《走，我們去植樹》優秀教案

《走，我們去植樹》這篇課文以明快清新的節奏、具有行動號召力的語言號召少先隊員一起去植樹，全詩描繪了少先隊員積極參加植樹活動的情景，告訴我們植樹造林的重要性，表達了少先隊員植樹造林，改造自然的決心。

　　教學目標

1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2、學會本課5個生字，理解由生字組成的詞語。

3、體會少先隊員用實際行動綠化祖國、改造自然的決心，幫助學生從小增強環境保護的意識。

教學重點、難點

正確、流利、有感情地朗讀課文，在品味中體會少先隊員用實際行動綠化祖國、改造自然的決心，增強環保意識。

　教學時間

兩課時

第一課時

　課時目標

初讀課文，並試着給課文取題目。

教學過程

一、談話導入

每年的3月12日是我們中國的植樹節，瞧，有一羣小夥伴拿出工具和樹苗去植樹了。

齊讀課題

　二、初讀課文

1、自由讀課文，要求讀準字音，讀通句子。

2、同桌一起讀，聽聽對方是否都對了。

3、四人小組一起讀，幫幫在讀通課文中有困難的同學。

4、齊讀新詞

溝渠 綠色工廠 栽樹 版圖 乖乖低頭

5、分自然段讀課文

　三、自由讀課文，取題目

1、結合課文內容和自己的閱讀感受，還能給這首詩取什麼題目，並寫下來。

2、交流取的題目，並說說理由，練習讀好相關課文。

3、課文用“走，我們去植樹”作爲題目，又有什麼用意呢?我們下節課再交流。

　　四、作業

1、抄寫新詞

重點指導“渠” “乖”

2、朗讀課文

　第二課時

　　課時目標

繼續朗讀課文，在品味詩歌用“走，我們去植樹”中體會少先隊員綠化祖國的決心。

　教學過程

　　一、複習

默寫新詞

朗讀課文

　二、品題目，悟情感，促朗讀

1、小組朗讀課文，討論：課文用“走，我們去植樹”作爲題目，品悟到了和自己的題目有什麼不同的用意?

2、交流

少先隊員植樹的熱情高、決心強;植了樹才能建造綠工廠，染綠祖國版圖……

3、結合交流進一步練習感情朗讀課文。

　　三、作業

1、背誦課文

2、選擇學校的一種樹木，查閱資料，按名稱、外形特徵和作用三個方面向同學作介紹。