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推薦幼兒園中班健康教案範文集錦

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作爲一名教師,通常會被要求編寫教案,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編爲大家整理的推薦幼兒園中班健康教案範文集錦,希望能夠幫助到大家。

推薦幼兒園中班健康教案範文集錦

推薦幼兒園中班健康教案範文集錦1

一、活動目標

1、能較靈活地變換身體位置,向不同方向走。

2、在遊戲中能集中注意力,聽信號做出相應的動作反應。

3、體驗同伴間合作交往的樂趣。

二、活動準備

1、音樂。

2、鈴鼓。

3、事先學會“幼兒健康操”。

三、活動過程

1、準備活動。

幼兒一個跟着一個走大圓,聽音樂邊走邊做動作(選取節奏較強或者變化較明顯的樂曲。可以進行高人走、矮人走、模仿小動物走,如幼兒熟悉的小兔、小鴨、小貓等動物;還可以模仿生活中物體的動作,如飛機、汽車等)。音樂停止時,幼兒也停止所有動作。

師幼一起邊念兒歌邊做“幼兒健康操”。

2、練習聽信號向不同方向走。

單人聽信號向不同方向走:教師快速拍鈴鼓,幼兒向前快速行走;教師慢速拍鈴鼓,幼兒就慢慢向後倒退走;教師搖鈴鼓,幼兒就起踵原地自傳。

兩人合作聽信號向不同方向走:當教師說“兩人走”時,幼兒兩人手拉手走。遊戲要求同前,原地自轉改爲兩人手拉手轉圈。

請合作較好的幼兒示範,教師引導其他幼兒觀察他們是怎樣合作完成遊戲的。

幼兒熟練後,可以三個或更多的幼兒爲一組,合作進行遊戲。

3、遊戲“看誰聽得清”。

教師介紹遊戲的名稱及玩法:每個幼兒選一種顏色的帶子紮在胳膊上,分散站在場地四周,教師說“紅色”時,戴紅色帶子的幼兒就向前走四步。教師通過改變口令,讓戴不同顏色帶子的幼兒分別參與活動。

幼兒進行遊戲。

幼兒熟悉遊戲後,教師可以變化指令,如“紅色向前走,綠色向後走等”並不斷變化指令的速度,提高幼兒反應的敏捷性。

4、播放輕鬆的音樂,師幼坐在地上,隨意擺動身體,做放鬆運動。

四、活動結束

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【活動目標】

1、通過探索發現關節的有趣和有用。

2、能積極參與活動,知道在活動中要保護關節。

3、願意觀察和探索,能主動說出自己的發現。

【活動準備】

1、物質準備:跳響板6副、皮球6個、沙包6個、夾板若干、音樂磁帶。

2、幼兒經驗準備:會拍球、初步知道在運動中如何保護身體。

【活動過程】

1、幼兒自由選擇體育器械鍛鍊,體驗關節的運動。

(1)身體各部分的準備。

(2)幼兒自由玩體育用具。

2、教師引導幼兒發現關節。

(1)教師:你玩了什麼?你是怎麼玩的?玩的時候身體什麼地方在動?

(2)組織幼兒討論:運動時爲什麼腿、手、胳膊能動起來的呢?

(3)教師:你們知道什麼是關節嗎?身體上哪些地方有關節?

(4)教師小結:人體上有很多關節,是關節讓我們身體的各個部位動起來的。

3、引導幼兒感知關節與人體活動的關係。

(1)遊戲“扭一扭,動一動”:教師出示關節娃娃,請幼兒做一做自己喜歡的動作,讓關節娃娃學一學,其他小朋友也一起來做一做他的動作。

(2)每組提供一個關節娃娃,讓幼兒看一看關節娃娃做動作時身上那些關節在動。

(3)發現關節能夠彎曲的有趣特點。

4、遊戲“機器人拍球”,引導幼兒體驗關節的重要性。

(1)幼兒雙臂套紙筒,教師發出口令,幼兒進行拍球,看誰在規定的時間內拍的球多。

(2)引發討論:爲什麼不帶紙筒拍的快,帶了就拍的慢呢?

(3)教師與幼兒共同總結:人體如果沒有關節行動起來很困難,有了關節活動起來很靈活方便。關節對人體活動和運動有很重要的作用。

5、引導幼兒通過交流,初步瞭解在運動中怎樣保護關節。

(1)教師:我們做任何事都離不開關節的幫助,關節對我們的活動這麼重要,那我們在運動中要怎樣保護關節呢?

(2)師幼共同小結:我們在運動時,要用正確的方法和姿勢,劇烈活動前還要進行準備活動,活動時注意不硬拉、拽同伴的'胳膊,不推撞同伴;保護我們的關節不受傷害。

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活動目標

1.模仿小魚、小鳥、螞蟻和青蛙的運動方式,發展動作的協調、靈活性。

2.體驗與同伴在一定範圍進行追逐遊戲的快樂。

活動準備

1.小魚、小鳥、螞蟻、青蛙動物頭飾若干,大灰狼頭飾2個。

2.場地佈置:在場地四角分別放4張椅子,分別掛上小河、鳥窩、草地、池塘的圖片,代表動物們的家。

3.歡快的背景音樂。

活動過程

1.聽音樂幼兒自由選擇動物頭飾,四散站立在場地上,做準備活動。

2.幼兒相互介紹並模仿自己所扮演得小動物。

3.引導幼兒按照所扮演得小動物的運動的方式,找一找自己的家。

4.玩遊戲“小動物找家”。

(1)教師引出遊戲情節:“今天天氣真好,小動物們一起來玩遊戲吧。”幼兒扮小動物在音樂的伴奏下自由活動。教師扮大灰狼出現,“小動物”按自己的運動方式快速回到各自的“家”。

(2)遊戲規則:“大灰狼”出現後繼續按所扮動物的運動方式“回家”。

(3)每次遊戲結束後,教師進行小結,表揚能遵守遊戲規則的幼兒,提醒個別幼兒在“大灰狼”出現後能繼續按規則遊戲。

(4)幼兒交換頭飾,大灰狼由多名幼兒扮演,以提高遊戲難度。

活動延伸

組織幼兒在戶外活動時繼續玩遊戲“小動物找家”。