小學語文四年級下冊第一單元檢測題
一、【字詞百花洲】(15分)
1.看拼音寫詞語。
gōu qú bǎn tú jù lǒng ǒu ěr hén jì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
gū jì zhǎng wò dàng yàng lüè guò di àn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.按要求寫詞語。
(1)把下列描寫優美景色的成語補充完整。
語文四年級下冊第一單元測試卷：世外( ) 春深( ) 飛瀑( ) 古木( )
風月( ) 蔚爲( ) 詩情( ) 小心( )
(2)選擇合適的詞語填空。
迴盪 盪漾
①太陽紅了，草兒青了，花兒開了，燕子來了，和煦的春風在我們身旁輕輕( )着。
②清脆的鳥叫聲和悠揚的琴聲在湖面上( )着，春天的西湖分外美麗迷人。
二、【句子大觀園】(34分)
1.按要求寫句子。
(1)在括號裏填入合適的關聯詞。
燕子( )外形嬌美，( )飛行的姿勢也很優美。
(2)老師介紹了許多小明的事蹟。(修改病句)
(3)春風吹在我的臉上暖洋洋的。(改成比喻句)
(4)池塘裏的荷葉在微風中搖動着。(改成擬人句)
2.照樣子補充句子。
例：“爺爺，您又看花啦?”孩子仰起臉天真地問。
“是啊，杏花開了。”說着，爺爺彎下腰來，習慣地問，“你知道杏花是哪天開的嗎?”
“同學們，告訴大家一個好消息，”張老師 說，“王明同學在演講比賽中得獎了!”
“太好了，太好了!”同學們 。
3.圍繞“春天真美啊”寫一段話。
4.在你們班上誰最適合擔任中隊長呢，爲什麼，請發表自己的意見。
5.按課文內容填空。
(1) ，溝渠， ，公路……到處迴盪着紅領巾的 ，伴隨 的是一棵棵 的小樹。
(2)一身 的羽毛，一對 的翅膀，加上
似的尾巴，這就是 的小燕子。
(3) ， 。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。《江南春》作者是 代詩人 ，詩中描寫了 、 、 、 、 、 等景物。
三、【閱讀錦繡宮】(21分)
(一)
竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲，立即興沖沖地快步走到前院。陽光下的杏樹，捧出了第一朵盛開的杏花。多麼美麗的杏花呀!竺爺爺走回書房，打開筆記本，鄭重地記下了這個日子：清明節。
竺可楨爺爺曾不止一次地說過：“我需要的是精確的時間。搞科學研究，不能使用‘大概’、‘也許’這類字眼，也不能用估計和推斷代替觀察。”竺爺爺正是通過常年的精確觀察，才掌握了氣候變化的規律。
1.聯繫上下文理解下面詞語的意思。
精確：
頃刻間：
2.“竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲，立即興沖沖地快步走到前院。”從帶點的詞語可以看出竺爺爺得到準確時間後 的心情。
3.“搞科學研究，不能使用‘大概’、‘也許’這類字眼，也不能用估計和推斷代替觀察。”從這些話語中，我們可以體會到竺爺爺對科學研究是
的態度。
(二)哨卡(kà qiǎ)
在風雪迷漫的遠方，一座山峯若隱若現地高聳在半空，那裏有我軍的一個哨卡。
十餘名軍人正頂風冒雪，艱難的向山頂進發。路實再太險，有些地方僅能容一人側生通過。路上是厚厚的雪，雪下是厚厚的冰，人走在上面，梢不留心就可能墜下懸崖。
上校走在將軍前面，遇到危險路段，總是先把腳踩實，再回頭拉將軍的手。將軍最近考察了這一帶所有哨卡，今天，他要去的是一個海拔最高的哨卡，那裏僅有四名戰士(住 駐)守。
早上，將軍還在山下的戰士宿舍。屋外狂風怒號(háo hào)，發出陣陣怵人的尖嘯。雪珠雜着小冰塊擊打着門扉，發出啪啪的聲響。將軍戴上厚厚的皮軍帽，扶正，命令道：“走!”好幾個人圍過來，面有難色：“路太險，天太壞，下次吧!”將軍擺擺手，掀開厚厚的棉簾。他凝望着遠處的山峯，全然不顧漫天的飛雪和徹骨的狂風。上校走到將軍面前，貼近他的耳朵，幾近請求地說：“太危險了……”上校是邊防團的團長，是從軍二十年的老兵了。常年的高原生活，他的臉色變得紫黑。“戰士們更危險，走!”將軍拍拍上校的肩，打斷了他的話。
接近三個小時的攀登，將軍一行終於踏上了海拔五千多米的哨卡。狂風更加肆虐，雪(落 拍)到臉上，像刀割一般疼痛。_
三名士兵列隊迎接將軍一行，將軍一行與他們一一握手。一位戰士正在哨位上值勤，將軍一行向哨位走去。
風雪中，佇立着一位渾身是雪、眉毛上結着白霜的戰士。將軍握住他的手，表示慰問。忽然，將軍注視起他來：這位戰士又黑又瘦，顯得憔悴甚至蒼老。他問 當兵幾年了 五年 一直在這兒 不 以前在三千米 前年來的
將軍的目光嚴厲起來。他轉過身，盯着上校：“高海拔地區執勤年限規定是什麼?他，這麼長時間，爲什麼?”上校囁嚅着，盯了哨兵一眼。將軍顯然更生氣了，他提高了嗓門：“你就這麼帶兵的?嗯?”上校避開將軍的目光，輕聲說：“這兒是艱苦，可總得……”
“假如是你的親人，你會這樣?”
上校沒有回答。持槍哨兵立正着，張了張嘴。上校瞄了他一眼。哨兵立即合上嘴。這時，一個隨員走過來，悄聲對將軍說：“他，是團長的……弟弟……”。
將軍驚愕地注視着上校，又回頭看了看持槍立正的戰士。突然，他腳跟一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的軍人，行了一個軍禮。所有的人都立正，向將軍行了一個軍禮，他們的眼中都閃着淚花。
風雪中，一羣軍人佇立在高高的山峯上，猶如一座羣雕。遠遠望去，他們已與羣峯融爲一體，支撐在天地之間。
1.從( )中分別選擇正確的讀音和詞語，在下面畫上“ ”。
2.第2節中有四個別字，先找出來畫上“○”再訂正。
3.給第7小節中缺少標點符號的句子添上標點符號。
4.按要求填空：
(1)“將軍一行和他們一一握手……”
“一行”指 “他們”指
(2)上校避開將軍的目光，輕聲說：“這兒是艱苦，可總得……”，“……”省略了上校回答將軍的話。上校會對將軍說什麼?請你想一想，寫在下面。
(3)本文中的幾個主要人物你最喜歡或崇拜 ，因爲
。
四、【習作暢想島】(30分)
春天來了，校園內、田野裏、池塘邊到處呈現出一派春意盎然的景象，你有沒有與小夥伴兒一塊去踏青呀?你有沒有在迷人的春光中流連忘返呢?
請拿起手中的筆，把你最喜歡的一幅春景圖寫出來，與大家分享快樂。
