幼兒園小班疊衣服教案3篇

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編爲大家整理的幼兒園小班疊衣服教案3篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班疊衣服教案 篇1

1、活動目標：

1、引導幼兒通過韻律活動“會跳舞的衣服”和紙工活動“疊衣服”，感知疊衣服的順序。

2、通過疊衣服活動，培養“自己的事情自己做”的意識。

3、活動中能自己找個空地活動，不與同伴擁擠，學會與他人交往。

2、活動準備：

1、認識衣服的袖子、領口、裏、外等概念。

2、事先讓幼兒爲勾好線的“衣服”塗色，並按樣剪下分放在每組的操作盒裏。

3、生活模仿動作的音樂磁帶。

4、每人穿一件帶鈕釦或有拉鍊的外套。

3、活動過程：

一、韻律活動：會跳舞的衣服

1、聽音樂（第一遍）。（讓幼兒邊聽音樂邊沉浸在想象中）

2、聽音樂（第二遍）。師：多好聽的音樂呀，我們身上的衣服也想跳舞了。那就讓我們一起跳起來吧

3、將整理出的動作，創編出一段完整的韻律活動，幼兒共同學習。

二、紙工活動：小枕頭

1、師：“這裏有一些裝飾好的衣服，我們按照剛纔兒歌裏說的做，就可以把它們變成小枕頭了，請你們來試一試吧。

2、幼兒邊念兒歌邊摺紙。

三、紙工活動“疊衣服”

(出示幼兒原先裝飾好的“衣服”)師：前幾天我們還畫了好多漂亮的衣服，他們都安靜地躺在簍子裏，他們也想跳舞，你能讓他跳舞嗎？

四、實踐操作：疊疊我的小衣服

師：衣服們都累了，我們把衣服脫下來把它變成小枕頭，讓它睡覺吧！

幼兒園小班疊衣服教案 篇2

一、內容與要求

1、幫助幼兒初步掌握疊衣服的技巧,養成脫下的衣服要疊整齊的好習慣。

2、幫助幼兒自己的事情自己做。

二、材料提供

活動前準備兩組衣服(一組未疊、一組疊整齊)

三、過程與指導

1、出示準備好的兩組衣服,引導幼兒觀察、比較:你喜歡哪個組的衣服?爲什麼?

2、教師通過念兒歌,教幼兒疊衣服。

一隻袖子疊過來,

又一隻袖子疊過來,

最後向你鞠個躬,

一、二、三,疊好了。

幼兒邊念兒歌邊用形體動作表示。

3、幼兒練習疊衣服技巧

遊戲“我來幫你,衣服娃娃”,每爲幼兒拿件未疊的衣服。

幼兒邊念兒歌邊疊衣服,教師指導能力較弱的幼兒。

幼兒互相合作

4、將疊好的衣服放到桌子上,學說:我疊的衣服真整齊,我會疊衣服了。

幼兒園小班疊衣服教案 篇3

活動目標

1．初步掌握疊衣服的'方法，養成脫下的衣服要疊整齊的好習慣。

2．提高自我服務的能力，體驗自己會疊衣服的自豪感。

活動準備：

1．放衣服的框子。

2．套衫每人一件。

3. 兒歌圖譜。

活動過程：

一、談話導入：

師：寶寶們，剛剛娃娃們出去遊戲，有點熱，把衣服都脫掉了，你們看！桌子上的衣服看上去怎麼樣？（亂亂的）

二、初步學習疊毛衣：

1.出示場景，觀察毛衣的擺放。

師：你們看這樣放着太亂了，怎麼辦呢？

幼兒自由回答。

師：好，這是我們小朋友剛脫下來的一件衣服，首先我們要做什麼？（把衣服翻過來）

請個別幼兒嘗試翻衣服。

2.教師示範翻衣。

（1）出示圖譜，學習翻衣服的兒歌：小老鼠，鑽山洞，鑽鑽鑽，大山洞，吱溜吱溜回家了，鑽鑽鑽，小山洞，吱溜吱溜回家了，鑽鑽鑽，小山洞，吱溜吱溜回家了，我的衣服翻好啦。

（2）幼兒跟着老師一起念兒歌。

師：我們來和小老鼠一起玩遊戲吧。

幼兒跟着老師一起邊念兒歌，邊翻衣服

3.瞭解毛衣的組成。

師：我們小朋友把毛衣脫下來都翻好了。現在我們就來疊衣服吧！誰會疊？請你來試一試。

教師請個別幼兒上來示範，再進行集體評價。

三、學習疊毛衣的方法。

1.教師示範正確的疊毛衣方法。

師：你們看，他的衣服疊好了嗎？那我們一起來學學吧！（教師邊念兒歌邊示範正確的方法）

師：你們聽到毛衣是怎麼疊的嗎？

請個別幼兒說一說聽到了什麼，教師將幼兒說到的內容以圖譜的形式呈現出來。

2.出示兒歌圖譜，教師帶領幼兒學念兒歌：

拉拉直，拉拉直， 抱抱臂，抱抱臂， 彎彎腰，彎彎腰， 我的衣服疊好了。

3.集體念兒歌，徒手練習疊毛衣。

四、幼兒自行操作，加以鞏固。

1．幼兒邊操作邊念兒歌，教師在旁指導。

師：小朋友們學的真快，現在請你開始動手疊衣服整理吧，看看誰先疊好。

2．幼兒動手整理衣服,將疊整齊的衣服放在籃筐裏。

3. 教師簡單點評。

五、活動延伸：

在每天的幼兒午睡時間指導自理能力差的幼兒疊衣服。