二年級語文下冊願望教案一等獎

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作爲一名優秀的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的二年級語文下冊願望教案一等獎，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級語文下冊願望教案一等獎1

教學內容：學習以“願望”爲主題的兩篇主體課文和一篇自讀課文，及識字、寫字、造句、聽故事等基礎知識的學習。

教學目標：1。通過學習三篇課文，使學生初步懂得：光有美好的願望是不夠的，還要友好的措施；知道爲別人奉獻愛的願望是美好的，從而培養學生關心他人的好品質。

2．識字29個，寫字15個。

教學重點：理解兩篇主體課文，識字、寫字。

教學難點：理解《拔苗助長》的寓意。

學習方式：合作、探究。

教具準備：小黑板、掛圖、生字卡片。

教學時間：7——8課時。

第一課時拔苗助長

教學目的：1、通過學習寓言《拔苗助長》，使學生知道凡事都不能違背事物的'發展規律，否則欲速則不達。

2．識字14個，能熟讀課文。

教學重點：識字15個，能熟讀課文，理解寓意。

教學難點：理解寓意。

教具準備：課件，生字卡片。

教學過程：

一．導入新課：

課件放映《拔苗助長》。誰聽過這個故事？給大家講講。這節課我們就來學習寓言《拔苗助長》。

二．初讀課文，學習生字。

1．自己讀課文，把不認識的字圈出來，認一認。

2．互教互學生字。

3．檢查生字掌握情況。遊戲找朋友（一位小朋友舉起拼音卡片，另一位拿出於拼音相對應的生字）

4．給生字找“鄰居”並讀一讀。

5．熟讀課文

三．再讀課文，理解寓意。

1．指名讀課文。

2．討論：（1）農夫嫌自己田裏的秧苗長得太慢，爲了讓秧苗快快長高，農夫是怎樣做的？這樣做你覺得怎樣？

（2）讓學生說一說自己種種子的體會：你是不是也希望自己的種子快點長大？你用了那些辦法？

3．師小結：像農夫那樣做是愚不可及的蠢事，他違反實物的發展規律，好心辦了壞事。

4．引導學生聯想：生活中還有什麼事太急了不行？

四．鞏固複習。

1．指名讀詞語。

2．讀課文。

課堂總結：通過學習這篇課文你懂得了什麼？

板書設計：拔苗助長

拔苗助總終於疲力盡累非常枯死

拔苗助長總是終於筋疲力盡累壞非常枯死

第二課時拔苗助長

教學目標：學習寫字。

教具準備：小黑板。

教學過程：

一．複習。

1．指名讀課文。

2．讀詞語。

拔苗助長總是終於筋疲力盡累壞非常枯死

二．學習寫字

1．出示生字：苗總於法跑壞都

2．齊讀生字。

3．認識“足字旁”

4．討論這些字的結構、筆順。

5．師指導：“法、跑、總”。

法：讓學生數一數筆順，共八筆，不要寫成7筆。

總：師先示範，學生描紅。

跑：用紅筆標出第七筆，然後請學生說一說爲什麼描成紅色？

6．其餘的字學生自己在田字格里練習寫。

7．評比：寫得好的獎勵小紅花。

三．課堂總結：這節課我們學習寫了7個字，寫時一定要注意“法”字共8筆和“跑”字的第七筆是提。

板書設計：拔苗助長

苗總於法跑壞都