幼兒園小班美術教案《公共汽車》含反思

作爲一名教師，時常會需要準備好教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班美術教案《公共汽車》含反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

1.學習使用正方形、長方形和圓形的紙張拼貼出公共汽車的主要外形特徵。

2.通過自己不斷的探索和擺放，嘗試自己拼貼公共汽車。

3.培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

5.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

活動準備：

每組兩盤漿糊，兩塊溼抹布、一個盤子(裏面有不同顏色正方形、長方形和圓形的蠟光紙)、玩具公共汽車一輛，白紙、馬路場景。

活動過程：

一、出示玩具公共汽車，觀察認識公共汽車外形特徵。

師：滴滴，小朋友你們看看是誰開來了?

師：公共汽車是什麼樣子的?它的身體上有什麼?是什麼形狀的呢?身體下面還有什麼?是什麼形狀的呢?

二、嘗試拼貼公共汽車。

1.認識不同形狀的蠟光紙。

師：這是什麼?它是什麼形狀的?這些形狀的紙有什麼用?

2.嘗試擺放不同形狀的圖片，拼出公共汽車的形象。

師：你們想一想用什麼形狀的紙做身體啊?窗戶、輪子用什麼形狀的紙呢?

3.幼兒相互觀摩自己拼的公共汽車，加強交流和學習。

請個別幼兒說說自己是怎樣拼公共汽車的?

4.引導幼兒嘗試用多種形狀的圖形拼貼汽車

(1)引導幼兒自主地選擇圖形組合拼成不同的汽車。

(2)請幼兒把拼貼好的汽車，貼在背景圖上，在操作過程中，要求幼兒保持桌面、畫面的整潔。

(3)貼好後，爲背景圖上的大樹塗上漂亮的顏色。

三、作品介紹。

活動結束：作品展覽，請幼兒展示並介紹自己的`作品，教師給予獎勵。

師：已做好的小朋友把汽車開到馬路上來，看看誰的汽車跑得快?

　活動反思：

本次主要以欣賞汽車貼畫爲主，感知拼貼的樂趣。然而這是幼兒手工上的材料，每個幼兒的圖案都是一樣，有些幼兒不動腦筋會模仿他人的拼法，這樣幼兒的思維不能很好地發展。我在指導幼兒在製作過程中發現，有些幼兒拿起材料就亂貼，沒有注意實線，可能是能力關係找不準實線吧;粘貼時，在我的提示下，好多幼兒會考慮如何擺放才能拼貼出自己喜歡的物體，有些孩子沒有看清畫面整體的美感就粘上了。當時我爲了讓幼兒更自由創作，當時沒有及時提醒，這點以後要注意。