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![《三角形的外角和》說課稿]()
作爲一名無私奉獻的老師，總歸要編寫說課稿，說課稿有助於順利而有效地開展教學活動。那麼寫說課稿需要注意哪些問題呢？下面是小編爲大家收集的《三角形的外角和》說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。一、說教材本節課的內容是新......
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![三角形的內角和教學反思大綱]()
“三角形的內角和”是三角形的一個重要性質，是“空間與圖形”領域的重要內容之一，學好它有助於學生理解三角形內角之間的關係，也是進一步學習幾何的基礎。下面給大家分享三角形的內角和的教學反思，歡迎借鑑！三角形的內角和......
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![三角形內角和定理的證明教學設計大綱]()
一、說教材北師版八年級下冊第六章《證明一》，是在前面對幾何結論已經有了一定的直觀認識的基礎上編排的，而前幾冊對有關幾何結論都曾進行過簡單的說理，本章內容則嚴格給出這些結論的證明，並要求學生掌握證明的一般步驟及......
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![“三角形”隨想]()
“看這個三角形，已知角A等於角B”天哪，自習課又成了數學課，又是三角形，我又該見周公了！老師在上面講得津津有味，我卻用手支撐着這顆碩大的腦袋，望着黑板上一個個三角形，突然間想起小時侯畫的小屋：下邊一個長長的長方形，上面扣上......
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![三角形幼兒園小班主題教案]()
活動目標：1、通過認識、操作和遊戲活動，使幼兒初步瞭解三角形的基本特徵，激發幼兒對圖形的興趣，並學會目測分類。2、發展幼兒的手工操作能力和思維的敏捷性。3、激發了幼兒對三角形的好奇心和探究慾望。4、養成敢想敢做、......
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![九年級下冊教案直角三角形大綱]()
注意：sinA，cosA，tanA都是一個完整的符號，單獨的sin沒有意義，其中A前面的一般省略不寫。師：根據上面的三角函數定義，你知道正弦與餘弦三角函數值的取值範圍嗎?師：(點撥)直角三角形中，斜邊大於直角邊.生：獨立思考，嘗試回答，交流結果......
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![剪一個等邊三角形]()
2013年4月20日星期六晴開心現在，我就將我剪一個等邊三角形的過程給大家分享一下。光在書本上學習等邊三角形，老師看我們還沒有完全理解等邊三角形，就讓我們自己動手剪一個等邊三角形。我剛開始剪很心急，不管三七二十一，只......
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![《三角形內角和》說課稿]()
作爲一位兢兢業業的人民教師，時常需要編寫說課稿，說課稿是進行說課準備的文稿，有着至關重要的作用。那要怎麼寫好說課稿呢？以下是小編爲大家收集的《三角形內角和》說課稿，歡迎大家分享。一、說教材（一）教材的地位和作用《三......
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![九年級下冊教案直角三角形]()
注意：sinA，cosA，tanA都是一個完整的符號，單獨的sin沒有意義，其中A前面的一般省略不寫。師：根據上面的三角函數定義，你知道正弦與餘弦三角函數值的取值範圍嗎?師：(點撥)直角三角形中，斜邊大於直角邊.生：獨立思考，嘗試回答，交流結果......
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![爲什麼三角形最穩定大綱]()
我們都知道三角形是一種非常牢固的，在生活中，經常可以看到三角形的支撐架，這是由於三角形有着良好的穩定性，不容易改變，那麼大家知道爲什麼三角形是最穩定的形狀嗎?三角形穩定的原因又是什麼呢?一起來了解一下吧。原因是：三......
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![幼兒園小班數學教案《三角形》]()
作爲一名教師，常常要寫一份優秀的教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的幼兒園小班數學教案《三角形》，僅供參考，大家一起來看看吧。設計......
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![爲什麼三角形最穩定範例]()
我們都知道三角形是一種非常牢固的，在生活中，經常可以看到三角形的支撐架，這是由於三角形有着良好的穩定性，不容易改變，那麼大家知道爲什麼三角形是最穩定的形狀嗎?三角形穩定的原因又是什麼呢?一起來了解一下吧。原因是：三......
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![三角形內角和說課稿]()
作爲一位優秀的人民教師，就不得不需要編寫說課稿，通過說課稿可以很好地改正講課缺點。我們該怎麼去寫說課稿呢？下面是小編幫大家整理的三角形內角和說課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。各位評委、老師大家好：我......
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![《三角形內角和》教學設計大綱]()
【教學目標】1、學生動手操作，通過量、剪、拼、折的方法，探索並發現“三角形內角和等於180度”的規律。2、在探究過程中，經歷知識產生、發展和變化的過程，通過交流、比較，培養策略意識和初步的空間思維能力。3、體驗探究的......
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![裁直角三角形的數學方法五年級作文示例]()
這天動物學校裏，大象老師站在講臺上，對同學們說：“今天我給大家出幾道題，先來一道容易點的。”他在黑板上畫了一個大長方形後，接着說：“一個木匠有一塊長9cm，寬4cm木板，要裁出高3cm，底2cm的直角三角形，最多能裁出多少塊呢？”話音......
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![《三角形內角和》教學設計]()
【教學目標】1、學生動手操作，通過量、剪、拼、折的方法，探索並發現“三角形內角和等於180度”的規律。2、在探究過程中，經歷知識產生、發展和變化的過程，通過交流、比較，培養策略意識和初步的空間思維能力。3、體驗探究的......
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![三角形內角和定理的證明教學設計]()
一、說教材北師版八年級下冊第六章《證明一》，是在前面對幾何結論已經有了一定的直觀認識的基礎上編排的，而前幾冊對有關幾何結論都曾進行過簡單的說理，本章內容則嚴格給出這些結論的證明，並要求學生掌握證明的一般步驟及......
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![爲什麼三角形最穩定]()
我們都知道三角形是一種非常牢固的，在生活中，經常可以看到三角形的支撐架，這是由於三角形有着良好的穩定性，不容易改變，那麼大家知道爲什麼三角形是最穩定的形狀嗎?三角形穩定的原因又是什麼呢?一起來了解一下吧。原因是：三......
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![圓和三角形]()
有一天，圓和三角形見面了，他們覺得對方長得很特別，決定一起玩遊戲。圓和三角形可是個死對頭，他們各說各的優點，爭吵不休，誰也不甘示弱。圓說：“我比你跑得快。”可三角形說：“我能站得穩穩當當。”他們說完後決定比賽跑步和站......
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![幼兒園小班教案《認識三角形》]()
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編整理的幼兒園小班教案《認識三角形》，僅供參考，希望能夠幫......
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![三角形的內角和教學反思]()
“三角形的內角和”是三角形的一個重要性質，是“空間與圖形”領域的重要內容之一，學好它有助於學生理解三角形內角之間的關係，也是進一步學習幾何的基礎。下面給大家分享三角形的內角和的教學反思，歡迎借鑑！三角形的內角和......
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![三角形、圓形和方形]()
在數學王國裏，住着許多小主人。其中三角形、圓形和方形是棒打不散的好朋友，他們不但在小朋友的書中出現，而且在我們的生活中也隨處有他們的蹤跡。一天，三兄弟像往常一樣走在大街上散步，突然調皮的三角形跳了出來，對大家說：“......
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![認識三角形幼兒園數學教案]()
活動目標：1、通過觀察、操作認識三角形的特徵。2、培養幼兒的觀察能力和操作能力。活動準備：1、三角形圖形、畫點的底圖、水筆、三角形組合的掛圖、教室周圍佈置三角形的實物。2、正方形的蠟光紙、剪刀、膠水、圖畫紙。......
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![裁直角三角形的數學方法五年級作文]()
這天動物學校裏，大象老師站在講臺上，對同學們說：“今天我給大家出幾道題，先來一道容易點的。”他在黑板上畫了一個大長方形後，接着說：“一個木匠有一塊長9cm，寬4cm木板，要裁出高3cm，底2cm的直角三角形，最多能裁出多少塊呢？”話音......
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![幼兒園小班認識三角形教案]()
作爲一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班認識三角形教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。幼兒園小班......
