幼兒園中班秋天多麼美教案(7篇)

作爲一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班秋天多麼美教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園中班秋天多麼美教案1

活動目標：

1、會唱歌曲《秋天》第二段。

2、引導幼兒創編不同動作表現樹葉飛舞的景象。

活動準備：

落葉頭飾幼兒及教師每人一個，三棵不同種類的樹佈置與牆上

活動過程：

一、聲音練習

1、小狗、小雞、小豬、等小動物的叫聲。

2、小樹葉會唱歌嗎?小樹葉是怎樣唱歌的?(幼兒回答沙沙沙)

那我們一起來唱唱看。

二、複習歌曲第一段

小樹葉唱歌的聲音真好聽，我們也來唱一首關於小樹葉的`歌吧。聽!(音樂前奏響起)

帶領幼兒唱歌曲第一段。

三、新授歌曲第二段

小樹葉飛啊飛啊，它飛累了到哪裏去了?(飛到地上去了)

到地上去幹什麼去了呀!(去地上休息起去了)

原來小樹葉到地上去休息睡覺去了。

帶領幼兒唱歌曲第二段。

第二段和第一段有什麼區別嗎?

第一段是很優美的，很輕快的，第二段是輕輕的。

四、動作創編

老師剛剛看見小朋友唱歌的時候還作了很多小樹葉飛和小樹葉睡覺的動作，我們一起來做做看好嗎?

(音樂響起，幼兒跟隨音樂邊唱歌邊做動作)

小樹葉累了，去休息一下吧!

老師看見許多小樹葉都飛得很美的，我想請兩片小樹葉來說說他們剛剛是怎麼飛的? (請幼兒講講)

那小樹葉到底是怎麼飛的呢，我們來擡頭看看(樹葉飄落)

快看，小樹葉飛下來了，仔細看看他是怎麼樣下來的?

(請幼兒說說小樹葉是怎麼飛下來的)

請每位幼兒去地上找一片小樹葉作好朋友和他一起做做遊戲。

音樂再次響起，請幼兒再次跟隨音樂唱歌做動作。

小樹葉累了要休息了。

五、延伸活動：落葉歸類

落葉有三種，梧桐樹葉、銀杏樹葉、桂花樹葉，請幼兒將自己的樹葉朋友送回到樹葉媽媽的懷抱中去。

活動反思：

音樂活動不像語言那樣有非常具體和含義明確的句子，但它有時卻能勝過及超越任何一種語言，成爲一種人類都能理解的，無需翻譯的，可直接交流思想感情的。這就是音樂獨有的特殊表現手段。在這節課中，我的每一個環節都是一環扣一環來進行，孩子們的表現也很積極，特別是在變樹葉、認識樹葉的環節孩子們很感興趣。整個活動，我儘量給幼兒提供更多的機會，充分滿足幼兒的表現慾望和活動慾望，我覺得他們學的很快樂，玩的也很快樂。

幼兒園中班秋天多麼美教案2

目標：

1、體驗歌詞的意味，有感情的學唱歌曲。

2、鼓勵幼兒創編不同的動作，模仿秋天落葉飛舞景象。

準備：

ppt、落葉若干（實物或者剪紙）、磁帶

過程：

·欣賞秋景，感受秋天

——“今天，榮老師先請你們欣賞一些圖片，請你們告訴我，你看到了些什麼，感受到了些什麼？”（請幼兒觀看圖片後說說自己的感受和想法）

“你們知道現在是什麼季節嗎？你是從什麼地方發現的、怎麼感覺到的？”（幼兒從生活中回答）

小結：原來我們可以從穿着發現秋天，天漸漸的涼爽了，我們穿上了長褲和長袖。我們還能從地上的落葉發現秋天，樹葉變黃了，從樹媽媽的身上掉落下來。我們還可以從很多很多的地方發現秋天，比如水果，有些水果是隻有在秋天纔有的。

“接下來，我請你們聽一種聲音（落葉咔咔的聲音），你們猜猜會是什麼聲音呢？”（幼兒回答）

“原來是樹葉乾枯的聲音。我這裏有很多樹葉，我請你們每個人拿一片葉子貼在自己的'胸前，這就代表現在啊你們成了樹葉寶寶了。”

·學唱歌曲，創編動作

——“今天，我帶來了一首歌曲，名字叫‘秋天’。歌曲描述的是秋天的一種景象。秋天裏也涼爽的風，有漂亮的黃色落葉，有暖洋洋的金色太陽，那歌曲裏面說的會是什麼呢？我們一起來聽一聽，聽聽它是什麼、做了兩件什麼事情？”（幼兒欣賞、回答）

“原來，唱的也是是秋天的樹葉，它從樹媽媽的身上掉落下來，被風伯伯輕輕一吹，到處的怎麼樣呀？飛呀飛，飛呀飛，飛的累了，到哪裏去休息啦？”（幼兒回答）

教師清唱，幼兒傾聽

——“好聽嗎？樹葉寶寶們？我們一起來唱唱看。”（第一遍學唱）

“第一段的時候啊，樹葉到處飛呀飛，我們唱的時候要怎麼樣？第二段的時候，它累了，要休息了，唱的時候我們又要注意什麼嗎？”（幼兒回答）

小結：第一段是很優美的，很輕快的，第二段是輕輕的，柔和的。

“我們可要在唱的時候也要注意了，我來聽聽哪片小樹葉的歌聲是好聽的。”（幼兒第二遍學唱）——“老師看見小朋友唱歌的時候還作了很多小樹葉飛和小樹葉睡覺的動作，我們一起來做做看好嗎？”（幼兒邊唱邊跳）

“我看見許多小樹葉都飛得很美的，我想請兩片小樹葉來說說他們剛剛是怎麼飛的？”（幼兒講講）

“小樹葉是怎麼飛的呢？我們一起來看一看。”（看實物或者影片）

“小樹葉是不是直直的落下來的？它要左右飄動，然後慢慢的落下來。”（有時間的話請幼兒模仿一下）

“請小樹葉們都來再來飛一飛，我來看看哪片葉子是秋天中最美的，歌聲即好聽舞也跳的好看。”（幼兒邊唱邊跳）

活動結束

——“好啦，小樹葉累了都回到自己的椅子上休息一會吧。”

幼兒園中班秋天多麼美教案3

設計意圖：

秋天到了，大自然中的萬物發生了很大的變化。例如：水果成熟、農作物的豐收，隨處可見的就是落葉。落葉隨着秋風飛舞，飄落，這是日常生活中再平常不過的景象。這樣的平常中也蘊含了大自然的美。所以我選擇了這節活動課。

活動目標：

1、體驗歌詞的意味，有感情的學唱歌。

2、樂意自己創編動作表現歌曲的意境，模仿秋天落葉飛舞的景象。

3、感受音樂帶來的樂趣。

活動準備：

PPT、秋天的圖片、三種類落葉若干、三棵不同種類的樹佈置在牆上、大樹媽媽頭飾一個。

活動過程：

一、欣賞秋景、感受秋天。

1、出示圖片，請幼兒觀看後說說自己看到了什麼。

“今天我帶來了幾張讓小朋友們欣賞一下”

“你們都看到了什麼”

“這都是在告訴我們什麼季節來了？”

二、幼兒傾聽歌曲。

老師也有一首關於秋天的歌曲，我們一起來聽聽吧!

1、播放音樂。

“剛纔歌詞裏說了什麼？”（樹葉）

“樹葉怎麼樣？”（在飛）

1、請幼兒用動作來表示一下樹葉飛的樣子。並及時給予表揚。

三、播放PPT

秋天來了，大樹媽媽的身上有了變化，它的樹葉寶寶怎麼樣了？

1、出示PPT。

“你看到了什麼？”（樹葉都掉下來了，都掉到地上了。）

“葉子是怎樣掉下來的”

2、讓幼兒自由創編樹葉飄落的動作。

3、邀請幼兒示範，全體幼兒一起學一學。

（教師及時進行評價，鼓勵。）

四、播放第二遍音樂。

“你們剛纔跳的真棒，那你們想不想也來當小樹葉爲美麗的秋天跳舞呢？”

1、變樹葉

“請你們把小手拿出來，輕輕地放到椅子下變出一片葉子來”

2、比較葉子的形狀、顏色，講解都是什麼樹的葉子。

3、播放第三遍音樂。

幼兒一起拿着手中的.葉子跳舞。

“這麼多的樹葉寶寶，我們一起來跳舞吧！”

（引導幼兒邊唱邊跳）

五、打扮樹媽媽

1、情境表演

秋天到了，秋風一吹，樹葉寶寶豆離開了媽媽。咦，聽一聽，誰在哭呀？

一名教師扮演樹媽媽“嗚嗚，我是樹媽媽，大風把我的樹葉寶寶都吹走了，我很傷心，你們能我把樹葉寶寶找回來嗎？”

2、出示三棵沒有葉子的樹，請幼兒根據自己手上的樹葉送他們回家。

“你們今天玩的開心嗎？現在樹葉寶寶都找到了家，我們也回家吧！”

活動反思：

音樂活動不像語言那樣有非常具體和含義明確的句子，但它有時卻能勝過及超越任何一種語言，成爲一種人類都能理解的，無需翻譯的，可直接交流思想感情的。這就是音樂獨有的特殊表現手段。在這節課中，我的每一個環節都是一環扣一環來進行，孩子們的表現也很積極，特別是在變樹葉、認識樹葉的環節孩子們很感興趣。整個活動，我儘量給幼兒提供更多的機會，充分滿足幼兒的表現慾望和活動慾望，我覺得他們學的很快樂，玩的也很快樂。不過，可能是我將歌曲想的太過於簡單，着重於創編。反而在歌詞上沒有達到理想的效果。這此的反思也會爲我下次的活動有新的思路。

幼兒園中班秋天多麼美教案4

活動目標

1、能連貫、完整的演唱兩段歌曲，掌握副歌的演唱方法。

2、能根據歌詞內容大膽的創編動作，表達秋天豐收的喜悅及對豐收美景的喜愛之情。

3、感受秋天豐收的美景。

活動準備

1、經驗準備：幼兒欣賞秋天風景的生活經驗。

2、物質準備：秋天豐收景色圖片。

活動過程

一、圖片導入，激發興趣。

引導幼兒看 PPT。教師：秋天到了，我們一起來看看都有哪些農作物豐收了？

二、教師範唱《秋天多麼美》，引導幼兒瞭解歌詞內容。

教師：我來唱一首秋天的歌，請你們聽一聽歌裏都唱了誰？當秋風吹起來的時候，它們怎麼了？

2、教師再次範唱歌曲，重點引導幼兒藉助 PPT 理解歌詞。教師：你聽懂歌裏唱了些什麼？（引導幼兒理解歌詞描述了秋天豐收的景象）引導幼兒在傾聽歌曲的過程中跟隨自己一起唱歌曲的副歌部分。

三、幼兒演唱，掌握副歌演唱方法。

1、教師引導幼兒初步學唱歌曲，尋找演唱時困難的地方。引導幼兒找出幫助自己記憶歌詞的'方法。（歌曲中什麼地方歌詞是一樣的？什麼地方是不一樣的？）

2、教師請幼兒欣賞 PPT 完整地練唱歌曲。重點指導幼兒唱好附點音符及跳音。

3、幼兒嘗試不看 PPT 完整演唱歌曲。

四、創編動作，表達情感。

鼓勵幼兒根據對歌曲的理解和感受，創編動作，邊唱邊表演。表達自己對秋天的情感。改編自《青島市幼兒素質發展課程》大班上《秋天多麼美》

幼兒園中班秋天多麼美教案5

活動目標：

1．在理解歌詞的基礎上，初步有感情的演唱歌曲第一段。

2．初步掌握附點音符和跳音的唱法。

3．引導幼兒在音樂活動中享受到愉悅的情感體驗，感受秋天的美好。

4．培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

5．樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

活動重點難點：

活動重點：讓幼兒理解歌詞，學唱歌曲。

活動難點：附點音符和跳音的正確演唱。

活動準備：

圖譜PPT、棉桃等小圖片一套、歌曲的音樂、事先對棉桃等農作物有一定的瞭解

活動過程：

一．發聲練習

1．發聲練習（嘗試一口氣唱完一句不換氣，爲下面的歌曲做鋪墊）

2．邊打節奏邊練習發聲（X·X X| X·X X|X X|X -|）

3．這個叫附點節奏，我們再來聽另外一種附點節奏，聽聽它跟剛纔的節奏有什麼不一樣。（X·__|X X X X|）

二．學唱歌曲

1．引出主題師：秋天到了，好多農作物都成熟了，小朋友，你知道有哪些嗎？今天，老師帶來了其中的一種，我們一起來看看是什麼？（出示沒開的棉桃圖片）這叫棉桃，因爲它沒開的時候就像桃子一樣，所以我們叫它棉桃！接下來，我們來聽一首歌曲，名稱叫做《秋天多麼美》，聽一聽裏面的棉桃是怎麼樣的？

2．理解、學唱歌曲

（1）.熟悉、理解歌曲（老師清唱第一段）師：這首歌曲的名稱叫什麼？你從歌曲裏聽到了什麼？棉桃姐姐是什麼樣的表情？（根據幼兒的回答，可以把描述棉套的.幾句話唱一唱）歌曲裏面重複在唱的是哪一句？你知道是什麼意思嗎？（"來來來來"是在叫大家都來發現秋天的美）

（2）.熟悉歌曲節奏師：剛剛我們拍了兩個節奏，大家還記得是怎麼拍的嗎？請一個小朋友來把第一個節奏來拍一拍（然後全體小朋友一起拍，教師可以邊拍節奏，邊唱，第二個節奏同上）師：現在，我們按着這個節奏，來一起把歌詞念一遍。

（3）.學唱歌曲（出示圖譜PPT）教師清唱，幼兒跟唱兩邊（第一遍跟唱，第二遍拍手跟唱）學唱跳音師：現在我們一起來看一看這張圖譜，你發現了什麼祕密？（這個叫跳音，要求我們唱這一句的時候，要用跳躍的聲音來唱，我們一起來聽一聽，唱一唱）跟着鋼琴學唱兩邊（第一遍要求把跳音唱出來，第二遍要求懷着秋天多美好的感情來唱）

三．歌曲延伸

師：這首歌曲還有兩段，我們一起來聽一聽，第二段和第三段又是在講誰？（播放整首歌曲，要求第一段可以跟着唱，第二段、第三段要認真聽）

師：第二段和第三段講到了稻花姐姐和高粱姐姐（出示圖片稻花和高粱）關於稻花姐姐和高粱姐姐又會怎麼樣呢？我們留到下節課再來學，今天我們就學到這裏。小朋友們再見。

幼兒園中班秋天多麼美教案6

設計意圖

結合季節特徵，設計秋天的主題網，其中設計了這個音樂活動,讓小朋友在音樂聲中,體會秋風細雨所營造的音樂美，中班音樂活動《秋天的落葉》。活動中嘗試運用奧爾夫音樂教學聲勢、肢體律動等理念,以培養幼兒的創造性能力爲主,鼓勵幼兒多角度思考問題,培養幼兒的發散性思維,運用即興創造,讓幼兒能積極地參與活動,表露真情實感,讓幼兒運用語言及身體的動作去表現音樂,在寬鬆自由的氛圍中體會欣賞到音樂的美感.

活動目標

1.運用不同的.聲勢和肢體律動表現不同的音樂段落。

2.通過音樂欣賞啓發幼兒分析、想象、思考、判斷的能力,培養對音樂的感知以及合作能力，。

3.在參與活動中體驗到積極愉快，恬靜柔美的情緒情感。

活動準備

1.音樂:《小樹葉》、《秋天的落葉》

2.塑料袋若干

3.樹葉胸飾每人一個

活動過程

一.在《小樹葉》的音樂聲中進入活動室。

通過感受樂曲的意境美，體會小樹葉由害怕變勇敢的精神，激發幼兒不害怕事物的情感。

二.欣賞音樂《秋天的落葉》，啓發幼兒運用不同的聲勢和肢體律動表現不同的音樂。

（一）分段欣賞和表現樹葉飄落、被雨淋、跳舞的情景。

1．欣賞A段，啓發幼兒想象並表現樹葉飄落

2．欣賞B段，啓發幼兒想象並表現樹葉和雨嬉戲的場景。

3．欣賞C段，啓發幼兒想象並表現樹葉轉圈跳舞歡樂的樣子。

4．欣賞A段啓發幼兒想象並表現樹葉寧靜美。

（二）完整表演落葉快樂的一天。

1．完整欣賞音樂，感受秋風細雨中樹葉跳舞的情景。

2．激發幼兒用身體，大膽表現音樂。

三．在《秋天的落葉》的音樂聲中退出活動室。

活動延伸：

區角活動

1．美工區投放樹葉、顏料等材料感受秋天的色彩美。

2．在表演區投放能發出聲音的日常用品和有關秋天的音樂，讓幼兒創造發現生活中的音樂，感受音樂的神奇美。

3．在自然角投放秋天的果實，感受秋天的碩果累累，是個豐收季節。

幼兒園中班秋天多麼美教案7

活動目標：

1．會欣賞、會觀察秋天的樹葉飄落的自然現象，感受秋天的美，有一定的想像力。

2．學習詞彙：飄落、爬、躺、坐、遊、藏等。

活動準備：

1、外觀察秋季景色，進行拾落葉、觀察秋蟲等活動。

2．配套掛圖。

活動過程：

1、教師和幼兒談話：秋天到了，樹上的葉子有什麼變化？交代故事名稱。

２．教師講述故事幼兒能認真傾聽，初步感受故事的內容。

３．一提問的形式引導幼兒理解故事內容。

（１）秋風起了，樹葉是怎樣從樹枝上落下來的？

（２）樹葉分別落在了什麼地方？發生了什麼事？

（３）學習動詞：找出故事裏運用的動詞，並通過做動作、學說話加以體會和理解。

４．啓發幼兒想像。

（１）樹葉還會落在什麼地方？會發生什麼事情？請小朋友模仿故事的語言進行完整講述。

（２）小朋友想用落葉做什麼？

５．觀察落葉。帶領幼兒在戶外觀察秋葉飄落的景象，玩風吹秋葉飄落的遊戲。

目的：

1、組織幼兒邊唱邊做相應的動作。

2、引導幼兒創編不同動作併合拍地表現樹葉飛舞的景象。

3、培養幼兒對音樂活動的興趣。

準備：落葉頭飾人手一個，落葉等。

重難點：幼兒能自己創編動作。

設計：

1、引入

師：老師今天帶你們去一個好玩的地方，想不想去啊？

看看，這個小園子裏地上都是什麼啊？（樹葉）

樹葉怎麼都地上啊？（因爲現在是秋天，葉子都落下來了）

是啊，秋天的時候樹上的葉子就都要掉下來了，聽——

2、錄音機範唱《秋天》

師：秋天真美，那你們知道這小樹葉是怎麼掉下來的嗎？

（幼兒討論）

我們在來聽聽歌裏是怎麼唱的。

3、教師一邊灑落葉，一邊先念歌詞，再唱歌曲。

師：葉子是怎麼掉下來的？（幼兒講講：飄下來的，飛下來的，滾下來的等。）

那我們也來做小樹葉，來學學樹葉從樹上落下來的樣子好嗎？樹葉落到地上後是怎麼樣的`？（睡地上）

4、幼兒帶頭飾扮演落葉，模仿落葉的樣子。（放錄音2遍）

師：小樹葉，你是怎麼落下來的？（幼兒講講）

5、挑選動作好的幼兒做示範。

師：你們的動作都好漂亮！我們在一起做一次！

6、再次模仿動作。（放錄音1遍）

師：秋天了秋風一吹，樹葉寶寶都離開的樹媽媽，落在了地上。地上有那麼多的落葉，我們把落葉都送回家吧，你們先每人撿一片樹葉，看看你撿的樹葉是什麼樣子的？

7、延伸活動：把不同的落葉歸類。

落葉有3種，梧桐樹葉，廣玉蘭樹葉，小樹葉。請幼兒講出區別後，把落葉送到指定地點。

8、小結：

師：現在這個園子裏，又幹淨，又整潔，小落葉都找到了新家，我們寶寶也回家吧！

9、回教室，結束。