北師大版九上《李逵見宋江》教案

　教學目標：

　【知識與技能】

瞭解作者與《水滸傳》的相關內容。

　【過程與方法】

⒈弄清小說的結構安排，把握行文線索，學習小說刻畫人物的方法。

⒉反覆默讀課文，欣賞體驗精彩的語言、動作、細節描寫，把握文中李逵和宋江、戴宗等人的性格特徵。

【情感、態度與價值觀】

⒈激發對祖國傳統文化的熱愛，增強民族自尊心和愛國主義情感。

⒉從古典文學作品中受到高尚情操與趣味的薰陶，逐步形成積極的人生態度和正確的價值觀。

　重點難點：

1.瞭解作者及《水滸傳》相關內容。

2.學習個性化的語言，刻畫人物性格。

　教具準備：

《好漢歌》

　教學過程：

　1、導入新課：

同學們可能都聽過這麼一句流行語：該出手時就出手，風風火火創九州……。它就是電視連續劇《水滸傳》的主題歌，現在我們就共同欣賞一下《好漢歌》。今天就讓我們來學習這其中的一小段——《李逵見宋江》(板書課題)。

清代著名小說理論家金聖嘆曾說“別一部書看過即休，獨有《水滸傳》，只是百看不厭……”

我們今天要共同學習的這篇文章選自《水滸傳》第38回，原題：及時雨會神行太保，黑旋風斗浪裏白條。

　　2、瞭解作者及《水滸傳》：

①.施耐庵(生卒年不詳)元末明初小說家，一般認爲是錢塘(杭州)人;

羅貫中(約1330-約1400)，名本，字貫中，號湖海散人，山西太原人，元末明初小說家。相傳是施耐庵的得意門生，才華出衆。他的作品還有《三國演義》、《隋唐志傳》、《三遂平妖傳》、《殘唐五代史演傳》、等小說和《風雲會》等雜劇。

②.《水滸傳》又名《忠義水滸傳》、《江湖豪客傳》，是第一部描寫農民起義的小說，是我國第一部長篇白話小說。全書圍繞“官逼民反”這一線索展開情節，表現了一羣不堪暴政欺壓的“好漢”揭竿而起，聚義水泊梁山，直至接受招安致使起義失敗的全過程。這部小說最閃光的思想在於：它對被封建統治者視爲“盜賊草寇”的起義農民給予了充分肯定，並深刻提示了農民起義的社會根源——上至皇帝和高逑這樣的大臣，下至大大小小官吏的橫行霸道、昏庸無能，致使民不聊生，尖銳的階級矛盾逐漸加深。

　　3、學生讀全文，畫出李逵的語言以及不懂的字詞。思考：李逵在什麼樣的場景，面對什麼的人，說了哪些話，這些話表現了李逵是什麼樣的人?

鳥(diǎo):通屌，男性生殖器，多用作罵人的粗話。 冒瀆(mào dú)：冒犯。

滷同魯。 餚饌(yáo zhuàn)：<書>宴席上的或比較豐盛的菜和飯。

比如李逵第一次見宋江，就問戴宗：“哥哥，這黑漢子是誰?”戴宗責備他，他不服。等戴宗向他介紹了情況，他還說：“莫不是山東及時雨黑宋江!”他心裏怎麼想，口裏就怎麼說，他是粗人，不懂得客套和應酬之事，不受禮節的約束。

　4、給文章劃分層次：

第一部分(①)：宋江憑吳用之信和戴宗見面。

第二部分(②-④)：李逵和宋江的初次見面。

第三部分(⑤)：李逵借宋江錢去賭，賭輸賴賬打人。

第四部分(⑥-⑧)：宋江等三人到潯陽江邊喝酒。

　　5、分成小組討論：

⑴.李逵爲什麼要說謊?

希望不被他崇拜的宋大哥年輕，而輕銀子是爲了好去宴請宋江，二次“不直”更見其直的可愛形象。

⑵.瞭解什麼是忠直的言行。

小說中“忠直”指李逵對宋江的忠心耿耿、心直口快、粗魯使性。當然包含李逵對自己的崇敬赤誠作出“忠直漢子”的評價。(如“這黑漢子是誰?”宋江就是從這些言行中瞭解了的。)

⑶.舉例說明李逵的性格。

李逵的性格是“忠、直、粗”。忠爲忠信俠義，也是赤誠之心、講信守;直爲爽直天真;粗，是粗魯使性。忠信俠義、爽直天真都屬於性格可愛。(當然，也可回答無禮、粗魯、直、耿直、忠直、心粗膽大、仗義、粗俗、粗野等)

所謂“人有其性情，人有其聲口”。《水滸傳》成功地適應了百姓的審美趣味，使“粗魯”一詞在該小說語境中形成了獨特的語言修辭和人物塑造的審美效果——正義美、率真美。

⑷.找出寫戴宗的詞語與李逵的詞語，對比。

如：在戴宗那裏有“冒瀆”“萬望恕罪”“小弟”“仁兄”;李逵自稱“鐵牛”“這黑漢子是誰?”按戴宗告訴他的文雅的語言就應爲：“這位官人是誰?”

　6、研究文章細節：(從參考書中找，略)

　　7、教後計：

宋江和李逵的關係：宋江對李逵恩威並施，李逵爲宋江當走狗、充鷹犬，他們有點兒似乎爲同性戀的味。

　　8、作業：課後題及李逵故事。

　板書設計：

李逵見宋江

原題：及時雨會神行太保 黑旋風斗浪裏白條

選自《水滸傳》又名《忠義水滸傳》《江湖豪客傳》

戴宗遇宋江 引出李逵

語言明快洗練 宋江見李逵 粗魯爽直

人物性格豐富 李逵賭打人 武功高強

潯陽江邊飲 個性十足