小升初滿分作文600字彙總八篇

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小升初滿分作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。

小升初滿分作文600字 篇1

幸福是什麼?每個人心中都有自己的回答。幸福對我來說很簡單，它來自現實生活的點點滴滴。我用心的感受來自周圍的親人、朋友的關心。人與人之間彼此的愛就是我心裏的小幸福。

父母對我的關心是我心裏最溫暖的小幸福。記得小時候有一次我生病了，因爲病情比較嚴重所以我只能回家休養。在那段時間媽媽每天都守在我身邊，她每天不辭辛苦的去問很多老醫生偏方，一次次的熬製各種中藥。每次我吃中藥的時候都很痛苦，母親看在眼裏，心裏比我還難受。

父親的對我的關心比較內斂。但他對我的愛我都記在心裏。我從初中開始住校，父親每次都幫着我提着沉重的行李去學校，每次離開的時候他會在塞給我一些錢，他怕我一個人在外面錢不夠花。記得有一次我把很重要的證件落在家裏了，學校這邊又急着用。那天時間很晚了，父親還是騎着自行車在夜裏把證件送到學校。當時看着父親焦急的面龐，我強忍住眼淚。

初中我讀的是私立學校，學費比公立學校高很多。我的家庭條件也不是很好，周圍的鄰居經常勸我爸爸讓孩子上公立學校，這樣他們的負擔也會減輕。我爸爸每次笑笑不說話，我知道爸爸是爲了我接受更好的教育。在家裏農活不忙的時候爸爸經常去鎮上的工地幹活，爸爸經常幹整整一個寒假。那次我不經意間看見爸爸的手已經不像樣子了，表面的皮都起來了。我當時在心裏暗暗告誡自己一定要好好學習，我要對的起爸爸對我的付出。在以後的生活中我每次遇到困難，腦海中便不自覺的想起爸爸的手。我內心便充滿了力量。

幸福是什麼，幸福真實存在我們的生活中，只要你用心的感受，你會聞到幸福的味道。

小升初滿分作文600字 篇2

暑假的一天清早，太陽把第一縷陽光灑在了大地上，小草穿着露珠“阿姨”送的珍珠衫跳着歡快的舞蹈……“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰……”

我連忙跑去一看，哦!原來是一對可愛的小鳥來到了我家。它們有着一身灰色的羽毛，頸上還有幾根白色的羽毛。遠看，真像是戴了一串珍珠。黑色的眼睛似綠豆般大小，紅色的小嘴使它們顯得更加機靈。

它們“嘰嘰喳喳”地議論着，彷彿在商量着什麼。過了一會兒，一隻鳥兒飛了出去，我想：它一定是出去找食物了。可是我猜錯了，等到它回來時，我納悶了：鳥兒怎麼找了一些樹枝回來了呢?只見兩隻鳥兒用爪子和嘴把樹枝做成了一個可愛的小窩。

我把這個消息告訴了爸爸媽媽，他們也非常高興，都十分歡迎小鳥在我家安家落戶。我們拿了一個小碟子和一個小碗，在裏面放上水和小米，悄悄地放在陽臺上。

這天，我發現鳥媽媽趴在窩裏一動不動。近前一看，哦!原來不知什麼時候，鳥媽媽已經生下了兩個蛋寶寶，當我走近時，它用警惕的目光看着我，我趕緊走遠了。

一天，兩天……終於，小鳥出生了。兩隻剛剛破殼而生的小鳥用好奇的眼神盯着周圍，並“唧唧唧”地叫個不停，我家頓時熱鬧極了。

以後，每天鳥媽媽都在“家”照顧小鳥，而鳥爸爸則出去尋找食物。

一天，兩天;一個星期，兩個星期……小鳥一天天長大了，羽毛漸漸長豐滿。突然有一天，鳥爸爸和鳥媽媽都飛走了，並且再也沒有飛回來，只留下兩隻幼小的鳥兒。我不解地問媽媽：“爲什麼它們這麼狠心，不要自己的寶寶?”媽媽回答說：“小鳥已經長大了，鳥爸爸和鳥媽媽是想讓它們學會獨立生活。”我若有所思地點點頭。

是啊，鳥爸爸和鳥媽媽爲了讓小鳥能夠獨立生活，寧可狠心丟掉了小鳥。也許，它們長大以後纔會知道父母的用心良苦，懂得父母這種特殊的愛。

小升初滿分作文600字 篇3

記得上小學的時候，我拖着稚氣邁出了人生第一步，那時候，想家對於我來說似遠似近，有人可能想：爲什麼要這樣說呢?因爲小時候在我的潛意識裏，並不理解這個比較深奧的詞語，當時從車上走下時，我感覺好空落，好淒涼，心裏堵得很，想起以後大部分時間都要離開父母生活，一切都要自己去做，我深刻的理解了想家的滋味。我是多麼的絕望無助，恨不得坐在車上不下來，想賴在車上多呆一會兒。但是我想過那是行不通的。來到了教室之後看見了同學就暫時忘記了那種悲傷，但是一到晚上我就開始想哭了，因爲第一次離開我的.家人來到這陌生的環境。

躺在牀上瞪着眼睛當：“啪”的一聲燈關就寢之時，我聽到了一陣哭聲，我的眼淚也就跟着一滴滴的落在了枕頭上。我心裏默默地念叨着：“我不在住校，我不要住校，我想家、想爸爸、媽媽，回去我要和爸爸去說，我不要住校。”

第二天早上，我一起牀就興奮的不得了，心裏還是自欺欺人的想着晚上能夠回家。匆匆跑到老師面前問到“老師今天晚上是不是可以回家了。”看着老師充滿笑容柔柔的對我說“王紀軒，爸爸、媽媽沒告訴你要在校住學校嗎，後天才能回家。”我的心如同電擊了一樣滿懷希望的心情一下子就難過了起來，我就呆呆的站在那兒哭了。

又到了這不尋常的晚上，心情很差，難以入睡，恍惚之間，腦子裏閃過的總是那張熟識的笑臉。媽媽彷彿就在我的身邊看着我，爲我搭好快要掉下來的被子。輕撫我的額頭，微笑着看我靜靜入睡。然而睜開眼一看，眼前是潔白的一堵牆，只有窗外皎潔的月色和冷冷的夜風。

終於，好不容易熬到了最後一天的晚上。晚上，我躺在牀上不知不覺間，我睡着了，做了個夢。夢見我終於坐着車回到了家裏和家人在一起的情景，心情十分高興。熬到爸爸來接我時，我們老師對爸爸說我是個勇敢的孩子，就是第一天有小朋友哭他也跟着哭了，其實老師不知道這幾天我是多麼想家，我心情激動地投入爸爸的溫暖的懷抱……

小升初滿分作文600字 篇4

不僅人類會表現出各種的愛，而對於大自然的動物一樣有其各自的愛，我就親眼目睹了小魚的愛，那是母親、父親對自己寶寶的愛，是那麼的讓人感動，讓人震驚，這就是愛，大自然間的愛。

在我家的大魚缸裏，養着十幾條燕魚，它們不僅色彩豔麗、輕盈飄逸，而且個個溫文爾雅，十分和睦。可是，有一天，發生了突變，最大的那對墨色燕魚性情突變，把其他夥伴都趕到了魚缸的一個角落，然後專注地用嘴巴清理着一片水草，直至一塵不染。它們是不是要產魚寶寶，準備產牀呢?我興奮起來，便蹲下來看個究竟。

果然，雌魚靠近那片水草，顫抖着身軀，它一定很痛苦，是母愛的力量讓這位母親默默忍受着。此時，它的心裏也充滿了幸福的期盼吧?不一會兒，從尾部射出一綹透明的“水晶液”，落到那片水草葉上散開來，我拿過放大鏡仔細一看，那散開了的液體竟是一顆顆比小米粒還小的晶瑩剔透的魚卵!足有一百多枚!再看那雄魚興奮地在魚卵上方翻騰着。是抑制不住做父親的喜悅，還是爲小生命的誕生而慶賀?

其他魚好像嗅到了什麼，紛紛游過來，魚爸爸如臨大敵，堅決謝絕“來訪”。可有一條七彩燕魚不知分寸，趁魚爸爸不注意，闖入“禁區”，魚爸爸一口把它的尾巴咬住，七彩燕魚好不容易掙脫了，卻在尾巴上留了一顆“月牙兒”。搏鬥中，一顆魚卵被碰落下來，魚媽媽急忙把它含在嘴裏，又吐在了“小產牀”上。啊!多麼令人感動的父母之愛呀!那麼勇敢，又那麼溫柔，我的心被深深震撼了，倏地涌進一層溫暖的浪花……

在第二天的早晨，我又去看小魚，可是這對父母依然不動的守着自己的寶寶，我拿來了它們愛吃的紅絲蟲給它們吃，其他的魚都過來吃，可是那對父母依然動也不動，守護着自己的孩子，這是多麼感人的愛呀.......

大自然中處處都有愛，愛充滿了整個世界!

小升初滿分作文600字 篇5

一雙水汪汪的眼睛，一張櫻桃似的小嘴，一個小小的鼻子，一對濃濃密密的眉毛，她就是我們班的聶文芳，她學習成績優秀，基本上每個學期都是三好標兵。

她不但學習好，也樂於助於呢!讓我來跟你說說她的“光榮事情”吧!

有一天，我在小樹林看見一個小朋友被一個五六年級的學生推倒了，我不在意的從她身邊經過，嘴裏還唱着歡快的歌。過了一會兒，我看見一個人向小朋友跑過去，我定睛一看，那不就是我信班的聶文芳嗎?我看見她拍了拍那個小朋友的褲腿說：“下次看見這些大哥哥大姐姐躲遠點。”“好”小朋友高興的謝了謝聶文芳跑開了。聶文芳臉上露出了一種開心的笑容，但不是哈哈大笑，是一種幫助別人的快樂，我突然想起了媽媽對我說的一句話：幫助別人，就是幫助自己。聶文芳的這一個舉動讓我記憶深刻。

她不但樂於助人，還喜歡幫助同學，有一天，我到教室剛坐下，我就看見林珊珊從門口走進來，坐在自己的坐位上，過了一會兒，她就開始在櫃子裏找東西，左摸摸，右摸摸，然後，我看她自言自語說：：“我的鉛筆怎麼不見了呢?”說完她又開始在櫃子裏左翻右找，然後我看見林珊珊向馬思琪跑過去說：“借一支鉛筆好嗎?”“不行呀，我只有一支鉛筆。”馬思琪說。林珊珊然後又向張心怡跑去說：“借我一隻筆好嗎?我的鉛筆不見了。”張心怡爲難的說：“不行，我也只有一隻了。”我心想：她問了那麼多的人都不借她，她下一個應該是問我了。我剛想完，她就跑過來了，滿頭大汗的說：“借我一隻筆好嗎?我的筆不見了，快點要上課了。”“我有兩支筆，但我不會借你的。”接着她又向聶文芳跑去說：“聶文芳借我一支鉛筆好嗎?”“好呀，不過你不要把筆掉了哦”聶文芳說。林珊珊說完謝謝然後就走了，我又一次看見聶文芳臉上露出了甜甜的微笑。

通過這二則聶文芳樂於助人的事情，讓我明白了對待別人和同學寬容大方。

小升初滿分作文600字 篇6

我的文具盒是一年前媽媽給我買的，雖然它已經“老”了，但我還是十分珍惜它。

我的文具盒是用鐵皮做成的。拿在手裏，首先映入 眼簾的是上面的畫。左邊有一個趴在地上的大臉花貓，它臉上呈現出一種痛苦的表情，好像是因爲剛剛重重地跌倒過的緣故吧。右邊有好幾排英文字母， 上面寫的好像是這隻貓的自述。雖然不能完全看懂，但是我也能翻譯幾句話。文具盒全身綠色，但因時間長生了鏽和我在上面貼了貼畫的緣故，使它變得與一點兒雜 亂了。

打開蓋子，裏面裝滿了學習用品。文具盒分爲上、中、下三層。上面一層“睡着”兩支水筆，一支是藍的，一支是黑的。它們“躺”在一 把綠色的鐵質直尺上，一點兒聲音都沒有，好像正在酣睡。中層裏“橫”着一個藍色的橡皮，放着兩支短得快不能使用的鉛筆和一支閃亮的紅色水筆。下層因爲空間 小，就在裏面“藏”着一些筆芯。

文具盒雖然是用來供我學習用的，但是這個龐大的盒下，還“躲”着四個小輪子，只要將文具盒輕輕一推，它就能平穩地向前駛去。因爲它比較長，再加上下面有“乘客”們便陸續下車，幫助我學習。

我的文具盒給我帶來了歡樂，我愛我的文具盒。

點評：

1.文章通過對文具盒的詳盡描寫，體現出小作者對它的喜愛之情。文章按照由外而內、由上至下的順序，將文具盒的外表圖畫、內部構造及放置的物品描述得具體全面。內容豐富，層次分明，結構完整。

2.語言運用精妙，用豐富的詞語來表現文具盒內物品的擺放狀態，如“睡着”、“橫”、“藏”......對小輪子的描寫採用了“躲”字，既生動又準確。

3.文章的描寫生動形象，比喻貼切。語言自然流暢，敘述有條不紊，整體感強。

小升初滿分作文600字 篇7

再見了，親愛的母校光陰似箭，歲月如梭。轉眼間六年的小學的學習生活就要過去了。我們即將離開生活了六年的母校。在即將離別母校的時刻，我們的心情格外激動，每個人的心中充滿了留戀之情。

回首往事，六年的小學生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。忘不了，敬愛的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您爲我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無聞的春蠶、您是英雄身後的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴肅既謙遜又清高既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實、高尚。參天大樹忘不了根鬚，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？忘不了，親愛的同學！

忘不了，我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結下的深情厚誼。六年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園裏盡情玩耍，曾一起度過這段美好的歲月。

六年了，轉眼就要分開，心中怎麼能平靜呢？忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育着我們，使我們茁壯成長。在這裏，我們受到了嚴格的教育，在這裏，我們養成了奮發努力、團結友愛、講究文明、遵守紀律的好學風。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量，做人的道理……同學們，此時此刻，你們目光炯炯，思緒萬千。雖然我們畢業班就要離開母校，但我們永遠不會忘記您――我親愛的母校，永遠不會忘記您――我敬愛的老師。我永遠不會忘記和你們在一起的每一天……

對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見了，哺育我們成長的老師！再見了，哺育我們成長的母校！願母校的明天更加美好！

小升初滿分作文600字 篇8

人人都是無私奉獻，而不是自私自利的話，這個世界將充滿陽光。所以，我們有時候也要奉獻一下自己，比如說打籃球，因爲我們是一個團體，要互相合作。

記得有一次我們上體育課，大家在打籃球，是4打4的比賽。我剛開始只顧着自己投球，絲毫不顧自己的感受，只不過進了幾球而已，可是對手那一邊開始就把球傳來傳去，弄得我們跑來跑去，搞得我們氣喘吁吁。

剛開始的時候我們大家的命中率明顯比他們高。可是後來他們不甘示弱，奮起直追，雖然他們不是老能進球，，但是我們卻幹追着球跑來跑去，控球權一直在他們手裏，幾乎每次都是他們再投球，不一會兒就超越了我們。我有些不耐煩了，決心要贏下這場比賽，可是剩餘的時間已經不多了。雖然，我們一次又一次地想把球搶過來，可是事事好像都不順心，球就是不到我們手裏來，我一心想着要把控球權從他們手中奪過來，想要超越他們，科投了一球有一球都進不了。我想：再這樣下去可不行，比賽時間可是有限制的。而且光靠我一個人根本做不到，因爲1+1大於1，一個人總是敵不過一羣人的，我還有隊友。我一口氣衝到了籃下，可是對方的幾個人把我團團圍住。投出去也是不可能進的，我在危急時刻將球傳給了隊友，隊友正好沒有防，他將球投了出去，進了！我們進了一球有一球，下課鈴打響了，我們勝利了！

我們之所以會享受到勝利的喜悅是因爲每個人都有奉獻精神，沒有爲了個人的榮譽，沒有爲了個人的榮譽而特意在賽場上耍酷，作爲一個團隊，只有這樣子纔可以。