幼兒園小班教案:美麗的大海
作爲一名優秀的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?下面是小編爲大家收集的幼兒園小班教案:美麗的大海,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班教案:美麗的大海1
【活動目標】
1、欣賞海底世界,感受大海的色彩美。
2、會大膽均勻地塗色,學習用波形海棉棒滾印海水的技能。
3、喜歡美術活動,體驗活動中的快樂。
4、根據色彩進行大膽合理的想象。
5、培養幼兒良好的作畫習慣。
【活動準備】
1、海底世界視頻;
2、油畫棒、已畫有魚的4開畫紙每人一張;
3、波形海綿棒人手一個;
4、藍色水粉顏料、溼毛巾每桌一個。
【活動過程】
一、(播放視頻:海底世界)引導幼兒欣賞,感受色彩美。
師:你們見過大海嗎?大海里有些什麼呢?
師:是嗎?來看看大海里的魚和別的魚有什麼不同?(大海里的魚真美)仔細看看這些魚是什麼顏色的?
總結:大海里魚有紅色、黃色、紫色、藍色、綠色,五顏六色,五彩繽紛。大海真美啊!
二、引導學習用塗色、波形海綿棒滾印畫的技能。
1、師:今天,我們也一起來佈置一個美麗的大海。老師拍了很多“海底世界”照片,看看這些照片有沒有剛纔我們看到的大海漂亮呢?怎樣打扮這些照片?(用蠟筆塗色)
師:這個辦法真好,用油畫棒均勻地給魚兒塗上美麗的顏色。
2、示範用波形海綿棒滾印波浪的方法。
師:(出示已塗完色的畫紙,邊講解邊示範)看老師已經給照片打扮好了,你覺得還缺少什麼?(海水波浪)。
師:是啊!(出示波浪海綿棒)今天老師教你們用海棉棒滾印海水波浪的本領。你們要認真聽、仔細看噢。
教師邊念兒歌邊示範:雙手抓住小耳朵,顏料裏面滾一滾,輕輕放在畫紙上,推一推,滾一滾,再推推,再滾滾,波浪波浪出來了。
三、幼兒動手操作,教師指導。
1、師:孩子們,現在我們一起動手吧!先給照片用蠟筆打扮,然後再用海棉棒滾印海水波浪。
2、幼兒作業,教師巡迴指導。
四、結束部分。
師:來,把你們的作品都鋪在地板上,佈置成一個美麗的大海,互相欣賞吧。(評講幼兒作品)
師:大海真美啊!走,我們請好朋友過來一起欣賞吧。
幼兒園小班教案:美麗的大海2
活動目標:
1、欣賞海底世界,感受大海的色彩美。
2、會大膽均勻地塗色,學習用波形海棉棒滾印海水的技能。
3、喜歡美術活動,體驗活動中的快樂。
活動準備:
1、海底世界視頻
2、油畫棒、已畫有魚的4開畫紙每人一張
3、波形海綿棒人手一個
4、藍色水粉顏料、溼毛巾每桌一個
活動過程:
一、(播放視頻:海底世界)引導幼兒欣賞,感受色彩美
1、教師:你們見過大海嗎?大海里有些什麼呢?
2、教師:是嗎?來看看大海里的魚和別的魚有什麼不同?(大海里的'魚真美)仔細看看這些魚是什麼顏色的?
總結:大海里魚有紅色、黃色、紫色、藍色、綠色,五顏六色,五彩繽紛。大海真美啊!
二、引導學習用塗色、波形海綿棒滾印畫的技能
1、教師:今天,我們也一起來佈置一個美麗的大海。老師拍了很多“海底世界”照片,看看這些照片有沒有剛纔我們看到的大海漂亮呢?怎樣打扮這些照片?(用蠟筆塗色)
教師:這個辦法真好,用油畫棒均勻地給魚兒塗上美麗的顏色。
2、示範用波形海綿棒滾印波浪的方法。
教師:(出示已塗完色的畫紙,邊講解邊示範)看老師已經給照片打扮好了,你覺得還缺少什麼?(海水波浪)。
教師:是啊!(出示波浪海綿棒)今天老師教你們用海棉棒滾印海水波浪的本領。你們要認真聽、仔細看噢。
教師邊念兒歌邊示範:雙手抓住小耳朵,顏料裏面滾一滾,輕輕放在畫紙上,推一推,滾一滾,再推推,再滾滾,波浪波浪出來了。
三、幼兒動手操作,教師指導
1、教師:孩子們,現在我們一起動手吧!先給照片用蠟筆打扮,然後再用海棉棒滾印海水波浪。
2、幼兒作業,教師巡迴指導。
四:結束部分
1、教師:來,把你們的作品都鋪在地板上,佈置成一個美麗的大海,互相欣賞吧。(評講幼兒作品)
2、教師:大海真美啊!走,我們請好朋友過來一起欣賞吧。
幼兒園小班教案:美麗的大海3
【教材分析】
蔚藍的大海波濤起伏,遠處的白帆星星點點,這是海邊的幼兒熟悉的美麗景色。本次活動運用直觀形象的兒歌“拿起棉棒蘸一蘸,輕輕放在畫紙上,推上去,落下來,推上去,落下來,海浪海浪出來了”,幫助幼兒學習用棉棒蘸水粉色畫出大海的波浪,非常符合小班幼兒的學習特點。活動過程中,指導幼兒邊說兒歌邊自然畫出海浪,鼓勵幼兒粘貼出三角形的帆船,豐富畫面內容, 加深幼兒對美麗大海的感知和熱愛。
【活動目標】
1.學習用棉棒蘸水粉色畫出海浪,嘗試用三角形粘貼帆船。
2.會大膽均勻地塗色,學習用波形海棉棒滾印海水的技能。
3.體驗用多種方式表現大海的樂趣,感知大海風景的美麗。
【活動準備】
1.美麗的大海圖片若干(帆船海上漂、海浪翻滾等),油畫棒、顏色大小不同的三角形若干。
2.波形海綿棒人手一個。
3.藍色水粉顏料、溼毛巾每桌一個。
【活動過程】
1.出示圖片,引導幼兒欣賞,感受色彩美。
提問:海面上有些什麼?看看這些魚是什麼顏色的?
小結:海面上有帆船在航行、海浪翻滾、海鷗飛翔還有許多小魚游出水面和我們一起玩耍,海面上五彩繽紛。大海真美啊!
2.引導學習用塗色、波形海綿棒滾印畫的技能。
(1)提問:海浪是怎樣動的?請幼兒學一學。
(2)講解用波形海綿棒滾印波浪的方法。
出示半成品範例,提問:你覺得還缺少什麼?(海水波浪)。
教師邊念兒歌邊講解:雙手抓住小耳朵,顏料裏面滾一滾,輕輕放在畫紙上,推一推,滾一滾,再推推,再滾滾,波浪波浪出來了。
(3)提問:可以怎樣製作帆船?教師和個別幼兒示範用三角形粘貼帆船。
3.幼兒動手操作,教師指導。
創作要求:先用蠟筆裝扮,然後用海棉棒滾印海水波浪,注意畫面整潔。教師巡迴指導。
4.欣賞作品。