孝德五年級作文（精選22篇）

無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的孝德五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

孝德五年級作文 篇1

看完《中華百孝故事》，被故事裏的主人公深深打動，最讓我感動的是《周恩來灑淚葬父》的故事。

這個故事告訴我們，周恩來總理對他的父親一直很孝順。父親去世時，他就像一個懂事的孩子，淚流滿面。

1942年7月，周總理在重慶樂山中心醫院進行手術。手術後的恢復期，他敏感地發現了一個異常現象。董同志和夫人三天沒來了，周總理估計肯定出事了。他果斷要求出院回家。

他的妻子鄧在門口迎接丈夫。當週恩來看到他妻子胳膊上戴着黑紗時，他用眼睛盯着她。鄧鷹巢心虛地說：“三天前，我們家的老人突然中風，醫生盡力搶救。他走後，考慮到自己的病情不能承受董這個噩耗的打擊，和我商量了一下，決定還是擔心一下……”周總理還沒說完他妻子的話，眼淚就像破珠子一樣掉了下來.

想想你身邊的父母和後輩，有的幾年不去看望父母上班；有的很久都懶得打電話問好；有些人只關心吃喝玩樂，不照顧年邁的父母.記得《孝經》年孔子說過：“孝，天之經，地之義，人之行”；“人之旅大於孝”；“各位，不要以孝爲善”；“孝是德之本”。孔子認爲，爲子女孝順父母是自然規律，人們應該踐行。這些父母和後輩連最基本的“孝道”都做不到，更別提“老老少少”了，和周總理差遠了。

我被首相深深打動了。雖然我是一個學生，但我可能什麼都做不了，但我決心用我的學習成績來回報我的父母，讓他們少關注我。這也是孝順的表現。

孝德五年級作文 篇2

今天，我和老爸一起去了孝德湖公園，那裏風和日麗，晴空萬里，風景也很美麗。

來到孝德湖附近，我立刻就看到了一塊大石碑，上面刻着“孝德湖”三個大字。我想：這便是大門了。於是，我和老爸便邁入了公園。

進入公園，映入眼簾的是一個開滿紫色睡蓮的小池塘。小池塘上面是一條彎曲的小棧道，我們沿着棧道向公園裏走去。池塘裏的睡蓮有的含苞待放，有的半開着，有的整朵盛開。我和老爸正觀察着水生生物，突然一個小身影從我們眼前掠過，然後落在了一塊大石頭上。那是一隻翠鳥！那顏色實在令人驚訝——雪白的肚皮、赤橙色的臉頰、血紅色的長喙、鐵色的腳。這還是我第一次見到翠鳥呢！

穿過棧道，我們來到孝德橋。這會兒正有許多小朋友在那兒玩滑草呢！跨上孝德橋，橋檐上刻着許多孝道故事。有黃香溫席、冰泉躍鯉、替父從軍等許多感動人心的孝道故事。

越過孝德橋，我們就來到了孝愛長廊。長廊是木質的，綠色的藤蔓爬滿了長廊的廊頂和四周，看起來讓人心曠神怡。

長廊內張貼了許多有關孝道的歷史傳說、名人故事和孝道文化。長廊外，便是傳說中的大名鼎鼎的孝德湖了。湖面很平靜，遠處的幾隻小野鴨在嬉戲、玩水，偶爾幾聲歡快的叫聲打破了這份寧靜，似乎也在講述着他們的孝道故事……

這個孝德湖公園，風景優美、文化性強，有機會大家也可以去觀光一下。

孝德五年級作文 篇3

孝道是中國五千年的傳統道德，意思就是孝道。

舊三字經裏有句話說得好：相酒令能暖桌。有一個9歲的孩子，家裏又窮又冷。孩子在墊子上暖和的睡，然後和父母一起睡。

多孝順的孩子啊！他才9歲，重點是沒受過好的教育。我們自己想想，他爲什麼這麼孝順？

那我們再來聽一個關於一個年輕的外國男人的故事。

從前，有一個男孩，他的家庭非常貧窮，住在美國的最西部。

當這個小男孩16歲的時候，他去了美國的最東部工作。這個小男孩一有時間就回家。

突然，16歲的男孩34歲了。

有一天，美國東南部發生地震，他一邊逃離一邊打家裏的電話，“爸爸，媽媽，我愛你！”

但是結果被壓死了，從此再無消息。

連外國人都那麼愛自己的父母。作爲世界文明的古都，在中華五千年的文明史中，把孝放在第一位、文明的中國人是如何體現自己國家這種文化的精髓的？

從幼兒園開始，大家就在教一句古話：“一切美德，以孝爲先。”

但是有多少人做到了呢？作爲一箇中國人，連外國人都不如。你還有臉嗎？

所以從現在開始，彌補自己的錯誤，孝順還活着的長輩，珍惜現在的時光，多和長輩聊聊天，對你有好處。彌補你的錯誤至少可以讓我們認識到自己的錯誤。所以，請珍惜和長輩一起讀過的每一分鐘，用心陪伴他們度過生命的最後時光，贍養他們的晚年，分享他們的家庭幸福。需要的不是天天噓寒問暖，而是天天形影不離。有時候，真誠的勸誡和一絲不苟的行動可以更好地表達我們對他們的關心。

普遍弘揚孝道精神，從我們做起。

孝德五年級作文 篇4

孝的意思是孝順，有孝心。孝是中華民族自古以來的一項傳統美德。

古代流傳着許多關於孝子的故事流傳至今。媽媽曾給我講過一個“綵衣娛親”的故事。說的是古時候有一個人，60多歲了，平時對父母十分孝順。當他看到80多歲的父母沒人陪伴、沒人說話，很是冷清，比較不開心的樣子。他就想到了在他小的時候，父母親總是想盡辦法逗他開心、陪他玩耍，於是他就想了個辦法，穿上五顏六色的衣服把自己裝扮成頑皮的小孩，給父母唱歌、跳舞，結果父母都開心的笑了。從此他每天這樣陪伴着父母，直到父母活到90多歲去世。由於他的孝心和孝行，才讓父母愉快的度過了他們的晚年。

其實，關於孝心的故事還有很多。爸爸也曾對我講過“百善孝爲先”、“老吾老而及人之老，幼吾幼而及人之幼”等孝德。總之，在中國，“孝”是一項傳統美德。

我們現在還小，都在享受着父母等長輩的呵護、老師的關愛、社會的關懷。但是，我們也應該懂得孝德，應該力所能及的把孝德落實到我們的行動中去。認真學習，好好鍛鍊身體，不惹父母等長輩生氣，這樣我認爲也是一種小心的體現，在忙完自己的事情後，幫父母做一些小的家務，不也是孝順嗎？在公共場所給老爺爺老奶奶、帶着幼兒的阿姨叔叔讓讓座，不也是在體現孝德嗎？

從現在開始，我就要從小事做起，認真學習，儘量幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務。長大以後，也要經常陪在父母身邊，讓他們開開心心的生活。

孝德五年級作文 篇5

孝德湖位於羅村的中心。那裏幽香動人、瑰麗無比，公園中央有個美麗的湖，湖水清澈見底。湖的兩岸長滿着鬱鬱蔥蔥的樹木和五顏六色的花朵。

夏天媽媽帶我去孝德湖遊玩，從遠處看來，湖面平靜的像一面鏡子，湖水碧綠的像一塊翡翠。在公園的中央，在陽光的照耀下，閃閃發光，湖面就像波光粼粼。湖水清澈見底，可以發現很多很多的魚，有金色的小魚；有黑色大魚；還有紅色大鯉魚……他們躲在荷葉下玩起捉迷藏呢。在湖面上還有許多碧綠的荷葉，給湖面塗添了不少的色彩。一陣風吹過，平靜的湖面，立刻泛起一片片魚鱗般的波紋；也蕩起了一陣陣漣漪，荷葉也微微晃動起來了。

突然，我看見湖面吹着泡泡，看！是魚，只見一隻魚跳起來了，像是向我們打招呼呢。接着又有幾隻遊了過來，頓時湖中變得熱鬧起來了。湖中到處是魚，到處是魚影。大的、小的、花的、黑的……種類繁多。有各種各樣的有觀賞魚、也有蝴蝶魚、還有草魚。它們呼吸着新鮮的空氣，自由自在地捕食，有的向我們游過來然後跳起來，像似給我看它們跳龍門。在湖中的植物高興地跳着舞，湖水落在荷葉上就像一個個明亮的珍珠。

我最喜歡夏天的孝德湖的景色了。湖裏的魚能自由自在生活着，植物能在陽光雨露中茁壯成長。這樣的景色難道不使人陶醉嗎？

孝德五年級作文 篇6

中華孝德園位於我的家鄉上虞區曹娥景區舜耕公園。寒假裏，我再次遊覽了中華孝德園。

在公園大門口，一塊刻有“中華孝德園”的五個紅色大字的巨石矗立着，非常氣派。一道白牆黑瓦的圍牆，頗有古代的風格。

走進大門，首先看到的是一個又大又圓的湖。湖中有許多小魚在水中歡快地遊着，時不時用頭撞擊水面，撞出一圈圈小波紋。湖岸邊的水杉一排排直立在那像一個個士兵站着，一棵棵柳樹像一個個婀娜多姿的姑娘甩着長長的辮子在風中翩翩起舞。

往裏走，便來到“神州舜跡”展示地。以前看過關於我國古代堯舜禹的故事，這裏的舜跡展示地是由18塊蘊含歷史時空的原生態自然石構成，18塊石頭上分別精緻地雕刻着舜從出生到成長到授位再到傳位的過程，生動的再現了舜帝坎坷、光輝的一生。這是我最喜歡的一處景點。

繼續前行至山頂，山頂上建有一座廟——大舜廟。那裏立着一尊舜帝像，全部用銅打造，重約13餘噸，高9.5米，喻示着舜帝的九五之尊，遊人們都會誠懇的叩拜。

從山頂沿途下山，半山腰是舜耕羣雕。那兒有大小不一的十五隻石象前後組成象羣，舜立在大象上，左手扶犁，右手擎託日月星辰，非常莊嚴。

孝，是我們中華民族傳統美德，我們要一直傳遞下去!家鄉的中華孝德園也將成爲更加悠久的歷史文化，走向全國、走向世界!

孝德五年級作文 篇7

俗話說：“百善孝爲先。”孝，人人皆知。這不，今天老師就帶着我們來到了中華孝德園，感受這裏的孝德文化。

我們懷着敬意和興奮之情走進了中華孝德園，來到這裏，你首先會看到一口碧綠的大池塘，似湖不是湖，似海不是海。賽似江海，但又無江海之氣勢；賽似河流，但又無河流之小節。池中，許許多多的小魚正快活地游來游去，好似迎接遠客的到來，也給全園增加了一絲神祕的色彩。

要問中華孝德園中什麼最讓人賞心悅目？我可以毫不猶豫地告訴你，當然是那些形態各異的石雕了！那些石雕千姿百態，一刻一雕，記載着着歲月的痕跡。有的石像刻着兩位年輕人，正恭恭敬敬地端坐在兩旁，祭奠父母，孝心隨處可見；有的石像刻着一個面目清秀的小孩，正半臥在牀邊，照顧生病了的母親……每座石像栩栩如生，既讓參觀者欣賞了古樸的文化與美景，又得到了孝義的薰陶，這裏便是流傳着舜帝孝感動天故事的神州舜跡！

要數真正能體現出“孝”含義的地方，當然是中華孝德館了。館內，有關孝心故事的影像、書籍隨處可見，從各個方面闡述了孝的由來、孝文化的起源、演變和發展過程，通俗易懂，一個個故事，一樁樁歷史，讓人們看到了我們中華民族千年文化的積澱，讓人深深感受到了孝德文化的偉大，以及這種文化在在各個時期所產生的作用，給與人民極大的心靈震撼，這又何嘗不是一種美麗的景色呢？

“孝”字博大精深，至於其中滋味，還得細細咀嚼……

孝德五年級作文 篇8

外婆，其實不是我的親外婆，是我們家鄰居。外婆非常勤快，在家不是打掃衛生，就是洗衣燒飯，把家裏打掃得非常乾淨，是我學習的榜樣。

外婆有個90來歲的婆婆，我稱呼她爲太太。太太也住在我們家隔壁。外婆每天都照顧着她。每天早上起牀，就先給太太燒熱水。特別是冬天的時候，每天都不間斷，每天中午，燒好熱騰騰的飯菜，就忙着給太太送去，每天都換着花樣的燒。太太年紀大了，牙齒不好，咬不了太硬的食物，所以外婆總是把食物煮得很碎，貼心的照顧着太太。記得前幾個月，太太一不小心摔了一跤，外婆連忙打電話給在廠裏上班的叔叔，急急忙忙送太太去了惠愛醫院，經過仔細的檢查，太太只是皮外傷，沒有骨折。從那以後，外婆就更加細心的照顧太太了，還給太太配了根柺杖。太太逢人就誇外婆，說外婆是個好媳婦。過年去外婆家玩，正巧遇上太太，太太跟我說：“|柯柯，你要向外婆學習，要尊老愛幼，要善良的對待身邊的每一個人。”我聽了，牢牢地記在心裏。前幾天，我看了感動中國，陳斌強爲了照顧年邁的患老年癡呆的母親，五年裏堅持綁着媽媽去學校，風雨無阻，實在讓人敬佩！

電視裏的孝德故事，身邊的孝德模範，他們都值得我們學習。我決定，從今天起，學習他們，尊敬身邊的長輩，疼愛身邊的弟弟妹妹。努力學習，做一個好學生，好孩子。“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”，從點滴開始，做一個孝德的人！

孝德五年級作文 篇9

從我很小的時候，外婆就告訴我長大了要孝順父母，聽父母的話，做一個有孝心的孩子。那時候我還很小，對於孝順的概念還是非常模糊。

隨着我一天天長大，我對孝順的概念漸漸清晰起來，是外婆和媽媽教會了我如何去愛，去孝。在我外婆很小的時候，因爲生病她的媽媽就把她扔在了一塊石頭上，是她的外婆不忍心又把她抱回家，這樣我的外婆才大難不死，當外婆的媽媽生病住院的時候，是外婆衣不解帶地在病牀前伺候着。還有從我的媽媽身上我也看到了孝順是什麼，因爲爸爸在外地工作，媽媽就每個月回爸爸的老家一次，給爺爺奶奶買一些吃的用的，媽媽說過讓爺爺奶奶到我家一起生活，但是因爲家裏還有一個90多歲的老奶奶，他們說什麼也不來。沒有辦法媽媽只好每個月回去一次，雖然媽媽做的都是一些微不足道的小事，但是從這些小事上我也看到了孝順的影子。

自從我們生下來開始，爸爸媽媽就把所有的愛給了我們，現在我們慢慢長大，也是報答父母的時候了，我覺得每天放學回家和媽媽說說學校開心的'事情；寫完作業給媽媽說一個有趣的笑話；幫媽媽收拾一下家務；在父母不舒服的時候給他們倒上一杯熱水……這些都是孝順的方式。雖然很平凡，但要是能天天堅持下來，也是一種孝順。

孝順父母從小事做起，從點點滴滴做起。

孝德五年級作文 篇10

孝是中國人的美德，應該發揚光大。一位著名的文學家說：不孝的人是世界上最可惡的人。那位文學家就是魯迅先生，魯迅先生一生他就是說到做到。

“不孝的人是世界上最可惡的人。”每當看到一幕幕不孝的場面，我的心永久寒冷，雖然這個場面我沒有看見，但是一聽就讓人心酸，一個13歲的叛逆少女，因想炫自己家富，自己有能耐，就強迫父母給自己買蘋果6S手機，但父親有點小病在治療，母親也沒有多少存款，家裏條件一點也不准許。但是，爲了自己的“虛榮面孔”女孩用小刀強迫父母，父母跪着拖住她，但是她沒有一點動心。聽到這樣一件事，誰不寒心，父母辛辛苦苦一把屎一把屎把女孩養大，誰知，女孩子爲了虛榮面這樣強迫父母。這個孝字去哪了？這不是魯迅先生所說的，最可惡的人嗎？

孝是中國人的美德，在一個農村裏，一個15歲的女孩上有生病的父母和一個姐弟，過着艱辛的生活，女孩很懂事，母親患病躺在牀上，小女孩自己一個人去批發紅薯（以前母親是烤紅薯的）。到了放學和姐姐輪流管夜攤輪流寫作業，有時弟弟也會來幫忙。

到了夏天，她還會去批發冷飲（家裏有一個輪子的冰箱），每天和紅薯一起賣（夜攤就是家門口放商品），她就這樣養家餬口，但她從不叫苦叫累，爲能給家裏父母減輕負擔而快樂。

是啊！魯迅先生說的沒錯，“有孝纔會善，不孝的人是世界上最可惡的人”記在我的心中。魯迅的話時時鞭策着我們，做個有孝之人。

孝德五年級作文 篇11

俗話說，孝心就像一把打開心靈的鑰匙，像一片一望無際的大海，像無邊無際的天空……而我想，孝心是父母的幾滴深情的眼淚，爲什麼呢？我來給你慢慢講解吧！

有一天放學回家，路過我朋友小紅的家，便看到小紅把一束玫瑰花送給了她的媽媽，小紅的媽媽頓時留下了激動的眼淚。第二天，我便找到小紅，並問她爲什麼要送媽媽玫瑰花，小紅說：“昨天是我媽媽的生日，我想到了媽媽以前對我的付出，所以我的心裏涌起了不安分的念頭，於是把自己攢的二三十塊錢拿出來。我想了想，終於想到媽媽平時最喜歡玫瑰花了，所以就給媽媽買了一束玫瑰花了。晚上送給媽媽後，流下了激動的眼淚，抱着我說：“你真是媽的好女兒……”

在記憶的心扉中，有一次母親節，我便想：今天是母親節，我送媽媽什麼禮物呢？送一雙漂亮的鞋，一件漂亮的衣服，還是買媽媽最愛的鮮花呢？我一邊走一邊想着，突然看見了賣水果的小販，我想：媽媽最愛吃桂圓了，要不我給他買上幾斤桂圓吧，我急忙跑過去，買了五斤桂圓，於是高高興興地回家去了。回到家裏，我便說：“媽媽，我給你一個驚喜，於是剝了粒桂圓塞進了媽媽的嘴裏。媽媽激動地哭了，她同樣剝了一個送到我嘴裏，這時我心裏比吃了蜜還要甜，一個晚上我們全家人都浸在甜言蜜語中……

孝敬父母要從小事做起，並非要用金錢來衡量，有時候，一句深情的問候，一杯熱乎乎的茶，父母就心滿意足了。所以，我們從孝敬老人，孝敬父母開始做起吧！

孝德五年級作文 篇12

孝德湖在奧園一號公園的對面，它雖然不像千燈湖那麼美，不及中心廣場那麼雄偉，但它獨具風格，幽香動人，瑰麗無比。裏面有長得蔥蔥蘢蘢的樹木，清新的花朵…。

星期天，媽媽帶我去孝德湖遊玩，我一蹦一跳地走進孝德湖，先映入眼簾的是長出嫰綠色的葉子，又粗又大的樹幹，有的樹枝上還開着可愛的小花，順着臺階走去，有許多小孩子在草地上玩耍，有的在放風箏、有的在騎自行車、還有的在玩遊戲。在前面，有一大片綠油油的草地，水邊還長着各種各樣的花，黃的、粉的、紅的、紫的、藍的。形態各異，有的全開了，有的只開了一半，還有的是花骨朵。

我繼續往前走，來到了孝德橋，孝德橋上的石欄上都刻滿了圖案，圖案千奇百怪，形態各異，牆上還寫、畫一個個孝德故事，孝德橋也因此得名吧！

到了頂端，孝德湖便展示在你眼前，湖水清澈見底，像一面大鏡子，在陽光照耀下，閃閃發光，美麗動人，真是美不勝收，湖裏還時不時有小魚蹦上來，用尾巴卷出一道道美麗的水花，有的像花束，有的像噴泉，可愛極了。天空彷彿和湖水接在一起，白雲像一條條小魚歡快地在水裏打招呼，美麗極了，碧綠的湖水裏還有兩座圓圓的水車，一大一小，一陣風吹過，飄飄搖搖的。

孝德湖真美呀！那是一種奇特、自然的美。隨着祖國的事業發展，孝德湖必將變得更加美麗，更加可愛。

孝德五年級作文 篇13

孝，是我們中華民族的傳統美德，俗話說得好：“百善孝爲先”。不過光嘴上說沒有用，要靠實際行動來證明。

首先要從自己做起，我覺得我是一位合格的孝德好少年。在家裏，我經常幫助媽媽做飯。過年時，家裏吃餃子，我那時年齡小，還不會包餃子，就請教媽媽：“媽，你教我包餃子吧！”媽媽高興的說：“行！”媽媽先給我做了一個示範，說：“看，先把餃子餡放到餃子皮的中間，然後合起來，拿手一捏，捏得結結實實，不露餡兒，就好了。”“我試試。”我充滿信心地說。

我用媽媽告訴我的方法包了一個餃子，拿起來一看，又斜又歪，怎麼也不像餃子啊。“媽，”我說，“爲什麼我包成這樣了？”媽媽又一次手把手地教我，還鼓勵我不要害怕包不好，熟能生巧，多多練習，就能包出好看好吃的餃子來。經過反覆練習，我包餃子的技術越來越好了。從那以後，每次家裏吃餃子，我都和媽媽一起包。

不光是我，我的同學田思宇也是一位合格的孝德好少年。我去他家玩，中午吃完飯，媽媽對他說：“思宇，我出去了，一會收拾一下。”他爽快地回答道：“嗯，知道了。”從這可以看出，他經常幫助媽媽。

除此之外，我的同學們也都懂得孝敬父母，尊敬師長。如果你也想加入我們的話，就請和我們一起行動吧。《弟子規》中說：“首孝悌，次謹信”，說明孝是多麼重要。大家一起加油，都來爭當孝德好少年吧！

孝德五年級作文 篇14

孝德湖是羅村的“景上明珠”，去到那，景色能讓你如癡如醉，就像進入了夢境一樣。能讓你回味無窮！

在孝德湖，聳立在湖中央的兩架水車無疑就是孝德湖的掌上明珠。遠遠望去，就像一對母女在眺望遠處。

春天，湖裏生長了一些浮萍，小魚兒在浮萍和水車中穿梭，還時不時會來上個節目：“小鯉魚跳龍門”，水車中充滿了生機。

夏天，是小青蛙們開演唱會的季節，它們有時候浮在水面歌唱，有時候在荇葉上歌唱，但更多的時候是在水車上唱唱跳跳。如果你碰巧看到了這樣的情景，不管天氣多麼炎熱，不管你的心情多麼煩燥，你都會拋到九霄雲外。

秋天，樹葉黃了。一片片葉子爭先恐後的紛紛飄落下來，就像一隻翩翩起舞的蝴蝶。落下草地，給小草穿上衣服；落下湖面，爲湖面蓋上被子。最有趣、吸引人羣地就是落下水車了！因爲落葉落在水車上，五彩繽紛，就像給水車塗上了五顏六色的顏料。一陣風吹來，五彩的輪胎乳慢慢地向前滾動，還不時飛過幾只嘰嘰喳喳的小鳥兒，停落在水車上，東啄啄，西啄啄，遲遲不肯飛走。

冬天，北風爺爺呼呼地唱着不知名的歌,小動物們都冬眠了。只有水車還在隨風轉動，像一個小風車，閉上眼睛細細聆聽，哦！水車正在歌唱。

我愛孝德湖，那羅村的“景上明珠”！

孝德五年級作文 篇15

今天翰林寫作的老師帶領我們去參觀了中華孝德園，一路上，小蔡老師跟我們玩了幾個小遊戲，有猜謎語、唱歌、腦筋急轉彎………就這樣，大巴車載着我們的歡聲笑語來到了中華孝德園。

到了孝德園，我們迫不及待地下了汽車，大家先在大門口拍照留念，然後爭先恐後地跑了進去，啊，真漂亮啊！迎面就是一個大大的湖泊，周圍碧綠的柳樹彷彿士兵一樣保衛着它！陽光照在湖面上，閃亮閃亮的，好像一面大鏡子。我們沿着湖邊的小道往前走，路邊有綠色的小草和小花，還有許多高大、挺拔、粗壯的樹木。我們繼續往前走，來到一條小河旁邊，只見小河上面排列着一塊塊長方形的石條，調皮的我們就從石條上走了過去！最後我們來到了時光隧道，時光隧道的兩邊是介紹從古代到現代的發展歷史。我們經過的時候剛好看到了這樣的畫面，有的在給爺爺敲背、有的在給奶奶洗腳，這畫面讓我覺得很美好！後來，我們又穿越來到了原始社會，體驗了捕魚、打獵，參觀了原始人類居住的茅屋……這一切讓我很好奇，也開心極了！

這真是一次有意義的活動，我喜歡！

孝德五年級作文 篇16

我的家鄉萊州成爲長壽之鄉，而生我養我的鳳毛寨村又成爲了長壽之鄉中的長壽村。村裏的老人們活到百歲開外的就有8個，九十歲以上的老者更是大有人在。這些老人們長壽的祕訣除了合理飲食、不輟勞作外，還有一個共同的特點，那就是家庭和睦，受到晚輩敬重和無微不至的照顧。

村裏105歲的老人欒鳳菊，有一個人人稱道的好兒媳滕菊花，可以這樣說，沒有兒媳無微不至的照顧，就沒有欒鳳菊老人的幸福夕陽紅。滕菊花老人每天合理安排婆婆的生活，飲食起居精心照顧，日復一日，年復一年，她親自扶婆婆上廁所大、小便，親自給婆婆穿衣服、梳頭、洗臉、端茶送水，她千方百計讓婆婆吃好、住好、使婆婆生活得開心，每週她定期給婆婆洗頭、洗腳、剪指甲、洗衣服、被褥勤洗勤換，即使遇到工作繁忙，她仍抽空推着婆婆出門散步談心，就這樣，她熱心侍奉老人，從沒叫過一聲苦，也沒說過一聲累。

像滕菊花老人這樣的好兒媳，在我們鳳毛寨村多如牛毛。好兒媳孝敬老人的事蹟讓我們這些孩子感動不已，我們在耳濡目染中也學會了愛老、敬老。萊州每年組織評選的“二十四孝賢”，我們鳳毛寨村的村民是年年榜上有名。

長壽村裏夕陽紅，長壽村裏孝德揚！

孝德五年級作文 篇17

孝，顧名思義就是孝敬父母，孝敬家人，你覺得這人人都知道，可是真正做起來的又有幾個人呢？

你是否還記得，父母的頭髮是什麼時候開始變得花白，那挺拔的背什麼時候變得佝僂，這都是爲了誰？沒錯，就是我們，每當看到父母的健康狀況日益下降，你的心能不在滴血嗎？而對於父母來說，所謂的孝只是兒女常回家看看，經常陪他們說說話。

德，我個人認爲應該從兩個方面來詮釋，那就是誠實和信任。

做人要誠實，這一點我相信爸媽在你很小的時候就經常教育你。如果一個人不誠實，不講誠信，哪怕他再好也沒無濟於事。就像一朵嬌豔欲滴的玫瑰，而身旁卻沒有幾片甘於奉獻的綠葉來襯托他的存在。所以，做人要誠實。

信任，同樣也是構成一個美好人生中不可缺少的因素，也就是這樣，纔有了“信任如花”這樣的名句。生活是美好的，生活中開滿了五彩繽紛的鮮花，在這五彩的花叢中，有一朵花分外鮮豔分外美麗，因爲他分外重要，這就是信任。

同學們，敬孝愛德，從身邊的小事一點點做起，傳播愛，讓我們行動起來吧。

孝德五年級作文 篇18

上次母親節，我用手機給媽媽發了條信息，祝她節日快樂，媽媽總是叫我好好學習，每次我跟媽媽分居兩地時，一到母親的節日我就會給母親發去祝福，可母親每次說的都是鼓勵我好好學習的話，每次都是一樣的回答，可我覺得我只給了母親一點點溫暖，這溫暖簡直微不足道，做一個孝子。可在母親看來卻是人生受到的最大的溫暖，每次母親節日的時候我卻不在母親身邊，而且跟母親一起時也沒有給母親買過一件東西，沒有給母親送過去自己的一件禮物，沒有給母親洗過一次腳，沒有給……母親不想讓我累一下，母親給予我的太多了，可我給予母親的卻太少了，唉，我真是不孝子，母親一心一意爲我，可在她節日之際，我的禮物卻只有一句話，這時我真想飛到母親身邊給母親做一件事，哪怕是說上一句感謝母親的話，我的心裏也能感到一絲慰藉。我知道，能報答母親最好的東西，就是好的成績，只有這樣母親纔會從心底裏笑出來。

爲了報答、感謝母親，我的惟一辦法就是用心去上課，好好學習，取得好成績，這就是最好的禮物，這就是我做一個孝子最好的方式，我一定回好好學習的，只有這樣才能報答母

孝德五年級作文 篇19

考完試後，老師帶我們去社會實踐：就是看今年熱門的巨型催淚大片：《孝女彩金》。週四一早，我們就坐上公交車去同和電影院觀看。

一到電影院，我們直奔5樓，進入5號大廳，開始看《孝女彩金》。這是一個真實的故事，拍成記錄片。看了不大一會，同學們都深受感動，有的，嚎啕大哭；有的拼命忍着，但是眼淚還是像斷線的珠子一樣直往下掉。其中，讓我最感動的地方是彩金一個人把家務活全包了，忘記了做作業，第二天被新來的老師痛罵一頓！我想，我們這麼好的學習環境。爲什麼偏偏就不好好學習呢？還有一處也令我很感動，就是彩金的爸爸的醫生因爲走不開，所以要自己打針！彩金的爸爸打了幾針，非常痛！但還是說跟蚊子咬一下一樣，彩金把針、說明書和酒精都拿了過來，在自己身上練習打針，爸爸見了又欣慰又心痛。欣慰彩金很懂事兒；心痛彩金會很痛！最後，我聽見秋香老師說的一句話，我覺得很有道理。就趕緊用我早已準備好的本子記了下來：寫一篇好的作文，第一就是要有真情實感。

看完後，我們離開了電影院，但鏡頭還是不停地在我腦海裏回放。我們比彩金幸運多了，我們要感恩我們的生活，要好好珍惜學習機會。

孝德五年級作文 篇20

“孝”是傳統美德里最重要的一條，而我們則是由爸爸媽媽生下來的，所以我們要對爸爸媽媽好好的。

六年級上學期時，因爲作業多所以媽媽每天晚上都會陪我熬到十點多，纔去睡覺。不僅如此，媽媽每天晚上熬夜，早晨又早早地起來。因此我每天晚上都會保證高質量地完成作業讓爸爸媽媽放心。

不僅是作業上孝順，還有做家務事呢！

在星期天時，媽媽一個人彎着腰，手裏拿着拖把，彎着胳膊往前一伸一縮，在家認認真真地拖地呢！而過了不久，媽媽早已經是大汗淋漓，一顆顆豆兒大的汗珠，清晰可見。我連忙上去說：“媽媽，給我吧！我來拖吧！”

“好吧！”說完媽媽便坐在了一旁的沙發上面。

“哎呦，哎呦……”這拖地，我剛拖了一會兒，便腰痠腿疼的。可是我轉念一想，媽媽拖不是一樣的累嗎！何必又讓媽媽累着呢！想到這，我“蹭”的一下充滿了力量，又認認真真地拖起地來！

過了一會兒，我好不容易地拖好了地！心想：這拖地也太累了吧！還好我有力氣！

媽媽和爸爸不僅每天來回跑，還要做晚飯，督促我學習和查我作業，所以他們每天都是很累的，但是日子過的很充實。

現在，我會不時地去幫助爸爸和媽媽，讓他們身上的擔子變得輕一些，生活變得更愉快些！

孝德五年級作文 篇21

學校佈置的寒假作業裏，有一項爲父母做一項孝德小菜。終於在一個合適的機會裏，我決定幫助媽媽來做一道對我來說做起來十分困難的菜，那就是肉絲炒菜。

我準備了材料：肉絲、韭芽、筍絲。我先熱鍋，然後放色拉油，等了半分鐘左右，只見鍋中冒出了熱乎乎的熱氣，我估計油熱了，就不緊不慢地放下肉絲，好像一位大廚一般，拿起勺子將肉條在鍋中輕輕地翻炒。不一會兒，一股香味飄了上來，我望着鍋裏的肉絲，給我的第一個感覺就是，鍋裏的肉已經熟了，接着我把切成丁的韭芽和筍絲一股腦兒地往鍋裏倒下去，只見鍋裏發出了一陣輕微的“爆炸聲”，油紛紛向四處炸開，濺到了我的手臂上，我見了，產即放下勺子向後退了幾步，等了好幾秒，爆炸聲緩和了下來，我走了過去，顯得十分小心翼翼，重新拿起了勺子，把肉絲韭菜及筍絲在鍋中不停地翻炒。炒了幾分鐘左右，一股濃濃的香味就傳了出來，真是香氣撲鼻啊！

望着這一道小菜，我連忙把美食家媽媽請來讓她來品嚐我的成果，只見媽媽嚐了嚐，最終給我打了95分。雖然炒菜過程中出了點小小的意外，但看到媽媽的表情我心裏真是樂開了花。

孝德五年級作文 篇22

孝德湖公園屬於南海區風景之一，那裏綠樹成蔭、風景優美是遊人喜愛的地方。

進了孝德湖公園的大門，映入眼簾的是綠道。綠道上有一棵高大而又挺撥的樹木，樹旁有一片綠油油的草坪，就像一個地毯。花有五顏六色，有紅色、黃色、粉色。一陣風吹過，旁邊湖裏的荷花就散發着陣陣清香。荷花是粉色，有的還是花骨朵兒，有的纔出兩三片花瓣，蜜蜂就被吸引過來，真是漂亮極了！

沿着綠道往東走，就來到孝德湖。孝德湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。湖面倒映着小花、小草、大樹它們都組成了孝德湖公園的一處美景。湖面上有兩臺水車，它們一大一小，是圓形的。就像一對母子，遠遠望去，好像在看着孝德湖的風景。水漲起來的時候，水車轉動起來。好像是連起層層水簾，美麗極了！

在湖邊上一直往前走，就看見孝德橋。孝德橋有三個大小不一的橋洞，還有琉璃瓦屋頂。孝德橋欄杆上有上百根石柱，石柱上都雕刻着小球，小球大小不一。石牆上寫着許多孝德故事，好像在說着一個個美麗動人的故事。真是美麗極了。

孝德湖真是風景優美的好地方，希望你去細細遊賞。