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![五年級下冊《將相和》教案]()
一、導入新課1、書課題後提問：通過上節課的預習，我們已經初步瞭解了課文內容。藺相如從一介布衣升爲上卿，可謂平步青雲，廉頗對此很不服氣，那麼，他是怎麼說的?請快速從課文中找出這段話。誰來讀一讀?2、我廉頗功無不克，戰無不......
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![五年級語文《將相和》教案]()
《將相和》是一篇講讀課文。課文通過完璧歸趙、澠池會、負荊請罪這三個小故事，突出地表現了藺相如臨危不懼、足智多謀、顧全大局、注意團結的品質，也讚揚了廉頗知錯就改的精神。課文是通過典型的事件和人物的言行來表現......
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![五年級《將相和》教案大綱]()
《將相和》這篇課文以秦、趙兩國的矛盾爲背景，以藺相如的活動爲主線，通過三個相對獨立而又緊密聯繫的故事，寫出了將相之間由失和到和好的過程。文中人物形象栩栩如生，因果關係錯綜複雜。因此，理解三個故事的因果和了解三個......
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![五年級語文《將相和》的教案]()
《將相和》這篇課文以秦、趙兩國的矛盾爲背景，以藺相如的活動爲主線，通過三個相對獨立而又緊密聯繫的故事，以下是專門爲你收集整理的五年級語文《將相和》的教案，供參考閱讀！教材分析：《將相和》這篇課文以秦、趙兩國的矛盾......
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![六年級《將相和》教案設計]()
《將相和》是一篇精讀課文，因此在教學方面要有所側重，下面小編爲大家帶來了關於六年級《將相和》的教案設計，歡迎大家閱讀!六年級《將相和》教案設計教學目標：1、讀懂課文內容，認識故事主要人物藺相如和廉頗的性格品質。2......
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![《將相和》導學案範例]()
《將相和》導學案1：學習目標：1.學習本課生字、新詞，理解詞語意思。2.理解課文內容，領悟三個故事之間的內在聯繫。3.感受人物形象，體會人物的愛國思想和他們各自的美好品質。一、基礎達標：1、我能認識生字和氏璧允諾膽怯擊缶......
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![《將相和》教學設計]()
一、素質教育目標（一）知識教學點1、生字：璧、允、廉、頗、侮辱、拒。2、新詞：理屈、示弱、抵禦、推辭、侮辱、拒絕、無價之寶、絕口不提、完璧歸趙、同心協力、負荊請罪。3、重點句、段：秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，......
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![五年級語文將相和教案]()
《將相和》通過“完璧歸趙”、“澠池之會”、“負荊請罪”三個故事，突出表現了藺相如臨危不懼、足智多謀、顧全大局，廉頗知錯就改以及他們兩人爲了國家利益團結協作的品質。那麼，下面是小編給大家整理收集的五年級語文將......
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![長相思獲獎作文]()
一個人，在遠離家鄉的時候；在飢寒交迫的時候；在孤獨無助的的時候；總會想起家鄉，想起家鄉的山，家鄉的水，家鄉的人......夜深了，躺在營帳裏的納蘭性德，久久不能入睡。他的心已經飛回了家鄉。在家鄉，早上可以看見美麗的日出，村邊是清......
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![五年級語文《將相和》優秀教案]()
《將相和》是小學五年級語文教學的內容，《將相和》這篇課文以秦、趙兩國的矛盾爲背景，以藺相如的活動爲主線，通過三個相對獨立而又緊密聯繫的故事，寫出了將相之間由失和到和好的過程，文中人物形象栩栩如生，因果關係錯綜複雜......
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![六年級語文上冊將相和教案]()
一、素質教育目標（一）知識教學點1．生字：璧、允、廉、頗、侮辱、拒。2．新詞：理屈、示弱、抵禦、推辭、侮辱、拒絕、無價之寶、絕口不提、完璧歸趙、同心協力、負荊請罪。3．重點句、段：秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不......
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![將相和教學設計]()
《將相和》這篇課文以秦、趙兩國的矛盾爲背景，以藺相如的活動爲主線，通過三個相對獨立而又緊密聯繫的故事，寫出了將相之間由失和到和好的過程，文中人物形象栩栩如生，因果關係錯綜複雜。下面是語文迷小編收集整理的將相和教......
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![《將相和》教學反思]()
《將相和》教學反思1：在這課的教學中，我用一句話引領學生學習全文我廉頗攻無不克，戰無不勝，立下許多大功。他藺相如有什麼能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了臺!。先讓學生理解這句話，之後採用自己......
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![《將相和》教學課件]()
分類：五年級上傳者：編輯更新時間：2017-04-2015:32:05文件大小：2.68MB課件格式：swf戰國時候，秦國最強，常常進攻別的國家。有一回，趙王得了一件無價之寶，叫和氏璧。秦王知道了，就寫一封信給趙王，說願意拿十五座城換這塊璧。趙王接......
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![五年級語文《將相和》教案大綱]()
《將相和》是一篇講讀課文。課文通過完璧歸趙、澠池會、負荊請罪這三個小故事，突出地表現了藺相如臨危不懼、足智多謀、顧全大局、注意團結的品質，也讚揚了廉頗知錯就改的精神。課文是通過典型的事件和人物的言行來表現......
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![將相和教學反思]()
《將相和》是根據司馬遷《史記》中的《廉頗藺相如列傳》改寫的。下面是語文迷小編收集整理的將相和教學反思，歡迎閱讀參考！將相和教學反思1正值春暖花開的三月底，我校有幸邀請到省教研室張琳主任蒞臨我校指導語文教學工......
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![初中三年級語文教案《將相和》]()
《將相和》（六年制第十冊）是一篇歷史故事，是根據司馬遷《史記》中的《廉頗藺相如列傳》改寫而成的，語文-《將相和》。它以秦趙兩國的矛盾爲背景，記敘了“完璧歸趙”“澠池之會”“負荊請罪”三個小故事，寫出了將相之間由“......
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![18將相和]()
2.理解課文內容，弄清事情的前因後果，瞭解三個故事之間的內在聯繫。3.抓人物言行感受人物品質，懂得“國家利益高於一切”“和爲貴”的道理。教學重點1.理解課文內容，弄清事情的前因後果，瞭解三個故事之間的內在聯繫。2.抓人......
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![將相和]()
戰國時候，秦國最強，常常進攻別的國家。有一回，趙王得了一件無價之寶，叫和氏璧。秦王知道了，就寫一封信給趙王，說願意拿十五座城換這塊璧。趙王接到了信非常着急，立即召集大臣來商議。大家說秦王不過想把和氏璧騙到手吧了，不能......
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![背影獲獎教案大綱]()
學習目標：1、通過比較閱讀，學習傳神的細節描寫。2、有感情地朗讀課文，體味洋溢在字裏行間的父子深情。3、珍愛親情，增進與父母的溝通和交流，培養中華民族傳統美德。教學重點：有感情誦讀課文，在品詞析句中，體味洋溢在字裏行間......
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![藤野先生獲獎教案]()
本課學習的重點是選取典型事例突出人物品質的方法以及用感情線索組織材料的方法。以下是小編給大家整理的藤野先生獲獎教案，喜歡的過來一起分享吧。【教學目標】1、品析體現先生品質的關鍵語句，體會特殊時期難能可貴的......
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![幼兒園獲獎教案]()
幼兒園獲獎教案作爲一名優秀的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的幼兒園獲獎教案，僅供參考，大家一起來看看吧。幼兒園獲......
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![五年級《將相和》教案]()
《將相和》這篇課文以秦、趙兩國的矛盾爲背景，以藺相如的活動爲主線，通過三個相對獨立而又緊密聯繫的故事，寫出了將相之間由失和到和好的過程。文中人物形象栩栩如生，因果關係錯綜複雜。因此，理解三個故事的因果和了解三個......
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![小學語文四年級《將相和》教案]()
史載“藺相如迫使秦王擊缶”。省羣藝館副館長傅羣剛讀到此處，萌發奇想……楚天都市報記者潘勤通訊員遊敏黃土燒就的12個大小不等的“土鉢子”一字排開，用木棍輕擊，竟奏出動人曲調，據稱這就是失傳了兩千多年之久的“古缶（音......
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![背影獲獎教案]()
學習目標：1、通過比較閱讀，學習傳神的細節描寫。2、有感情地朗讀課文，體味洋溢在字裏行間的父子深情。3、珍愛親情，增進與父母的溝通和交流，培養中華民族傳統美德。教學重點：有感情誦讀課文，在品詞析句中，體味洋溢在字裏行間......
