我會疊衣服幼兒園中班教案
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的我會疊衣服幼兒園中班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我會疊衣服幼兒園中班教案1
1. 活動目標：
①學習疊衣服，並擺放整齊
②培養幼兒的自我服務能力，自己的事自己做
2. 活動準備：
幼兒的上衣外套、褲子和襪子
3. 活動過程：
①教師講述故事《一隻襪子》，引出主題。
教師：“今天我爲小朋友帶來了一個新的故事，小朋友聽聽看故事講了一件什麼事情？
②教師把故事有表情地講兩遍，（第一遍時提問講了一件什麼事情）
③第二遍提問：
“爲什麼小朋友的一隻襪子找不到了？（因爲晚上睡覺時，小朋友把脫下的衣服和襪子亂扔）
“小朋友的襪子在什麼地方找到的？（褲眼裏）
爲什麼以後小朋友睡覺前總是把脫下的衣服疊好，擺放整齊？（早晨起牀穿衣服方便，養成生活的好習慣）
④請幼兒談談：自己睡覺時，脫下來的衣服是怎樣放的？需要在認衣服時，都是怎樣做的？
讓幼兒知道每天睡覺脫衣後，把衣服整理好，放在固定的地方。
⑤教幼兒疊衣服：
⑥教師示範講解疊衣服的方法
⑦請部分幼兒上講臺分別練習疊上衣，疊褲子，疊襪子。
4. 活動延伸：
鼓勵孩子以後正確的摺疊衣服並擺放好。
我會疊衣服幼兒園中班教案2
活動目的：
1、培養幼兒學會自己的事情自己做，增強幼兒的勞動觀念。
2、引導幼兒學會互相幫助。
活動準備：
1、幼兒疊衣服、扔衣服、穿衣圖、找衣圖片各一張；
2、幼兒平時備用的衣服，每人一件。
活動過程：
1、情景創設：
教師：小朋友們，今天我們來學習一個很有意義的事情好嗎。在上課之前，老師先給大家講一個小故事好嗎？好的。有一次，幼兒園演節目，許多小朋友都早早的穿着漂亮的衣服來看節目了，但是小叮咚很晚很晚纔來，而且穿的.衣服皺皺巴巴的，很難看，大家都不願意和他坐在一起。你們知道這是爲什麼嗎？（引導幼兒踊躍發言，說出自己的看法）
2、啓發思考：
教師：好吧，那就讓我們來看這幾張圖片吧（將四張圖片按順序貼在黑板上）。看看，這就是我說的那個小叮咚。請大家仔細觀察，然後說說他爲什麼來晚了？爲什麼穿的衣服皺皺巴巴的好嗎。（幼兒觀看圖片）
教師：好的，誰先來說？好，我們先請阿利亞小朋友來說一說，大家歡迎（鼓掌）。
嗯，說得很好，因爲小叮咚的衣服找不到了，所以他來得很晚。還有誰想說一說呢？（觀察幼兒，注意激發幼兒回答問題的興趣）
好，下面請阿迪力江小朋友說一說是怎麼回事。
嗯，說的非常好，因爲小叮咚不會疊衣服，都把衣服弄得皺皺巴巴的了。看看這張圖是不是這樣啊。好的，還有誰想說一說呢？
哦！老師看到李曉明小朋友舉手了，好的，請你來說一說。
大家說，李曉明小朋友說的對不對呀？對，說的非常對，因爲小叮咚平時亂扔衣服，不把衣服疊整齊放好，所以在等他要穿的時候就找不到了。看看這張圖，他正忙着到時找衣服呢。
那麼請小朋友們想一想，我們能不能像小叮咚一樣呢？對，不能。因爲我們已經是幼兒園中班的小朋友了。那我們應該怎樣做呢？對，說得真好，應該學會自己疊衣服。下面就讓我們大家一起來學習疊衣服好嗎，請小朋友們把衣服拿出來，放在桌子上，老師和你們一起疊衣服。
3、動手操作：
（教師演示疊衣服的方法，幼兒學着做。教師一邊演示、一邊教兒歌：《我會疊衣服》，幼兒跟着學）
教師："我是幼兒園的小朋友，我會疊衣服。疊完柚子跌衣領，擺放整齊不亂丟。穿上漂亮的新衣服，我們真高興"。
4、課堂評價：
教師：好的，現在大家都把自己的衣服疊好了，讓老師看一看那位小朋友疊得最整齊。（巡視觀察，注意每個幼兒的表情。特別是動手能力相對偏弱的幼兒，教師要及時給予鼓勵）
嗯，很好，大家疊的都非常好，特別是阿利亞小朋友和張娟娟小朋友，他們疊的又整齊又漂亮。
今天，我們都學會了疊衣服，真高興啊。讓我們爲自己的雙手慶祝一下好嗎，大家歡迎。（教師和幼兒一起鼓掌）
我會疊衣服幼兒園中班教案3
設計背景
有不會疊衣服，亂放衣物。
活動目標
1.學習自己的事情自己做，增強幼兒勞動觀念。
2.學習正確的疊衣服的方法。
3.探索、發現生活中的多樣性及特徵。
4.培養幼兒的觀察力和動手操作能力。
5.初步瞭解健康的小常識。
重點難點
重點：學會疊衣服
難點：學會自己的事情自己做。
活動準備
1.掛圖兩幅(一幅“一名幼兒晨間鍛鍊後把外衣脫下，整齊疊好放入櫥櫃;另一名幼兒則隨手將衣服扔進櫥櫃”，二幅“放學了，爸爸媽媽來接小朋友，第一位小朋友很快就找到了衣服高高興興回家了，而第二位小朋友由於衣服亂扔，找不着衣服急哭了”)。
2.幼兒用書
活動過程
一、開始部分
談話活動：我的小手會幹什麼?
組織幼兒討論手會做哪些事?
你用勤勞的小手做過哪些事?
二、展開部分
1.觀看第一幅掛圖，並討論:哪個幼兒做的好?從而明白自己的事自己做。
兩個小朋友分別在幹什麼?你喜歡哪一個小朋友?爲什麼
2.觀看第二幅掛圖，明白養成自己的事自己做的好習慣，會給我們的生活帶來方便。
圖中發生什麼事了?第二個小朋友爲什麼哭呢?
那麼，小朋友脫下衣服應該怎樣做呢?我們來教他，幫助他好麼?
3.學習摺疊衣服的兒歌，練習正確疊衣服的方法。
教師邊念兒歌邊示範疊衣服。
幼兒念兒歌，學習正確的疊衣服的方法。
活動延伸：專門整理出一個櫥櫃，供用幼兒存放疊好的衣服，引導幼兒分類擺放衣物。
附兒歌：
疊衣服
兩扇小門關關緊，兩隻衣袖中間包，衣領向下彎彎腰，整整齊齊放放好。
教學反思
本次活動後大部分幼兒學會了自己疊衣服，少部分幼兒還是不會，活動環節單一，趣味性很少，也有個人原因使幼兒沒有理解。
