人教版三年級上《難忘的八個字》課文

　　難忘的八個字

　　[加拿大] 瑪麗·安·伯德

隨着年齡的增長，我發覺自己越來越與衆不同。我氣惱，我憤恨———怎麼會一生下來就是裂脣!我一跨進校門，同學們就開始譏(jī)嘲我。我心裏很清楚，對別人來說，我的模樣令人厭惡(wù)：一個小女孩兒，卻有着畸(jī)形難看的嘴脣，說起話來還結巴。

同學們問我：“你的嘴巴怎麼會是這樣的?”我撒(sā)謊說小時候摔了一跤，被地上的碎玻璃割破了嘴巴。我覺得這樣說，比告訴他們我生出來就是裂脣要好受點兒。我越來越肯定：除了家裏人以外，沒有人會愛我，甚至沒有人會接近我。

二年級時，我進了倫納德老師的班級。倫納德老師很胖、很美、溫和可愛。她有着金光閃閃的頭髮和一雙黑黑的、笑眯(mī)眯的眼睛。每個孩子都喜歡她、敬慕她。但是，沒有一個人比我更愛她。因爲這裏有個很不一般的緣故———

我們低年級同學每學期都有“耳語測驗”。孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂(wǔ)着右耳朵，然後老師在她的講臺上輕輕說一句話，再由那個孩子把話複述(shù)出來。可我的左耳先天失聰，幾乎聽不見任何聲音，我不願把這事說出來，因爲同學們會更加嘲笑我的。

不過，我有辦法對付(fù)這種“耳語測驗”。早在幼(yòu)兒園做遊戲時，我就發現沒人注意你是否真正捂住了耳朵，他們只注意你重複的話對不對，所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次，和往常一樣，我又是最後一個。每個孩子都興高采烈，因爲他們的“耳語測驗”做得不錯。我心想，老師會說什麼呢?以前，老師一般總是說“天是藍色的”，或者“你有沒有一雙新鞋”，等等。

終於輪(lún)到我了。我把左耳對着倫納德老師，同時用右手緊緊捂住了右耳。然後，稍稍把右手擡起一點兒，這樣就足以聽清老師的話了。

我等待着……然後，倫納德老師說了八個字。這八個字彷彿是一束溫暖的陽光直射我的心田，這八個字撫慰(wèi)了我受傷的、幼小的心靈，這八個字改變了我對人生的看法。

這位很胖、很美、溫和可愛的老師輕輕說道：

“我希望你是我女兒!”