【精華】六年級好作文彙總九篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家整理的六年級好作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級好作文 篇1

小時候的自己對孤獨有一種莫名的抗拒，一直喜歡往熱鬧的地方蹭，長輩們都說，這孩子真愛鬧騰，殊不知，我只是怕有一個名叫孤獨的怪物紮根在心房裏罷了。

孤獨是一種說不清道不明的情緒，至少在年幼時是這麼覺着的，它來無影去無蹤，它能在你豪無察覺的情況下悄悄佔據你的內心，讓你感覺就連呼吸都很困難，它可以讓你窒息。

正是因爲感覺到了孤獨的可怕，所以纔會更不敢去面對孤獨。正是發現了對孤獨的束手無策，纔會去排斥孤獨。人，都是一樣的，一樣的害怕未知的事物。

稍長一些，對孤獨雖沒有太多的厭惡，卻也不喜這種感覺。只是把它封在心底的角落裏，不讓它溜出來侵蝕自己的情緒。因此，之所以拼命的交朋友，只是想讓自己看起來不那麼孤獨罷了。

隨之，慢慢長大，也開始試着接觸孤獨，接觸着曾經讓自己所畏懼的這種感覺，畢竟，人總是要成熟的。

漸漸地，開始對孤獨的感覺欲罷不能，細細品嚐着它的苦澀，竟愛上了這種感覺。一個人靜靜的沉思時，就能體會到孤獨的感覺，畢竟沒有人能陪你終生，你們總有一天會在人生的十字路口上分道揚轍。

品嚐孤獨，享受孤獨，這也是人生中的一大課題。

最後，我想說，孤獨，其實真的也挺好的。

六年級好作文 篇2

在我的家鄉——西昌，有一個留給我深深感觸的地方，那就是邛海。因爲，我在邛海之上，看到過一次美麗的夕陽西下，我不由得發出感嘆：“夕陽無限好，只是近黃昏。”

那天大約晚上六點鐘左右，海風吹拂在我的臉上，有一點涼颼颼的。我邊走邊看，只見臨近海邊的小柳樹，彎下了腰，面對着微波粼粼的海面，不知在幹什麼。我也埋下頭去看柳姑娘飄飄的長髮，此時正在被下午的海風梳妝着。但不知怎麼的，我分明看到了，在她看似平靜的外表下，還略帶着一絲傷心。因爲在我目不轉睛地注視中，我發現它被海風吹落的汁液滴在了海面上，泛起了一層層的漣漪，我想，她的確很傷心，都流淚了。

爲了不打攪她，我又默默地走開了，走到了一處小沙灘上。沙子被一天的日曬後，曬得微微發燙，我坐了下來，感覺暖暖的。這時海面上泛起了一層又一層的“白鵝浪”，也恰在此刻，一隻雪白的海鷗飛了過來，與一隻白鵝共同向岸邊飛馳而來。漸漸地，他們越飛越近，我彷彿感覺到他們的呼吸都是同步的了。啊，就在我呆呆地盯着海鷗與白鵝的起起伏伏中，我猛然醒悟：他們好像彼此眷戀的情侶啊！這時，“白鵝”一下子衝擊到岸上，化成了許許多多晶瑩的水滴，其中一滴濺到了我的臉上，涼涼的，“倏地”鑽入了我的懷裏。我的心一顫，只覺得：一對苦命鴛鴦，就這樣魂飛魄散了嗎？我不禁擡頭一看，悲傷的海鷗繞着岸邊飛了一圈又一圈，嘴裏還不停地鳴叫着，彷彿想攜起已經“魂斷藍橋”的白鵝共同飛啊飛……

我趕忙向他們飛的地方看過去，一輪比正午的太陽更加火紅的夕陽，但又比早晨年輕火熱的太陽，顯得更加老練沉着的夕陽正慢慢地降落着，降落着……看着他，我不禁想起了我們的班主任老師。她是一位年過五十的老教師了。現如今我們快要畢業了，她不正是如同這美好的夕陽一樣，落下了，我們就看不到她了嗎？所以，我感到眼眶有點溼潤了，可也顧不得擦一擦，只是貪婪地看着這夕陽，心中隱隱泛起了絲絲傷感。突然間，我明白了，剛剛長髮飄飄的柳姑娘爲何落淚，悲傷的海鷗爲何與白鵝的靈魂一起向西飛去。原來，他們和我一樣，此時的心中一定是無限的傷感。這讓我不禁聯想到那句膾炙人口的詩：“夕陽無限好，只是近黃昏。”

是啊，我們即將離開照耀了我們六年的夕陽，但是她在我們的心中灑下的陽光依舊如此明亮，使我不會迷失前進的方向。對了，我回頭一想，夕陽落了，代表着一天的結束，當第二天來臨時，朝陽又會升起。我雖捨不得夕陽，但我更希望我敬愛的班主任鄧老師可以變成朝陽，繼續照耀其他的小朋友們……

六年級好作文 篇3

好浮躁啊！

最近因爲一切的活動結束，感覺輕鬆，作業每天一丁點兒，綞多出來玩遊戲的時間了。但是……

因爲這麼多時間都在，所以變成這樣……，在周未時，爸爸見我最近很努力，所以讓我玩1小時電腦，哈哈，我早就打好了算盤，綞，在作業寫完後，我就龍飛鳳舞地寫起來，之後大概看一遍，潦草地寫完了，也不管着什麼作業約法三章了，打開電腦狂玩起來，我身上的每個細胞好像都在隨着鍵盤的敲打聲跳躍着，玩了一下午，我昏沉沉地出雲，又去玩遊戲王。之後，到了晚上，我發覺還有幾項作業沒做時，慌了……

這時我發現我變了，因爲貪玩而誤了學習，態度、行爲、思想都改變了。

以前，我每次寫玩了作業會讓家人再默寫幾個詞語，但爲了玩，我居然把外在演給爸爸看。思想就是玩，把學習放一邊，做什麼事都不再向以前那樣認真了，造成作業作文字體更差勁。

自從思想改變後，就成了這樣一天，語文課上想着電腦上的遊戲怎樣佈置，玩……數學課想着怎樣和對手對戰，玩……不管聽沒聽進去，回家把作業粗略一做，馬上跑出去，瘋玩。

我已經不是以前的我了，上課說話，扭臉、情緒不穩定，優點不知道發揮到了那裏。教師提醒家長批評，同學勸告我還是不聽。正是因爲浮躁辜負了父母、老師、同學的期望，我不要對一起他們，我要把缺點改正，把浮躁壓回去，繼續爲了理想，爲了世上所有愛我的人努力，最近趙浮躁！

六年級好作文 篇4

人生旅途漫漫，我把他詮釋成一次孤獨，沒有同伴，沒有歡樂，唯有一輪太陽每天默默地照耀着我通向未來的路……

也許是在題海中泡得太久，有些浮腫，我總是披星戴月而歸，臉上總是揮之不去“疲倦”二字。

打開燈，書桌上一杯熱氣騰騰的奶茶把小小的房間點綴得格外溫馨。我並不奇怪，一點也不，奶茶在每天這個時候都會準時出現在那兒，從未間斷。

曾經，面對老師佈置的作文我可以揮筆如行雲流水，開卷成文。可如今，小小一篇《母愛》卻讓我的思緒停滯不前。我的心裏莫明產生了一種可怕的空白。

“是媽媽不夠愛我嗎？”

“不，不是。”

“是她爲我做得不夠多嗎？”

“不，也不是。”

“那爲什麼我卻偏偏表達不出對媽媽的愛呢？”

我不住地問自己，把自己弄得頭脹痛無比也沒有答案。思索間，我碰到了茶懷，香氣四溢的奶茶，一仰脖，奶茶頃刻入肚，一股暖流立即升起，我渾身一顫，立掃所有煩惱，將其拋之於九霄雲外。竟是我最愛的香竽味兒，媽媽知道我需要的一切。

輕輕地，我聽見門被開啓，一回頭，媽媽抱着一牀被子進來了，“夜裏涼，換牀厚被子。”那牀棉被滿是陽光的味道，在這小小的房間中似乎升起了一輪小小的太陽。媽媽見我手握空杯，呆呆地望着她，臉上立即漾起滿面笑容，那是一種只有媽媽的臉上纔會盪漾的笑容，叫人無法抗拒。我輕輕地“嗯”了一聲，望着媽媽轉身出門。

就在她出門的瞬間，我突然靈光一閃：難道這就是母愛？但他們說母愛是偉大的，又怎會如一杯奶茶般平凡？我追出房間，想要尋找答案，然而在看到媽媽的剎那，我止住了腳步，媽媽問：“還要一杯嗎？”我笑了，終於明白母愛的偉大之處恰恰在於它的平凡，於是那輪小小的太陽又升起來，照耀着我的漫長旅程……

細細一品，那杯濃濃的奶茶真的好曖……

誰言寸草心，報得三春暉！

六年級好作文 篇5

古今中外，讚美太陽，描寫日出日落的文章比比皆是。前些日，一次偶然也讓我享受了一回日落的良辰美景。

u坐在鄉下小屋的門前，擡頭仰望天空。也許因爲此時的太陽正在西沉，所以太陽給我的感覺不再像從前一樣高不可及，好像只要輕一伸手便可觸摸。藍色的天空漸漸發白，呈現一片淺灰，幾朵漂浮的白雲給寂靜的世界增添了幾分祥和。遠方被淡淡霧氣籠罩着，隱見高山的輪廓。近處，西沉的太陽照在那流淌的小溪上，反射着白銀的光芒。

太陽繼續西沉，看上去比我家那棵高大的老榕樹還矮了一截，正好透過枝葉間的縫隙照在我的臉上。不過，太陽的顏色有點單一，並不像我記憶中畫家筆下那輝煌多彩的樣子。在這淺灰色的天空籠罩下，一切顏色，花的紅，樹的綠都不再鮮亮了。散去斑斕的色彩，整個世界顯得更加寧靜、神謐。大地表面漸漸涼卻，有了愜意的風，鳥兒鳴叫着紛紛回巢，這一切似乎是在送別送即將離去的太陽。

漸漸，太陽沉入了西山，但它的身邊仍留下一條半透明的紅色光帶，照亮了半邊天空。可以想象高山後的太陽別樣的風采。此時的天空美麗多了，可愛多了。深灰色的天邊鑲着那條紅色的光帶，那是太陽送給大地的禮物。光帶之上是被太陽映得發白的天空，再往上就是深藍色的夜幕了。在灰與紅的交接處還隱顯着一縷縷紫光。這是一個色彩繽紛的世界，比剛纔的情景更爲壯麗。這抹光爲深灰色的天空增色不少，爲大地留下輝煌，爲人們留下了對太陽的懷念和對明天的期盼。

此時的我不禁會想起一句詩“夕陽無限好，只是近黃昏”紅色的光帶在漸漸褪色，只有在太陽消失的那山腳還泛着紅暈，遲遲不退。陽光退去爲大地帶去了黑暗，相信萬家燈火的夜景必將取代神聖的日落美景成爲另一種人們和樂融融的人間景象。

六年級好作文 篇6

“有了好態度，就有好結果。”一本寒假作業告訴了我這個道理。

早上的語文課，語文老師就要我們批改自己的寒假作業。這樣的事情，一般都要花很長時間，至少需要花兩節課。

從早上到下午，我們一直都在批改寒假作業。整整用了兩節課的時間，已經把大部分的內容都批改完了，就只差一點點小內容還沒有搞定。所以，剩下的事情就在最後一節課解決。到了最後一節課的時候，我們只用了一點時間就把剩下的內容批改完了，然後，語文老師就要我們每個人給自己一個評價，覺得自己是優，還是良，是中或者是不合格。老師要我們一個接一個地評，沒想到發生了一件搞笑的事情：只有一兩個人評中和一個不合格以外，其它人全部說良。這時候，教室裏傳來了一片又一片的`笑聲，老師也二話不說，於是就在黑板上寫了三個大大的字------太謙虛！

可是，爲什麼我們每個人都對自己的評價都這麼低呢？那就是因爲我們在寒假裏對自己的作業不負責任的後果。那麼，我下次就好好做作業，不要丟人現眼。就算在假期裏，玩的時候要開開心心，學習的時候也要態度端正，不能走神。所以，我以後就要按照這樣的方法去做，不能再犯下同樣的錯誤。有了錯誤不要緊，只要好好改正就還是一名好學生。

這一次的寒假作業告訴了我許多道理。

六年級好作文 篇7

昨天，兒子回家告訴我：“媽媽，我的節目被刷下來了”。

我看着孩子失落的樣子，心裏也有些不高興。爲了“六一”節目，兒子早在一個月前就不斷的排練，連我也成了他的陪練，每一個細節都仔細研究，生怕節目不過關。還有孩子今年小學畢業，小學階段的最後一個“六一”了，他很想登上舞臺去表演。現在節目被刷下來了，我想孩子的心裏一定很難過！

我看看兒子，輕聲說：“節目被刷下來，一定有被刷下來的理由，沒有關係，做不了好演員，你可以做個好觀衆”。

“好觀衆？”，兒子不解。

“是呀！再好的節目沒有觀衆也就沒有價值了。如果你能在臺下認真觀看，爲演員們鼓掌、喝彩，演員受到鼓勵會表現得更加出色。你想，如果觀衆都在臺下說話、走動，大聲吵鬧，第一是對演出者的不尊重，第二會影響演員的心情，如果演員的心情不好怎麼能演好節目呢？看來沒有好的觀衆，就演不出好的節目，所以做個好觀衆也很重要”。我耐心的給兒子解釋。

“媽媽，我知道了，我不能做個好演員，但我一定能做個好觀衆”。兒子肯定的對我說。

我能看出，孩子臉上的不快沒有完全消失，但我相信，孩子一定能做個好觀衆！

“六一”，告訴我們的孩子：不但會做演員，還要會做觀衆！

六年級好作文 篇8

天氣真好。曬着太陽，聽着《美麗心情》，總有一種無法言說的情緒，淡淡如煙。

冬日裏，北方有這般溫情的天氣，實在讓人欣喜。早早就有抵禦寒冷準備，卻又不必，歡喜之情自在情理之中了。

很想出去走走，卻沒得到機會。於是坐下來看看書，聽聽音樂，寧靜一段心情，整理一陣思緒。

當小院安靜於一片陽光中時，我似乎有些陶醉。爸爸媽媽去看望外婆了，弟妹他們也去鄰居家串門了。是啊，這樣清閒的日子，這樣和煦的陽光，這樣在欣喜中等待新年的情緒，怎能辜負？如果可能，我也想表達。然而，我於北方熟悉又陌生。這裏的人爽直，熱情，開朗，驅散了我擔憂與孤獨，很快，我融入了這個環境。然而，我終還不能夠那麼暢達，許是我性情使然，喜靜不喜鬧。我也要表達，在陽光下，在電腦旁，在寧靜裏。

微風輕拂，陽光縷縷，這是多麼溫和的日子，連心情也溫和很多。我想家，上午給家裏打了電話，可是放下電話後，我還是想家。下午接到弟弟的電話，我似乎有些激動了。思念不隨季節，無論寒冷還是溫暖，無論惡劣還是爽晴，思念總在，牽掛總在。擔心爸媽忽然少了人在身邊過年，有失落情緒，其實，最先失落者是我自己。希望弟弟早早回家，承歡父母膝下，陪伴過一個快樂的新年。然而媽媽不讓，讓我轉告弟弟，工作第一，不必把家裏牽掛。聽後，我心中慚愧，有種潮溼的情緒涌動。

陽光裏，心情總是好的，我希望新的一年兩邊家裏一切都好。

六年級好作文 篇9

從小到大，書與我相伴，我也與它結下了不解之緣，而且因此受匪淺。

5歲，我上了幼兒園，也開始識字，便開始閱讀一些小故事，比如《大灰狼與小白兔》、《狼來了》、《三隻小豬》等，它們使我認識了三隻小豬，小白兔和放羊的孩子可愛、聰明、頑皮的一面，每天晚上，這些故事中的童話人物都會伴隨着我進入香甜的夢鄉。

9歲，上小學了，識字也多了，我便看起了《格林童話》、《安徒生童話》、《克雷洛夫寓言》等字數較多的書了，善良的美人魚，美麗的灰姑娘等可愛的卡通形象，在我腦海中久久揮之不去，伴隨着我成長，通過閱讀，我還懂得不少道理，瞭解外國的許多風土習俗。

現在我已11歲了，不再去品味那些幼稚的童話了，而是讀一些深奧的一些長篇小說，如謝冰瑩（冰心）的《繁星，春水》，它像詩歌，又像散文，讓人讀了感覺意蘊深刻，回味無窮，同時也能提高我的藝術品味。又如老舍的《駱駝祥子》，主人公祥子的悲慘命運和舊社會的黑暗剝削使人悲憤，同時，作者的寫作方法也值得學習，使我的寫作水平得到了提高。有了一本中意的書，我就像變了一個人似的，悄然的被作者帶入到一個全新的文化境界裏自由漫步。在無數個夜晚裏，我好象與長者展開了平靜深遠的交談，馳騁古今、橫跨時間與地域。長者充滿智慧且言語坦誠，他的思想會慢慢容入到我的心靈深處，字字扣住我那曾經幼稚的靈魂。隨着書中人物的喜怒哀樂，彷彿人書合一了一般。看《水滸傳》和《三國演義》，我便熱血沸騰，彷彿自己也成了大將，在戰場上英勇殺敵，保衛國家；看《西遊記》，我彷彿成了孫悟空，騰雲駕霧，手持一棒，打遍天下無敵手。

書，對我很有幫助，給我帶來了快樂和知識，它既是我的好夥伴，又是我的好老師。

我愛你，書！