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![四年級語文下冊《夜鶯的歌聲》教案]()
《夜鶯的歌聲》是人教版小學語文四年級下冊第四單元第13課的課文，這篇課文講述了蘇聯衛國戰爭時期，一個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥鳴，爲游擊隊傳遞信息，協助游擊隊殲滅德國法西斯強盜的故事。下......
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![夜鶯的歌聲教學反思3篇]()
篇一：夜鶯的歌聲教學反思課文的重點一是要體會“小夜鶯的機智勇敢的品質，受到熱愛祖國，仇恨法西斯的教育。二是學習聯繫上下文等方法體會含義深刻的句子的意思，抓住課文中含義深刻的句子，體會”小夜鶯的機智很勇敢，這是本課......
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![讀《夜鶯的歌聲》有感]()
自從我讀了《夜鶯的歌聲》這篇不錯的文章以後，我的內心久久不能平靜下來。悄悄告訴你們，其實正如標題上所寫的，我和主人公“小夜鶯”的品質相比起來，我真的是有很多地方不如他啊！《夜鶯的歌聲》裏面寫的是：一個德國軍的軍官......
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![五年級語文《夜鶯的歌聲》 教案]()
一、素質教育目標（一）知識教學點1．生字；曠、蠢、竈、蘑菇、岔。2．新詞：空曠、蠢東西、蘑菇、分岔、垂頭喪氣、輕蔑。3．理解重點句：（1）剛剛一開火，村子就着火了，大家都喊野獸來了，野獸來了——就都跑了。（2）如果我們出了什麼事，你們可......
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![夜鶯的歌聲續寫]()
自從上次德國兵被游擊隊打敗後，德國軍官鼻子都氣歪了，於是就下了一道命令：“清除葫蘆村的所有游擊隊員，即使錯殺一千也不放過一個。”這道命令下去，大部分德國兵又去圍剿村子。夜鶯老遠就看見了敵人，再次給游擊隊報信。遊擊......
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![夜鶯的歌聲（最新版教案）]()
一、教學目標：1.理解課文內容，學習蘇聯衛國戰爭中少年兒童的機智勇敢和愛國主義精神。2.體會課文首尾呼應應寫法。3.學習生字新詞。會用"宛轉"、"興致勃勃"造句。4.有感情地朗讀課文。二、教學重點：1.瞭解被稱爲"夜鶯"的......
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![語文《夜鶯的歌聲》教學設計]()
《夜鶯的歌聲》故事性強，教學時，先應放手讓學生獨立閱讀課文，把握課文的主要內容。接下來小編整理了語文《夜鶯的歌聲》教學設計，歡迎大家閱讀。語文《夜鶯的歌聲》教學設計1教學目標１、正確、流利、有感情地朗讀課文，認識......
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![《夜鶯的歌聲》課件]()
分類：四年級上傳者：編輯更新時間：2017-03-2515:27:21文件大小：2.04MB課件格式：swf戰鬥剛剛結束，一小隊德國兵進了村莊。大道兩旁全是黑色的碎瓦。空曠的花園裏，燒焦的樹垂頭喪氣地彎着腰。夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。這歌......
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![夜鶯的歌聲教學設計]()
教學目的：1、理解課文內容，認識小男孩機智勇敢的品質和熱愛祖國的思想品質。2、鞏固“前後照應，首尾連貫”的訓練要點。3、瞭解課題與中心、內容的關係。教學過程：一、簡介時代背景，導入1941年6月，德國法西斯在已經佔領了歐......
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![四年級下《夜鶯的歌聲》教案]()
一、教學目標：1.認識8個生字;會寫14個生字。2.理解課文內容，體會蘇聯衛國戰爭中少年兒童的機智勇敢和愛國主義精神。3.理解課文中含義深刻句子的意思。4.有感情地朗讀課文。二、教學重點：理解課文內容，體會蘇聯衛國戰爭中......
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![夜鶯的歌聲教學反思]()
《夜鶯的歌聲》是人教版實驗教材四年級下冊第四組的一篇精讀課文。下面由小編爲您整理出的夜鶯的歌聲教學反思，一起來看看吧。夜鶯的歌聲教學反思1《夜鶯的歌聲》是人教版第八冊的一篇文章，講述了蘇聯衛國戰爭時期，一個......
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![《夜鶯的歌聲》的教學反思]()
《夜鶯的歌聲》是人教版實驗教材四年級下冊第四組的一篇精讀課文。下面是小編爲大家整理的《夜鶯的歌聲》的教學反思，僅供參考，歡迎閱讀。《夜鶯的歌聲》的教學反思1《夜鶯的歌聲》講述了蘇聯衛國戰爭時期，一個被稱爲“......
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![《夜鶯的歌聲》教學設計精選]()
《夜鶯的歌聲》教學設計一學習目標①認識屑、擰等8個生字;會寫削、喂等14個生字;能正確讀寫沉寂、盤問、口哨、埋伏、凝神、鬼子、漢子、燒燬、木屑、蘑菇、呻吟、宛轉等詞語。②理解課文內容，體會蘇聯衛國戰爭中少年......
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![夜鶯的歌聲教學設計大綱]()
教學目的：1、理解課文內容，認識小男孩機智勇敢的品質和熱愛祖國的思想品質。2、鞏固“前後照應，首尾連貫”的訓練要點。3、瞭解課題與中心、內容的關係。教學過程：一、簡介時代背景，導入1941年6月，德國法西斯在已經佔領了歐......
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![四年級下冊《夜鶯的歌聲》教案設計]()
《夜鶯的歌聲》的教案設計該怎麼寫呢，下面小編爲大家帶來了四年級下冊《夜鶯的歌聲》的教案設計，歡迎大家閱讀!四年級下冊《夜鶯的歌聲》教案設計教學目標：1、認識8個生字;會寫14個生字;能正確讀寫“沉寂、盤問、口哨、......
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![人教版夜鶯的歌聲教學反思]()
《夜鶯的歌聲》是人教版小學語文四年級下冊的課文，充分表現了“小夜鶯”的機智勇敢和愛國主義精神。下面是小編收集整理的人教版夜鶯的歌聲教學反思，歡迎大家閱讀參考，希望有所幫助。人教版夜鶯的歌聲教學反思1《夜鶯的......
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![夜鶯的歌聲教學反思三篇]()
這篇課文講述了蘇聯衛國戰爭時期，一個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥叫，爲游擊隊員專遞信息，協助游擊隊殲滅德國法西斯強盜的故事，下面是小編爲大家整理的夜鶯的歌聲教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。......
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![夜鶯的歌聲的教學反思]()
課文的重點一是要體會“小夜鶯的機智勇敢的品質，受到熱愛祖國，仇恨法西斯的教育。下面是語文迷小編收集整理的夜鶯的歌聲的教學反思，歡迎閱讀參考！夜鶯的歌聲的教學反思1草草上完了這堂課，我覺得糟糕透了。我不僅沒有備好......
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![《夜鶯的歌聲》教學設計]()
《夜鶯的歌聲》充分表現了“小夜鶯”的機智勇敢和愛國主義精神。一個勇敢機智的小英雄形象活脫脫地出現在讀者面前。以下是小編整理的《夜鶯的歌聲》教學設計，歡迎大家閱讀參考。【教學目的】1、理解課文內容，認識小男......
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![五年級語文《夜鶯的歌聲》 教案大綱]()
一、素質教育目標（一）知識教學點1．生字；曠、蠢、竈、蘑菇、岔。2．新詞：空曠、蠢東西、蘑菇、分岔、垂頭喪氣、輕蔑。3．理解重點句：（1）剛剛一開火，村子就着火了，大家都喊野獸來了，野獸來了——就都跑了。（2）如果我們出了什麼事，你們可......
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![《夜鶯的歌聲》讀後感]()
小夜鶯是一個聰明、機智、勇敢、愛國的一個小男孩。故事是這樣的：戰鬥剛剛結束，一羣德國兵進了村莊。過了一會兒，軍官看見了小夜鶯，問：“你知道往蘇蒙塔斯村的路嗎？”小夜鶯回答：“當然了。”“如果你帶路帶得對我就把打火機......
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![小夜鶯的歌聲教學設計]()
《夜鶯的歌聲》對於小學四年級的學生來說，是一篇篇幅挺長的課文，教學起來做到細處有些難度。下面是小編收集整理的小夜鶯的歌聲教學設計，歡迎閱讀參考！教材分析：《夜鶯的歌聲》是一篇講讀俄文。課文主要講述了蘇聯衛國戰爭......
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![《夜鶯的歌聲》教學反思三篇]()
《夜鶯的歌聲》是人教版實驗教材四年級下冊第四組的一篇精讀課文。課文講述了蘇聯衛國戰爭時期，一個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥鳴，爲游擊隊傳遞信息，協助游擊隊殲滅德國法西斯強盜的故事，充分表......
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![《夜鶯的歌聲》教學反思]()
《夜鶯的歌聲》是人教版第八冊的一篇文章，講述了蘇聯衛國戰爭時期，一個被稱爲“夜鶯”的小男孩把德國官兵引入游擊隊的伏擊圈，使德國法西斯強盜被殲滅的故事。下面由小編爲您整理出的《夜鶯的歌聲》教學反思，一起來看看吧......
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![夜鶯的歌聲]()
戰鬥剛剛結束，一小隊德國兵進了村莊。大道兩旁全是黑色的碎瓦。空曠的花園裏，燒焦的樹垂頭喪氣地彎着腰。夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。這歌聲停了一會兒，接着又用一股新的勁頭唱起來。土兵們和軍官注意聽着，開始注視周圍......
