五年級語文上冊《大拇指湯姆》課文

　　4 大拇指湯姆

從前有個魔法師，名叫默林。一天，他裝扮成乞丐在鄉村乞討。他來到—個農夫家裏，農夫和他的妻子熱情地接待了這個衣衫襤褸(lánlǚ)的乞丐。

默林發現，雖然夫婦倆有溫暖的房子，食物也夠吃，但似乎不太愉快。

“怎麼啦?”默林問，“爲什麼愁眉苦臉呢?”

“唉，”農夫的妻子說，“我倆結婚(hūn)快二十年了，日子還算過得去，只是沒有孩子。這是多大的不幸啊!我老是想啊想啊，想有個兒子，哪怕只有我丈夫的大拇指那麼大也行啊!”

默林很同情他們。他暗暗施展法力，讓農夫的妻子生了個跟她丈夫的大拇指差不多大的小男孩兒。夫婦倆很喜愛這個孩子，給他取名爲大拇指湯姆。幾年過去了，湯姆一點兒也不見長大。

有一次，湯姆的母親調[tiáo]好麪糊，準備做點心。湯姆趁她不注意，爬上盆沿兒，想看裏面是什麼。忽然，他腳下一滑，撲通—聲掉進麪糊裏，頓時，嘴裏塞滿了麪糊。他又踢又踹，拼命掙扎。

“哎呀。”母親說，“這麪糊着[zháo]魔了，好像有個妖精在裏面。”她趕緊把麪糊從窗口倒了出去。恰好有個補鍋匠經過。“嘿，這麪糊可以做頓飯吃!”他一邊想，一邊包好麪糊，放進工具袋。湯姆吐光了嘴裏的麪糊，哇哇地大聲喊叫起來。

“奇怪，”補鍋匠自言自語道，“什麼東西跑到我袋子裏去了?難道是我撿了團麪糊，妖精就來嚇唬我?”他連忙打開工具袋，一股腦兒倒出裏頭的東西，然後轉身跑了。湯姆帶着滿身的麪糊跑回了家。母親正在爲找不到湯姆而痛哭流涕，一見到他，喜出望外，趕緊把他放在盛滿溫水的茶杯裏洗了又洗。

第二天，母親帶着湯姆到院子裏去擠牛奶。她怕湯姆被風颳跑，擠牛奶時，就把他拴在一棵薊(jì)草上。一頭奶牛正在尋找食物，看見那棵薊草，伸出舌頭就把薊草和湯姆捲到嘴裏。湯姆嚇壞了，放聲大喊：“媽媽，媽媽，救命啊!”

母親聽到了湯姆的喊聲，連忙站起身來，一邊大喊：“你在哪兒?”一邊到處尋找那棵拴湯姆的薊草。

“在這兒!“湯姆喊，“在牛嘴裏!”

奶牛聽到自己嘴裏發出尖叫聲，嚇了—跳，把嘴一張，湯姆掉了出來。母親飛快地打開圍裙，及時接住了湯姆。真是好險哪!

沒多久，湯姆拿着父親用大麥稈爲他做的鞭子，騎在牛背上玩兒。一隻烏鴉飛過來，把他當做食物叼走了。烏鴉翻山越嶺，一直飛到大海上空。它想喘口氣，誰知剛一張嘴，湯姆就從它嘴裏掉了出來。

湯姆在空中飄哇，飄哇，最後落到了海里。一條大魚游過來，張開大嘴，把他吞進肚子裏。沒多久，那條魚讓漁民逮住了，第二天被送到了王宮。當廚娘剖(pōu)開魚肚子，準備給國王做菜時，發現了魚肚裏活蹦亂跳的'湯姆。她驚訝得張大了嘴，連菜刀砸到自己的腳背上都沒反應。廚娘把湯姆帶到國王面前。湯姆站在國王的餐桌上，向周圍的人鞠躬問好，還跳起了舞。大家的肚子都笑疼了。從此，湯姆便成了國王的玩偶，非常受寵(chǒng)。

有一天，國王問湯姆：“你父母是什麼樣兒的?也像你這麼小嗎?”

“不，”湯姆說，“我的父母是窮苦的農民。他們長得不比別人大，也不比別人小。”

國工說：“那好吧，你到我的寶庫裏去，拿點兒金銀，給你窮苦的父母親帶去，能拿多少就拿多少。”

於是，湯姆帶了一個魚鰾(biào)做的袋子來到國王的寶庫。他挑了一枚三便士的銀幣，這對他來說已經很重了。湯姆背上錢，走了兩天兩夜纔到家。他的父母因爲找不到他，眼睛都哭腫了。看見兒子回來，他倆高興極了，連忙做了一頓可口的飯菜給湯姆吃，還細心地照料他，因爲他扛着銀幣走了這麼遠的路，簡直要累死了。

此後，湯姆住在王宮裏。他每月都要回父母的小屋一趟，給他們講王宮裏的故事，逗他們開心。農夫和他的妻子很爲自己的兒子驕傲。但是他們不會想到，這一切都是因爲多年前他們款(kuǎn)待過一個素不相識的乞丐。是他們的善良，給自己帶來了幸福。

　　【教學分析】

課文以大拇指湯姆的經歷爲線索，以師生對話交流爲主要形式，以湯姆的神奇經歷爲描寫的主要內容：湯姆的出世、湯姆神奇、驚險的經歷和成爲國王的玩偶。

學習這篇課文的目的是在深入領會課文內容的基礎上，感受作者的一個美好的願望：就是人與人之間需要善良，善良能給人帶來幸福，同時積累課文中的優美詞語，精彩句段，爲在實踐中開展童話故事的寫作奠定基礎。