九年級下冊《鄒忌諷齊王納諫》同步練習

導語：“九年級下冊《鄒忌諷齊王納諫》同步練習”在小編的勤奮努力下完成了!~(≧▽≦)/~啦啦啦

　　A 基礎儲備卷

時間 30分鐘 分值 50分

1、給下面加點的字注音。(4分)

(1)昳麗( ) (2)窺鏡( ) (3)寡人( )

(4)納諫( ) (5)謗譏( ) (6)期年( )

(7)暮寢( ) (8)妻妾( )

2、解釋下面句子中加點詞的意思。(6分)

(1)形貌昳麗 ( ) (2)吾孰與徐公美( )

(3)徐公不若君之美也( ) (4)暮寢而思之 ( )

(5)臣誠知不如徐公美( ) (6)期年之後 ( )

3、默寫填空。(7分)

(1)臣誠知不如徐公美。 ， ， ，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城， ， ，

：由此觀之，王之蔽甚矣。

(2)乃下令：“ ，受上賞; ，受中賞; ， ，受下賞。”

(3)令初下，羣臣進諫， ;數月之後， ;期年之後，雖欲言，無可進者。

(4)燕、趙、韓、魏聞之， 。此所謂 。

4、理解課文內容填寫句子。(3分)

(1)文中寫鄒忌相貌美的句子是

(2)文中寫鄒忌有自知之明的句子是

(3)文中寫齊王納諫而達到國內大治的句子是

5、整體感知課文內容。(15分)

(1)理解本文的結構層次，概括各層意思。(5分)

(2)你認爲這篇文章表達了怎樣的主題?(5分)

(3)請簡要分析文中兩個人物的形象特點。(5分)

A、鄒忌

B、齊威王

6、重點問題探究。(10分)

(1)本文結構嚴謹，中心突出，詳略得當，請結合課文內容具體說明。(5分)

(2仔細閱讀課文，說說作者是如何通過比喻、類比來說理的。(5分)

7、把你知道的有關《戰國策》的情況寫在下面。(5分)

　　B 綜合提升卷

時間 45分鐘 分值 50分

1、給下面的多音字注音並組詞。(8分)

(1)朝( ) (2)與( )

( ) ( )

(3)觀( ) (4)燕( )

( ) ( )

2、解釋下面句子中加點詞的意思。(4分)

(1)鄒忌修八尺有餘( ) (2)徐公何能及君也 ( )

(3)旦日，客從外來( ) (4)徐公來，孰視之 ( )

(5)王之蔽甚矣 ( ) (6)能面刺寡人之過者( )

(7)能謗譏於市朝 ( ) (8)朝廷之臣莫不畏王( )

3、指出下面句子中“之”字所指代的內容。(2分)

(1)問之：“吾孰與徐公美?”

(2)暮寢而思之

(3)由此觀之，王之蔽甚矣

(4)燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊

4、下面句子中加點的“於”字意思相同的一組是( )(2分)

A、臣之客欲有求於臣 皆以美於徐公

B、四境之內莫不有求於王 皆朝於齊

C、能謗議於市朝 此所謂戰勝於朝廷

D、寡人之於國也盡心焉耳矣 公與之乘，戰於長勺

5、判斷下面句子運用的描寫手法。(4分)

(1)鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。 ( )

(2)問之客曰：“吾與徐公孰美?” ( )

(3)孰視之，自以爲不如;窺鏡而自視，又弗如之遠甚。 ( )

(4)執手相看淚眼，竟無語凝噎。( )

6、問題探究。(3分)

針對鄒忌“我孰與城北徐公美?”的問題，妻、妾、客的回答有什麼異同?試結合具體的語句分析說明不同在哪裏，爲什麼?

課內語段閱讀。(27分)

(一)(12分)

鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也!”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾孰與徐公美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公來，孰視之，自以爲不如;窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求於我也。”

7、本語段選自《鄒忌諷齊王納諫》，題目中的“諷”的意思是 ，“納”的意思是 。本文出自 編寫的 。(2分)

8、對下面句子中加點的詞解釋有錯的一項是( )(2分)

A、鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗(指身材與面貌)

B、朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰(指穿上衣服，戴上帽子)

C、窺鏡而自視(本是偷看，這裏引申爲“照”)

D、又弗如遠甚(差得太遠，遠遠不如的意思)

9、下面的句子在文中的正確意思是( )(2分)

旦日，客從外來，與坐談。

A、早晨，有位客人從外面進來，和他坐着交談。

B、第二天早晨，有位客人從外面進來，和他坐着交談。

C、早晨，從外面進來一位客人，和鄒忌坐着交談。

D、第二天早晨，從外面進來一位客人，和鄒忌坐着交談。

10、下面句子中與“我孰與城北徐公美?”句式相同的一項是( )(2分)

A、徐公何能及君也 B、城北徐公，齊國之美麗者也

C、暮寢而思之 D、請奉命求救於孫將軍

11、下面句子中“美”字的用法不同於其他三句的是(2分)

A、吾孰與徐公美 B、徐公不若君之美也

C、妾之美我者，畏我也 D、皆以美於徐公

12、翻譯下面的句子。(2分)

(1)我孰與城北徐公美?

(2)吾妻之美我者，私我也。

(二)(15分)

王曰：“善。”乃下令：“羣臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，羣臣進諫，門庭若市;數月之後，時時而間進;期年之後，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。

13、指出下面句子中加點詞活用的方法，並寫出其意思。(2分)

(1)羣臣吏民能面刺寡人之過者

(2)聞寡人之耳者

14、下面各組中加點字意思相同的一組是( )(2分)

A、受上賞 上書諫寡人者

B、羣臣進諫 臣之妻私臣

C、乃下令 令初下

D、門庭若市 徐公不若君之美也

15、下面句子中加點的詞語古今意義差別最大的是( )(2分)

A、門庭若市 B、猶不失下曹從事

C、畢禮而歸之 D、忌不自信

16、下面句子中的“之”跟“聞寡人之耳者”中的“之”意義完全相同的是( )(2分)

A、吾妻之美我者 B、數月之後，時時而間進

C、徐公不若君之美也 D、朝廷之臣莫不畏王

17、下列句子中的“者”跟“上書諫寡人者”中的“者”意義完全相同的是( )(2分)

A、城北徐公，齊國之美麗者也 B、妾之美我者，畏我也

C、客之美我者，欲有求於我也 D、雖欲言，無可進者

18、翻譯下面的句子。(2分)

(1)羣臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。

(2)令初下，羣臣進諫，門庭若市。

19、《鄒忌諷齊王納諫》的故事，向人們揭示了一個什麼道理?(3分)

　　C 新穎題型集萃卷

時間 45分鐘 分值 50分

1、辨析形近字，先注音後組詞。(8分)

(1)冠( ) (2)廷( )

寇( ) 延( )

(3)蔽( ) (4)納( )

弊( ) 枘( )

2、解釋下面句子中加點的詞。(4分)

(1)謂其妻曰 ( ) 此所謂戰勝於朝廷( )

(2)於是入朝見威王( ) 皆朝於齊 ( )

(3)皆以美於徐公 ( ) 必以情 ( )

(4)時時而間進 ( ) 中間力拉崩倒之聲( )

3、指出句子中加點詞活用的類型及意思。(2分)

(1)朝服衣冠

(2)吾妻之美我者，私我也

4、判斷下面各句子屬於什麼句式，並翻譯句子。(3分)

(1)徐公來，孰視之，自以爲不如。

(2)客之美我者，欲有求於我也。

(3)此所謂戰勝於朝廷。

5、解釋下面句子中加點詞的古義、今義。(4分)

(1)明日，徐公來，孰視之，自以爲不如

(2)今齊地方千里，百二十城

(3)宮婦左右莫不私王

(4)能謗譏於市朝

課外語段閱讀。(29分)

(一)宮之奇諫假道(17分)

①晉侯復假道於虞以伐虢(guó,諸侯國的名字)。

②宮之奇諫曰：“虢，虞之表也。虢亡，虞必從之。晉不可啓，寇不可翫(wán,同“玩”，親近玩耍)。一之謂甚，其可再乎?諺所謂‘輔車相依，脣亡齒寒’者，其虞、虢之謂也。”

公曰：“晉，吾宗也，豈害我哉?”對曰：“大伯、虞仲，大王之昭也。大伯不從，是以不嗣。虢仲、虢叔，王季之穆也，爲文王卿士，勳在王室，藏於盟府。將虢是滅，何愛於虞!且虞能親於桓、莊乎，其愛之也?桓、莊之族何罪，而以爲戮，不唯逼乎?親以寵逼，猶尚害之，況以國乎?”

③公曰：“吾享祀豐潔，神必據我。”對曰：“臣聞之，鬼神非人實親，惟德是依。故《周書》曰：‘皇天無親，惟德是輔。’又：‘黍稷非馨，明德惟馨。’又曰：‘民不易物，惟德馨物。’如是，則非德民不和，神不享矣。神所馮(píng,同“憑”，輔助，依靠)依，將在德矣。若晉取虞，而明德以薦馨香，神其吐之乎?”

④弗聽，許晉使。宮之奇以其族行，曰：“虞不臘矣。在此行也，晉不更舉矣。”

⑤冬，十二月丙子朔，晉滅虢，虢公醜奔京師。師還，館於虞，遂襲虞，滅之。執虞公，及其大夫井伯，從媵(yìng,陪嫁的奴隸)秦穆姬。而修虞祀，且歸其職貢於王，故書曰：“晉人執虞公。”罪虞，言易也。

6、解釋加點的詞語。(3分)

(1)晉侯復假道於虞( ) (2)是以不嗣 ( )

(3)明德惟馨 ( ) (4)若晉取虞 ( )

(5)弗聽，許晉使 ( ) (6)晉人執虞公( )

7、翻譯句子。(2分)

(1)晉不可啓，寇不可翫。一之謂甚，其可再乎?

(2)師還，館於虞，遂襲虞，滅之。

8、宮之奇的諫詞可分爲哪三層意思?(3分)

9、文中宮之奇引用諺語“輔車相依，脣亡齒寒”目的是爲了說明什麼道理?(2分)

10、你認爲虞公不聽宮之奇的勸諫，他所持的理由有哪些?(2分)

11、請你推想一下，假如虞公不答應晉國的請求會出現什麼樣的後果?(2分)

12、從虞公滅國的故事中，你能汲取哪些經驗教訓呢?(至少說出兩條)(3分)

(二)(12分)

匡衡勤學而無燭;鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪而問衡，衡曰：“願得主人書遍讀之。”主人感嘆，資給以書，遂成大學。

13、解釋加點的詞。(2分)

(1)鄰舍有燭而不逮( ) (2)邑人大姓 ( )

(3)主人怪而問衡 ( ) (4)願得主人書遍讀之( )

14、下列句中“而”字用法不一樣的一項是( )(2分)

A、匡衡勤學而無燭 B、鄰舍有燭而不逮

C、與其傭作而不求償 D、鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗

15、下列句中“以”字用法不一樣的一項是( )(2分)

A、以書映光而讀之 B、資給以書

C、非學無以致疑 D、以此戒之

16、讀了這則故事以後你有何感想?請把它寫出來。(30字左右)(3分)

17、關於古人勤學的典故有很多，你還知道哪些?請你至少再寫出兩個來。(3分)

　　A 基礎儲備卷

1、(1)yì(2)kuī(3)guǎ(4)jiàn(5)bàng(6)jī(7)qǐn(8)qiè 2、(1)光豔美麗(2)與……相比，哪一個更……(3)不如，抵不上(4)到了夜晚睡在牀上(5)實在知道，確實知道(6)滿一年 3、略(參見課文) 4、(1)鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。(2)自以爲不如;窺鏡而自視，又弗如遠甚。(3)燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。5、(1)第一部分(第1段)：寫鄒忌與徐公比美，從中悟出妻、妾、客讚美自己的原因，由此引起諷齊王的想法。第二部分(第2段)：寫鄒忌諷喻齊王，將宮婦左右、朝廷之臣、四境之內和妻、妾、客進行類比，所喻之理淺顯易懂，具有很強的說服力。第三部分(3、4段)：寫齊王納諫除弊的成效。(2)本文記敘了戰國時齊國政治家鄒忌諷諫齊威王納諫的故事，說明人要有自知之明，不要一味喜歡聽奉承話。做國君的更要虛心納諫，才能使政治修明，國家得到治理。(3)A、鄒忌：能在一片讚揚聲中保持清醒的頭腦，發現問題，進行分析思索，尋找原因，求得真理;同時作爲齊國大夫，他有在政治上幫助威王除弊革新的責任感，敢於大膽地堅持真理，諷勸威王;有善於運用能啓發人、使人容易接受的方式，擺事實，講道理，說服對方。B、齊威王：在本文他是一個心胸寬闊，氣度宏大，知錯能改的賢明君主。他能從諫如流，付諸行動，除了與鄒忌善諷有關之外，更重要的是他自己有革除弊端、改良政治的迫切願望和巨大的決心。6、(1)全文着墨最多的是第一段，因爲這一段描寫的內容是下文諷諫之舉動的來源，所以有必要詳寫。相比之下，最後一段寫齊王納諫除弊之效則顯得簡括而含蓄。它沒有直接寫齊王納諫後如何修明，人民如何滿意。而只是寫了下令之後進諫由“門庭若市”逐漸減少到“雖欲言，無可進者”以及別國的反應，來含蓄地說明齊國已達到了大治。(2)課文先寫比美的事情，以比美爲後面的進諫除蔽作鋪墊，小中確實可以包含着大。比美這件生活小事同國家大事之間，在“受蔽”這一點上，有相似之處，可供類比。作者把兩件事巧妙地聯繫起來，能收到很好的說服效果。7、《戰國策》原爲漢初人彙編各諸侯國史書而成，稱《長短》《國事》《長書》《國策》等等，後來經西漢末年的劉向重新編排整理，分爲東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛、中山等十二策，33篇，定名爲《戰國策》。它是一部歷史散文著作，有很重要的史料價值和一定的文學價值，書中着重記錄了戰國時期一些謀臣策士的言論和謀略，其中寫600多個不同類型的人物，有許多人物寫得十分突出。

　　B 綜合提升卷

1、(1)zhāo,朝霞;cháo,朝廷(2)yǔ,與人爲善;yù,參與(3)guān,觀察;guàn,道觀(4)yàn,燕子;yān,燕山 2、(1)長，指身高(2)比得上，趕得上(3)第二天(4)同“熟”，仔細(5)受矇蔽(6)錯處(7)指公共場所(8)沒有 3、(1)指代客人(2)指代妻、妾、客都說鄒忌比徐公美這件事的原因(3)指代前面說的威王受矇蔽的情況(4)指代齊王納諫除弊這件事 4、C 5、(1)外貌(2)語言(3)心理(4)神態 6、相同的是都讚揚了鄒忌比徐公美;妻子“君美甚，徐公何能及君也!”這是熱情地讚揚鄒忌的“美甚”，反映了妻對夫的偏愛;妾在家中的地位卑微，因爲怕，所以不得不敷衍地說一句“徐公何能及君也”，這比妻的讚美差多了;客的回答是：“徐公不若君之美也”，用陳述句，比妾的反問句，語氣更輕了，這是因爲他的主要目的是有事相求。7、諷諫，用暗示、比喻等方法委婉地規勸;接受;劉向;《戰國策》 8、B 9、D 10、D 11、C 12、(1)我與城北的徐公比，哪個更漂亮些?(2)我的妻子稱讚我漂亮，是因爲偏愛我。13、(1)名詞作狀語;當面(2)動詞的使動用法;使……聽到 14、C 15、B 16、D 17、A(的人)18、(1)大臣們和各級官員及百姓，能夠當面指出我有錯的地方的人，便能夠得到上等的賞賜。(2)號令纔下去的頭幾天，許多大臣走到宮裏來勸諫威王，擠滿了門口和院子，好似大街上一般熱鬧。19、人要有自知之明，不要一味喜歡聽奉承話。做國君的更要虛心納諫，才能使政治修明，國家得到治理。

　　C 新穎題型集萃卷

1、(1)guàn,冠軍;kòu,賊寇(2)tíng,朝廷;yán,延安(3)bì,矇蔽;bì，弊端(4)nà,採納;ruì,枘鑿 2、(1)對;說(2)朝廷;朝賀，拜見(3)認爲;憑藉，按照(4)間或，偶然;夾雜 3、(1)用作動詞;穿戴(2)形容詞活用作動詞;偏愛 4、(1)省略句;徐公來了，仔仔細細地看他，感覺到自己不如(徐公漂亮)。(2)判斷句，“也”是標誌;客人稱讚我漂亮是因爲有事情求我幫助他的緣故。(3)狀語後置句;這是人們所說的，在朝廷上戰勝別國。5、(1)古義：第二天;今義：指今天的下一天(2)古義：地方方圓;今義：區域(3)古義：身邊的侍臣;今義：表示方位(4)古義：批評指責;今義：誹謗譏諷 6、(1)再借(2)因此(3)芳香(4)如果(5)答應(6)捉住 7、(1)晉國的這種貪心不能讓它開個頭，這支侵略別人的軍隊不可輕視。一次借路已經過分了，怎麼可以有第二次呢?(2)晉軍回師途中安營駐紮在虞國，乘機突然發動進攻，滅掉了虞國。8、(1)先陳述形勢。(2)再揭露晉的無情。(3)最後論述修德重民的道理。9、保護鄰國不受侵犯，就是爲了保護自己不受侵犯，這兩個國家是相互依存的關係。10、迷信宗教關係;相信神權。11、第一：兩國聯合力量強大，晉國也不敢侵犯，兩國都能保存下來，對其他小國也能起到示範作用。第二：也有可能在晉國的惱怒下，首先被吞併。因爲雙方的力量畢竟差別太大。12、①不能相信神靈庇佑，全是假話;②要善於聽從他人的勸告，不可一意孤行;③不能盲目相信盟約。對於不講誠信的人，那不過是一紙空文;④要善於識破他人的僞裝，瞭解其真實用心……13、(1)到(2)大戶人家(3)以爲奇怪(4)希望 14、D 15、C 16、開放性題。只要觀點明確，有例子證明即可。17、答案不統一。如：韋編三絕、懸樑刺股、囊螢映雪等。說出兩個即可。