關於小升初語文作文（通用21篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家整理的小升初語文作文，歡迎閱讀與收藏。
小升初語文作文 篇1
在很久很久以前，動物們都開心地生活在地上。公雞因爲擁有一副優美的歌喉，天上的神仙被感動了，就賞給他一對角，只要戴上這對角，公雞就能自由地飛到天上。這是多久令大家羨慕的事。公雞把他在天上看到的一切有趣的事都講給了他在地上的朋友們聽，大家都對天上的生活充滿了好奇。
有一天，公雞最好的朋友龍來找它，說：“公雞兄弟，能把你的角借給我一下嗎?我也想到天上看一看。我保證一看完馬上還給你。”公雞想了想，說：“好吧。”他一再交代龍看完後要馬上把角還給自己。龍答應了。戴上公雞的角，龍一下子就飛到了天上，他看到天上的一切都那麼地美好，怎麼看也看不夠。早就忘了答應過公雞的事。地上的公雞可急壞了，仰起頭，大聲喊：“龍哥哥，來還角。”可龍沒有理他，續繼呆在天上。公雞隻能繼續喊：“龍哥哥，來還角。龍哥哥，來還角。”
日子一天天過去了，龍依然沒有下來，公雞的嗓子也叫啞了，中能發出“咯咯咯……”的聲音。但是他沒有放棄，每天天沒亮就起來，仰起頭，對着天上叫：“咯咯咯……”
不知道天上的龍是否能聽得見公雞的呼喚?也不知道天上的龍什麼時候能把角還能公雞?
小升初語文作文 篇2
每當我看見老師辛勤的伏案批改作業，我不禁對教師這種偉大的職業肅然起敬，我準備長大以後從事太陽底下最光輝的職業，做一名優秀的語文老師。
作爲一名語文老師，我將拿着嶄新的書本，邁着輕捷的步伐，走上嚮往已久的講臺，這時，我的心情，將是多麼激動。
我站在講臺上，看着他們——我的學生一雙雙閃亮的、求知的眼睛，我心裏沒有一點怯懦和慌亂。我要用我的精湛的講解，贏得他們的尊敬。我的第一節語文課，一定要像一條清澈的小溪，進而泛起朵朵流花，撞擊那一顆顆童稚的心，開啓盼望着創造的心靈。
作爲一名語文老師，我將有噴不完的熱情，在課餘時間，我會和同學們一起踢球，一起捉迷藏，一起看書……也許會有有人問我：“你不覺得這樣會使同學不尊重你嗎?”但是我會回答：“不!我認爲這恰恰會使他們更尊重我。”
作爲一名語文老師，我將給學生們上一堂思想教育課。讓每一個學生都擁有遠大的理想，我將給他們朗誦《理想》：“理想是石，敲出星星之火; 理想是火，點燃熄滅的燈; 理想是燈，照亮夜行的路; 理想是路，引你走到黎明……”
作爲一名語文老師，我將給他們介紹從古至今偉大作家的作品——李白、杜甫的詩;蘇軾、歐陽修的詞;朱自清、冰心的散文;安徒生、伊索的寓言;魯迅的小說……讓學生們意識到人類的語言是多麼豐富美麗!
長大以後，假如能夢想成真，我要用我的真誠的愛心、勤勞的汗水、不斷地追求，成爲一名優秀的語文教師。
小升初語文作文 篇3
咦?這是哪兒?怎麼這麼黑?
我從迷惘狀態恢復過來，才發現這早已不是我的家，這裏的土又乾又硬，連風吹過來，都感到硬梆梆的。哪兒比得上我家風和日麗，媽媽，你在哪?爲什麼把我丟在這樣可怕的地方?我想回家……不知何時，我又迷迷糊糊地睡着了……我做了個很美的夢。
在夢中，我又回到了媽媽的身邊，在她的庇護下生根、發芽，漸漸長成了棵小樹，然而，母親太龐大，我常常照不到溫暖的陽光;母親的根太發達，我不能任意發展我的根。直到暴雨來臨，一道閃電凌空而下，“咔!”我被攔腰斬斷。
我驟然從夢中驚醒，幸好這只是個夢，但我也懂了，永遠依賴大人、享受優越的待遇是永遠長不大的，只有靠自己，纔會長成參天大樹。
我開始盡我所能從貧瘠的土地中汲取營養，每次降水，我都會喝到飽，因爲我根本不知道下次降水會在何時。聚沙成塔，集腋成裘，慢慢地，我的根一點點發展開來，我的軀幹也破土而出了。
這片土地最可怕的東西是風，每次襲來都攜帶着硬如鐵石的黃土，毫不留情地砸在我幼小的葉片上，脆弱的軀幹上，我渾身上下都在使勁，才能確保我不被狂風颳走，雖然前景難料，但我依舊堅定而行。
十年後……
十年了，整整十年了，我早已不是那個軟弱地藏在土裏想媽媽的小種子了，我已有了高大的身軀，翠綠的樹冠，人們都來參觀我、膜拜我。我由衷地感謝母親和自然，若不是她們把我送到這兒，我也不會有如此巨大的成長，如此神奇的蛻變。
小升初語文作文 篇4
在我金色的童年中，有許多事使我記憶猶新，唯有這件事讓我至今難忘。
放學了，我蹦蹦跳跳地跑回家，咦，蹲在樓梯口的那個大雪球是什麼東西？我走近一看，原來是隻溫馴可愛的小白狗，它全身蜷在一起，在一動不動地睡大覺，我心想，真沒趣，它居然不理我，我剛想擡腿要走，那隻小狗瞟了我一眼，又埋頭睡了起來。我想，哼，你不理我，我就偏要逗逗你！
我輕輕地靠近了小狗，小心翼翼地摸了摸它的身子，毛茸茸的，挺舒服，小狗沒什麼反應，只是用好奇、吃驚的目光望着我，我漸漸膽大起來，忽然閃過一個念頭：不如抱抱它！我得寸進尺地伸出手，緊緊地抓住小狗，想把它抱在懷裏。忽然，小狗站起來，我一下愣住了，心想：這隻狗不會是生氣了吧？小狗慢慢地朝我逼近，我膽戰心驚地往後退，料想大事不妙。小狗一邊衝我走來，還一邊衝我直叫，我朝它擺了擺手，吞吞吐吐地說：“別……別過來呀！”自己的腿也微微抖動起來。我此時不由得想起媽媽的話：“被狗咬了，得一連打七八天的針，弄不好，會得狂犬病！”我越想越害怕，心裏像有十五個吊桶—七上八下。它撒開四條腿，飛快地朝我撲來，我一邊跑一邊回頭看，眼看小狗就要追上了，我一時着急沒看路，“叭”一聲，我重重地摔進了路旁的沙坑……
通過這件事，我知道了所有的動物都有溫和的一面，但也有兇惡的一面，從此以後我不會再惹小狗了，當然也不再惹其它的小動物了
小升初語文作文 篇5
校園裏靜悄悄的，彷彿只剩下了我。
時間彷彿就徑直在了這一刻，靜止在了我在小學的最後一天。當我揮揮手，告別這裏，告別我六年的回憶。不知怎的，心裏一陣悸動。
看那個三樓的走廊，六年級的時候，我的喜怒哀樂都埋藏在那裏，開心時，我會和朋友們一起去那裏玩耍；被老師罵了，同學欺負時，我會偷偷躲在哪裏流淚；生氣時，我會一個人去那裏靜一靜。這似乎已經變成了一個習慣，我看着那裏的迎春花從開放，到枯萎，再到開放。每一次，我似乎都能和它交流。
再看看我這些可愛的同學吧，從一年級到三年級，我幾乎沒有朋友，是他們讓我慢慢變得開朗，我明顯的感覺到自己和以前的自已不一樣了，我變了……
以前，總以爲不愛笑的老師，今天卻微笑着送我們離去。他們似乎是想讓我們留下一個好印象。六年來，我拼死想要離開的校園，現在真的離開了，反倒捨不得了。
踏入初中，雖然感覺沒那麼糟，但總是懷念小學。雖說同學老師對我都挺好的，我也覺得挺幸福的，但總感覺少了些什麼，心裏空空的。
我的回憶，似乎還是靜止的……
小升初語文作文 篇6
對於茫茫的湖水來說，小紙船是渺小的。一個小小的浪花打來，都能把它淹沒。可是，我心中的小紙船是堅強的，是永遠挺立在湖面上的。
我就有過這樣一次經歷。那是一個煙霧瀰漫的下午，天氣糟糕透了。我在家呆不住，毫無目的地向前走着。順着小路，來到一大片茫茫的湖水邊，我停住了腳步。望着波光粼粼的湖面，水面泛起了漣漪，浪兒一層一層打來，衝擊着路邊的岩石。看着看着，我想起口袋裏有一張空白的紙，眼前一亮，有了主意。
“或許我可以讓小紙船開始它第一次的旅行”我拿起剛摺好的船兒自言自語，期待着這刺激的行動。
我走到湖水邊，把小紙船往湍急的湖水裏輕輕一推，船兒乘風而行，輕風託着小紙船，在水面上漂呀，漂呀……
這是，一個浪頭打來，不偏不倚正好打中紙船兒，我閉上眼睛，不敢看眼前的一幕。過了片刻，我慢慢睜開眼睛，心撲通撲通的跳個不停。這是真的嗎?我不敢相信自己的眼睛。小紙船竟安然無恙，依然挺立在水面上，向前衝刺着。無論什麼困難都阻擋不了它的前進。
一個小的不能再小的紙船竟能戰勝洶涌的浪花，太不可思議了!這不是天意，靠的是那堅強、不屈服的精神。
人生，是不可能一帆風順的，總會有崎嶇和坎坷阻擋你的前進。在這漫長的旅途中，需要的是勇氣和不屈不撓的精神，就會戰勝困難。
不起眼的小紙船，你將會在湖面上永遠挺立!
小升初語文作文 篇7
週末是我最開心的時候，不僅可以不用去上學，而且還可以跟媽媽出去玩，所以我每次都很期待週末，但是我天生膽小，只要媽媽有事情的時候，我就會被鎖在家裏，哪裏也不讓去。
今天是週末，按照平常的時候，今天是媽媽要帶我出去玩的時候，但是由於媽媽單位臨
時打來電話，讓媽媽加班，我只有放棄玩的時間了，只好自己呆在家裏，媽媽臨走時告訴我“小強，你一個人在家好好看書做作業，休息時適當看一會兒電視，不要隨意出門，以免碰到不良的人……”
我重重的點點頭，目送着媽媽的身影消失，拿出作業本認真地做了起來，時間悄悄地從身旁溜過，過了兩個小時了，媽媽還沒回來，也沒有一個電話。我有一點兒害怕，就打開電視，電視正在播放《聊齋》的畫皮，那畫皮恐怖的模樣嚇得我心驚膽戰，於是我立刻關了電視。
雖然現在我都已經六年級了，可是天生我的膽子很小，也不知道是爲什麼，看來我以後要練練我的膽子了，不要再這麼膽小了，這樣的話，我就可以做許多事情了，也就不用媽媽再爲我擔心了。
小升初語文作文 篇8
又是一個雨後清晨，今天，天氣格外晴朗、空氣份外清新。爸爸要帶我和他的朋友一起去釣魚，我非常高興。一路上，小花小草被風吹彎了腰，像是在鞠躬，小鳥們在空中“唧唧喳喳”的叫着好似一個奏樂團，祝福我們多釣大魚。清風也像個士衛伴隨着我們一起走進了養魚池。
因爲是第一次釣魚，所以我十分興奮，急着讓爸爸教我怎樣釣魚。爸爸告訴我：“釣魚的訣竅有許多，最基本的是看浮子，等到第3節浮子下沉的時候就說明魚上鉤了。”
開始釣魚了，我拋下魚鉤。剛開始的時候我還一副“生機勃勃”的樣子，過了一會兒，還沒有釣上魚來。我就有些沉不住氣了，東瞧瞧，西看看。看到水底被魚兒們翻得盡是土，水面上，不時有魚吐出水圈。突然，我眼前一亮，看到有一道波紋離我的魚竿越來越近，浮子也在慢慢下沉，還剩下一個浮沒沉下去，我就心急的提起了魚竿，結果魚兒逃之夭夭了。這時爸爸釣到了一條大魚，我真羨慕，他對我說：“做事要有耐心，俗話說的好‘心急吃不了熱包子’。”聽了爸爸的話，我再次放下魚鉤，這次，我的眼睛一眨不眨的注視着魚浮。又有魚兒來吃食了，我屏住呼吸耐心的等待，等到三節魚浮都沉下去的時候，我猛的一提，這次我的魚竿被壓成了弧狀，我知道自己釣上了一條大魚。魚兒知道了這是陷阱後，一下子鑽到了水裏想要逃命，可是它越是逃就鉤的越緊，最後，它還是束手就擒了。我看到爸爸和叔叔們的釣魚方法，還知道了如果魚線直直的就說明魚兒開溜了。整個上午，我們的運氣還真不錯，魚兒源源不斷的上鉤，我共釣了5條又大又肥的鯽魚和4條鮮美的羅飛魚！爸爸釣了四條鯽魚和兩條羅飛魚，叔叔們釣了十一條鯽魚，啊，我釣到的羅飛魚最多了，我的心裏可真高興！中午我們還吃到了我的“戰利品”羅飛魚呢！真是“雙喜臨門”啊。
今天我的收穫可真不小，但學會了釣魚知道了許多釣魚的小竅門。並且懂得了一個重要的道理，那就是：做什麼事都要有耐心，纔會成功！
小升初語文作文 篇9
沙漠旅行結束了，小駱駝又來到小溪邊照“鏡子”，正巧又遇到了小紅馬，小紅馬嘲笑小駱駝，它說：“你瞧你那樣兒，像個怪物似的，哈哈哈哈！”小駱駝說：“我的本領可大了！”“我不信！我就不信，怎麼樣！”小紅馬噴着響鼻說。“不信，你就和我到沙漠裏走走看！”小駱駝也噴着響鼻說。“好，走就走！誰怕誰呀！”小紅馬說。
第二天，小紅馬和小駱駝來到沙漠裏，小紅馬一走進沙漠，就陷了進去，小紅馬在沙子裏掙扎不已。小駱駝說：“小紅馬，不要掙扎，越掙扎就越陷得深！”在小駱駝的幫助下，小紅馬才爬了出來。這時，小駱駝說：“看，之所以我的腳掌又大又厚，就是爲了不陷進沙子。”小駱駝一說完，一陣風沙就鋪天蓋地地吹過來，小駱駝連忙俯下身子，閉上眼睛和鼻孔，過了一會兒，風沙過去了，小駱駝擡頭一看，哇！小紅馬的眼睛，鼻孔，身上都是沙子，簡直就是一個泥人！小駱駝說：“我們的兩層睫毛就是用來防風沙的！”小駱駝又說：“我身上的兩個“肉疙瘩”叫作駝峯，裏面儲存着養料，有本事再跟我待上幾天？”過了一段日子，小紅馬已經骨瘦如柴了，而小駱駝一點兒也沒變。
事後，小紅馬明白了一個道理：人不可貌相，海水不可斗量。
小升初語文作文 篇10
我喜歡回憶，因爲回憶可以讓我的心情變好;因爲回憶可以讓我記起那些令我終身難忘的人;因爲回憶可以讓我把那些人和事牢牢的記在心裏，不做那些不該做的事，因爲回憶可以讓我活的坦坦蕩蕩。於是今天我又回憶起那件事，那個人……
在小時候，我很調皮，也很貪玩。在二年級時，帶我的張老師對我很不好，因爲學習嗎?當然不是，當然是因爲調皮，把同桌的文具盒放在講臺裏，把女孩的小辮子栓在椅子上，導致她一站起來就被扯斷好幾根頭髮，疼的她哇哇直哭，當然我也經常被請進辦公室，這就是老師不喜歡我的原因，我也很狠她，她總是把我罵的狗血噴頭，無地自容，而我也很叛逆，她不讓我幹什麼，我偏幹什麼。
記得有一次，外面下着傾盆大雨，同學們不能出去玩，只能呆在教室裏，我又不是能坐的下的人，我想：老師肯定不讓我們出去玩，我就偏出去玩，氣氣她，當我真的站在操場上玩耍，才覺得很後悔，回去吧，我的計劃就泡湯了，不回去吧，又不能在這裏淋雨，最後還是在外面淋了雨，等到上課纔回教室，當張老師看見我“落湯雞”的模樣時，目瞪口呆，第一句話就是：“你怎麼跑出去了?你不怕感冒啊?來，快過來，老師弄弄。”於是我跟着老師走進那個幾乎每天去一次的辦公室，去了以後，張老師從櫃子裏找出一件衣服(她兒子的)讓我脫下衣服後，老師用毛巾吧我擦的乾乾的，還自言自語道：如果不擦乾的話，會感冒的。等從我走進辦公室到走出辦公室這麼一會兒的功夫，我就象兩個人一樣，在換衣服的過程中，我一動也不動，都是老師幫我弄的，我心在想，她不是很討厭我嗎?怎麼會……在這時，我纔看見老師的白髮，老師的皺紋，老師手上的老繭子，和那雙天天判作業的眼睛，我好象看見她的眼爲我而操的心，爲我而氣的怒火，不知什麼時候，淚無聲的劃過了我的臉，直到眼淚滲進我的嘴我才知道我哭了，我終於理解張老師爲什麼要那樣對我，那是爲我好啊，往事一幕又一幕浮現在眼前，直到淚充填滿整雙眼，才覺得老師是那麼偉大，那麼無私，對我又是那麼好，而我……
現在，我長大了，我懂得了付出是需要回報的，現在回報她是晚了，但我會把那天的事，哪天的傾盆大雨，還有她那棵外冷內熱的心化作我永久的回憶永久的回憶。
小升初語文作文 篇11
今天早上，我不急不忙地吃完早飯，轉過身看了看頭頂上的掛鐘，不看不知道，一看嚇一跳：怎麼都七點半啦?趕緊，要遲到了，別壞事兒。我手忙腳亂地背上書包，和外公、外婆說了聲“再見”，便飛奔下樓，朝學校奔去。
我氣喘吁吁地跑到校門口，一眼瞧見檢查“紅領巾”的大哥哥、大姐姐，心裏“咯噔”一下，“哎呀，我的紅領巾是不是忘戴了?”我低頭一看：糟糕，真沒戴呀，怎麼辦?被檢查的同學查到是很難看的，而且還要登記、扣班級分，影響班級榮譽……一着急，我汗都快流下來了，心想，最好能碰到熟人借一條，我趕忙鑽到不引人注目的“死角”，眼巴巴地看着匆匆走進校門的同學們。嘿，奇了怪了，這麼多人裏面偏偏沒一個我認識的，眼看着早讀時間就要到了，我更是着急，心裏像小貓抓着一樣。我琢磨着，既然借紅領巾無門，那就只好混水摸魚，趁兩位檢查的同學不注意的時候，溜進學校得了。
於是，我偷偷摸摸，東瞧瞧，西看看，等到一位老師從旁邊經過時，“嗖”的一步跨到老師身後，把老師當成“擋箭牌”，低着頭，貼着老師，快速溜進校園，接着一路小跑到樓梯口，纔敢回頭看一看，發現沒人注意我，然後長吁一口氣，暗自竊喜，真是有驚無險啊!
到了教室坐定後，我放鬆了不少，可是心裏總覺得有點糾結：粗心大意忘戴紅領巾已經犯了錯誤，還挖空心思逃避檢查，下次怎麼有資格參加大隊活動教小弟弟、小妹妹們戴紅領巾、唱隊歌呢?
放學回家後，一眼看見被我遺忘在沙發上的紅領巾，趕緊向外公、外婆坦白了今晨的“紅領巾事件”，雖然被他們批評了一番，可是心裏總算踏實了。
小升初語文作文 篇12
不知道什麼時候，面對順境的時候自己是憂心忡忡的，也不知道什麼時候，面對逆境中種種困難的時候，自己是無力以對的，一次偶然讀書的時候，我猛然發現了，我把微笑給丟了，沒有了微笑的力量，才造成現在這樣一個結果。微笑是一種謙虛的態度。對處在順境中的我們來說，安逸是你們最大的挑戰。學會微笑吧!以微笑面對安逸，而且微笑還是戰勝失敗的最好法寶，所以我們應用微笑面對人生，面對挫折。
對於處在逆境中時，我們應該有一個良好的'心態，樹立信心，迎接成功。何況杜牧也曾說過：“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，捲土重來未可知。”讓我們以微笑爲動力，揚起帆船重新出發，不要讓這小小的礁石阻礙我們遨遊大海的夢想。微笑面對生活，失去的只是自己的煩惱，贏得的則是整個世界。微笑標誌着信心。
在逆境中，我們應該學會微笑，走出逆境。不管是在順境中，還是在逆境中，我們都要微笑，因爲微笑的力量是巨大的，可以讓我們在順境中還能找到自己，在逆境中不迷失自己，所以讓我們帶上微笑上路，微笑是我們成功的保證。
不知道什麼時候，面對順境的時候自己是憂心忡忡的，也不知道什麼時候，面對逆境中種種困難的時候，自己是無力以對的，一次偶然讀書的時候，我猛然發現了，我把微笑給丟了，沒有了微笑的力量，才造成現在這樣一個結果。
微笑是一種謙虛的態度。對處在順境中的我們來說，安逸是你們最大的挑戰。學會微笑吧!以微笑面對安逸，而且微笑還是戰勝失敗的最好法寶，所以我們應用微笑面對人生，面對挫折。
對於處在逆境中時，我們應該有一個良好的心態，樹立信心，迎接成功。何況杜牧也曾說過：“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，捲土重來未可知。”讓我們以微笑爲動力，揚起帆船重新出發，不要讓這小小的礁石阻礙我們遨遊大海的夢想。微笑面對生活，失去的只是自己的煩惱，贏得的則是整個世界。微笑標誌着信心。在逆境中，我們應該學會微笑，走出逆境。
不管是在順境中，還是在逆境中，我們都要微笑，因爲微笑的力量是巨大的，可以讓我們在順境中還能找到自己，在逆境中不迷失自己，所以讓我們帶上微笑上路，微笑是我們成功的保證。
小升初語文作文 篇13
春去秋來，不知不覺中，小學的生活已是過眼雲煙。我邁向了一個新的轉折點——中學。
花團錦簇，鳥語花香，中學，給人不一樣的感覺。邁入教室的大門，似乎更加寬敞，更加明亮。對着那陌生的面孔打聲招呼，回報的是一聲迴應和一個大大的笑臉。中學，大家都更開朗，更有活力了。
鈴聲響起，一位女教師踏着輕快的步伐走向講臺。她做了自我介紹之後，便和我們聊起天來。大家都長大了，課堂上一點兒也不亂，親切的女老師沒有花任何時間在課堂秩序上。我們很快便和老師成爲了朋友。上課時，老師把課本與生活相聯繫，讓我們自己體會學習的妙處，也提高了我們的動手能力。
下課了，大家走出教室，在花兒的馨香中，鳥兒的歌聲中互相的交流着，從回憶小學生活，到暢想大學生活;從以前的老師，到想象今後的老師……中學生活，少了一份打打鬧鬧，卻多了一份用心交流。
在學校、班級的各項活動中，大家的積極性更是讓人出乎意料，每個人都有自己的拿手好戲，就連老師也大吃一驚。每次的活動，總是以成功結尾，歡聲笑語瀰漫在校園的各個角落。
學習上的競爭者是必不可少的，同學們都在互相鼓勵，共同進步。“考場上的敵人，生活中的朋友”就是對我們同學關係的詮釋。
我向往的中學，我夢想的中學，我期待的中學，我來了。
小升初語文作文 篇14
夜，是多麼靜啊!星星在湛藍色的天幕上(睜 眨)着眼，彎彎的月兒掛在樹梢間，又是一個月明星稀的冬夜。
燈光透過小窗照在我的被子上。怎麼?小屋的燈光還沒有熄。我擡起頭看了看那扇窗戶，果然，一個影子還在影影綽綽地晃動。啊，是媽媽正在一針一線地爲我織毛衣。今天，她出差剛回來，我怎麼能忍心讓已經十分疲憊的媽媽再爲我(熬 織)個通宵呢?想到這兒，我欠起身，輕輕地喚了一聲:“媽媽!”“什麼事?”隨着這親切的話語，媽媽進了我的屋子。“您該睡了!”“媽媽一會兒就睡，你先睡吧!”說完媽媽深情地望了我一眼，又轉身走出去了。
此時，我怎麼也睡不着，媽媽那張慈祥的面容和那雙熬紅的眼睛時時(出現 浮現 顯現)在我的腦海裏。頓時，一股暖流涌遍全身，記憶的閘門打開了。
童年時，媽媽就開始教我學拼音、識漢字、學短句;上小學了，媽媽常常幫我複習功課，幫助我改正錯題;初中畢業前夕，媽媽也常常陪着我熬到半夜，窗戶上常常留下我們母女倆雙雙攻讀的身影。功夫不負有心人，在升學考試中我取得了優異的成績，考上了南開中學。
“當!當!”時鐘響了起來。我再一次注視着小窗上的身影。媽媽還在專心致志地織着，一綹頭髮從她的額前(掉 垂)了下來。我不由得想起了媽媽教我的《遊子吟》:“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉!”是啊，媽媽，她將自己真摯的母愛織進了細細的針腳裏。她是我的嚴師!慈母!一個多麼偉大的女性。
小升初語文作文 篇15
小學生活中，我們都經歷了許多個故事，千千萬萬，數不勝數。但惟有繁星中最亮的一顆，仍留在我記憶深處，難以淡忘——那是非常有趣的一堂課。
“鈴鈴鈴!”上課鈴響了。玩瘋了的我們無精打采地回到教室，“唉!又上課了。”我自言自語道。
這節課是英語課，沒過多久，就聽到不遠處傳來輕快的腳步聲。英語老師李老師走進教室。
“同學們，今天我們來做一個遊戲。”一聽到這句話，全班同學都振奮起來。
“我把單詞卡片放到一個人的抽屜裏，讓一位同學來猜，猜的同學不許看。他走得離藏有卡片的同學越近，大家的掌聲就越大;相反，就越小。確定是誰指出來就行了，如果猜錯了，就把這個單詞讀一遍。聽清楚了沒?”
“聽清楚了!”大家都異口同聲地說。
於是，遊戲開始了。一隻只小手都高舉着，老師先抽的是一位男同學，那位同學面向牆，閉着眼。然後老師滿臉懸疑地走進每一個同學的身邊，大家都期待着，期待着卡片究竟會藏到哪個同學的抽屜，我也同樣期待着，幸運的會是誰呢?老師慢慢地走向我，將卡片放到了我的抽屜裏，又向我投出一個淡淡的微笑，示意我要僞裝好。我高興得快要尖叫了，不過可不能在這節骨眼兒上叫出聲來。
“藏好了!”老師對那個來找的同學說。
那個同學很聰明，轉過頭來觀察每個人臉上的表情，不過沒發現破綻。他又隨便走到一個同學身邊，根據聲音大小慢慢走向了我這兒。同學們的掌聲很大，他意識到一定是我們這裏藏有卡片，於是把目光投向了我和旁邊一位同學。我假裝很平靜，其實心裏緊張得不得了;旁邊一位同學在那兒偷偷笑，於是他做出了誤判，用手指向了另一位同學。全班同學都說“錯了”，我在那兒高興得直跺腳，把卡片拿了出來。僞裝成功!
老師又準備抽一位同學，一隻只小手舉得更高了……“好，手放下。”隨着老師的這句話，我們才依依不捨地放下了手。
我喜歡這樣有趣的一堂課，因爲，它即愉悅了我們的心情，又讓我們學到了知識。
小升初語文作文 篇16
三年後的我，你好嗎?我是在爲中考而拼搏，是爲繁瑣的課程而揪心，是爲衆多的作業而煩惱……家長老師總是說，什麼什麼是一個重要的轉折點，要發奮圖強。我們都在三年後或是更早，調整好自己的方向。
壓力來自各個方面，父母這方面還好一些，來自各個老師那裏的壓力可以算是比較大的了，雖然;老師們都希望我們能不要太緊張，可他們卻對“初三”過於敏感——甚至超過了我們的緊張程度，所以在平常的言行中，都不時地流露出來一些，雖然他們說這“中考是水平性的，高考纔是選拔性的”，中考則不同，一次考試的變數太大，誰也說不好在考場上自己會出現什麼狀況，會不會正常發揮，我們能做的，就只有把考不好的可能降到最低。我們都只是小孩子，真得不知道該如何面對成長中不可逃避的困難。
會爲人生唱出最真實的聲線、會爲人生譜出最美妙的旋律、會爲人生泛起最絢麗的彩虹、會爲人生點燃最真誠的心願、會爲人生築起成功的引線……三年、兩年、一年，這些數字代表着時間的流逝，不論是多長的時間，都在一步一步在像我們逼近，所以，我們必須從現在做好一切準備，面對現實。
小升初語文作文 篇17
我是您的一個普通的學生，您是我尊敬的老師。
我上四年級時換了一個班主任——徐建紅老師。他長得非常美麗，一頭烏黑的頭髮，一對大大的耳朵，他那長長的臉盤上嵌着一雙炯炯有神的大眼睛。
記得有一次中午剛好是您給我們上“興趣社團活動”。“今天，咱們講記事作文。”老師站在講臺上說。我心想：太簡單了，老師還講。我還是想想電腦遊戲吧!從這時，我的心就已經不在課堂上了，儘管您用多美妙的詞語，也無法挽回我的心。就在這時，您從四十二雙眼神中，發現了我這雙走神的眼睛。“孫軼哲，比喻句有幾個方面組成。”老師問我。我站了起來，看着您，想了想您剛纔講的內容。“行了!你下課到我辦公室來一趟吧!坐下。”我的眼淚順着臉頰流了下來。“鈴鈴鈴”下課了，我拿着紙和筆去了您的辦公室，您認真地給我講，我細心地記筆記。“好了，你回去吧，上課別遲到哦”。從此，我上課再也沒有走過神。
老師，謝謝您幫我改掉了上課走神的壞毛病，您就像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人。
老師，我愛您。
小升初語文作文 篇18
夜晚一片漆黑，月亮和星星有些朦朧，然而我卻還在題海里晃悠。茫茫題海看不到邊際，早已習慣了的我慢慢地朝前前進。在小升初的道路上努力。
“同學們，臨近期末，也臨近小升初了，我們進行一次模擬考！”又是考試，考卷一發下來，大家都埋頭苦做，擔心又做不完題。剛考完語文，接着考英語，數學老師守午休，再來考數學……接二連三的考試練就了我們良好的心理素質——遇上考試不吃驚，不緊張。但熬過一時，熬不過一世。
回到家後，顧不上喝水、吃零食，就又回到題海中，生怕一分心又做到夜深人靜。大家都在做香甜的美夢之時，考試成績一公佈，又免不了一頓說罵。每次努力複習、練習，可爲什麼成績總是不順心。
學校裏接二連三的考試，家長喋喋不休的嘮叨，我真的覺得累了。我明明很努力地在學習，但收穫卻不盡人意。明明一個普通的選擇考試，經老師、家長一改口就變得不普通了。啊！爲什麼，我的付出與收穫不成正比？想到這，我突然發覺小升初不就像我愛吃的麻辣火鍋嗎？油亮噴香，但十分燙嘴，無法狼吞虎嚥儘快享用，但吃過以後回味無窮，感到美味極了。
但願我最終能從這滾燙的小升初麻辣火鍋中嚐出不一樣的美味！
小升初語文作文 篇19
春節，我發現了外公家來了一羣“小賊”，常常來到外公家偷吃掛在窗前的醬肉，機靈得很，人一來，立刻無影無蹤。它們會是誰呢?
“嘰嘰，嘰嘰”一批“小賊”們心滿意足地飽餐一頓，又來了一批——我豈能錯過這場好戲?趕緊躡手躡腳地來到窗邊，躲在窗簾後面看熱鬧。這些聰明又貪吃的“小賊”像預先串通好了似的，瞧，有兩個“小賊”的成員悄然地降臨在了外公家掛在防盜窗上的醬肉旁，還膽大包天地站在架子上左蹦右跳、東張西望，但卻沒有動口，還用我聽不懂的語言叫了兩聲，由此看來這是一大家子準備來偷吃，首先估計是“賊”爸爸和“賊”爺爺來偵察“敵情”，結果發現一切安全，就興高采烈地叫了兩聲，似乎在照朋引伴，好像在說：“快來快來，警報解除!偷吃計劃正式開始!”這時樹上的親朋好友好像也極其興奮地叫了兩聲，一邊迴應着，一邊從隱蔽處落了過來。於是，這羣“小賊”便迫不及待地開餐了。
它們你嚐嚐，我品品。把醬肉啄得搖來晃去，真像在打沙袋，它們興奮的叫着，好像在說：“嘻嘻，真好吃!真好吃!”這時那隻放哨的“小賊”哨兵把頭扭了過去，叫了起來，好像在抗議：“給我留點，給我留點!不然我不給你們放哨了!”後來那個“小賊”實在忍不住，垂涎欲滴了，也一下子撲上去狼吞虎嚥地吃了起來。還有“甚者”，發現了樓上的杆子上掛了大串大串的臘肉，於是便不加思索的撲了過去，盤旋在臘肉的周圍，瘋了似的啄那塊臘肉，像一隻只蜜蜂守在巢穴旁，爲了停在空中吃肉它們不得不一直撲着翅膀，看起來真夠累的。看它們這饞樣，我不禁“撲哧”一聲笑了，原來，這“小賊”饞嘴吃肉是這麼有趣的呀!我的笑聲驚動了它們，結果轉眼之間全都被嚇跑了，嘻嘻，它們被嚇破了“賊膽”，全都溜之大吉了。
瞧，這就是我外公家的一羣“小賊”!它們就是一羣可愛的“小賊”!沒想到吧，連溫順可愛的小鳥也會如此機靈地偷吃肉!
小升初語文作文 篇20
父愛如山，高大而雄偉;父愛如水，清澈而甘甜;父愛如火，熱情而嚴厲。在我們的生活中，父愛不如母愛偉大，他渺小而平常;父愛不如母愛深刻，它淺淺的在生活中印下一道痕;父愛不如母愛美麗，它撒在生活中的點點滴滴。
那一個早晨，北風瘋狂的呼嘯着，。以迅雷不及掩耳之勢打翻了天上盛烏雲的瓶子。我早早就準備好去學校報名一切，看着窗外的天氣不由愁眉苦臉，父親見了，大手一揮，說道：“別愁，爸爸帶你去!”我頓時欣喜得一蹦三尺高。
父親帶我走進停車場，我的心情就像是突然從高山上摔進了萬丈深淵。只見父親跨上一輛破舊古老的自行車，自行車上鐵跡斑斑，輪子上染滿了腐爛的污泥，散發出一陣陣難聞的臭味。我不請不願的坐在後座，兩隻腳小心的儘量避開污泥。自行車前行起來就如他的外表一樣，慢吞吞地前挪着。風怒吼着帶來陣陣涼意。我心想，這次一定會遲到了，真糟糕!早知道就不坐這輛車了!父親的聲音突然重頭頂傳來：“孩子，冷嗎?”我一怔，擡頭正想回答，卻看見了父親，他只穿着一件長T恤，赤裸的胳膊暴露在寒風中瑟瑟發抖。我呆了好一會，愧疚的淚水盈出眼眶。我顫聲問着父親：“爸，你怎麼只穿一件襯衣?不冷麼?”“爸爸不冷!”父親在我前方，堅定的語氣帶着絲絲溫柔，久久久久的迴盪在天地之間。
“父親不冷!”這句話，是不是父愛?是!父愛又是什麼?父愛就是那自行車，父愛就是那T恤，父愛就是那句“爸爸不冷!”心，在寒風中像是有一團火在燃燒着。
我和我父親我的父親是個酷愛養花的人，廠裏叔叔們都喊他“老花迷”。我大概受父親的影響，也愛上了養花，被父親廠裏的叔叔叫做“小花迷”。
去年父親廠裏新建了花房，沒有買到什麼好花，廠領導就建議職工從家裏把花拿到廠裏，願意送就送，願意賣就賣。父親聽了這個建議，回家就同我商量。我說：“那咱們賣哪一盆呢?”父親神祕地說：“你猜猜。”我伸手指了一盆吊蘭，父親搖搖頭，我又指了盆牡丹，父親又搖搖頭我一連指了十幾盆，父親還是一個勁地搖頭。這下我可沒這麼大的耐心了。“到底賣哪一盆呀?”父親笑了一下沒有說話，只是用手指了指含苞待放的扶桑。我一看心裏一驚。這盆扶桑可是我和父親的掌上明珠，怎麼能賣給廠裏呢?父親不會開玩笑吧?我急忙問：“您真的要賣掉扶桑?”父親說：“要賣，我就不賣這盆了。”我聽了頓時大吃一驚：“什麼!你想送給廠裏?不!我不給!”父親聽了說：“這盆花放在家裏只能供我們一家人觀賞，要是放在廠裏，那全體職工在休息的時候都可以觀賞了。”聽了父親的話，我沒吱聲，我知道父親是個愛廠如家的人，只好勉強同意了。
一晃兩個星期過去了，一天下午父親對我說：“明天我們廠舉辦花展，歡迎你去參觀。”一聽這話，又勾起了我思念扶桑之情，便沒有說話。父親說：“你一定要去，會上還要給你戴紅花呢!”“什麼?給我戴紅花?”我驚訝地瞪大了眼睛。父親笑着說：“明天你就知道了。”
第二天下午，我帶着問號隨父親來到廠裏。我們剛坐下，就聽大會主席宣佈：“就是這兩位花迷，把他們培育十幾年的扶桑，在要開花的時候送給了廠裏。”我聽了，臉羞得通紅。我和父親戴着大紅花站在主席臺上，在那邊的窗下放着盛開的扶桑。它在陽光下顯得那麼紅，那麼豔。
頓時，我覺得自己胸前的花遠沒有父親胸前的那朵可愛。我羞得無地自容，暗想：我一定要向父親學習，讓我胸前這朵花更紅、更豔。
小升初語文作文 篇21
每個人都有自己的夢想,每個人的夢想都是美好的。我也有一個夢想，那就是長大之後當老師!
也許你們會問：當老師有什麼好啊，要付出艱辛，卻又不求回報，還不知道要爲學生操多少心呢。但我想，就是老師的這種精神才深深地打動了我，觸動了我內心的靈魂。這應該就是我對教師這個職業的敬佩之處吧。
教師——這個看似簡單卻又不簡單的職業，曾打動過無數人的心;曾幫助過無數學生實現自己的夢想;曾讓自卑的學生恢復信心......老師是偉大的，爲了學生，他們可以付出一切，老師的精神同樣是偉大的，他們眼中只有學生，甚至有些老師可以爲了學生而放下家庭......每個老師都不同，有溫柔的，嚴厲的，負責的，幽默的，愛笑的，嚴肅的，愛哭的，心軟的......但他們都有一點是相同的——那就是愛學生的心。
人們說得沒錯：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師是辛勤的園丁，培育出一代又一代鮮豔的花朵;老師是人類靈魂的工程師;老師是溫暖的春風，日日沐浴着我們的心靈;老師是美的耕耘者，是美的播種者正是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心靈才綠草如茵，繁花似錦;老師的愛，天下最高潔......太多太多讚美老師的語言，但再多的言語也無法表達老師的偉大與對學生的愛!
在我看來，老師是非常偉大的，長大後我並無太多過與奢望的請求，做一個好老師，也是我一個美好的願望!
老師的愛是無處不在的，它好似一股暖流，輕輕撫過每一個人的心田，令人回味悠長......
