《爸爸的鬍子》幼兒園小班教案大綱

活動目標：

1、在熟悉旋律的基礎上，通過錄像，幫助幼兒理解歌詞，並鼓勵幼兒嘗試演唱歌曲。

2、通過錄像中和爸爸做遊戲的情境，感受和爸爸遊戲的快樂，激發幼兒喜歡爸爸的情感。

3、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。

4、能唱準曲調，吐字清晰，並能大膽的在集體面前演唱。

活動準備：

錄象、音樂磁帶

重點難點：

在熟悉旋律的基礎上，通過錄象，幫助幼兒理解歌詞，並鼓勵幼兒嘗試演唱歌曲

活動過程：

一、學做家務，感受旋律

1、昨天，我們寶寶已經說過了，爸爸媽媽在家裏要做好多好多家務，很辛苦的.。

我們一起來幫幫他們的忙好不好？

2、媽媽說了，我們小寶寶如果小耳朵聽音樂做家務，那樣的話事情可以做得又快又幹淨。我們一起來聽音樂做家務。

3、真開心，幫媽媽又拖地板又擦窗。呀，還有一大盆衣服，我們也幫媽媽來洗掉。這次，小耳朵本領要更加大，聽音樂聽得更加認真點，有節奏地把衣服洗得乾乾淨淨的。

4、媽媽心裏真開心，寶寶會幫忙做家務了，還能跟着音樂做家務，這個本領真大。

二、觀看錄象，理解歌詞

1、今天毛老師有一個小祕密要告訴大家，我們班的李淼寶寶在家裏和他爸爸做

了一個很好玩的遊戲，毛老師還拍了錄象，想不想一起來看一看？

2、那我們一起來安安靜靜的聽一聽，看一看，他們在做什麼遊戲？

3、錄象裏你們看到了什麼？/錄象裏，李淼和他爸爸是怎麼做遊戲的？

4、想不想再來聽一聽，看一看他們在做什麼遊戲呀？這下小耳朵可要認真聽了

因爲錄音機裏的寶寶可以告訴你們他們在做什麼遊戲。

5、教師示範歌曲，幼兒學唱。

三、遊戲：嘗試演唱歌曲

1、想不想一起來做做這個遊戲呀？

2、共同遊戲：邊唱邊做動作

3、有沒有被爸爸的鬍子刷到你們的臉啊？

4、今天“爸爸的鬍子”這個遊戲開心嗎？原來和爸爸做遊戲很開心的，我們回

家後寶寶來教教爸爸這個遊戲。

教學反思：

一開始幼兒就被吸引住了，說明活動的選題還是貼近幼兒的興趣，是他們所熟悉的事物，鮮豔的圖片和人物形象是他們很感興趣的內容，但是到後面教師講美術活動最關鍵的地方時幼兒開始開小差，很大部分原因是教師導致的，教師教幼兒畫爸爸的鬍子時語言很長很羅嗦，幼兒根本就聽不進去了，沒有抓住小班幼兒的年齡特點，他們最喜愛兒歌的形式來學習。