五年級語文《大拇指湯姆》同步練習

課後練習題形式不能單太一。下面是小編爲大家蒐集整理的《大拇指湯姆》同步練習題，希望對大家學習提高有所幫助!

　　一、給下面的生字註上拼音。

拇 姆 襤 褸 婚 剖 寵 款

趁 揣 妖 倒 廚 剖 腫 鞠 躬

　　二、比一比，再組詞。

姆( 　)　襤( 　)　踹(　 )　寵( 　 ) 踢( 　 )

拇(　 )　監( 　)　喘( 　)　龐(　 ) 錫( 　 )

　　三、給多音字組詞。

倒{(( )@( ))┤ 奇{(( )@( ))┤ 調{(( )@( ))┤

　　四、解釋下面的詞語。

襤褸：

款待：

喜出望外：

素不相識：

　　五、把下面的詞語補充完整。

喜出( 　)(　 )　 　(　 )眉( 　)臉

自( 　)自( 　)　 ( 　)蹦( 　)跳

　　六、讀下面的句子，並用帶點的詞語造句。

母親正在爲找不到湯姆而痛哭流涕，一見到他，喜出望外，趕緊把他放在裝滿溫水的茶杯裏洗了又洗。

喜出望外——

　　七、讀課文，思考回答問題。

湯姆因爲太小，遇到了很多危險。他的經歷也可用一個字來概括——那就是“ ”，但每次能神奇地化解，非常幸運。你能用一個四字詞語來概括嗎?它是：

　　八、讀課文最後一段，回答下面的問題。

1.農夫和他的妻子爲什麼爲自己的兒子驕傲?

2.爲什麼說“是他們的善良，給自己帶來了幸福”?

　　九、你們就是這對貧苦的夫婦，當得知是因爲你們的善良之舉獲得了今天的幸福時，你們想對大家說些什麼?

對魔術師說——

對國王說——

對湯姆說——