑柳徹子---小豆豆，一個在大家眼裏的“怪女孩”，一個因淘氣一年級就被退學的孩子。《窗邊的小豆豆》這本書記錄了她來到新學校後的一段真實時光，這段時光奠定了她輝煌一生的基礎。我很榮幸成爲這本書的讀者之一。

這本書講述了作者上小學時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。在小林先生的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。在一次大火中，巴學園被燒燬了，小豆豆就這樣離開了愛她的校長先生。

我最難忘的是校長先生對小豆豆說的一句話“你真是一個好孩子”，校長先生想讓小豆豆知道：“你雖然有很多地方不像一個好孩子，但是，你真正的性格並不壞，有好多好的地方，老師理解你。”校長先生是多麼的愛小豆豆啊!

的.確，小豆豆有時會做出特別奇怪的事情來，常常搞得自己“受傷”。但小豆豆又是一個心底非常善良的孩子，她一直都在幫助那些生理上有缺陷的同學。在日常生活中，我有時也不能儘自己的能力去幫助一些有困難的人。有一次，我在過馬路的時候看見一位老婆婆手提一袋菜，走起路來非常吃力。而我只是看了一眼，就轉過頭去，沒有當做一回事。如果這時候小豆豆是我，她一定會跑過去扶着老婆婆吧。所以，就像校長先生對小豆豆說的那句話一樣，小豆豆真的是一個好孩子。

校長先生對小豆豆的愛護和引導，讓我明白一位教育家的真正意義，我十分榮幸讀了這本書。

《窗邊的小豆豆》讀後感4

話說，我從來沒有認真地看完一本書過，但是，這本書例外，它叫——《窗邊的小豆豆》。

這本書是一位日本女作家黑柳徹子寫的，有趣的是，以前，我一直因爲作者是日本人而一直沒去動它……因爲那時候我挺討厭日本的(雖然現在也一樣……)，直到前幾天，老媽讓我來好好看看這本書，我半信半疑地翻了開來，發現這本書不是一般的好看!

文中的小豆豆就是作者啦!她在原來的學校裏，不停地“打擾”着同學和老師們，她媽媽受不了啦，趕緊領着她退學了……

小豆豆很不喜歡不上學的日子，她媽媽也很無奈，只好把她送進了“巴豆園”，那裏是個非常特殊的地方，教室竟然是電車!只不過把座位都換成了課桌椅罷了。但是，更讓我羨慕的是，他們早上想上什麼課就上什麼課!想寫作文就寫作文，想做實驗就做實驗，想畫畫就畫畫……

說心裏話，我是羨慕小豆豆的，調皮的她碰到了一個超級棒的小林宗作校長。他很有耐心連續聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打哈欠;我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之後，媽媽纔跟她提起小時候因爲太過調皮被退學的事情。我想，如果當初在小豆豆還是個六歲的.孩子時，媽媽就對她說：“怎麼搞的?你竟然弄到要退學!我們只好再找一個學校了，如果再退一次學，就沒有學校再要你了!”小豆豆一定承受不了這種打擊，就不會有這本書了。

這本書不僅讓我記住了“巴學園”，記住了小林老師，記住了一個慈祥的媽媽，讀出了人與人之間相互理解和尊重的重要。

《窗邊的小豆豆》讀後感5

《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，讓一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。這本書不僅帶給世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動，而且爲現代教育的發展注入了新的活力。

在小豆豆看來，“巴學園”是一個與衆不同的地方。

“巴學園”有着讓人一眼看上去就與衆不同的校門，它是由兩株矮樹組成的，窗邊的小豆豆插圖[2]樹上還長着綠油油的葉子，用小豆豆的話就是“從地上長出來的校門呀”。“巴學園”有着與衆不同的`教室，它們是一個個廢棄不用的電車車廂，是小豆豆以及大家的電車教室。

“巴學園”有着與衆不同的校長，第一次見小豆豆，這位小林校長就微微笑着聽小豆豆不停地說了四個小時的話，這期間校長只是微微笑着問幾句：“後來呢？”或者說：“原來是這樣的啊！”沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。

“巴學園”有着與衆不同的午餐，每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃。

“巴學園”有着與衆不同的教育方法，每一天的第一節課，老師就把當天要上的課和每一節課的學習重點都寫在黑板上，然後說：“下面開始上課了，從你喜歡的那門課開始吧。”，慢慢地老師就會知道每一個學生的興趣所在，和他感興趣的方式，思考問題的方法，這樣因材施教纔是最有效的教育方法。

《窗邊的小豆豆》讀後感6

現有閃金光的書，額頭上刻着：“我就是經典！”

有閃綠光的書，在那裏對我吼：“掏錢吧，掏錢吧！”

有閃寒光的書，那些書上全寫着：“我要吃了你，我要吃了你！”

還有閃淚光的書，那些悽美的故事令我哭的一塌糊塗！

……

在所有書裏，我喜歡閃着銀光的書。銀光既不過分耀眼，又足夠閃亮。

在我所有閃着銀光的書裏，我最喜歡《窗邊的小豆豆》。裏面寫着小豆豆的淘氣、乖巧、可愛：

小豆豆喜歡的遊戲“小豆豆最喜歡鑽別人家的、或者圍野地的籬笆。”小豆豆有個壞習慣“小豆豆上完廁所以後，總習慣往下看一看，這真是個奇怪的壞毛病，她從小就這樣。小豆豆上學之前，已經掉了好幾頂麥稈草帽啦、白色蕾絲帽啦什麼的到廁所裏。”

小豆豆還有個小心仔細的好媽媽、拉小提琴的爸爸、親切和藹的校長……

來到新學校裏，小豆豆發現了很多與其他學校不同的`教育方式、不同的教室、不同的……在新學校裏學習就像玩兒一樣，就連吃飯都變成了有趣的事情。新學校裏的教室是用電車做的！大門是用樹做的。在新學校裏吃飯要有“海的味道山的味道”，有趣極了！

在《窗邊的小豆豆》裏記錄了她來到學校後的一段真實時光，她就是小豆豆——黑柳徹子。

讀完這本書我深深的喜歡上了小豆豆，可愛的小豆豆。

《窗邊的小豆豆》讀後感7

俗話說得好：初讀好書如獲良友，重讀好書如逢故知。找初讀《窗邊的小豆豆》這本書時就發現這本書透出了像綠茶一樣的縷縷清香，那香味是無形的，要用你自己的心靈去細細地，慢慢的去體會。

它就像一道豐富多彩的畫，色香味具全的菜，爲路人開啓的隧道，引發着大家的想象。令我感到最吸引人的地方是從高興的生活，發誓要當老師到校園生活結束，竟能讓人孜孜不倦的讀。

這本書的作者：黑柳徹子用自己清澈如水的文筆，創造出了這一本像上等的龍井茶一般的書。

茶中有苦澀：洛基死了；最好的朋友泰明死了；小豆豆在巴學園裏面認識了許多的新朋友；在暑假裏去溫泉旅行；在集市上得到了夢寐以求的兩隻可愛的小雞；在寒假裏去了“志賀高原”旅行，還和世界知名的滑雪家舒奈爾得一起滑雪！

其實，大家不妨想想小豆豆的特點：朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌等等，這些都是我們基本上具備的。我們每個人都像“小豆豆”一樣，只是沒遇到像小林宗作先生這樣善解人意的好校長。因爲小林宗作先生是一個瞭解孩子的`校長，所以這裏的一切都遵從孩子頑皮的天性。小林宗作先生用自己的言行舉止讓孩子們感受到愛、平等、自由與秩序。如：讓孩子們在晚上扮妖怪，行夜路，來練膽量。他設置了適合全校身材最小的高橋君奪冠的運動會。他總能讓孩子不知不覺中養成良好的習慣，學到知識。《窗邊的小豆豆》是我最喜歡的書之一，我經常會把它拿出來重溫一下，我會跟着小豆豆一起歡樂，一起成長！每個人都能在這本書裏找到自己陽光燦爛的童年！我也會在這本書當中回憶到自己的那段美好的童年。

《窗邊的小豆豆》讀後感8

我剛聽到這個書名，我還以爲是種在窗邊的黃豆呢！因爲在前老師要我們種豆芽寫觀察日記。讀了《窗邊的小豆豆》以後，我才知道書中的小豆豆是一個天真可愛的小女孩。

書中的主人公小豆豆在讀小學一年級的時候，就被退學了。老師說她：不僅我一個人感到麻煩，隔壁一年級的班主任也覺得很受干擾······爲什麼呢？原來，小豆豆對學校的一切都感到新鮮好奇。她喜歡蓋子向上翻的書桌，一節課都要開關上百次；她喜歡宣傳藝人，在上課時就要喊窗外街上路過的宣傳藝人過來表演；上課中就和窗外壘窩的燕子大聲喊話；還有······，總之太影響別的學生了。

所以，她的媽媽不得不下決心爲小豆豆找一所新學校。如果能找到一所能夠理解這個孩子性格的學校，能夠教會她和大家一起學習就好了······

就這樣，他們來到了新學校——巴學園。校門是用矮矮的兩棵樹做成的，是從地裏長出來的大門；教室是六輛報廢的電車做成的，叫電車教室；校長小林先生和藹可親，第一次見面就聽小豆豆說了四個小時的`話；還有······，來到這所學校，小豆豆的眼睛不由一亮真正喜歡上了這所學校。

讀到這裏，我就想到了我的情況。在讀幼兒園時，幼兒園的老師就一直說我很麻煩，曾多次請家長到幼兒園，這是後來我外婆告訴我的。來到柏楊小學，我爸爸、媽媽就一直很擔心我，會發生當時在幼兒園的情況。來到柏楊小學以後，董老師、樑老師就很關心我、理解我、幫助我，教會了我和同學們一起學習，第一期就給我頒發了學習進步獎。所以在這裏，我要大聲地對兩位老師說：謝謝你們，我的好老師！！！

《窗邊的小豆豆》讀後感9

《窗邊的小豆豆》是日本有史以來銷量最大的一本書。這本書講述了作者上小學時的一段真實的故事。小豆豆被退學了，一個全新的學校“巴學園”接收了她，“巴學園”是一個與衆不一樣的地方。

“巴學園”有着與衆不一樣的校門——它是由兩株矮樹組成的，樹上還長着綠油油的葉子，用小豆豆的話就是“從地上長出來的校門”。“巴學園”有着與衆不一樣的教室，它們是一個個廢棄不用的電車車廂，是小豆豆的.電車教室。

“巴學園”有着與衆不一樣的校長——小林宗作。他是孩子們口中的“小林一茶!一茶老爺子的禿頭!”第一次見小豆豆，校長就認真地聽小豆豆不停地說了四個小時的話，這期間校長只是微笑着問幾句：“之後呢”或者說：“原先是這樣的啊!”沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。

“巴學園”有着與衆不一樣的午餐——每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎”“海的味道”、“山的味道”原先是校長不想讓小朋友們偏食，蔬菜、肉類、魚類，都要吃。

“巴學園”有着與衆不一樣的教育方法——“試膽量”、“不穿泳衣游泳”、“穿最差的衣服”……在“巴學園”的幸福童年影響了黑柳徹子的一生，這本書不僅僅帶給全世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動，並且爲現代教育的發展注入了新的活力。

《窗邊的小豆豆》這本書裏，你能夠找到自我陽光燦爛的童年，快來讀一讀《窗邊的小豆豆》吧!

《窗邊的小豆豆》讀後感10

我看的小豆豆的故事《窗邊的小豆豆》這本書是粉紅色的，它能讓許多人想起自己燦爛的童年。

說實話，我很喜歡小豆豆的.校長林宗作。他很耐心，一個校長能在一個六歲小孩對面聽小孩說四個小時的話。能在一個小孩挖糞坑挖成一堆小山時只說：“弄好了在放回去。”還有，在夏天，讓在學習的孩子們跳進游泳池裏玩耍。他也很特別，把六輛電車改裝成了同學們的教室。

小豆豆還有一個好朋友泰明，大冒險的日子到了，小豆豆請泰明上樹，泰明有小兒麻痹症，他也比小豆豆大，因爲有小兒麻痹症，所以手腳無力。小豆豆用盡全力才把泰明推上去，泰明十分信任小豆芽菜豆豆了。真是一對好朋友。

小豆豆還有一位好媽媽，小豆豆很小就不停被退學，要是小豆豆媽媽在小豆豆很小就對她說：“這個學校不收下你，就沒有學校要你了。”小豆豆一定會接受不了。小豆豆媽媽如果說：“巴學園上課怎麼可以愛怎麼樣就怎麼樣呢？小豆豆，不許加入巴學園的活動。”小豆豆的心靈一定會有創傷的。看了這本書，體會很深，主要有兩點：

第一點體會是：對學生犯了錯誤重在引導，而不在於責罰。小林老師在學生犯錯誤的時候並不責罰，而是加以引導，讓學生不知不覺中改正錯誤，並且向好的方面發展，這即使學生知錯能改；又使學生不自卑。有些老師只要學生錯了就要罰，甚至體罰，使學生心裏不能健康發展，一見老師就害怕，這樣下去，學生還能進步嗎？

第二點體會是：學習興趣的培養很重要。在巴學園裏，每一節課所要學習的問題，滿滿地寫在黑板上，小學生們就從自己喜歡的那門課開始學習，先上語文也行，先上算術也行，都是可以的。從這裏我覺得應該培養學習興趣，有空的時候就多看書，看書可以增長知識，不能偏課。

《窗邊的小豆豆》讀後感11

近段時間，我看了一本好書，它是日本作家黑柳徹子所寫的《窗邊的小豆豆》。這本書可好看，讓我愛不釋手，我一口氣就把這本書看完了。

這本書主要介紹了一所小學和一個小女孩的真實故事，故事發生在第二世界大戰結束前的東京。小豆豆因爲淘氣被學校退學後，來到巴學園。在小林宗作校長的愛護和引導下，一般人眼裏的怪怪小豆豆慢慢變成了一位大家能接受的小孩子。

小豆豆的媽媽終於找到了一間學校，哪天她的媽媽特別打扮小豆豆，要帶她去面試，她們來到一所叫“巴學園”的學校。小豆豆和小林宗作校長第一次見面時她就和校長一起足足說了4個小時了，可小林宗校長還是可藹可親地聽着小豆豆說她以前在別的學校的事，這位校長可真有耐性。

當小豆豆來到自己班裏後，才知道原來教室是用電車改造的，座位又是可以亂坐的，她覺得很有趣，和之前的學校有很大的.不同。而且又認識了一些新的同學，有泰明、阿泰、美代、大榮君，天寺君……。吃午餐時更加有趣，校長在禮堂大聲喊叫着“同學們，今天你們有沒有帶山的味道，海的味道來上學沒有啊？”小豆豆覺得很稀奇，什麼叫“山的味道，海的味道”呢？原來山的味道是土地上長，海的味道海里養的。小豆豆今天一打開飯盒，原來媽媽幫她做好了山的味道，和海的味道的菜式，她心裏很高興。

讓我最羨慕的是小豆豆去溫泉旅行，那裏叫伊豆半島，她和同學們一起在那裏泡溫泉，玩耍。那泉水很舒服，美妙極了。

小豆豆的生活無憂無慮的，要是我自己能像她一樣就好了。我希望我也有這樣的學校，也有這樣的同學們。我能像小豆豆一樣嗎？

我渇望着，等待着實現我的願望。

《窗邊的小豆豆》讀後感12

在求知樂園借書時，媽媽硬給我拿了一本《窗邊的小豆豆》，我開始不是很感興趣，因爲我認爲這是一本寫給女孩子的書。媽媽先看的這本書，我發現媽媽在看的時候，經常會笑出聲來，也經常會發出一陣陣感慨，忍不住也想看個究竟。當我看完這本書後，我太羨慕小豆豆了，她的童年太有意思了，真是幸福啊！

小豆豆是個十分調皮的女孩子，我覺得比我和班裏的同學調皮多了。她在原先的學校上課時，不是不停地拉抽屜，就是對屋檐下的小燕子打招呼，要麼就是站起來對窗外的宣傳藝人打招呼，然後請他們表演，弄得教師都上不成課，只好讓她退學。當她媽媽帶她找到“巴學園”後，在這個世外桃園般的新學校裏，她過得很開心。因爲教師能容忍她的淘氣，她因爲調皮掉過糞坑，也因爲好奇掏過糞坑，她在“巴學園”裏的每一天都是那麼的歡樂。

我很喜歡“巴學園”的.小林宗作校長，他是一個很瞭解孩子的校長。他的學校沒有圍牆，教室是舊的電車車廂，他教學生們跳韻律操，帶領孩子們在晚上裝妖怪，行夜路，練膽量，學生們經常能夠出去散步，在散步的過程中學習相關的知識，還有“巴學園”的運動會，讓身體有殘疾的孩子也能感到成功的喜悅。難怪長大的小豆豆黑柳徹子會對童年的“巴學園”念念不忘，我真不相信日本以往有過這樣一個學校，但這是真的！

每個人的童年僅有一次，我期望自我在掌握更多本領的同時能有更多的玩耍時間，有更多的自由，能像小豆豆一樣過一個歡樂、難忘的童年。

《窗邊的小豆豆》讀後感13

利用雙休日的空閒時間，我讀完了語文老師推薦的《窗邊的小豆豆》。沒開始讀的時候，我就喜歡上了這本書，因爲我的小名就叫豆豆，我倍感親切。

這本書是日本女作家黑柳子寫的，主要敘述了小豆豆因太淘氣被原學校退學後，來到了不可思議的新學校——巴學園的故事。

我非常喜歡巴學園，在那裏，小豆豆交上了許多朋友，有泰明，有高橋君，還有美代。在那裏，她體會到了豐富的感情，有無奈，有恐懼，還有快樂。最新奇的是午餐的時候，大家吃的都是“山的味道”，“海的味道”：每天上課時，大家可以按自己的興趣來安排課程；

我好羨慕小豆豆，她可以按照自己的想法來安排校園生活，如果我也可以，我每天都上體育課、美術課，我還要纏着語文老師給我講故事，班主任帶我出門郊遊、，我還想請老師教我打槍、開飛機…我每天都吃我最喜歡的.……哈哈！

這本書裏我最喜歡的人物是小林校長。因爲在小豆豆說她的經歷時，足足說了4個小時，校長很忙，他不但不嫌棄小豆豆，還把每個字，每句話都牢牢的記在心裏，說明小林校長很尊重別人。我把我的看法告訴了媽媽，媽媽說她以後也會對我更耐心，傾聽我的每一個想法。我很開心！

讀了這本書，我知道了人與人之間一定要互相理解和尊重。我以後會更加尊重老師、同學和家長，

《窗邊的小豆豆》讀後感14

小豆豆是一個因爲調皮而一年級就被退學的小女孩。她在充滿了快樂的巴學園裏度過了她的小學生涯……其中，我最喜歡的一篇文章是《海的味道，山的味道》。山的味道，可以是一切山上生長的東西，像雞啊、豬啊生長在陸地的東西，一律歸到山的味道里。海的味道可以是一切海里生長的東西……這天小豆豆終於盼來了午餐時間，小豆豆高興極了！但是又害怕媽媽早上匆匆忙忙做出來的午餐不合格。不過，由於媽媽忙，或是一時騰不出手來，偶爾也有小朋友只帶來了山裏的東西或者只帶來海里的東西。這時候該怎麼辦呢？那位小朋友完全不用擔心。爲什麼呢？因爲正在逐個查看飯盒的校長先生的身後，跟着扎着白色炊事圍裙的'校長夫人，她兩手各拿一隻鍋。只要校長在哪個缺一樣的孩子面前說了聲：“海！”校長夫人就立刻從“海”那隻鍋裏夾出兩塊烤魚肉卷放在那孩子的飯盒蓋上。如果校長先生叫一聲：“山！”校長夫人那另一隻“山”的鍋裏就會“跑出”一塊煮芋頭來。

這樣一來，孩子們就誰也不會說“不喜歡吃烤魚肉卷”，也不會在心裏捉摸“誰的菜高級，誰的菜不帶勁”了，反而會高興自己兩樣都齊全，彼此又嚷又叫地歡笑起來……

我真希望現在還有這樣一所小學，這種先進的教學觀念值得我們學習。即使沒有，我也要建設一所這樣的小學，要有電車教室，有屬於自己的一棵樹……

《窗邊的小豆豆》讀後感15

故事的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩，她因做了一連串影響大家們上課的事情，而被退學了。可是，幸運的是，她來到了讀書天堂--巴學園。在這場嚴肅面試中，校長小林先生竟幽默的叫小豆豆隨便說點什麼，因爲小豆豆非常喜歡這所學校，爲了能在這所學校中讀書，她絞盡腦汁居然說了4個小時。所以，她成功的通過了面試，順利的成爲了這所學校的學生。在學校裏，小豆豆已經有很多知己知彼的好朋友，他們在學校裏的電車教室裏玩啊笑啊。快樂得很!

我最喜歡小林先生了，因爲他是一位真正的好校長。處處都爲學生着想。爲了不讓不能再長大的高橋君自卑，就把運動會上都改成他拿手的項目，好讓他拿第一名，讓他知道，不能長高並不可怕，可怕的是連自己都不能相信自己。爲了不讓像秦明一樣身體有缺陷的學生感到自己比別人差就來突然襲擊：讓大家赤裸着身體游泳，來告訴大家，每個身體它都是美麗的。不僅如此，他還會時常帶同學們散步，在娛樂中學習，在學習中放鬆，在放鬆中娛樂。因此，我認爲，如果要評選全世界最好的.校長，那肯定是小林先生了。

在一般人的眼中，小豆豆算是一個問題學生：上課時注意力不集中，總是樂此不疲地開關桌子，站在窗邊跟路上的宣傳藝人打招呼……這樣的孩子是最讓我們的校長和教師頭疼的學生。但是從書中描述的故事中，我們同時也可以感受到一個小姑娘的聰明、可愛、熱情。所以，小林校長每次見到小豆豆時總會說：“你真是一個好孩子!”一句簡簡單單的話語，讓小豆豆開始對自己充滿了信心。我覺得小林校長特別瞭解孩子的心理，善於幫助孩子去掉自卑心。