有關小升初滿分作文10篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的小升初滿分作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小升初滿分作文 篇1

一絲春風拂過了我的臉頰，空氣中一股淡淡的清香立刻沁入心肺，我使勁的嗅了嗅鼻子，哦，你知道嗎？春天也是有味道的！

當樹木的枝丫上探出點點的新綠時，趕早的柳樹早已抽出長長的葉子了，香椿樹頂着一簇簇紫色的嫩芽，散發着陣陣的幽香，啊，春天的樹也是有味道的！

早春的迎春花，一條條鵝黃的伸展着，報告着春天的到來，玉蘭花也在樹枝間綻放開來，白的、紫的，在陽光下散發着淡淡的清香。那不甘落後的桃花也滿滿的綻放了一樹，空氣中香氣此起彼伏。再過幾天大概櫻花也會開放了，紛繁的花朵這兒一簇，那兒一朵，紅的燃起“火焰”，粉的盪出“霞光”，白的飄溢清香。它們是美的使者，春的精靈，看到這麼豔麗的花朵，聞到如此芬芳，大概不能不令人想到秋天那甘甜的果實了。

大地也是綠色的，嫩草剛從土壤中鑽出，細軟輕柔，但很快的這兒一絲，那兒一簇，鋪成綠的地毯，織成綠的錦繡，散發出青草特有的味道，使人禁不住想在這草地上打個滾，使勁嗅嗅這“碧綠”的味道呢。

春雨來的真及時啊！一場春雨“潤物細無聲 ”，連泥土也被浸潤的散發出縷縷的清香，瀰漫不散，更別說那碧綠如翡翠的枝葉，嬌豔如彩霞的花朵了，通通散發出了春天的味道！

漁船回來了，餐桌上便多出了一盤鮮美的原汁原味的水煮小蝦、噴香的魚鍋餅子……，真是讓人回味無窮啊！農民伯伯早春的一把韭菜、一籃子菠菜，碧綠的讓人垂涎欲滴……啊！這春天的味道！

小升初滿分作文 篇2

夏天，夏天，這是個炎熱的季節。但這炎熱中有清涼的味道，有歡笑的味道，有甜蜜的味道，也有奮鬥的味道。

我記憶中的那個夏天是一個充滿汗水的夏天，一個奮鬥的夏天。那，就是去年的夏天。同學們，老師們，還有我，都進入到一級戰備狀態，迎接即將到來的小升初考試。這的確是個不討人喜歡的事兒，但所有人都不得不爲之奮鬥。六年級所有的教室都沉寂了，沒有人說話，沒有人打鬧，只有筆尖滑動紙面的沙沙聲，翻書的嘩嘩聲，發試卷的腳步聲……一切，都緊張有序地進行着。同學們都咬着嘴脣做題，卻不顧汗水順着臉頰，順着髮絲，順着手臂留下來。每天都六點起，十點睡，好累，好苦……

哦，這個夏天是苦的。

不過，考試再臨近，複習再緊張，身心再疲憊，同學們也總會找機會放鬆一下。瞧，一本本精緻的同學錄放在我面前。同學們互相交換着同學錄，希望對方能爲自己寫一句送別的“驪語”。我也不例外，看着那一句句鼓勵的話，溫暖的話，甜蜜的話，暖心的話，緊張的話，緊張的情緒又放鬆下來，疲憊的身心又舒適下來。我們科室留念的同學啊，不論風雨如何飄搖，我們總是共患難，在對方生氣時送上安慰，在同學緊張時送上輕鬆……我的心——那顆許久沒有放鬆過的心，此刻不知不覺融化在溫暖的祝福中了。這些祝福，好像一片燭光，着涼了陰暗的心房，好像一道銀光，劃破陰霾的天空。這，是的我更有力量去拼搏、努力、奮鬥……

哦，這個夏天是甜的。

終究，最可怕的那幾天還是到了。我們都拿出十十二分的精神去迎接了這次考試。之後，不論苦與甜，總要面對告別。6月30號過後，相處六年的夥伴們就要分離了……再見了，小學;再見了，同學;再見了，老師……再見了，那個痛苦而又快樂的夏天。

突然覺得，這個夏天是澀的。

那年夏天，努力，痛苦，歡樂，苦澀……20xx年的夏天，奮鬥的夏天，甜蜜的夏天，告別的夏天……

小升初滿分作文 篇3

海上日出一直被列入日出中的奇蹟。我小時在海邊一直都是大清早起牀的。所以每次都有幸看到名副其實的海上日出，而且都是一整幕的升起來。

有一次，我大概是四、五點起來的。當天，我起來後看見外婆外公都還沒起牀，我就搬來一把椅子獨自一人坐在朝着太陽快要升起來的地方靜靜得等待着太陽公公升起來。

過了一會兒，東方顯出了魚肚白，我頓時高興了起來。又過了一會兒，魚肚白漸漸地轉成粉紅色，東方的天際出現了橙色的彩霞。忽然天邊出現了一道發亮的光，是那麼的耀眼呀，我激動得牙齒打顫。

不知過了都少時候，太陽像一個小紅球似的突然從天地相接地地方蹦出來，先是半個，到最後就成了一個大紅球。大地媽媽好像是不捨得太陽離開她的懷抱裏一樣。太陽只能一點一點得向上挪，大約過了半個小時，太陽終於掙脫了大地媽媽的懷抱，躍上了天際。啊多麼壯觀，多麼美麗！頃刻間，浩瀚的雲海被太陽光一照，色彩斑斕；巍然屹立的碼頭在雲海的淹沒下，只露出碼頭的`最高一層，就好像是海上小小的荒島地一般……·

我被這壯觀的場面激動了。啊，日出，表明新的一天開始，充滿希望，充滿光明！啊，太陽，你給萬物帶來了生機，給人類帶來溫暖！我願全世界的小朋友如這雄偉的日出，朝氣勃勃，茁壯成長；我願我的祖國如這雄偉的日出一樣，旭日東昇，前程似錦！

小升初滿分作文 篇4

春來了。

春喚醒萬物了。

成語中說：春暖花開。詩句中說：草樹知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲。優美語句中說：春姑娘來了，用她那神奇的畫筆畫出了一朵又一朵的花，畫出了一棵又一棵的草，畫出了萬物復甦的符號。在大多數人眼裏，春是一曲動聽的歌，春是一幅美麗的畫，春是一首優美的詩。可在我眼裏，春是千姿百態的，春是不一樣的。你一定很納悶兒吧，不一樣，怎麼不一樣？別急！別急！且聽我細細道來。

北方的春天不是立刻“春暖花開”的。北方的春還有一絲冬天的寒意沒有退去。春風迎面吹來，你會覺得這與冬天的風沒有什麼兩樣，也是寒的。花也沒有完全開放，還有一大半花姑娘捨不得露出她那美麗的容顏，只有到了春末夏初的時候花才基本上全開了。草妹妹也躲在大地母親的披風下不肯出來。北方的春還有一些雪的痕跡沒有退去，還隱隱約約留着那冬天的靜。

而南方的春早已春暖花開，枝頭喧鬧的春意柔柔地打破了冬天的寂靜，春姑娘也早早兒地用她的歌聲唱出了萬物復甦的音調。春風迎面吹來，你會覺得春天的風是輕柔的、細膩的，全無冬天的寒意。吹面不寒楊柳風，只能是南方的春風啊！遠處的山坡上百花正在妖嬈地競相開放，正所謂“草樹知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲”。當然草妹妹也不甘示弱，競相頂開大地母親的披風，露出自己可愛的小腦袋。冬天的使者——雪也化了，不肯在人間多留一刻。南方的春是活力四射的。

南方的春和北方的春有着天壤之別，可她們都是春天，你說她們是一樣的，還是不一樣的呢？

小升初滿分作文 篇5

我是一滴眼淚，曾流過歷史長河，從人們的心靈流落到塵世，感受到他們的心酸，喜悅或是悲壯。

來自深閨

“美人千里兮獨沉吟，望故鄉兮家何在，倚欄杆兮淚沾襟。”我從林黛玉的眼內流出，帶着鹹味，記載着她的心聲。多年的寄居生活讓她敏感，多疑，害怕被人欺負，心中有道不盡的話卻沒一個知心人可訴說。她的內心如未落地的雪花一樣純潔而且脆弱。但她是一個敢愛敢恨的真女子，她心如明鏡，明白自己的歸宿在何方。可封建的禮教壓迫着她，這座“大山”使她不能“越位”。她的感情化作流水，細細流水匯成大河，我就是其中的一滴。我們的任務就是撞破重重險關，追尋心中的理想。但她實在太纖弱了，如輕塵一樣，在頑石面前顯得那麼的微不足道。她把我們揮灑盡了，只能低吟“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知，”一縷香魂終歸“離恨天”，但我卻久繞瀟湘館，我想告訴人們這裏有過一位奇女子。

落在塞上

她昨夜還在燈光輝煌的深宮中，看着牛郎織女星，流着如寒星一樣的流螢。如今已在前往大漠的征途上，看着“大漠孤煙直，長河落回圓”的景色。我劃過昭君的臉，落地細無聲。她有太多的苦楚，匈奴的進攻，親情的流戀，哪頭輕哪頭重，在她心裏的天平早已衡量出來，我只能默默地伴隨着她，穿走在荒無人煙的漫漫長路，我有幸成爲她的見證人，我向詩人們辯說，昭君的眼淚不是感傷自己離開家鄉親人，遠離故鄉，更不是因未卜的前程，生活的艱辛而哀傷，她有的只是悲壯之感，她爲自己能化作一道“長城”抵擋住匈奴的入侵，她心中所思所想只是國家的利益，人民的安康，她有的是犧牲小我，成全大家的傲氣。我爲她讚歎，爲她高歌。

我們是道不盡，說不絕的，我們的點點滴滴都含着人們的段段真情，願大家一起來享受吧!

小升初滿分作文 篇6

我的課生活像一座七彩橋豐富多彩，有畫畫、遊戲…。我最喜歡吹泡泡。

開始做泡泡水了，我找來了洗衣粉、吸管，一次性杯子一杯自來水，我先在杯子裏放了些洗衣粉，再放點自來水，泡泡就誕生了!

我先用吸管蘸了蘸泡泡水，放在嘴邊一吹，一個個美麗的泡泡，便從吸管上飛了出來，有的像一個個大肚將軍，有的像連接在一起的雙胞胎，有的泡泡冉冉上升，要和太陽公公問好，有的泡泡使勁往下飛要和五彩繽紛的花兒姐姐玩遊戲，有的停在空中和蝴蝶妹妹跳舞，可是，好久不長不知道從哪兒竄出一隻小花貓，用爪子碰碰，一個個泡泡碎了，可一個個泡泡又誕生了，色彩斑斕的泡泡在白雲和陽光的映襯下格外美麗。

我喜歡我的課餘生活，吹泡泡今天真開心呀!

小升初滿分作文 篇7

1、外貌描寫式開頭

即人或物的面部特徵、體態形狀、舉止習慣、衣着打扮等作爲開篇形式的寫作內容。肖像刻畫要生動逼真，使人或物的形象豐滿，達到呼之欲出的效果。

如：我，一個貪吃懶惰的孩子，順理成章地長成了一副豬八戒模樣，日趨膨脹的肥臉，把本來就不大的眼睛擠得越來越小了，每次都要費勁睜開眼睛，才能看清這美好可愛的世界。(選自《懶的報應》)

2、性格特徵式開頭

即以人物的性格、習慣、品質等特徵作爲文章的開頭，直接形象的表現人物的特點。語言要簡練、準確、精彩。

如：我有一個怪媽媽，待我好時溫柔似水，什麼“寶貝兒”“乖乖”“娃娃兒”對我親不夠;可待我孬時,咬牙切齒胡吼亂罵，甚至拳打腳踢還嫌不解氣。(選自《多面媽媽》)

3、開門見山式開頭

即指開頭不拐彎抹角，簡潔明瞭地直接進入文題，乾脆利落地交待出文章要寫什麼人、什麼事、什麼景、什麼物或什麼道理等。

如：王加麗是個勤奮好學，樂於助人，熱愛集體的學生，老師和同學都喜歡她。(選自《我的好朋友》)

4、環境描寫式開頭

即開篇就描寫與文章內容密切相關的場面背景，達到烘托人物心情，或表現人物形象，或突出主題思想的藝術效果。

如：傍晚，天忽然變得陰沉沉的，霎時間，狂風呼嘯，黃沙伴着灰塵彌滿了整個天空。每個車站點裏都站了許多候車人。(選自《那天，我真後悔》)

5、巧設問題式開頭

即作者開篇就巧妙地提出問題造成懸念，以提高讀者的閱讀興趣。此開頭形式通常分爲三種：

1、反問式開頭。

2、設問式開頭。

3、疑問式開頭。

不管用哪種形式開頭，都要爲主題思想服務的，要有神祕感、新奇感。

如：奇怪!“母子上車處”怎麼站了四個身強力壯的大男人，而一位抱着孩子的母親卻被擠在欄外?難道那些男人不識字?(選自《假文盲》)

6、心理描寫式開頭

即以人的思想、心情作開頭，主人公的喜怒哀樂，都可以以準確的語言表現出來，創造出一種心理氛圍，給讀者以強烈的感受，增強文章的感染力。

如：第一次看到自已的文章變成鉛字被刊登在報紙上，第一次握着憑着自已的本事掙來的稿費，激動、驕傲、自信等等一切幸福的感覺一涌而來。我真了不起，同學們一定會羨慕我，我要好好地祝賀祝賀自已。(選自《第一次登報》)

7、形象比喻式開頭

即寫在文章時不直接描寫人物或敘述事物，而是先用形象的比喻描述有關的內容或人物，然後再逐步深入地寫內容。大體分明喻、暗喻、借喻三種形式開篇。比喻力求生動、貼切。

如：老師，您是永不叫累的園丁;您是輸送養料的樹根;您是燃燒自已照亮我們的蠟燭;您是天下最偉大的人類靈魂的工程師。(選自《老師頌》)

8、妙用排比式開篇

即把結構相同或相似的三個或三個以上句子或詞組連用在一起，表達統一思想的修辭手法叫作“排比”。排比式開頭對錶現人物特點，敘述事情經歷，表達思想感情，充分展示道理都有特殊的效果，強烈的語言氣勢，工整的詞句韻律，情與美的完美結合，給讀者以美的享受。

如：我即將告別生我養我的故鄉，告別親我暱我的親人，告別親切善良的鄉親，踏向南下的列車，去追求我的理想，我的信念，我的燦爛明天!(選自《走出家門》)

9、對比渲染式開頭

即在開頭把對立的人、事物或者同一人、同一事物的相反兩個方面並列出來，形成鮮明的對照。對比手法開頭，可以突出中心，加深讀者對人物或事件的印象。

如：我有一個經常豎着大拇指誇我“精彩極了”的媽媽，還有一個經常皺着眉頭訓我“糟糕透了”的爸爸。正是有這兩種極端的愛才讓我常常在自信中明白自己努力的方向。(選自《兩種愛》)

10、揭示中心式開頭

即在文章開頭就將人物的思想品質，或事件的意義，或景物的特點，或揭示的哲理等交待出來，以突出作文的中心。

如：我要將自己“嫁”給書。是書教給我許多知識，是書教會我怎樣做人，是書給我了許多的喜怒哀樂……(選自《我要“嫁”給書》)

11、直點文題式開頭

即在文章的開頭就點出了文題，讓讀者直奔問題所要說的內容，一目瞭然，不易跑題。

如：假如我會克隆，我一定要克隆幾個我自已，幫我做各種事。(文題是《我要克隆幾個自己》)

12、名人名言式開頭

即引用名人名言作爲文章的開頭引語，使文章的角度站得更高，中心提煉的更準確，文章顯得更有文采。

如：記得程頤好像說過：“外物之味，久則可厭;讀書之味，愈久愈深。”書讀得越多，也就越能體會到其精妙之處。我從小愛看書，同書中的主人公同呼吸，共命運，時常達到廢寢忘食的地步。(選自《書趣》)

13、言語描寫式開頭

即直接從人物的語言或對話入手開篇，使讀者剛一接觸文章就如見其人，如聞其聲，使人物形象更加鮮活。

如：“懶蟲!快八點了!再不起牀就要遲到了!聽到了沒有!我要掀被窩了!”媽媽河東獅吼般地叫聲，逼得我極不情願地鑽出熱乎乎地被窩。(選自《我眼中的媽媽》)

小升初滿分作文 篇8

生活中有許多繁瑣的小事，想了解其中的奧祕必定要用不同的方法去發現其中的道理，就像一扇門只能用一把與門孔形狀相同的鑰匙才能開啓通往智慧的道路。

望着風鈴，聽着聲音，一種無比絕妙的感覺在我心裏萌生。

去年的夏天，時常下雨，幾乎每天都能聽到雨滴落地的旋律。美妙的聲音悄悄落在我的耳畔，直衝我心靈的記憶深處。

還記得那一天，下着雨，光着腳丫的我一腳踩着一個旋律在空中飛舞，這時的我，不僅能感受到下雨的詩意，還能感受得到成長的腳印在一步步的向我靠近，美麗的滴落聲一次次的在耳邊浮現，又一次一次的激活我心靈的深處。

一滴一滴的雨水隨着風兒飄散，零零落落灑在鋪滿石板的路上，真是一幅充滿詩情畫意的圖像，心裏黯然的編著一首屬於自己的詩。

愴然，低下頭一看隨之踩在我腳下的是一個個小之又小的空洞，隨着雨點的降臨，日積月累的在石板上造就出一個個小巧玲瓏的洞洞，我曾經聽說過滴水穿石的故事，今天我瞭解到了裏面真正意義。得到收穫的我充滿着笑意在雨中穿梭，我在雨中享受到了成長的洗禮，使我更有信心在未來的成長之路走下去。

我享受到了許多快樂又接受了許多收穫。這將會被我深深的記憶與收藏，它會伴隨者我在生命的上空歡樂、愉悅的飛翔。

事物都會給予你無數的機會去發現、挖掘，推開這扇門，你的一生是獨一無二的，暢想世界給予你的歡樂吧!

小升初滿分作文 篇9

在我記憶的長河裏有一件令我時分後悔的事。

這事還得從我兩歲時說起，那時外婆家有一隻小狗，名叫“歡歡”，這隻狗可愛極了，雪白的皮毛沒有一絲雜色，一雙明亮的大眼睛在眼眶裏“滴溜溜“地打轉，走起路來大搖大擺地，這麼可愛的一隻小狗，誰會忍心傷害它呢?可是“兇手”正是我，這是怎麼一回事呢？讓我來給你講吧！

有一天早晨，“歡歡”吵着要出去，沒有經過外婆的允許，兩歲的我不懂事，把“歡歡”的鏈子解開，把它放在陽臺上，嘴裏說着：“這條路近些”，然後就把它扔了下去，可憐的“歡歡”掉下去的慘狀，一個“慘”字怎能形容，媽媽走過來往下一看，什麼都明白了，她甩了我兩巴掌，打得我哇哇大哭。

長大後，媽媽偶爾提起這件事，她哪知道每當她提這件事的時候，我的心就會伸起一絲的後悔，如果“歡歡”能復活，我一定會對它說：“歡歡，對不起”！我不是故意的，原諒我吧！

小升初滿分作文 篇10

人人都是無私奉獻，而不是自私自利的話，這個世界將充滿陽光。所以，我們有時候也要奉獻一下自己，比如說打籃球，因爲我們是一個團體，要互相合作。

記得有一次我們上體育課，大家在打籃球，是4打4的比賽。我剛開始只顧着自己投球，絲毫不顧自己的感受，只不過進了幾球而已，可是對手那一邊開始就把球傳來傳去，弄得我們跑來跑去，搞得我們氣喘吁吁。

剛開始的時候我們大家的命中率明顯比他們高。可是後來他們不甘示弱，奮起直追，雖然他們不是老能進球，，但是我們卻幹追着球跑來跑去，控球權一直在他們手裏，幾乎每次都是他們再投球，不一會兒就超越了我們。我有些不耐煩了，決心要贏下這場比賽，可是剩餘的時間已經不多了。雖然，我們一次又一次地想把球搶過來，可是事事好像都不順心，球就是不到我們手裏來，我一心想着要把控球權從他們手中奪過來，想要超越他們，科投了一球有一球都進不了。我想：再這樣下去可不行，比賽時間可是有限制的。而且光靠我一個人根本做不到，因爲1+1大於1，一個人總是敵不過一羣人的，我還有隊友。我一口氣衝到了籃下，可是對方的幾個人把我團團圍住。投出去也是不可能進的，我在危急時刻將球傳給了隊友，隊友正好沒有防，他將球投了出去，進了！我們進了一球有一球，下課鈴打響了，我們勝利了！

我們之所以會享受到勝利的喜悅是因爲每個人都有奉獻精神，沒有爲了個人的榮譽，沒有爲了個人的榮譽而特意在賽場上耍酷，作爲一個團隊，只有這樣子纔可以。