幼兒園大班多彩的秋天教案
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要準備好一份教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼什麼樣的教案纔是好的呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班多彩的秋天教案,歡迎大家分享。
幼兒園大班多彩的秋天教案1
【環境創設】
1、師幼共同收集秋天的農作物,佈置主題牆;在活動室一角水平拉一些縱橫交錯的綵帶,請幼兒將收集的落葉以及自己製作的葉子、花朵系在繩子上,讓秋天走進活動室,爲幼兒營造秋天的氛圍。
2、將主題牆換爲“奇妙的樹葉”主題牆,張貼幼兒製作的樹葉拼圖。
3、在活動室張貼動物們自我保護方法,種子的傳播方式以及動植物之間食物鏈的圖片,供幼兒欣賞。
【活動目標】
1.用多種方式表達對秋天的喜愛之情,體驗豐收的喜悅。
2.認識幾種常見的農作物,水果和菊花,知道秋天是多彩的季節。
3.能用優美的詞句描述秋天的田野,果園豐收和菊花盛開的景象。
4.體驗明顯的秋天特徵。
5.在活動中增長幼兒對文學作品的愛好和對大自然的愛。
【生活活動】
1、天氣乾燥,能主動飲用白開水,飲水要適量。
2、利用散步的時間,引導幼兒觀察周圍環境中動植物的變化,並及時交流和記錄。
3、提醒幼兒外出活動出汗較多時,不直接脫衣服,等到消汗後再脫衣服。
【家園共育】
1、請家長利用帶孩子外出的時間,提示幼兒觀察周邊的樹,判斷常綠樹和落葉樹,並收集樹葉製作成標本。
2、提示幼兒根據天氣的變化適當增減衣服,穿合適的鞋子。
3、請家長提醒幼兒尊敬老人,對不住在一起的老人要經常看望、打電話問候。
【教學活動】
主題一:“樹真好”“秋天的樹”“秋天多麼美”“葉片上的毛毛蟲”“我是天氣預報員”,幼兒懂得愛護樹木和保護環境的重要性;瞭解天氣預報對人們生活的影響,學會關注天氣。
主題二:“秋葉飛舞”“幸福一家人”“蘋果豐收”“梨子小提琴”“樹葉分類”五個教學活動,幼兒能根據葉子的外形想象,進行粘貼,能夠按一定特徵給物體多次分類;瞭解長輩,能夠尊重、孝敬老人。
主題三:“快樂的小鼴鼠”“動物保護色”“種子的旅行”“秋遊”“動物法庭”“有規律排序”,幼兒瞭解種子的外部形態與其傳播方式的直接關係;簡單瞭解食物鏈,知道動物與環境的關係。
【區域活動】
美工區:“葉子拓印”“葉子標本”“毛線粘貼”“果殼大變身”“蔬菜水果大變樣”,幼兒選擇自己喜歡的葉子,學習用樹葉拓印的技能。
益智區:“撒花片”“鬥獸棋”,幼兒複習數的組成,理解部分數和整體數之間的關係。
科學區:“天氣預報員”“誰吃誰”“餵養小蟲”,幼兒瞭解動、植物的食物鏈關係,能持續觀察小蟲的生活習性。
閱讀區:“閱讀與樹有關的書”“閱讀與長輩有關的書”“動植物畫冊”,幼兒通過閱讀書,懂得樹木讓人們的生活環境變得更美好的道理。
表演區:“樹葉裝扮”“蘋果豐收”,幼兒能用樹葉組合裝扮自己,體驗樹葉裝扮的樂趣。
角色區:“農產品展覽會”“秋天的集市”,幼兒會給農產品分類,瞭解家鄉特產的多樣性,輪流扮演服務員和顧客,體驗表演的樂趣。
建構區:“小動物的家”,幼兒能爲自己喜歡的小動物搭建舒適的家,提高立體建構的能力。
【活動反思】
1.在幼兒園裏,大班的孩子要比小班、中班的孩子的學習能力要強,在語言表達能力和思維能力都有了一定的基礎,有些方面只需要老師稍微的指點一下,他們就能很快的接受了。
2.對活動過程的反思:
幼兒在活動中都能主動積極的參與,甚至主動幫助老師完成活動。他們的討論,判斷能力,遊戲活動能力使得這個活動能很好的開展下去。幼兒的語言表達,判決斷能力都得到了鍛鍊。
3.對活動效果的評析:
在整個活動中,孩子們的參與度很高,熱鬧的掌聲培訓了孩子的自尊心,自信心,使得所有的幼兒都能積極主動參與到活動中。
4.如果讓我重新來上這個活動,我會帶着孩子們親自去參觀附近的田地和果園,並將所見所聞記錄下來。
幼兒園大班多彩的秋天教案2
設計意圖: 秋天是一個五彩繽紛、果實豐收的季節, 孩子們在秋天裏是快樂的,他們有數不清的發現:形狀各異的秋葉、五顏六色的果實、金色的稻穗、紅紅的高粱、雪白的棉花等等,大班教案《多彩的秋天》。
經過孩子們的一系列觀察、製作,豐富了他們的生活經驗,激發了幼兒積極探索、熱愛大自然的情感。圍繞“金色的秋天”我們開展了豐富多彩的活動。帶孩子們去大自然尋找秋天,利用孩子們帶回來的秋天的自然物標本,進行剪剪、切切、拼拼、帖帖等各種操作技能,選擇各種材料自由表現,大膽想象、創作秋天豐收的景象、田野的美景,感受秋天的豐富性。在活動中充分地體現了綜合性、主動性、創造性。
一、活動目標:
1、感受、梳理秋天看到的景色,熱愛大自然。
2、能把觀察到的秋天的特徵,大膽的運用各種美術方式和材料表現出來。
3、能用較連貫的語言清楚地表達秋天的一些主要特徵,進一步加深對秋天的認識。
二、活動準備:
課件:蒐集有關秋天的圖片及光碟。
圖片:大樹、蘋果、梨子、柿子、樹葉。
字卡:金燦燦,紅彤彤,果實累累。
三、活動過程:
一、歌曲《小樹葉》導入活動,引出主題,教案《大班教案《多彩的秋天》》。師:你們知道現在是什麼季節嗎?(秋天)那你們知道秋天有什麼變化呢?讓我們一起來欣賞一組圖片,來去尋找多彩的秋天吧!
二、出示課件,引導幼兒欣賞畫面,感知秋天的變化。
欣賞第一幅圖感知楓葉的特徵。
師:小朋友們,你們知道這幅圖表現的是哪一個季節嗎?那請你們仔細的觀察一下,小樹葉都有什麼變化呢?有沒有小朋友見過它,知道它的名字呢?
小結:楓葉的葉子很小,到了秋天葉子就會變成紅色,像我們的手掌。
2.欣賞第二幅圖感知梧桐樹葉的特徵。師:你們在這幅圖中,觀察到了什麼呢?
小結:梧桐樹葉的葉子很大,秋天到了樹葉會變枯變黃,像手掌一樣。秋天有各種各樣的秋樹和秋葉,它們到了秋天就會變得枯黃,然後飄落下來,秋天呀!還是一個豐收的季節,各種各樣的水果都成熟了。
師:你們知道秋天都有什麼水果嗎?3. 欣賞第三幅圖秋天的水果,感知秋天水果的特徵。
師:秋天裏的水果都穿着五顏六色的衣服,好像在告訴大家我最美我最美!誰來說說它們都穿了哪些顏色的衣服呢?
小結:秋天可真是果實累累呀!
4.出示字卡果實累累。
5.欣賞第四幅圖秋天的柿子樹,感知柿子樹的特徵並認識詞語紅彤彤。師:秋天到了紅彤彤的柿子掛在枝頭,好像一個小燈籠一樣,很美很美。你們覺得美嗎?
小結:秋天還有很多的顏色需要我們仔細的尋找,就請小朋友們跟着張老師一起去秋天的田野上看一看吧!
6.欣賞第五福圖秋天的田野,感知田野的美並學習詞語金燦燦。提問:秋天的田野是什麼顏色的呀?田野上都有什麼?農民伯伯在田野上面幹什麼呢?
小結:秋天的田野是一片金黃色,金燦燦的稻穗都成熟了,農民伯伯正在收割稻穗。師:你們喜歡秋天嗎,張老師也很喜歡秋天,因爲秋姑娘給我們送來了許多的禮物:有五顏六色的水果、有各種各樣的秋葉,它想讓我們用這些禮物做成秋天的畫報,你們願意嗎?
三、出示大樹媽媽,讓幼兒運用手中的材料,來裝飾秋天裏的樹。幼兒一邊製作教師在一旁、指導。
四、展示作品教師小結:
小朋友們瞧,大樹媽媽被我們裝飾的多美啊,樹上還結着各種各樣的水果,可真是一棵神奇的大樹啊。
五、活動結束教學反思:針對大班兒童年齡特徵,爲實現教學目標,完成教學任務 ,採用談話法、圖片觀察法、愉快教學法相結合進行教學。在觀察中充分發揮幼兒視覺的作用,觀察秋天樹葉、水果的顏色,認識秋天的季節特徵,體驗、發現秋天的樂趣,感受大自然的美。通過觀察、實踐來滿足兒童的好奇、好動的需求,把幼兒興趣引導到生活中來,調動他們的積極、主動性和創造性,主要緣於幼兒對秋天主題開展的參與。幼兒積累了大量的對於秋天的認識和知識經驗。
所這以在今天的'活動中,小朋友們都能積極的舉手發言,也能較好的展開討論。在活動中幼兒的參與性比較強,在繪畫的環節幼兒也能較好地佈局畫面,對於秋天的主要特徵都能在作品中表現出來。
幼兒園大班多彩的秋天教案3
活動設計背景
爲了讓孩子們能夠感知秋天景色的美麗,瞭解秋季氣候與人們生活、動植物等的關係,獲取相關的感性經驗,有熱愛大自然的情感,所以設計這一活動。
活動目標
1.用多種方式表達對秋天的喜愛之情,體驗豐收的喜悅。
2.認識幾種常見的農作物,水果和菊花,知道秋天是多彩的季節。
3.能用優美的詞句描述秋天的田野,果園豐收和菊花盛開的景象。
4.體驗明顯的季節特徵。
5.培養幼兒敏銳的觀察能力。
教學重點、難點
1.孩子們還小,還不知道自己吃的糧食和水果是怎樣來的
2.讓孩子們對秋天的喜愛。
活動準備
1.一張豐收季節的圖片。
2.常見的幾種農作物,水果和菊花。
活動過程
1.交流活動:多彩的秋天
提問:現在是什麼季節?秋天的大自然有些什麼色彩?你是從哪裏看出來的?
2.看圖觀察:美麗的秋天。
引導幼兒看豐收節的圖片,並提問:
1.秋天是什麼樣的?
2.小朋友喜歡做什麼?
3.秋天有哪些糧食豐收了?哪些果子成熟了?
4.人們是怎樣收果子和糧食的?5看到豐收的景象,你心裏怎樣?
引導幼兒談話:秋天裏有哪些花開放了?這些花是什麼樣的?
3.交流與表現:豐收的秋天。
引導幼兒用喜歡的方式表達對秋天的喜愛。
1.談話:秋天是一個什麼樣的季節?你有什麼感受?
2.唱豐收的歌,跳豐收的舞。
教學反思
1.在幼兒園裏,大班的孩子要比小班、中班的孩子的學習能力要強,在語言表達能力和思維能力都有了一定的基礎,有些方面只需要老師稍微的指點一下,他們就能很快的接受了。
2.對活動過程的反思:
幼兒在活動中都能主動積極的參與,甚至主動幫助老師完成活動。他們的討論,判斷能力,遊戲活動能力使得這個活動能很好的開展下去。幼兒的語言表達,判決斷能力都得到了鍛鍊。
3.對活動效果的評析:
在整個活動中,孩子們的參與度很高,熱鬧的掌聲培訓了孩子的自尊心,自信心,使得所有的幼兒都能積極主動參與到活動中。
4.如果讓我重新來上這個活動,我會帶着孩子們親自去參觀附近的田地和果園,並將所見所聞記錄下來。