讀《窗邊的小豆豆》讀後感

讀《窗邊的小豆豆》讀後感1

窗邊的小豆豆是二年級的時候，老師大力向我推薦的一本書，看完以後，我的感觸很深。

小豆豆是一個性格天真活潑的孩子，一開始學校的老師無法接受小豆豆，因爲小豆豆在上課的時候總是違反課堂紀律，還搞得全班同學都不能好好上課了。可憐的小豆豆被老師退學了。不過幸好，媽媽讓小豆豆轉學到了巴學園。自從他走進了巴學園的大門後，他感覺很特別，首先，讓他覺得很特別的是校長先生的耐心。校長小林宗作先生聽小豆豆說了四個小時的話，這個是破天荒頭一回啊！還讓她覺得很特別的是擺放在巴學園的電車教室。坐在這裏，小豆豆感覺就像是一邊學習一邊旅行一樣，這種感覺真是太美妙了！

這本書告訴我做事不要急於求成，小豆豆就是本書的作者——黑柳徹子，雖然小的時候他很調皮，但是經過在巴學園的學習，這些事情並沒有影響她的將來，這說明我們不要因爲一時的問題而否定一切。我還從這本書裏知道了要包容別人，比如：小豆豆因爲調皮而被退學了，但是媽媽並沒有對她火冒三丈，而是像什麼也沒有發生一樣，親切地對待她，幫助她。我很羨慕小豆豆有這樣的老師、這樣的媽媽、這樣的學校。其實有的時候我們小孩會犯各種各樣無意識的錯誤，這時候，還要請大人們多多包容。假如在我們犯錯的時候，大人們不是非常氣憤，而是耐心，親切的指出我們的錯誤，並告訴我們改正的方法，這樣我們才能快速的改正，慢慢的成長！

這本書告訴了我們很多道理，將來我要讀更多的書，做一個博學多聞的人！

讀《窗邊的小豆豆》讀後感2

世界並不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。

——羅丹

看完了這本書，我便被書中所描述的自由、舒適、悠閒學院給迷住了。我不止一次的想過，要是我的身邊也有這樣那個一所學院，我肯定會第一個成爲它的學生。那新奇的電車教室，那自由的課程表，那佇立一排的樹……

小豆豆本是一個天性貪玩，活潑可愛的小女孩，可是她做的事情一一都被大人們否認，責怪。大人們並沒有很好的去引導她，沒有輕聲細語的告訴她哪裏不對，爲什麼不可以那樣做。如果她沒有去到巴學園，想必她一定會在大人們的否認聲中自卑的長大，對她的人生也會造成影響。

在她去到巴學園的第一天，一個奇特的大人便獲得了小豆豆的喜愛。原因很簡單——從來沒有一個大人那麼耐心的聽她講話，以往她說話太多都是不被允許的。是的，想獲得一個孩子的喜愛是很容易的，只要你對她有一點點的恩惠，她都會把真心奉獻給你。正式如此，孩子也容易受到傷害，一點點的責罵都會讓她陷入迷惘、困惑。不解當中。

巴學園的宗旨是——大自然是最好的老師，孩子的天性是最自然、最生動的美。

是啊，孩子們在巴學園中，沒有人教他們需要遵守紀律、排好隊、安靜，但他們確是在和大家一起生活的時候，學會了關心他人、博愛不自私。這是校長最成功的教學——讓孩子的天性自然的流露，讓他們感受大自然，傾聽大自然，與大自然爲師。

對於校長來說，孩子們在微風中的一張張笑臉是最動人的，那是世界上最真摯的，最純淨的，最不容玷污的臉龐。

在我們爲作業多而煩惱時，不妨擡頭看看窗外，鳥兒是否翻飛，樹下是否陰涼，生命還在延續，自然是最好的老師，她會撫平你的憂慮，將最純淨的快樂給予你。

讀《窗邊的小豆豆》讀後感3

故事的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩，她因做了一連串影響學生們上課的事情，而被退學了。可是，幸運的是，她來到了讀書天堂——巴學園。在這場嚴肅面試中，校長小林先生竟幽默的叫小豆豆說點什麼，因爲小豆豆非常喜歡這所學校，爲了能在這所學校中讀書，她絞盡腦汁居然說了4個小時。所以，她成功的通過了面試，順利的成爲了這所學校的學生。

在學校裏，小豆豆已經有很多知己知彼的好朋友，他們在學校裏的電車教室裏玩啊笑啊。快樂得很！

我最喜歡小林先生了，因爲他是一位真正的好校長。處處都爲學生着想。爲了不讓不能再長大的高橋君自卑，就把運動會上都改成他拿手的項目，好讓他拿第一名，讓他知道，不能長高並不可怕，可怕的是連自己都不能相信自己。

爲了不讓像秦明一樣身體有缺陷的學生感到自己比別人差。變來突然襲擊：讓大家赤luo着身體游泳，來告訴大家，每個身體它都是美麗的。

不僅如此，他還會時常帶同學們散步，在娛樂中學習，在學習中放鬆，在放鬆中娛樂。因此，我認爲，如果要評選全世界的校長，那肯定是小林先生了。

看着他們在學校裏非常快樂，我原以爲結局也會那麼美好，可是，真是太恐怖了！巴學園起火了。從b—2飛機上，數枚燃 燒彈投降了巴學園，落在了電車教室上。凝結着校長先生夢想的巴學園，被熊熊的火焰包圍着。先生無比熱愛着的孩子們的笑聲，歌聲消失了，代之以摧人心肺的恐怖響聲，整個學校毀於一旦。大火把學校幾乎夷爲平地，再也無法修繕。

一切的一切，都結束了。

小豆豆，很值得我學習，我要好好學習她。

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《窗外的小豆豆》是被美國《紐約時報》《時代週刊》《新聞週刊》譽爲日本最偉大的女性黑柳徹子所着。

故事的主人公“小豆豆”是一個淘氣的小女孩，一個“有問題”的孩子，一個一年級就被退學的孩子。因爲碰到了一位賞識她的校長。結果，這位“有問題”的孩子，在長大成人以後，把自己在小時候的這段經歷寫成了一本書————《窗邊的小豆豆》。而《窗邊的小豆豆》出版以後，成了日本有史以來銷售量最大的一本書，並且被翻譯成33種文字在全球發行。

在老師的眼裏“小豆豆”是個頑皮、很難管教的孩子，在課堂上她多次吵嚷着跑到窗邊去看自己的偶像“宣傳藝人”，她還許多次掀起課桌的蓋子……，由於她不守課堂紀律而被老師“罰站”走廊，最後被退學。所以，從表面上看她不是個好學生。但當她走進了“巴學園”一個有很多大樹和電車教室的學校；她的身上發生了巨大的變化，她不僅學會了遵守紀律而且學會了關心他人、爲他人着想。

因爲小林先生認爲：“無論哪個孩子，當他出生的時候，都具有着優良的品質。他在成長的過程中，會受很多影響，有來自周圍的環境，也有來自成人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以我們要儘早期發現這些‘優良的品質’並精心呵護，把孩子們培養成富有個性的人。”小林先生熱愛大自然，他希望孩子們儘可能地保持自然的性格。所以他能靜靜地傾聽“小豆豆”四個小時的說話，給小豆豆充分的表達時間；他能從孩子的角度出發設計運動會的比賽項目，來激發一個殘疾孩子的自信。正是在他的這種教育理念中，小豆豆逐漸的發生了變化。

我們現在的教育現狀雖然還沒有達到書中所描寫的那種境界，可幸運的是我們正在改變着長久以來，呆板，公式般的教學，正在向人性化、自然化的趨勢發展。作爲教師我們應該像小林先生那樣走進兒童的內心深處；不斷地發現他們特有的品質；給他們充分的空間去探索、觀察、創造，把大自然給孩子們當天然的“教室”讓孩子去觀察與探索。而且還應像小林先生那樣尊重兒童，用愛心與信任給我們身邊的“小豆豆”們貼上永遠撕不壞的好孩子的標籤，使他們擁有光明的未來！

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小豆豆因爲淘氣被退學了，一個全新的學校“巴學園”接受了她。“巴學園”是一個與衆不同的學校。“巴學園”的教室：一個個廢棄不用的電車車廂。“巴學園”的校長：第一次見小豆豆，校長就微微笑着聽小豆豆不停地說了四個小時的話，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。

“巴學園”的午餐：每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃；“巴學園”的教育方法：自己從喜歡的課程開始學起。“巴學園”的運動會：能夠自己策劃稀奇古怪的項目讓每個孩子都能發揮特長。“巴學園”的活動：上午，如果把課程都學完了，下午大家就集體出去散步學習地理和自然；夜晚還在大禮堂裏支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……“巴學園”裏的一切新鮮動人的場景多麼令人羨慕。

小豆豆在“巴學園”裏自由自在、無拘無束。沒有師生之分，無論老師、學生，甚至校長都是好朋友，完全丟掉了學生在老師面前的拘束。或許，有許多人會覺得這樣的教育方法是異想天開，它對愛心、耐心、想象力等的要求遠遠超過了對知識的要求。但我覺得這是許多孩子的心聲。

作者絲毫不採用理性話的語言，因爲這樣會失去童趣。在字裏行間流露孩子的思想和那種單純直白的語言，給予讀者更爲深刻的啓迪和感觸。讀了這本小說後，我想生活中的我一定能得到父母、老師細心地呵護，能像小豆豆在“巴學園”裏一樣快樂地長大。

讀《窗邊的小豆豆》讀後感6

《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學時的一段真實的故事。作者因爲淘氣被原學校退學後，來到巴學園，在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎，這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動，而且爲現代教育注入了新的活力，成爲20世紀全球最有影響力作品之一。

《窗邊的小豆豆》一書中有一個名叫小林宗作的校長，他用心血創造了一所名叫巴學園的學校，又培養出了一代又一代的巴學園學生，小豆豆----黑柳徹子就是其中之一。

我認爲小林校長的教育方式是值得大家學習的，他的教育方式使原本調皮淘氣的“小豆豆”不僅成爲了一個愛上學習、追求知識，而且人見人愛、花見花開的小女孩，如果每一所學校的老師都擁有小林校長的教育方法的話，那麼老師們、學生們的明天會更美好。

讀《窗邊的小豆豆》讀後感7

《窗邊的小豆豆》講述了小豆因太淘氣被退學了。後來來到了巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的好孩子。

在這本書裏講了小豆豆童年發生在巴學園裏的趣事和同學之間的`事。也許小豆豆是多麼懷念在吃飯前的《飯前歌》和她的同學呀！高橋君，美代，阿泰，天寺君，稅所愛子，右田昭一君，青木惠子，渡邊義治君。

這本書發生在第二次世界大戰結束前的東京。小豆豆的好朋友泰明死了。巴學園毀滅了。小林宗作老師已逝。

《窗邊的小豆豆》講述了作者上學時一段真實的故事。希望大家都能看一看這本書。

小豆豆的媽媽，是多麼極有耐心。比如《我喜歡》小豆豆覺得校長先生是車站的人，媽媽卻說那你可以自己問問校長先生

小林先生在第一次見小豆豆時竟聽了她四個小時的話。沒有一點不耐凡，而且教育方法也與別的學校不一樣，如：小豆豆她們去溫泉旅行時只囑咐：準備好了嗎？而別的學校會說，在電車上要安靜，不要亂扔果皮紙屑，等等不過巴學園的孩子不知不覺的就知到該幹什麼。

就是這樣給小豆豆鑑定了一生的基礎。

讀《窗邊的小豆豆》讀後感8

暑假裏，我看了《窗邊的小豆豆》。她是日本著名作家、著名電視節目主持人黑柳徹子寫的。此書已被譯成了33種文字，介紹到全國各地。

小豆豆是黑柳徹子，此書講的是她來到新學校後的真實故事。小豆豆因爲陶氣被退學，轉到了巴學園，裏面是用電車當做教室。校長很和藹，認真地聽小豆豆講了4小時的話。巴學園的教學方式和別的學校不同:老師把今天所有的課寫在黑板上，由學生自己選喜歡的課程先學，不喜歡的課程後學。

我最喜歡《只是鬧着玩》，因爲小豆豆的耳朵被她的好朋友小狗洛基咬了，血一直在汩汩的流着，但她對爸爸媽媽說:“不是洛基!不是洛基!”

小豆豆的耳朵都流血了，還維護小狗洛基，從此看來，小豆豆是一個寬宏大量的、珍惜好朋友的人，不像一些人一樣小肚雞腸、不珍惜好朋友。我要向小豆豆學習，做個寬宏大量的孩子。

讀《窗邊的小豆豆》讀後感9

我先來介紹一下故事的情節吧!主要是這樣的

主要是這樣的：因爲小豆豆對學校的好奇，被學校給開除了。去了一所叫巴學園的學校。後來小豆豆就越來越喜歡這所學校了!越來越喜歡那位校長了。 越來越喜歡這所學校裏的學生了。轉眼間就三年級了在這所學校裏發生了一件又一件的事情。後來巴學園被美國的轟炸機燒燬了

小豆豆是那麼的聰明可愛，在每一件事情都不會畏懼，從中也看到了她的機警和機智。在每一件事情上去積極地參加去比拼，也不去放棄它。和她一起生活的同學也成爲了日本有名的人物，也就說明了巴學園的好，教育的方法好。

這就是一本由日本黑柳徹子寫的書。很不錯，適合我們看。

讀《窗邊的小豆豆》讀後感10

在寒假期間我讀了一本書《窗邊的小豆豆》這本書的主人公就叫小豆豆。

這本書主要講小主人公上小學時的一段真實的故事，小豆豆因爲淘氣被原來學校退學會來到一個新學校巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。這個小豆豆長大後成爲日本著名的作家，著名的電視主持人，聯合國兒童基金會親善大使。

這個巴學園是一個特別的學校，用電車做教室，全校共有五十個學生，每人在學校裏都有一棵樹“自己的樹”如果有人想爬別人的樹就要和樹的主人說一聲“不好意思，我打擾了”等人家同意，才能爬別人的樹。你知道嗎?最特別的是這個學校上課的方式，一般學校都是按規定的課程有順序的上課，而這個學校是在上第一課前老師把所有的課程，還有每一節課所要學習的所有問題點都寫在黑板上。開始上課了，從你喜歡的那門課開始，先上語文也行，先上數學也許，喜歡作文的同學在寫作文，後面的位置上喜歡物理的同學點起了酒精燈。我想他們能從自己喜歡的科目開始一天的學習，那一定是非常開心的。小豆豆他們的學園生活太豐富了，可以住在帳篷裏露營，可以去大冒險，可以去溫泉旅行……

我希望我們的學習能像巴學園一樣，即使放學之後，孩子們也不願易回家。而且，第二天早晨又眼巴巴地盼望着早一點到學校去。巴學園就是那麼一所充滿魅力的學校。

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