九年級語文《李逵見宋江》教案大綱

《李逵見宋江》節選自文學名著《水滸傳》第三十八回“及時雨會神行太保，黑旋風壯鬥浪裏白條”，下面爲大家整理了《李逵見宋江》的教案，一起來看看吧!

　　教學目標：

1、瞭解有關《水滸傳》及作者的文學常識。

2、理解課文內容，把握故事情節。

3、分析李逵的形象，學習作者刻畫人物的方法。

4、培養學生對我國古典文學的濃厚興趣。

　　教學重、難點：

1、理解課文內容，把握故事情節。

2、分析李逵的形象，學習作者刻畫人物的方法。

教學方法：朗讀感悟法 合作探究法

教具準備：多媒體教學課件。

　　教學過程：

　　一、情境導入，營造氛圍

1、課前播放的《好漢歌》可以說響徹了大江南北，同學們知道它是哪一部電視連續劇的主題曲?

2、同學們應該很熟悉《水滸傳》中的人物和情節。現在來看看這兩位。

(1)、出示李逵畫像：這位是誰?外號 ，他所使的武器是 。他力大如牛，被其鄉人喚作 。

(2)、出示宋江畫像：這位是 ，外號 ，他曾在鄆(yùn)城縣當 ，是繼晁蓋之後，梁山泊英雄的 。

3、今天，咱們就來學習有關他們二人的一篇課文——《李逵見宋江》。

　　二、走近作品，走近作家

1、本文節選自文學名著《水滸傳》第三十八回“及時雨會神行太保，黑旋風壯鬥浪裏白條”

2、《水滸傳》：又稱《忠義水滸傳》，是我國文學史上第一部專門描寫農民起義的長篇小說，取材於北宋末的宋江起義的歷史故事。書中寫了宋江、魯智深等衆多好漢最終都因爲種種不同原因而被迫在梁山落草爲寇，揭杆起義。他們舉起義旗，打着替天行道，劫富濟貧的口號，殺遍大江南北，沉重地打擊了反動統治者的囂張氣焰，張揚了人民羣衆的神勇鬥志，暴露了封建統治階級的殘暴腐朽，同時也深刻提示了農民起義失敗的原因。

3、對於《水滸傳》的作者歷來說法不一，有的認爲是施耐庵所著，有的認爲是羅貫中所作，還有的認爲是兩人合作的。選入教材時爲避免引起爭議，將二位作者姓名都署於其上。

4、施耐庵、羅貫中：元末明初小說家。

　　三、課前準備，掌握字詞

1、生字詞

酒肆(sì) 閒暇(xiá) 冒瀆(dú) 齎書(jī) 餚饌(zhuàn)

赦宥(yoù) 恁麼(nèn) 粗鹵(lǔ) 酒樽(zūn) 篩酒(shāi)

擄走(lǔ) 叵耐(pǒ) 賺漏(zhuàn) 咄咄逼人(duō)

2、相關解釋

版頭：獄卒。 差撥：牢獄中的差役。

齎書：攜帶書信。 過賣：酒店裏的夥計。

赦宥：寬赦。 恁麼：如此，這樣。

兀自：還。 賺漏：欺騙。

遮莫：不管，不論。 革爭：爭吵。

出豁：出息。 喉急：過於着急，急得慌。

將息：調養身體。 按酒：又作“案酒”，下酒菜。

　　四、粗讀課文，整體感知

1、瀏覽課文，思考：本文中提到了哪些人物?主要人物是誰?主要講到了有關他的'哪些事?(李逵)

酒樓鬧事——拜見宋江——騙銀搶錢——江邊喝酒。

2、小結：這就是本文刻畫人物形象的一種方法：即通過典型事例來反映人物個性品質。

　　五、精讀課文，賞析品味

1、先從影視中感受李逵的形象特點。(播放音像片斷)

影視中的李逵表現出什麼性格?(粗魯、莽撞)

2、那麼讀了本文，你認爲李逵到底是一個怎樣的人?

粗魯、莽撞、忠義、耿直

3、出示學習要求：

(1)、分角色朗讀課文“李逵看着宋江——推開簾子，下樓去了。”這一部分。

(2)、思考：這一部分最能體現李逵性格的語言有哪些?這一部分最能體現李逵性格的行爲有哪些?

哥哥，這黑漢子是誰?

莫不是山東及時雨黑宋江?

若真個是宋公明，我便下拜。若是閒人，我卻拜甚鳥。節級哥哥不要瞞我拜了，你卻笑我。

卻要和那廝放對，打得他家粉碎

“撲翻身軀便拜”

4、說一說作者除了將人物置於典型事例中展示其個性外，還運用了什麼描寫方法來刻畫人物的?(語言描寫 動作描寫)

5、指導：我國古典小說很少運用心理描寫來刻畫人物，但就憑簡潔的幾句話，幾組動作，就使人物形神畢現，生動豐滿確實值得咱們學習。

6、文中其他地方還有這樣的例子嗎?

“老爺閒常賭直，今日權且不直一遍。”

“酒把大碗來篩，不奈煩小盞價吃。”

“一指一跤”

7、那麼你認爲宋江是個怎樣的人?(仗義疏財、注重義氣)

　　六、研讀課文，合作探究

自讀課文，小組合作，探究下面的問題。

1、李逵初見宋江，撒了什麼謊?爲何要撒謊?後來坦誠陳了嗎?

撒謊說是借錢去贖銀子。結識他仰慕已久的宋江後，開始要起面子來，希望不被他崇拜的宋大哥看輕;後來真相敗露，坦誠相告。

2、李逵經常賴帳、搶錢嗎?這次爲何耍賴、要搶?

“閒常最賭的直”。這次是因爲被這位“果然仗義疏財”的宋江哥哥所感動，急於想“做好漢請他”才賴、搶錢。

3、金聖嘆評點說，“寫李逵粗直不難”，難在“寫粗直人處處使乖說謊”。爲什麼李逵說謊不但不令人反感，反而有助於表現他的粗直性格?

李逵撒謊、搶錢等外在不直行爲，實爲對宋江忠直的一種體現。這樣寫不但不令人反感，反而更生動地突出了其急於表達內心真實世界的粗直性格。(這也就是：反差越大，往往越能突出表現人物的內心世界。)

　　七、拓展延伸，追蹤充電

《水滸傳》中留給你印象最深的有哪些人物?你知道他們的外號嗎?還知道有關他的哪些故事?

　　八、課堂小結，佈置作業

完成類文賞析：《魯提轄拳打鄭關西》