一年級作文(大全6篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的一年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一年級作文 篇1

我曾經讀過一個故事，這個故事對我啓發很大，它使我從非常小氣變得樂於助人。這個故事的內容大概是這樣的：

一年，高爾基在島上修養，他兒子放寒假時，跟着他妻子來島上看他，他兒子在島上中下許多花。兒子回去上學了，而他種的花留了下來。春天到了，高爾基看到兒子在島上種的花全開了，他寫了一封信發給兒子，信中說：

兒子，你在島上留下了美好的東西--花，如果你在任何時間任何地點，留給人們的都是美好的東西，到那時候，你會感到自己是多麼快樂。兒子，你要知道，給永遠比那愉快！

還有一個故事，說的是有個花店招人手，三個人前來應聘，老闆很細心的觀察他們三個人的'表現，哪怕是小節。一個星期的試用期過了，老闆留下了第三個人，問起原因時，老闆說："每天賣花都會剩下一些，第一個人是把這些花扔掉，第二個人是把這些花帶回家，只有第三個人，他把這些花送給過路的行人。我留下他的原因是：只有他懂得“予人玫瑰，手有餘香”！"

讀這些故事前，我是一個很小氣，愛佔小便宜的人，而讀完這些故事，我變得樂於助人，很大方，因爲我懂得了給永遠比拿愉快，我也明白了予人玫瑰，手有餘香。

有一次期末考試，一個同學忘帶尺子了，我正好帶了一套，我借給他一把，他非常常感激，我也很高興，不知爲什麼，一種喜悅感浮上心頭，我帶着喜悅的心情參加考試，考得很好;而那位同學因爲尺子的幫忙，也考得很好，這不是一舉兩得嗎？

"給永遠比拿愉快！"和"予人玫瑰，手有餘香。"這兩句話我會一直銘記在心！

一年級作文 篇2

我是三三班的學生，每個人都有想會魔法的想法，對嗎？哪我今天就帶你去一個神奇的教室，看一看吧！

我們的教室坐落在，我們學校的北邊，我們是三樓，一進教室就能看的漂亮的講桌，是給老師用的，在往裏面是一排一排的桌子和椅子，感覺整齊，牆的四周是各個著名的名言名句，教室的最後面是班級的學習樂園，哪裏面是展示我們每人的作業之類的作業。

我們還有一個感情豐富的美術人，上課的表情可多了，有神祕、悲傷、幽默。不信？我給你講個故事，你不得不信。上次放暑假的前一天，美術老師要給我們班學習好，表現好的發獎狀，上課鈴聲“鈴鈴”地響了。我們快速地進班，坐好等着我們美術老師，等了一會兒，老師拿着巧克力，一邊大口地吃，一邊走進教室。看着老師手中的巧克力，我的口水都快流出來了，但是我是個女孩子，不能像男生那樣，只好努力地想着我吃過的巧巧克力的'味道。忽然老師說：沒有發獎的同學也不要灰心，下學期要繼續努力，不過每個同學都有巧克力吃，說着說着老師就給我們每個人都發了，我心裏想，我下學期要上四年級了，要是在開散學典禮的時候，還會有這樣的嗎？我很期待我的新的神奇的教室。

一年級作文 篇3

每當看到那張照片，我就會想起學滑冰那件事。

那是寒假的一天，媽媽、姑姑、哥哥和我一起去古梨園的冰場玩，那是我第一次滑冰。

到那裏後，媽媽幫我租一雙滑冰鞋，我一看那鏡子一樣的冰面，我就有些膽怯，心想：“我要是摔倒，它們會不會笑話我呢？”但我又看到那些小朋友們在冰面上自由自在地滑着，非常羨慕。不管，於是我穿上滑冰鞋，小心翼翼地向扶手移動，然後練習起來。這時哥哥滑過來告訴我：“滑冰時身子向前傾斜，腿要稍微彎曲，腳上的動作是，左腳向前滑去，右腳跟過來；右腳向前滑，左腳再跟過來。”哥哥一邊說着一邊給我擺正姿勢，漸漸地我覺得可以不用把着扶手，於是我向中心滑去。

地上的影子也跳躍着，我心裏美滋滋的。媽媽還時不時的給我照張相片。有句話叫得意忘形太對，我只顧高興就有些大意，這時哥哥教我的.要領也早已拋到九霄雲外去。“嘭！”我眼前金星飛舞，摔個四腳朝天。樹上的小鳥也嘰嘰喳喳地叫，好像在嘲笑我。我心想：“哎！不學。”但這時記起老師說過：“做事一定要堅持到底，不能半途而廢。”我拍拍身上的雪，揉揉摔疼的屁股，又滑想來。

雖然已經過去很長時間，但這件事讓我久久不能忘懷。

一年級作文 篇4

前幾天，奶奶買了兩隻大鵝回家養。鵝有潔白的羽毛，黃色的嘴和爪子，走起路來一晃一晃的，看上去很威武。我每天都給大白鵝餵食，它們只要一見到我就“昂-昂-”地叫；如果有陌生人接近我家，它們就會大聲地叫，好像是爲了讓家裏人知道。

鵝的蛋可大可值錢了，一個蛋能買好幾元錢。孕婦吃了鵝的.對小寶寶特別好。鵝，也非常的吃得。我喜愛大白鵝。

一年級作文 篇5

暑假的一天，叔叔來到我家，他把我拖到一邊，神祕地說：“咱們去溜冰怎樣”？“真的？太好！”我興奮地答應着，心裏又擔心自己摔個四腳朝天鬧笑話。

來到溜冰場，買票，換上溜冰鞋。哥哥給我講溜冰的重點：“身體稍微向前傾斜，腿往下彎一點……”哥哥邊說邊作示範，可我怎麼也不敢從坡上滑下去。於是哥哥又抓着我的手，慢慢向後退，而我緊緊抓着哥哥的手，嘴裏還嘀咕着：“你可不能把我推下去啊！”哥哥見狀生氣地說：“總是依賴我是學不會的'。”我急忙說： “不行，摔死怎麼辦？”哥哥還是放手。我後退幾步，又抓緊扶杆不肯放，一邊像老奶奶走路一樣挪動着步伐。哥哥見，瞪我一眼說：“這麼膽小，怎麼能學會呢？”我臉紅，壯壯膽.心想：我可不是什麼笨小孩，一定要勇敢點才行。想到這兒，我又一次鼓足勇氣，學着哥哥的樣滑起來。誰知沒滑幾步“撲通”一下摔個正着，我揉揉我的背，慢慢的爬起來，繼續滑起來。哥哥在一旁爲我鼓掌加油。漸漸地，漸漸地，我好象找到感覺，越溜越大膽，越溜越順，樂得哥哥直誇我：“弟弟，你真棒！比我學得還快。”

現在，我溜冰的姿態可帥，不信，就來看看吧。

一年級作文 篇6

今天上午第四節課是美術課，太好了，終於能大展才藝了。上課了，我們今天要學的是，關於紅色的一幅畫。我想，這還不簡單嗎，很快，我就想到了一幅美麗的畫。開始畫了，我先畫了一朵花，然後 ，又一朵一朵畫了起來，我畫了許多美麗的'花。然後，我又畫了一些草莓。看上去好漂亮啊！時間過得可真快呀，下課鈴聲響了，一幅絢麗多彩的圖畫展現在我眼前。我想，美術課真好！