成長日記彙總【8篇】

時間如快馬般匆匆，一天又過去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，此時此刻我們需要寫一篇日記了。可是怎樣寫日記才能出彩呢？以下是小編幫大家整理的成長日記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長日記 篇1

成長仿若一叢密林，無數條幽徑便是無數個不同的成長方向，每一條都神祕莫測，而我在寫作這條小徑上緩行，領略着成長的綺麗風光。

從小，我看的書就不多，課外書籍更是寥寥可數。記得五六年級時，姐姐推薦我看滄月的小說《花鏡》，於是我好奇的翻開了這本書，然而書中懸疑詭異的故事讓我大失所望，甚至固執的認爲滄月一定是個心理黑暗的人。以至於我牴觸小說，拒絕看小說。

初一時，我一時心血來潮也想寫小說，於是憑藉着平日裏愛看古裝戲，我動手寫起了武俠小說。寫的過程中，不停有同學問我是否看了很多書？我只是驕傲的回答：我從來不看武俠言情，因爲我不想受到影響，我要寫自己的.風格。

初三時，在對我的第一部小說加工完善後，我開始試着看一些其他網絡寫手的小說，這才覺得自己從前太狂妄了。對比來看，我的語言功底略勝一籌，但劇情構思卻爛到了極致。這時方纔明白，閉門造車是造不好的，於是對他人的小說看法有了改觀，也開始下意識的打算看看紅極一時的滄月的小說。近日借了滄月的《鏡》系列，隨手一翻卻再難以釋卷。書中的場面描寫恢宏壯闊，如身臨其境，震顫不已；書中的人物刻畫筆筆精到，栩栩如生，性格鮮明；書中的情節構思詭妙奇異，使人耳目俱新，欲罷不能……更使我驚歎的是書中人物雖繁如星辰，卻又缺一不可，哪怕看似微不足道的一個小角色都能在恰當的地方起到了畫龍點睛的作用。

然而讚歎後更多的是沉思，同是滄月的小說，爲何兩次看着差別如此之大？除開幾年來滄月寫作水平的精進之外，更重要的是，我成長了！往昔，我只懂看故事，看情節，從未注意過小說的寫作技巧，所以我無法看到別人的優點。而今，隨着歲月的流逝，我已成長了許多，尤其是自己動手寫小說之後，更加使我注意寫作技巧而非單純關注故事情節，同時我收穫了一顆謙虛好學的心。我明白只有懷着一顆虛懷若谷的心，去看待自己的的短處和他人的長處，才能進一步成長，進一步完善。

寫作這條小徑風景獨特，越往深處越是五光十色，繽紛絢麗。我緩行在這條望不到盡頭的小徑上，感受着成長未央，向遠處邁進…

成長日記 篇2

我開始憎惡我自己，憎惡我爲什麼也是個凡人，和其他所有人一樣。從小到大，走別人走過的路，既然有那麼多人戀愛過了，自己何必也有同樣的感覺呢？

似乎我與他太過一帆風順，所以想製造出點麻煩。唯一的一次吵架（只能說是冷戰）也在彈指間滑過。我與他的感情更像好朋友，太好的朋友，也許讓我們自己也誤以爲喜歡上對方了。起初我總認爲別人做過的是我們都沒做過，所以我們只是好朋友，而現在我感覺到別人做過的是我們馬上要做了，而且很想做。之所以比別人慢是因爲雙方都太含蓄，連我自己也感覺不到愛神的逼近。之所以感覺與衆不同也只是因爲雙方稚嫩的精神戀愛充實了一切：雙魚的幻想與金牛的遲鈍唯美的結合了起來，持續了七個月之久。終於，隨着金牛的甦醒與雙魚的衝動，水晶終於要碎了，那可憐的精神產物不得不長眠了。於是，牛兒猛勁一跺腳，鼻孔喘着粗氣慎重的說：“我喜歡魚兒。”

靜下心來分析，牛兒的甦醒是誰導致的'呢，當然是魚兒。雙魚一步步狡猾的引導金牛走出了迷宮，又走入新的陷阱，可笑的是，這雙“魚”竟是路盲，他帶別人走出來了，自己卻仍處在迷茫之中，牛兒苦笑。

先前，複雜的魚兒對牛兒做了多少暗示。一會將牛兒牽到這兒，一會到那兒，讓牛兒迷失了方向，不知如何是好。而那晚，讓牛兒等了無數輛回家的公交車，撐着傘，在牛兒肩旁悄悄的睡着，久久地，彷彿時間靜止一般，一邊嘴裏還說：怎麼可以這樣呢，下次不可以這樣了……”牛兒仍是苦笑，望着長長的人行道和早已晴朗的夜空，心情異常複雜。

但是，牛兒不可以退縮，既然魚帶牛出來了，牛也要將魚拖出來。牛兒希望那淡紫色的傘能永遠罩着兩個人，兩顆心，持續的跳動着……

成長日記 篇3

語文作業中，用“生活”造句，兒子寫得是：我在家裏生活得很快樂。看到後，我和爸爸美得不行。

兒子要求週五帶好朋友來家裏玩與住，一開始我不同意，兒子說：他喜歡來我們家，說我們家特別溫馨，說你們倆都特別溫柔。一聽，我喜不自禁，問：真的嗎?真的.這麼說的嗎?那來吧。玩和住都行。瞧瞧我怎麼這麼不經誇啊。

好朋友爸爸說兒子告訴他：小熊的爸爸媽媽對他特別好，從來不打他。聽了，我家爸爸更美了，估計更能忍住暴力的手了。

成長日記 篇4

今天下午老師佈置了一個特殊的作業——生豆芽，這可真是一個有意思的作業。

放學後我迫不及待的往家趕，因爲我要泡豆子並觀察它是怎樣長大的。回到家，我把豆寶寶倒在盤子裏，幫豆寶寶體檢一下身體，生病的豆子放在一邊，挑選健康的豆寶寶進行觀察。然後我又接了點水，讓豆寶寶們泡溫泉，望着可愛的豆寶寶，想着它們要長成豆芽，我心裏別提有多高興了。我想豆寶寶也爲自己要長大而高興吧。真讓人期盼豆寶寶長大的一天。

第二天下午放學我就趕緊跑回了家，心裏很興奮也有一絲着急，還有說不出的激動。終於到家了，我都迫不及待的去看我的都寶寶了。咦，我的豆寶寶長大了呀，看，它們都因爲自己的衣服太小了而煩惱呢!我發現好多豆寶寶的衣服小的要破了。看着着豆寶寶在溫泉裏泡的很舒服呢。這些豆寶寶像一顆顆晶瑩的'珍珠，上面長着一塊月亮似的玉石，真惹人喜愛。然後我給豆寶寶洗了個澡，再用溼毛巾蓋着，期待明天有新的奇蹟發生!

今天，我發現豆寶寶長出了一個可愛的小辮子，也許它覺得以前這樣子不好，才梳了個小辮子吧。有的小辮子竟然過了兩釐米，小豆芽也像一隻只嫩黃色的小蝌蚪，好似被困在盆子裏。它們也換了個名字-小豆芽。我想這些小芽會一天比一天長，過不了多久就可以把我親手培育的小豆芽給吃了，可是我心裏是捨不得的。我仍然爲這些小豆芽感到高興，我自己也有一絲驕傲。在我心裏這些小豆芽是最閃亮最閃亮的。

終於等到評比的時候了，我心裏很高興，想着我的小豆芽要成爲豆芽明星了。我勇敢的把小豆芽端到了講臺上，我也終於獲得了生豆芽大王這個稱號。

通過這件事情我明白了有些事情看起來簡單，但做起來很難，只要有實力、耐心、認真和堅持就一定可以成功!

成長日記 篇5

煩惱就好像炎炎夏日中耳邊嗡嗡作響的蚊子令人討厭，也像竈臺上怎麼也防不住的蟑螂一樣令人憎惡。但是，每個人的成長過程中，煩惱總會如約而至。

我現在最煩惱的一件事情就是考試。每次到了考試的時候，我的心都會很煩悶而沉重。拿着手中的筆，做着令人枯燥的卷子，感覺非常沒意思。而且，每次考試成績出來之後，因成績並不是很理想，心情都會很沉重。若是考得實在是太差了，老師還會找我談話，回到家中，爸爸媽媽看到我的成績也會批評我，然後讓我做更多的'練習，加重了我的學習負擔。

我還煩惱另外一件事——補課。原本，每週週末是我最快樂的日子，不用上課，可以安排時間做自己喜歡的事情。但是，後來爸爸媽媽給我報了補習班，週末的時間全部被補課給佔用了。上午我補完了語文和數學，下午我就要補英語和寫作，一天的時間都被安排得滿滿的。愛!我什麼時候才能逃離這苦海呢?

我發現，越長大，我們心中的煩惱越來越多。既然成長的煩惱如影隨形，我所能夠做的就是勇敢，積極樂觀地面對。

成長日記 篇6

20xx年6月1日星期一天氣：閃電加暴雨

今天真是倒黴的一天，我本想在同桌試卷上瞄一眼，沒想到被老師發現立即當頭一頓臭罵，還不解氣，把我叫進辦公室裏，語重心長地教育我：學習是你自己的事，考試是爲了檢測你對知識的鞏固情況，看別人有什麼意思呢？到時候後悔的可是你自己。老師，我明白了，我再也不偷看別人的試卷了。

20xx年6月1日星期三天氣：雨

我在牀邊無可奈何地看着奶奶永遠地閉上眼睛，我使勁搖晃着奶奶的`身子想讓奶奶醒過來，媽媽張着又紅又腫的眼睛把我拉開，她告訴我：奶奶已經死了，再也不會醒過來了，不要太傷心，讓奶奶安心地去吧。

此刻，我終於明白了珍惜兩字，要珍惜你擁有的一切，不要等它離去了才後悔，那已經遲了。

20xx年6月1日星期六天氣：多雲

今天，我們班的一位男生偷偷塞給我一張紙條，我打開紙條一看，頓時滿臉通紅，心跳加速，以往只在電視上纔看得到的畫面，今天卻發生在我身上了。我回家以後，趕緊將這件事告訴媽媽，媽媽笑着對我說：孩子，這很正常，遇到這種事並不可怕，可怕的是不能理智地處理這類事情。你應該告訴那位男生，現在還不是談這類事的時候，現在你們的目標是好好學習，否則你們會終生遺憾和悔恨的。

20xx年6月14日星期四天氣：雨

明天就要中考了，此時的我忐忑不安，我已無心再去看書了。打開點播頻道聽聽歌。可一看點歌后的祝福詞：祝某某在中考中取得好成績。我又不禁緊張起來，懷裏好像揣着一隻小兔子——七上八下的。剛纔，表姐還打來電話，勸我不要緊張不要心慌，好好考。

呵！我明天就要上戰場了，我要養精蓄銳，爲了自己的理想往前衝，我不會放棄的。

總結：每個人都在成長，成長的路上總會有幾顆小石子或小花，讓我們踢開小石子，採上一朵小花，向着前方努力再努力吧。

成長日記 篇7

她當班主任的第一天，他帶領一幫最爲調皮的孩子送了她一個終生難忘的禮物——十隻鮮活的蛐蛐。那是他們幾人奔忙半日的結果。

她滿懷欣喜，小心翼翼地打開密封的盒子時，鮮活的蛐蛐頓時“吱吱”叫躥起來。她還未看清楚，幾隻黑乎乎的蟲子便躍上了她的肩頭，她一瞬間嚇傻了，竟然絲毫不顧場合與個人形象，在教室裏亂跳亂蹦，驚惶失措，惹得衆人捧腹。

事後，她氣極了，委屈的淚，順着潔淨的臉龐簌簌而落。她不遠千里，不辭勞苦地從北國之都前往這片荒村支教，卻萬萬不曾想到，這些在貧困中生長起來的孩子，竟然會如此淘氣。

她一個人，肩負三個年級的課程。偶然，哪位同學病了，她還得充當臨時醫生。一日下來，筋疲力盡。她時常會想念她曾經所在的城市。直到此刻她才明白，之前那座生自己養自己又讓自己怨聲載道的城市，其實，是多麼美麗與誘人。她不止一次想要回去，可總覺得對不住那些村民。她剛來的第一天，還未當上班主任，便已向那些前來熱情迎接的村民許諾，要在這窮鄉僻壤待足三年，教會這幫孩子讀書寫字。

他不喜讀書，即便他真切地知道，知識可以改變他的命運，可以帶他離開這片貧瘠的土地。若按“調皮孩子多聰明”的常理來說，他該是班上最聰明的孩子。一無所有的荒村裏，他總能找到讓大家開心娛樂的法子，他總能讓每一個老師哭笑不得，他總能讓班上的那幾個男同學都聽他發號施令。

爲了讓他有責任心，發現自己的不足，她讓他當了班長。原本以爲，頗有威信的他會管理好班上的課堂紀律，殊不知，他卻帶着全班同學提前早退，逃到後山腰上採野果。

他的學習成績每次都很穩定，保持倒數第一。所有的老師都對他絕望了，勸她，不要再在他身上花半點心思，他天生就不是讀書的料。她不信，說，要證明給他們看，他只要努力，就一定能成爲一名品學兼優的學生。

他逃課游泳，碰上大雨，通身溼透，不敢回家，怔怔地坐在教室裏等待衣服被身體烘乾。殊不知，卻發起了高燒。她揹着他，來不及換鞋，踏着高跟皮鞋，“噌噌”地邁上山路。他伏在她的背上，勉強地撐着雨傘。

躺在診所的病牀上，他看着她因崴倒而浮腫的右腳，斷脫的鞋跟，一言不發地流淚。她以爲他怕自己回家後會被父親責打，於是就輕撫着他的肩膀，安慰地說：“別怕，別怕，待會到家了，我就跟你爸爸說，你在我家裏補習功課。這樣，你就不會捱打了。”

他哭得更兇了，“嗚嗚”地喘不過氣。她不知道，他根本沒有父母。他的父母在他很小的時候，一同南下打工，結果，一去不復返。這些年，他與奶奶相依爲命。他之所以不敢回家，只是怕年邁的奶奶傷心罷了。

第二日，所有人都不明白，爲何他聽課忽然認真起來了。可與那些故事裏的結局不同，現實中，沒有奇蹟發生。他之所以這麼做，完全是在做表面工作，他實在不想讀書，可又不想讓她傷心，只好這麼做了。

畢業之時，儘管他的學習成績仍舊保持“第一”，可性格卻有了翻天覆地的變化。他不再惡作劇，不再喜歡讓他人難堪，不再內向、孤僻、乖張。短短三年，他變得高大、強壯、開朗、活潑、樂於助人，如換了一人。

離去的當天，所有孩子依依不捨地將她送上了山路。綠樹滾滾，模糊了她的視野。她再三驅逐，都無法將他們攆去。她說：“送君千里，終須一別。”孩子們站在松濤呼嘯的.山間，哭了。

他隱在人羣中，幾次欲上前告別，都未能鼓足勇氣。他多想上前親口說聲“謝謝”，抑或，說聲“對不起”。可最終上前時，卻如鯁在喉，只得奮力地揮了揮手。

很多年後，在黃土地上徘徊過後的他和當年的父母一樣，踏上了南下的列車。第一筆工資，他用來買了一雙嶄新的高跟鞋。

她收到這雙高跟鞋時，幾乎都忘卻了他的名字。在城市中，她已經送走了很多屆優秀的學生，他的名字，已在這些記憶中模糊。直到目及盒中的相片，她才恍然記起，那個在很多年前，讓她難堪落淚的大眼調皮男孩兒。

照片背後，是一段讓她落淚的拙劣筆跡：“感謝您，老師，直到我們別離的最後一刻，您都未曾將我這位最差的學生放棄!”

成長日記 篇8

每當我走進書房，看到那一整櫃子的書，呼吸着那書的味道時，心中總是充滿欣喜和歡樂。每每摩挲起大小不一樣的書，總想拿出一冊細細翻閱，倚窗而坐，徜徉書中，更是怡然自得。

古人讀書有“三味”之說：“讀經，味如稻樑，讀史，味如餚饌，讀諸子百家，味如醯醢。”雖然現在的我，還沒有如此精深的感悟，但也癡書切切，非比平常。

記得我借到《水滸傳》，曾如獲至寶，愛不釋手，回到家中，我關上房門，靠窗而讀。窗外，燈火輝煌，人聲喧鬧，我卻全然在書中神遊。剛剛領略了武松打虎的驚心動魄，轉眼間就對吳用的神機妙算佩服得五體投地……

月色朦朧，萬籟俱寂，我不由得有些睡意。心想：姑且讀完這一章吧！於是我又挺直腰板，全身心投入書中。

書，就這樣走進了我的生活，成爲我永遠的.樂事，在結束了白天緊張而繁忙的學習之後，我不再向往外面五彩的世界。而是在一方幽靜的斗室之中，伴一盞燈，手執書卷，全身心投入。思緒如駿馬奔騰，遍覽異域風土人情，目睹國家興衰榮辱，罵可笑可鄙之徒，贊可敬可愛之人；體驗和主人公一樣的人生軌跡，領略先哲們睿智和超凡的感悟；讓理性之光粲然於腦海，靜靜地揣磨人生命運的多難，世道的滄桑。

讀書不僅幫我開擴眼界，而且助我做人，助我交友，助我提高理解能力。在讀書過程中，我結交了許多書友。三五書友讀書過後聚在一起，互談感受，相互切磋，正如一位學者所言：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，但你有一種思想，我有一種思想，交流過後你我有的就有兩種思想。”豈不樂哉！每次討論，我都帶有一種近似於狂熱的虔誠。

讀書使我成爲一個幸福快樂的人。每當假日，我除了讀書還是讀書，寄情於此，怡然自得如東坡先生所言：“此心安處是吾鄉。”