推薦幼兒園中班健康教案集錦
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編整理的推薦幼兒園中班健康教案集錦,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
推薦幼兒園中班健康教案集錦1
活動設計背景
針對農村孩子缺乏衛生常識、不講衛生、不合理的飲食習慣等問題,特意設計這個活動主題,讓農村的小朋友養成講衛生、有規律的飲食等習慣。
活動目標
1、瞭解一些紅色食物。
2、知道紅色食物對人體的健康益處。
3、知道人體需要各種不同的營養。
4、初步瞭解健康的小常識。
5、初步瞭解預防疾病的方法。
教學重點、難點
1、認識一些紅色食物並說出它們的名稱。
2、瞭解它們的食用價值。
活動準備
1、紅辣椒、胡蘿蔔、西紅柿、紅蘋果、紅棗等食品。
2、紅色的布娃娃。
活動過程
一、興趣導入
出示紅色娃娃,以孩子的口吻讓小朋友們迅速進入童話情境,邀請小朋友們到“紅色王國”去做客。
二、認識紅色食物
1、引導幼兒觀察出示的物品,說出它們的共同特點是紅色。
2、談話:引導幼兒說一說自己知道的紅色食品。
幼兒根據自己的經驗說一說紅顏色的食品,例如:紅辣椒、胡蘿蔔、西紅柿、紅蘋果、紅棗等。
3、品嚐紅顏色的食品。
幼兒自由品嚐教師提供的紅色食品,並引導幼兒說出它們的不同味道。例如:辣、甜、酸……
三、討論
1、引導幼兒瞭解這些紅色食品對人體的健康益處。
2、幼兒自由討論紅色食品的作用。
四、總結
紅色食品中都含有豐富的營養價值、維生素,能增強人體的活力,起到抗病毒等作用。所以,小朋友們要多吃些紅色的食品。
教學反思
這一節課一開始出現紅色娃娃和紅色食品,激發了幼兒的學習興趣。因爲幼兒都喜歡鮮豔的顏色和玩具。興趣式的投入讓幼兒有了積極的心態,課堂上認識紅色食品的時候,幼兒們都比較積極參與活動。充分讓他們認識和了解了紅色食物的名稱,順利的完成了制定的`教學目標。
美中不足的是有小部分幼兒沒有理解到紅色食物對人體的益處,還有的幼兒是理解之後卻不能用語言來表述。比如,幼兒知道紅色食品的作用很多,這些食品都出現在我們身邊,時刻陪伴着我們,豐富了我們的生活。幼兒也瞭解到紅色食物對我們的重要作用就是增加我們的活力。還有部分幼兒一時無法改變不良的習慣,比如水果不洗就吃、不削皮就吃、暴飲暴食、偏食等壞習慣,還需要在今後多花時間進行教育和糾正,讓他們從小養成健康的生活習慣。
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【教學目標】
1、讓幼兒懂得吃東西應合理搭配,過多的攝入油膩食物和甜食,容易使人發胖。
2、引導幼兒瞭解過於肥胖還會影響智力發展和身體健康。
3、引導幼兒瞭解身體健康與心理健康相結合的重要性。
【活動過程】
一、課前律動。
二、師生問好。
三、導入:
小朋友們,今天老師給你們講個故事,從前有個小朋友叫小明,每天太陽升的老高,小明還在睡覺,他還愛吃甜食,不愛運動,所以長得越來越胖,小朋友都叫他小胖胖,都不喜歡跟他玩,小胖胖還經常生病,小朋友們知道後來小胖胖怎麼樣了嗎?
四、新授部分:
1、請小朋友打開健康生活第5頁,仔細觀察圖片引導幼兒分組進行討論:
(1)爲什麼小胖胖會特別的胖呢?
(2)小朋友們認爲太胖了有什麼不好呢?
(3)小胖胖最後怎麼樣了?他是怎麼做到的?
教師小結:
(4)迴歸課本,教師領讀。
2、今天老師給小朋友帶來了一個禮物,它可以教小朋友怎樣健康的飲食,觀察食物金字塔回答問題,吃東西應該注意什麼?怎樣做才能吃的健康?
教師小結:
3、我們新學的弟子規中也有個關於健康飲食的內容,有小朋友記得的嗎?誰能說說是什麼內容呢?誰能說說它的意思呢?
教師小結:
五、拓展討論:
1、你的家人朋友同學中有沒有過於肥胖的呢?他們都有什麼不好的習慣嗎?那你應該怎麼做來幫助他們呢
2、關於老師剛纔講的那個小胖胖的故事,你們覺得小明變胖了小朋友就叫他小胖胖這樣對嗎?爲什麼?而且他變胖了小朋友就不跟他玩了這樣對嗎?應該怎麼做呢?
六、小結:
通過這節課的學習,你們學到了什麼呢?
七、作業:
回家觀察你的家人的生活方式,要是有不健康的地方及時監督提醒改正。
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活動目標
1、學習側面鑽的動作,掌握側面鑽的動作要領。(重點)
2、能側面鑽過不同的障礙物(難點),綜合練習平衡、側面鑽和投擲的動作,增強動作的靈活性,發展幼兒身體素質。
3、體驗側面鑽的樂趣和“打妖精”的成功感。
活動準備
1、物質準備:橡皮筋拉成的“水簾洞”,3組不同高度呼啦圈製成的“盤絲洞”,充氣“蜘蛛精”玩具,沙袋若干,電視劇《西遊記》音樂。
2、空間準備:
活動過程
以“小猴子來操練”導入,進行熱身活動,引發幼兒興趣
1、教師扮“齊天大聖”,拔一根毫毛,把幼兒變成“小猴子”,進入遊戲情境。
2、隨《西遊記》音樂做熱身活動,主要活動頭頸部、上肢、胸部、腰部和腿部,並重點練習伸腿,爲側面鑽做鋪墊。
通過“小猴子學本領”,引導幼兒學習側面鑽的動作,掌握側面鑽的要領(利用場地一)
3、重點前置——練習“縮身術”,爲學習側面鑽做準備。幼兒自主探究、嘗試,提問:看誰的身體能縮到最小?
小結:低頭——彎腰——縮身,身體變小。
4、自主探究過“水簾洞”,幼兒個別練習側面鑽。
要求:從水簾洞下鑽過,身體不碰到水簾子,手不能扶地。
幼兒分享鑽的經驗,並請個別能力強的幼兒示範。
教師與幼兒共同總結出側面鑽的動作要領:伸腿、低頭彎腰鑽過去、收腿。
活動結束
鞏固練習側面鑽,進一步掌握動作要領。
教師示範動作。
幼兒自主練習動作。
組織遊戲“小猴子打妖精”,幼兒綜合練習平衡、側面鑽、投擲等動作,體驗打妖精的成功感。
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目標:
1、瞭解咪咪患紅眼病的原因,知道紅眼病會傳染。
2、學習處理眼睛異物的簡單方法。
準備:
小白兔、小花貓的手偶。
過程:
1、聽故事《紅眼咪咪》。
出示小白兔和小花貓,談談小白兔的紅眼睛很漂亮,小花貓的眼睛明又亮。可是有一天,小花貓的眼睛變紅了,這是爲什麼呀?
這隻小花貓叫咪咪,它有一雙漂亮的大眼睛。一天,咪咪在草地上玩皮球,突然一陣風吹來,一粒灰沙吹進了咪咪的眼睛裏。眼睛真難受,咪咪用手揉,用擦過鼻涕的手帕去擦。揉呀揉,擦呀擦,眼睛越來越疼。媽媽見了說:“哎呀!咪咪的眼睛怎麼變成白兔的眼睛了?”沒過幾天,媽媽的眼睛也紅了,眼睛又痛又癢,還怕光、流眼淚,真難受呀!
2、知道得紅眼病的原因及病症。
咪咪的眼睛爲什麼變紅了?(灰沙進了眼,不該用手揉,用髒手帕擦。這樣會把細菌帶進眼睛,使眼睛發炎,眼球充血變紅)
媽媽眼睛怎麼也紅了?(媽媽被咪咪傳染了,紅眼病是傳染病)
3、瞭解怎樣避免紅眼病。
媽媽和咪咪去醫院看病,醫生爲他們清洗了眼睛,還開了眼藥水,讓咪咪回家好好休息,不要和同伴一起玩了。媽媽也不要上班,免得傳染給其他人。
得了紅眼病會怎樣?該怎麼辦?得了紅眼病後,眼睛會流眼淚、怕光、還會疼,會傳染給別人。應在家休息,避免和別人接觸,等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病後要及時到醫院治療,點眼藥水,用乾淨的手帕擦眼淚,不到公共場所去。
媽媽怎樣才能不被傳染?(如果知道周圍的人得了紅眼病,就不能再與他接觸,不用他的毛巾、手帕,不用髒手揉眼)
灰沙吹進眼睛應該怎麼辦?(可以閉上眼,讓淚水慢慢和灰沙一起淌下,如果不行可請大人幫忙)
建議:
1、如有條件,可準備有關預防紅眼病的錄像。
2、在討論中調動幼兒已有經驗,大膽地說出自己的看法。
3、如遇紅眼病流行的季節,可抓住時機對幼兒進行教育。
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一、活動目標:
1、激發幼兒探究黃豆與豆製品關係的慾望和興趣。
2、引導幼兒初步認識黃豆及其製品,並瞭解其營養價值。
3、培養幼兒運用多種感官辨別黃豆並區分豆製品的能力。
二、活動重點和難點:
1、重點:幫助幼兒瞭解黃豆及其製品具有豐富的營養價值。
2、難點:引導幼兒運用多種感官、方式辨別黃豆,區分豆製品。
三、活動準備:
黃豆、紅豆、綠豆等各種豆子,各種豆製品若干,蔬菜、水果若干,圖片“黃豆爺爺”。
四、活動過程:
(一)開始部分:
1、請幼兒品嚐豆製品,引出認識黃豆的課題。
2、教師與幼兒邊品嚐邊互相交流。
3、教師提問:這些食物都是用什麼做的?
(二)基本部分:(重點、難點部分)
幼兒通過觀察、比較及討論辨別出黃豆,掌握其外形特徵,瞭解其營養價值,並能運用所學知識區分豆製品。
1、幼兒運用已有經驗,嘗試性地尋找出黃豆。(教師提供黃豆、綠豆……請幼兒看、摸,並運用經驗找出黃豆。)
2、認識黃豆外形特徵。
(1)幼兒相互交流,掌握黃豆外形。
(2)教師引導幼兒總結出黃豆外形特徵。
教師提問:
a、黃豆是什麼顏色的?
b、黃豆是什麼形狀的?
c、黃豆上有什麼?
d、黃豆摸上去有什麼感覺?
3.認識豆製品,瞭解它們的營養價值。
(1)幼兒利用已有經驗,理解黃豆與豆製品的關係。(教師講解什麼是豆製品。)
(2)引導幼兒通過生活經驗,說出豆製品。
(3)教師提問:你還吃過哪些豆製品?
(4)幫助幼兒瞭解豆製品具有的豐富營養價值。
4、引導幼兒在已有知識基礎上,區分出豆製品。
(1)出示各種豆製品及非豆製品食物。
(2)通過遊戲“豆寶寶找爺爺”讓幼兒在衆多食物中找出豆製品。
(三)結束部分:
1、觀察豆芽,激發幼兒探索豆芽生長過程的興趣。
2、引導幼兒觀察豆芽。
3、引起幼兒探究黃豆變豆芽的慾望。
(四)延伸活動:《發豆芽》
推薦幼兒園中班健康教案集錦6
活動目標:
1、知道芹菜對人體的作用以及多種吃法,樂意吃芹菜。
2、體驗自己動手包餃子的樂趣。
3、喜歡參與遊戲,體驗。
4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
重點難點:
芹菜對人體的作用以及多種吃法。
活動準備:
1、帶根的芹菜一根,貼上鼻子、眼鏡、嘴巴,製作成芹菜寶寶。
2、麻油、鹽、糖、肉末、餃子皮、勺子、水、切菜刀、砧板。
3、錄像片(或圖片):幼兒大便時很痛苦的樣子。
活動過程:
一、產生觀察芹菜的興趣。
出示芹菜寶寶。這是誰啊?它的頭髮、身體、裙子分別是哪一部分?幫助幼兒以遊戲口吻認識芹菜的根、莖、葉。
二、瞭解吃芹菜的好處。
你們喜歡吃芹菜嗎?吃的是芹菜的哪一部分?(根據幼兒所說,教師將芹菜的根、葉去掉)芹菜吃在嘴裏有什麼感覺?
看錄像(或圖片)。瞭解芹菜能幫助小朋友消化食物,順利排便。
請幼兒在芹菜莖中尋找幫助大家消化食物的纖維,知道其對人體的好處。
三、瞭解芹菜的多種吃法。
這麼好的芹菜,你們平時是怎麼吃的?
教師邊說邊操作包芹菜餃子的方法:芹菜去根、去葉——洗淨——用開水燙一下(亦可不燙,用鹽稍加醃漬)——切碎——放少許鹽、糖、蔥、姜——與肉末一起拌勻——包餃子。
幼兒自己動手包芹菜餃子。
教後反思:
平日針對不少幼兒不愛吃芹菜的現象,以幼兒自己動手操作的做法來誘發他們吃芹菜的慾望,能取得較好的效果。操作過程(特別是在集體中)能使幼兒愉快。如果本活動加上當天午餐可以讓幼兒吃自己包的芹菜餃子,更能體驗包餃子,吃餃子的樂趣。活動過後,應該多鼓勵幼兒在家中也能和父母一起動手包芹菜餃子。
推薦幼兒園中班健康教案集錦7
活動目標:
1、知道定時的睡覺、按時吃飯是人體的需要,常吃零食會影響身體不利。
2、初步的瞭解人體生物鐘,能夠說出什麼時間該做什麼事情。
3、願意按時的進餐,控制零食和正常的作息。
活動準備:
1、鬧鐘一個
2、熊寶寶大圖片或長毛絨玩具一個,熊寶寶的肚子上有一個可以撥動時針的鐘。
3、幼兒用書:《腸胃小鬧鐘》。
活動過程:
1、出示鬧鐘,表演熊寶寶的一天生活。
早上鬧鐘響了,熊寶寶起牀了,該吃飯了。
中午鬧鐘響了,熊寶寶肚子餓了,該吃午飯了,吃完午飯該吃午覺了。
晚上的時間到了,熊寶寶肚子餓了,該吃晚飯了,吃完晚飯看一會電視熊寶寶就瞌睡了,該睡覺了。
2、引導幼兒討論爲什麼要定時間睡覺、按時吃飯、讓幼兒初步理解人體生物鐘的含義。
熊寶寶爲什麼這些時候要做這些事情?
討論:你有過到時候就想吃飯、就像睡覺的感覺嗎?
3、讓幼兒看小熊表演,並瞭解常吃零食會影響正餐的食慾。
表演:小熊早上、中午亂吃零食,老師撥動小熊肚子上的鐘提示生物鐘的蓄亂,到吃飯時間就不想吃。
小熊這樣亂吃零食,身體會有什麼感覺。
討論:如果我們不遵守人生生物規律會怎麼樣?
4、引導幼兒討論:如果爸爸媽媽飯菜還沒有做好,自己肚子餓了怎麼辦?
可以先吃一兩塊餅乾,但不能多吃,或在大人的允許下先吃菜,或者幫助爸爸媽媽做一些事情,爭取大家能夠快一點吃到飯菜。
5、讓幼兒完成幼兒用書上的練習“這是該做什麼”加深對人體生物鐘的瞭解。
推薦幼兒園中班健康教案集錦8
一、活動目標:
1、瞭解吸菸有害健康、污染環境等的害處。
2、引導幼兒理解吸菸真的有害健康。
3、幼兒能大膽的說己的想法。
二、活動準備:
錄象、圖片、幼兒畫畫的紙和筆。
三、活動過程:
1、看錄象引出主題
這個叔叔在幹嗎?
他來到了什麼地方?
爲什麼不讓這個叔叔進幼兒園呢?
2、認識禁止吸菸標誌
A、這是什麼標誌?
B、你是怎麼知道的?
C、爲什麼禁止吸菸?
D、吸菸真的有害健康嗎?
師:
(1)、一根點燃了的香菸表示在吸菸,加上一個紅色的斜線表示不能、禁止吸菸的意思。
(2)、讓幼兒理解吸菸的害處,引導幼兒瞭解吸菸有害健康。
3、爲什麼在這些地方要有這個標誌呢?這個標誌有什麼用?
4、看圖片瞭解吸菸的害處
A、吸菸好嗎?爲什麼不好?(生病、咳嗽、……)
B、老師這裏有些圖片,我們一看:
C、吸菸人生病了。
D、吸菸引起火災。
5、師生一起邊看邊互相說一說。
吸菸有這麼多的害處所以我們——禁止吸菸!
6、小小宣傳員
如果你周圍有人在吸菸,如你的爸爸、爺爺、或者客人,你會怎麼做呢?
我們想什麼辦法幫助提醒他們,讓他們不吸菸呢?
7、幼兒自己設計禁止吸菸的標誌或圖片。教師把幼兒的作品展示出來,並互相介紹說一說。
四、活動:
教師針對幼兒的表現,給予恰當的,鼓勵和表揚那些在活動中表現積極的幼兒。同時,注意增強那些能力相對較弱的幼兒的自信心。
五、活動延伸:
幼兒把自己的標誌張貼在家中或幼兒園裏,當一名禁菸的宣傳員。