【實用】幼兒園小班教案模板集錦四篇
作爲一名教學工作者,通常需要用到教案來輔助教學,藉助教案可以更好地組織教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班教案 篇1
活動目標:
1、感受樂曲輕鬆,愉快的情調,並理解歌詞內容。
2、能初步創編樹的造型並隨樂曲節奏表演。
3、結伴表演大樹和小鳥,表現角色間相親相愛的情感。
4、能唱準曲調,吐字清晰,並能大膽的在集體面前演唱。
5、藉助圖譜記憶歌詞、學習歌曲。
活動準備:
1、多媒體課件
2、幼兒已學會了鳥飛的律動。
活動過程:
1、練聲
(1)複習歌曲《兩隻小鳥》。(要求幼兒在音樂伴奏下,用自然、好聽的聲音演唱,並且有正確的演唱姿勢)
(2)以講故事的形式引起幼兒的興趣:小鳥和大樹媽媽相親相愛,小鳥把家安在了大樹上,大樹媽媽隨着風輕輕搖動樹枝,沙沙的聲音好像在爲鳥寶寶唱搖籃曲。下雨了,大樹媽媽那長着葉子的手臂就像撐起的一把傘,爲鳥寶寶擋住風雨。
2、基本部分:欣賞曲子《大樹媽媽》(重點部分)
(1)通過課件,引起幼兒興趣,引出主題。
知道嗎?今天小鳥也飛到小(2)班,飛在一棵大樹枝上築了巢,大樹媽媽隨着風輕輕搖動樹枝,搖起了小寶寶。哎呀,不好,颳風了、下雨了,你們猜猜小鳥怎麼啦?(請幼兒自由討論發言),彆着急,有大樹媽媽在呢,樹媽媽那長滿枝葉的手臂就像撐起的一把傘,爲鳥寶寶擋住風雨。
(2)欣賞歌曲《大樹媽媽》
請幼兒邊看課件、邊欣賞歌曲《大樹媽媽》一遍。 今天李老師帶來一首好聽的歌曲叫《大樹媽媽》,講的就是大樹媽媽和小鳥的故事,請小朋友仔細聽一聽,等一會兒告訴大家你聽到了什麼?
(3)提問:這首曲子的名稱叫什麼?你聽到些什麼呢?
3、第二次欣賞曲子。
(1)我們再來仔細聽一遍,大樹媽媽長得怎麼樣?它爲小鳥做什麼事情呢?
(2)提問:大樹媽媽長得怎樣?它爲小鳥做了什麼事情?
小結:因爲有了大樹媽媽的愛護、關心,小鳥們快樂的成長,所以這首歌曲的旋律優美,聽上去很輕鬆、愉快,讓我們再聽一遍。
(3)欣賞第三遍。提醒幼兒邊聽邊搖晃身體。
(4)在音樂伴奏下自由表演大樹媽媽和小鳥一遍。
4、結束部分:複習律動《碰一碰》
幼兒在音樂伴奏下跳舞,提醒幼兒在唱到“碰哪裏”這一句時,能馬上找到朋友,兩人做動作。
教學反思:
《大樹媽媽》是一首抒情性的兒童歌曲,歌曲採用擬人化的手法,歌頌了大樹媽媽對小鳥的百般呵護。歌曲旋律親切、柔和,休止符的.運用非常生動地表現了大樹媽媽對小鳥的深厚的愛。整首歌曲的基調是抒情的,需要表現的聲音是輕柔的,根據二年級小朋友活潑、好動的天性,唱好這首歌有一定的困難,再加上歌曲八分休止符的第一次出現,還出現了六次,學生掌握起來更是難上加難 。
小百科:樹木是一種高大的木本組織植物, 由“枝”和“杆”還有“葉”呈現,可存活幾十年。
幼兒園小班教案 篇2
主題簡介:
包括主題背景、設計思路
9月是小班孩子離開家庭,來到幼兒園這個全新環境的一個轉折時間,不肯上幼兒園、哭鬧、想媽媽畢竟孩子第一次離開自己熟悉的環境來到這個陌生的地方,陌生的老師、陌生的同伴,他們的這些表現是非常正常的。但是讓孩子儘快適應幼兒園生活,知道幼兒園裏有許多一起玩的同伴,有象媽媽一樣喜歡自己的老師,有小朋友喜歡的滑滑梯和各種各樣的玩具,大家可以一起玩、一起吃飯吃點心,這些都是在家裏所沒有的,所以讓孩子喜歡上幼兒園,是開學初的一個重點。
主題目標:
1、知道自己上幼兒園了,對幼兒園產生親切感和安全感,喜歡老師和小朋友,逐漸習慣和適應集體生活,做到高高興興上幼兒園。
2、初步建立集體生活所需的衛生、生活等基本常規。
3、樂意參加體育活動,會聽信號向指定方向走或跑,願意做模仿操。
4、樂意用紙和筆大膽的塗鴉,嘗試用橡皮泥進行團圓和撮長
5、初步用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。
6、按物體的某一特徵(顏色或形狀)、名稱進行分類。
主題網絡:
主題實施內容形式
預設
生成
活動內容
教材教具
園內活動
集體化
學習
活動(分組)
1、高高興興上幼兒園
2、幼兒園裏老師多
2、談話:我該怎麼辦?
3、分類:送玩具寶寶回家
4、添畫:小草
5、故事:嘟嘟愛上幼兒園
6、1和許多
7、兒歌:兩個小寶寶
8、美麗的大氣球
9、顏色碰碰樂
10、大公雞和漏嘴巴
11、綜合活動:我和好朋友
12、分類:相同顏色給物體歸類
13、吹泡泡
14、你的朋友在哪裏
15、四個好朋友
各種混在一起的玩具
白紙上畫有小兔
掛圖
圖片
塗色
顏料
活動教具:大公雞、小朋友
範例
故事圖片
個別化學習活動
生活區
圖書區
玩泥區
玩色區
表演區
計算區
拉練、鈕釦,襪子、手套、娃娃等
嬰兒畫報
橡皮泥、墊板等
印章、鉛畫紙
錄音磁帶,錄好幼兒熟悉的歌曲
刺絨板,學習各種大小排序
遊戲
活動
音樂遊戲:找朋友
遊戲:猜猜我是誰
語言遊戲:我的朋友
角色遊戲
生活
活動
認識自己的標記
生活活動:洗手
杯架、晨檢牌
運動
活動
大型玩具
跟着老師走
大家排排隊
小動物模仿操
鑽鑽爬爬
場地上畫有圓圈
鑽爬器械
園外活動
家庭
活動
和爸爸媽媽一起分糖果
社區
活動
漂亮的幼兒園
和哥哥姐姐一起玩
環境創設
寶寶家:將班級佈置成比較溫馨寶寶家,放着各種孩子家裏帶來的娃娃,小牀,餐具、娃娃衣服等等。
牆面上貼上幼兒的作品、好寶寶照片
其他背景材料
參考的網頁、書籍等
幼兒園小班教案 篇3
一、活動目標:
1、初步培養幼兒古詩誦讀的興趣。
2、引導幼兒能夠邊模仿動作邊誦讀古詩。
二、活動準備:
多媒體課件,音樂磁帶,頭飾人手一個,塑料地毯圍成一個小“池塘”。
三、活動過程:
(一)通過鵝媽媽帶着鵝寶寶去游泳的情景,激發幼兒興趣。
1、 寶寶們,今天的天氣可真好,媽媽帶你們到池塘裏去游泳吧!
2、 聽音樂做戲水的動作。(伸伸脖子、理理羽毛、劃劃水)
3、 遊累了,我們來休息一下,你們看哪裏也有小白鵝,哪些長的是什麼樣子的呀?(模仿小鵝的手型)
4、 我們仔細看看它們在幹什麼呀,?
(二)結合多媒體,初步欣賞古詩《詠鵝》。
1、 哦原來呀,小鵝看見這麼多的客人來了,正在高興地歡迎我們呢!你們看,有這麼多的小鵝?(鵝鵝鵝)
2、 小白鵝一邊在歡迎我們,一邊還在跳舞呢,我們再來看看它們是怎樣來跳舞的?
(三)再次結合多媒體,通過模仿動作,進一步感知古詩《詠鵝》。
1、 它們是怎麼在跳舞的呀? 它們的脖子是怎樣的?(它們伸着脖子,頭還擡的高高的一邊跳舞一邊還唱着歌呢:曲項向天歌)集體模仿動作。
2、 它們的羽毛是什麼顏色的?(白白的羽毛)哦,你們看它們還在水裏游泳呢?(白毛浮綠水)集體模仿動作。
3、 它們的小腳可真漂亮,是什麼顏色的呀?(紅紅的)那它們是怎麼在遊的呀?哦,像划船一樣的,我們來學學看,(紅掌撥清波)集體模仿動作。
(四)和着音樂誦讀古詩,感受古詩的韻律。
1、 我們現在聽着音樂輕輕的來學學小白鵝邊唱邊跳,好不好。(輕音樂)
2、 這次我們大聲的唱給小白鵝聽。(輕音樂)
3、 小白鵝,它送來了一盒它唱歌的磁帶呢,不過它唱歌的速度有點快,我們跟着小白鵝一起唱,好嗎?(跟念)
4、 這一次,小白鵝想請你們能找個朋友表演給它看,你們願不願意呀?(快)
兩隻兩隻小鵝手牽手到草地上去玩。
幼兒園小班教案 篇4
教學目標:
1、明白不提不合理要求,不無故使性子,要做個說理的好小孩。
2、在幼兒教師的協助下,嘗試研究小故事,並依照自個兒的理解,創作小狗熊變更的小故事內容。
3、體會孤單的感情,樂意與小夥伴和睦相處。
教學預備:小狗熊玩具一個。
教學過程:
一、幼兒教師展示小狗熊玩具,述說小故事《蠻橫無理的小狗熊》。
幼兒教師:小狗熊在超市裏做啥?母親講小狗熊是一個怎樣的小孩?
幼兒教師:小狗熊在幼兒園是怎樣表現的?教師講小狗熊是一個怎樣的小孩?小朋友講小狗熊是啥樣的小孩?
孩子爲何不喜愛小狗熊,他們爲何講他蠻橫無理?你是小狗熊你會怎樣做?
二、組織孩子探討,協助孩子辨明對錯,明白要做一個講理的小孩。
幼兒教師:母親、教師與小朋友喜愛小狗熊嗎?
幼兒教師:爲何母親、教師與小朋友們都講小狗熊是蠻橫無理的小孩?蠻橫無理的小孩行不行?爲何?
教育孩子:好小孩均要說理,不提不合理要求,不任意使性子,要與小夥伴一塊兒友善遊戲。例如果不說理,會讓其它人傷心亦會讓自個兒傷心的。
三、引導孩子續編小故事《小狗熊講理了》。
幼兒教師:小狗熊蠻橫無理,母親、教師與小朋友均不喜愛他,他一個人又難過又傷心,他好想讓大夥兒再喜愛他,小狗熊應當如何是好?請孩子幫小狗熊想想,我們一塊兒來編小故事《小狗熊講理了》好不好?
引導孩子從小故事的情節進一步提高上入手創作,例如:例如何對母親講,例如何對教師講,例如何對小夥伴講及大夥兒怎麼樣對待他的改變等。