幼兒園小班教案美麗的紅色
作爲一位不辭辛勞的人民教師,總歸要編寫教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼應當如何寫教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班教案美麗的紅色,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班教案美麗的紅色1
活動目標
1、讓幼兒認識紅色。
2、初步掌握塗刷的方法,體驗美術活動的樂趣。
活動準備
1、課件:尋找相同的紅色
2、主色是紅色的玩具若干。
活動過程
一、出示玩具,請幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩耍。
1、在幼兒玩玩具的時候,教師鼓勵幼兒之間相互交流,引導幼兒觀察玩具的顏色,初步認識紅顏色。
2、提問:你玩的是什麼玩具?這麼漂亮的玩具是什麼顏色的?
二、出示天線寶寶波兒,展示紅顏色。
1、提問:看!誰來了?波兒穿的衣服可真漂亮。這麼漂亮的衣服是什麼顏色的?
2、請幼兒看一看自己有沒有紅色的玩具呀?
三、擴展幼兒思維,鼓勵幼兒大膽發言。
1、提問:你還在哪裏見過紅顏色?
2、趣味練習:找相同的紅顏色
四、遊戲:捉迷藏
1、教師和幼兒一起用手矇住眼睛,請配班老師把玩具藏起來,可以藏到櫃子裏、椅子下、窗臺上等。
2、藏好後大家開始找玩具。當幼兒找到玩具時,引導幼兒說出在哪找到的玩具,玩具的名稱。
3、重複遊戲時,逐步加深遊戲的難度,可讓幼兒再找出玩具身上的紅顏色。
4、自由探索。鼓勵幼兒尋找漂亮的紅顏色。
幼兒園小班教案美麗的紅色2
一、活動目標
1、讓幼兒認識紅色。
2、鼓勵幼兒大膽嘗試,初步掌握塗刷的方法,體驗美術活動的樂趣。
3、理解故事內容,記清主要情節,初步學習人物的簡單對話。
4、理解故事內容,能認真傾聽,有良好的傾聽習慣。
二、活動準備
1、主色是紅色的玩具若干。
2、棒紙卡片若干,卡片上用白色油畫棒畫有各種玩具。
3、紅色顏料,刷子,抹布若干。
三、活動過程
1、出示玩具,請幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩耍。在幼兒玩玩具的時候,教師鼓勵幼兒之間相互交流,引導幼兒觀察玩具的顏色,初步認識紅顏色。教師問:你玩的是什麼玩具?這麼漂亮的玩具是什麼顏色的.?
2、出示天線寶寶波兒,展示紅顏色。教師問:快看,誰來了?波兒穿的衣服可真漂亮。這麼漂亮的衣服是什麼顏色的?你有沒有紅色的玩具呀?
3、擴展幼兒思維,鼓勵幼兒大膽發言。教師問:你還在哪裏見過紅顏色?
4、遊戲“捉迷藏”。教師和幼兒一起用手矇住眼睛,請配班老師把玩具藏起來,可以藏到櫃子裏、椅子下、窗臺上等,藏好後大家開始找玩具。當幼兒找到玩具時,引導幼兒說出在哪找到的玩具,玩具的名稱。重複遊戲時,逐步加深遊戲的難度,可讓幼兒再找出玩具身上的紅顏色。
5、遊戲“照相”。大家做攝影師,爲玩具拍照片。
6、遊戲“洗相片”。
(1)展示相片的“底片”(棒紙卡片),引起幼兒的興趣,教師示範“洗相片”。用刷子蘸上紅色顏料,輕輕地在紙上來回刷,全部刷滿顏料後,相片就洗出來了。
(2)輔導幼兒“洗相片”。教師鼓勵幼兒大膽嘗試,指導幼兒初步掌握塗刷的方法。
7、自由探索。鼓勵幼兒到戶外去尋找漂亮的紅顏色。
四、活動評析
教師在這個小班的美術活動設計中,尊重幼兒愛遊戲的特點,使美術活動多樣化、遊戲化、活動化。活動設計中,教師爲幼兒提供實物、實景、實在的生活經驗,創設了一種寬鬆的學習環境,體現了師生互動、生生互動的精神,巧妙的利用“油水分離”這一科學現象增加了遊戲的趣味性,讓幼兒毫無顧忌地塗抹揮灑,充分體驗在美術活動中的成功和快樂。
五、教學反思:
以幼兒身邊喜愛的各種顏色爲主要內容,貼近幼兒生活,符合幼兒的年齡特點,在活動中,幼兒通過看、聽、說、做等方式,充分調動了幼兒學習的積極性、主動性,激發了幼兒的學習興趣,讓幼兒感受到生活中處處充滿着美,從而陶冶了幼兒美的情操,發展了幼兒的社會性情感。活動中教師起到啓發、引領的作用,把幼兒作爲學習活動的主體。在美工活動中重視幼兒語言能力的提高。在美工活動中不僅要會觀察、會思考,會操作,還要會說話。