二年級語文教案模板

作爲一名教師，常常需要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎麼寫纔好呢？下面是小編整理的二年級語文教案模板，歡迎大家分享。

學習目標：

1.能認識“茫、翅、膀、究、迅、援、汲、參、警”等9個生字，會描寫“茫、迅、援、參” 4個字，並能給9個生字組詞。

2.能正確、有感情地朗讀課文，讀出小海鷗和水上飛機對話的語氣。

3.在閱讀感知課文內容的'基礎上，能劃出描寫水上飛機用途的句子。

4.知道水上飛機是有特殊用途的飛機，能幫助人類完成各種任務，激發學生求知慾望，從小學科學、愛科學。

教學過程：

一、看圖質疑，揭示課題。

1.出示：水上飛機圖片，師：有一天，小海鷗在茫茫的大海上發現了一條奇怪的大船，大家看看，這條大船奇怪在哪兒呢?

2.師：這種能在水面上起飛、降落和停泊的飛機我們稱它爲水上飛機。揭示課題，學生齊讀

3.師：讀了課題卜你還想知道什麼?

二、初讀課文自學生字。

I.自讀課文，自學生字。

要求：

(1)學習9個生字，讀準字音用你喜歡的方式記字形。

(2)讀讀詞語。

(3)合作讀課文，把文章讀通順。

2.全班交流，反饋自學情況。

三、熟讀全文，感知解疑。

(一)學習1-7小節。

1.水上飛機有什麼本領?請讀讀1-7小節，用直線劃出有關的句子。

2.學生交流。

出示句子。

(1)我是海上救護機，可以迅逮救援海上遇難的船隻。

(2)我還有很多兄弟，有的可以給航行中的船隻翰送物資;有的能雄中飯水，去撲滅森林的大火;還有的可以隨時從海上起飛，去參加戰鬥.二～

3..朗讀句子。

4.進行語言遷移訓練。

5.分角色讀1——7小節，要求讀出各自不同的語氣。

(二)學習最後一小節。

1.出示：水上飛機告別了小海鷗，便迅速地滑行起來，機身的兩旁隨即戳起了雪白爲浪花。指名讀。

2.除了“迅速”之外，句子中還有哪個詞說明水上飛機飛行速度快?齊讀。

(三)總結全文，課外拓展。

1.齊讀全文。

2.師在茫茫的大海上，水上飛機發揮着巨大的作用。能介紹一下你所收集的水上侶機的其它資料嗎?

3.你想對水上飛機或海上其它交通工具有進一步的瞭解、可以繼續上網查查資料.獲得更多的信息。

四、鞏固生字練習書寫.

1.採用各種遊戲鞏固生字。

2.練習書寫茫、迅、援、參