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《范進中舉》課堂練習以及答案

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  一、選詞填空。

《范進中舉》課堂練習以及答案

1. 屠戶橫披了衣服,___ _(a. 挺 b. 鼓 c. 腆)着肚子去了。

2. 范進抱着雞,手裏插個草標,一步一__ _(a. 跌 b. 歇 c. 踱)的,東張西望,在那裏尋人買。

3. 弟有空房一所,就在東門大街上,三進三間,雖不_ ___(a. 漂亮 b. 華麗 c. 軒敞),也還乾淨,就_ _(a. 給 b. 送 c. 借)與世先生;搬到那裏去住,早晚也好_ ___(a. 看望 b. 請教 c. 留心)些。

4. 屠戶把銀子_ _(a. 拿 b. 捏 c. 攥)在手裏緊緊的,把拳頭_ _(a. 伸 b. 舒 c.張)過來,道:“這個,你且收着……”范進道:“……若用完了,再來問老爹討來用。”屠戶連忙把拳頭_ _(a. 收 b. 縮 c. 放)了回去,往腰裏_ _(a. 揣 b. 塞 c.放)……

  二、閱讀文章選段,回答後面文題。

范進不看便罷,看了一遍,又念一遍,自己把兩手拍了一下,笑了一聲,道:“噫!好了!我中了!”說着,往後一交跌倒,牙關咬緊,不省人事。老太太慌了,慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分說,就往門外飛跑,把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路,一腳踹在塘裏,掙起來,頭髮都跌散了,兩手黃泥,淋淋漓漓一身的水。衆人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。衆人大眼望小眼,一齊道:“原來新貴人歡喜瘋了。”老太太哭道:“怎生這樣苦命的事!中了一個甚麼舉人,就得了這個拙病!這一瘋了,幾時才得好?”娘子胡氏道:“早上好好出去,怎的就得了這樣的.病!卻是如何是好?”衆鄰居勸道:“老太太不要心慌。我們而今且派兩個人跟定了範老爺。這裏衆人家裏拿些雞蛋酒米,且管待了報子上的老爹們,再爲商酌。”

當下衆鄰居有拿雞蛋來的,有拿白酒來的,也有背了鬥米來的,也有捉兩隻雞來的。娘子哭哭啼啼,在廚房下收拾齊了,拿在草棚下。鄰居又搬些桌凳,請報錄的坐着吃酒,商議他這瘋了,如何是好。報錄的內中有一個人道:“在下倒有一個主意,不知可以行得行不得?”衆人問:“如何主意?”那人道:“範老爺平日可有最怕的人?他只因歡喜狠了,痰涌上來,迷了心竅。如今只消他怕的這個人來打他一個嘴巴,說:‘這報錄的話都是哄你,你並不曾中。’他吃這一嚇,把痰吐了出來,就明白了。”衆鄰都拍手道:“這個主意好得緊,妙得緊!範老爺怕的,莫過於肉案子上胡老爹。好了!快尋胡老爹來。他想是還不知道,在集上賣肉哩。”又一個人道:“在集上賣肉,他倒好知道了;他從五更鼓就往東頭集上迎豬,還不曾回來。快些迎着去尋他。”

1.選文第一段除了從 、 、 等方面對范進進行了正面描寫外,還對他進行了 描寫。

2.用“‖”將第一段分爲五層,並概括層意(每層層意不超過6個字)。

3.描寫范進發瘋的過程中,貫穿始終的動作是 ,表情是 。

4.第二段中寫報錄人出主意打范進一個嘴巴說明了什麼?作者安排這一情節有何用意?

5.作家對各色人等的性格把握得十分精細。衆鄰居勸說的話,稱范進爲範老爺,又主動提出要拿雞蛋酒米,聯繫全文說說這反映了什麼社會問題?

  參考答案:

一、1、c 2、c 3、c b b 4、c b b a

二、1.行動 語言 外貌 側面

2.第一層(范進不看便罷,……不省人事)寫昏蹶;

第二層(老太太慌了,……把報錄人和鄰居都嚇了一跳)寫瘋跑;

第三層(走出大門不多路,……淋淋漓漓一身的水)寫跌倒;

第四層(衆人拉他不住,……一直走到集上去了)寫瘋走上集;

第五層(老太太哭道……再爲商酌)寫衆人的反應。

3.拍手 笑

4.說明中舉發瘋在當時不是個別現象。 安排這一情節表現了作者對這類讀書人的無情鞭撻,也表達了作者對封建科舉制度的深切痛恨和無情批判。

5.深刻反映了當時社會的世態炎涼。