【精】小學五年級作文10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的小學五年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級作文 篇1
在我的眼中，父母對我的愛是嚴肅而又熱情的。是在我高興時，給我的笑容；失落時，給我的安慰；做錯事時，給我的.寬容……
記得有一次期中考試 ，我語文成績考的不好，我想這下要是讓爸爸知道他一定會打我的。放學回到家，爸爸問我考的怎麼樣，我說考了七十八分，沒想到爸爸竟然沒有打我。看過試卷後只是說讓我以後做題時認真一點，我既感到意外又覺得的驚喜。
意外的是爸爸既沒有打我也沒有嚴厲的教訓我，而讓我覺得驚喜的是他那和藹的態度。中午吃飯時，爸媽不停的給我碗裏夾着我喜歡吃的菜。我真得非常感動。我在心裏告訴自己以後一定要刻苦學習,爭取下一次考出好的成績來不辜負爸媽對我的厚愛。
我想對爸爸媽媽說：“我愛你們！
小學五年級作文 篇2
今天，我盼望的淘書會終於來了，有三年級、四年級、五年級的同學們。這次的活動真是太有意義了，足以讓我們終身難忘。下面我給大家介紹一下這次的淘書會。
淘書會前一週，李老師佈置：每人準備一本或幾本已經看過的書，每小組最少五本，週二進行淘書會。我懷着興奮的心情，盼望淘書會的到來。
淘書會前一天，李老師讓我們填好書推薦卡，填好後，李老師還讓幾個同學準備一些淘書會用的東西。準備活動做完了，淘書會也要到來了。
終於，我盼望已久的淘書會終於到來了，淘書會開始了，賣書的.同學先下去了，李老師把買書的同學分了組，每個組都有組長，我是一組的組長，分完組後，李老師佈置：每個組的人不要走散，一、二、三組的人先看四年級，再看三年級，最後看五年級。老師佈置完，就讓我們下去了。
我們按照老師說的，先看四年級，再看三年級，最後看五年級，我轉了一圈，沒有找到心儀的書，後來，轉了第二圈，還是沒有找到心儀的書，然後，隨便看了看，發現很多班級的書已經快沒有了，我不由得着急起來，我東瞧瞧，西看看，發現竟然有的班級書賣完了，我心急如焚，我連忙跑到這個攤位看看，那個攤位看看。但是到了最後，我也沒有淘到書。不過，我的書都賣出去了，我感到非常開心。
這次的淘書會，我沒有淘到書，有點失望，希望在下次的淘書會上，吸取這次的教訓，淘到我喜歡的書，這次的淘書會非常有意義，激起了我們對書的渴望，我很喜歡。
小學五年級作文 篇3
我家有一隻可愛的小狗，它叫點點，是我過生日時媽媽送給我的生日禮物，我非常喜歡它!
我之所以叫它點點，就是因爲它很小，才幾十釐米長。這隻小狗毛茸茸的，每次我摸它的時候，它就捲成一個球讓我玩，我和它玩完之後，就把它放到地上，它總是不停地滾來滾去，每當我看的入迷的時候，它就淘氣的展開毛茸茸的身體。它的眼睛像一對黑寶石，鼻子總是溼漉漉的，尾巴短短的，非常可愛。
它喜歡吃肉骨頭，每次餐桌上有骨頭的時候，它都在我身邊蹲着，用可憐巴巴的眼神看着我，這時，我就會忍不住給它一塊肉。它喜歡玩球，它玩球的樣子特別靈活。我非常喜歡它。
我和它是很好的'朋友，每次我上學的時候，它就圍着我轉，還叫了一聲，好像在說：“再見。”每次我回家的時候，它都能用它靈敏的耳朵聽見，隔着門叫，當我開門的時候，它就往我身上撲。每次我開心的時候，它就圍着我跳來跳去的，還擡起頭來對我眨，好像想在說：“主人，你開心我就開心。”每次我傷心的時候，它就在我身旁坐着，還一直往我懷裏鑽，可通人性了呢。
但是不知道點點得了什麼病，後來死了。這一天，我們一家人都沒有說話，都在默默地哭。當天晚上，我們就給點點舉行葬禮，我把土灑在點點的棺材上，一陣風吹過來，把我的眼淚吹乾了，我心也碎了，我這才知道一句名言的意思，“當你擁有的時候不知道珍惜，而當你失去的時候才知道珍惜。”
小學五年級作文 篇4
大家好，我叫胡崧濤。我屬猴，今年11歲了。我是一個樂於助人的小男孩，不過有時也愛發小脾氣。
我個子不高，但我有着一雙亮晶晶的眼睛，一頭烏黑的頭髮，小巧的鼻子和紅紅的嘴巴，是個帥氣的男孩。我不是很喜歡運動，但我的'身體很健康。我每天都生活得很快樂。
我是個善良的男孩，所以很喜歡幫助別人。有一次，我出去買東西。剛走到校門口，突然看見一位老爺爺在路邊東張西望，好像要過馬路，來往的車輛很多，老爺爺好像遲遲不敢過去。我急忙跑過去，對老爺爺說：”別怕，我來扶您過馬路。“老爺爺愉快地答應了。接着我小心翼翼地攙扶着老爺爺，直到安全地到達了馬路的另一邊。老爺爺激動地說：”謝謝你，小朋友！“”不用謝，再見！“看着老爺爺安全地離開，我可高興了！
但是我也有做得不好的地方。有一次，我在吃飯，媽媽知道我不愛吃蔬菜，就再三要求我多吃，見我老是不夾，就往我碗裏夾了一大片青菜，我馬上發脾氣了，大聲地對媽媽嚷嚷：“我不吃！誰叫你夾的？”說完還把菜扔在垃圾盆裏。媽媽見我這樣很生氣，批評了我。我認識到自己的錯誤，向媽媽保證再也不這樣做了。
這就是我，媽媽說我有時可愛，但還有些壞習慣。我以後一定要努力改正缺點，做一名陽光小學生。
小學五年級作文 篇5
我叫傅婷，就讀於東街小學四年級三班。我的體型偏胖，個子也比同齡人高出一大截，就因爲這個體型，還鬧出不少笑話，每當和媽媽爸爸逛街時，總有些叔叔阿姨們問我今年十幾歲了？上初幾了……唉，雖然讓我有些尷尬，但是，我這個人還是很樂觀陽光，整天都樂樂呵呵，即使有煩惱的事情，也一會兒就把它拋到九霄雲外了。
我還有一個樂於助人的特點。今年全國上下幹部職工都在搞精準扶貧，我也是其中的一名小“職工”。媽媽下鄉回來告訴我說：“有個三歲的孩子，母親去世，父親外出打工，每天沒有好吃的、好玩的，但這孩子非常懂事、可愛。”我聽了媽媽這番話後，心裏像打碎了五味瓶，我想該怎樣去幫幫這個可憐又可愛的孩子呢？於是我靈機一動，不如把我小時候的玩具和圖書收拾起來，親自送到小妹妹的手中，讓她有玩具玩，有書看。我要藉助這次扶貧的機會，我也來“扶”一把這個可愛的孩子。
同時，我還是一個粗心的孩子呢。有一次逛商場，一個被套本來是96元，結果被我拿反標價牌，竟然變成“69”元，我提着被套興沖沖地跑到媽媽身邊說：“搞活動就是便宜，這個被套69元。”等到結賬時，阿姨說96元。啊？我又認認真真地看了一下標價牌，確實是96元。唉，像這樣因爲粗心鬧出的'笑話還不止這一次，吃一塹，長一智嘛，所以我下決心要改掉這個粗心的毛病！
我還是一個愛搞惡作劇的孩子呢。有一次爸爸媽媽出去買菜，我趁大人不在，偷偷地穿上漂亮的裙子和媽媽的高跟鞋，站在家裏的“舞臺”上，拿着話筒，對着鏡子，打開音響，美滋滋地高歌一曲。這時正是午休時刻，在我嘹亮的歌聲中左鄰右舍都找了過來，於是我急忙給叔叔阿姨們賠禮道歉！
我有許多優點，也有不少缺點。以後，我要取人之長，補己之短，爭取做一名品學兼優的好孩子。
這就是我，一個調皮而又可愛的胖女孩，大家瞭解我了吧？
小學五年級作文 篇6
在海南旅遊的最後一天，我們來到了水果市場，準備帶一些水果回去。
大家都不約而同地看中了同一攤位上的芒果。媽媽拿起一個又大又黃的芒果，問：“這多少一斤？”“四塊。”店主回答。大家覺得這個價格可以接受，便挑了幾個裝進袋裏，放上秤臺上稱重，稱重時大家留了心眼，因爲報紙上出現過三亞把遊客“坑”了的現象。一個阿姨從袋中拿出一個芒果，用手掂了掂，然後讓店主再稱一次，稱的結果爲2。4千克，那位阿姨說：“這絕對沒有這麼重，頂多只有2。2千克！”而店主卻一再說是2。4千克。
大家都想辦法來證明這秤到底準不準。一位叔叔說笑道：“早知道自己帶一個秤過來！”“要不到別的店裏稱稱？”最後還是媽媽想出一個好方法“我們去車上拿一瓶礦泉水下來，然後拿礦泉水來稱。”於是我跑到車上，拿了一瓶沒有開過的水，淨含量是350毫升，也等於350克（不計塑料瓶重）。
我們把水放到秤上，顯示480克，於是我們都說這家店太沒有誠信了，但是店主卻絲毫不羞愧，反而說要是秤準的'話，那就賣6塊一斤了，最後，我們都沒有買他的芒果。
其實，電視上還說過這樣的事：一位遊客來三亞吃飯，店家利用凹凸鏡的原理，把魚“變”小了，遊客看起來只有二斤，一稱卻有四斤，而服務生馬上把魚給宰了，不要也得要。
小學五年級作文 篇7
四季，是美的。
春，你好。
春天來了，淅淅瀝瀝的春雨把它的快樂灑向大地。在淅淅瀝瀝的春雨過後，小草、筍芽兒從土裏好奇地探出頭來，用他們的大眼睛張望着這個嶄新的世界。花兒也爭先恐後地從土裏鑽出來了，她們迫不及待地想要向人們展示她們的新衣服了呢：粉紅的、天藍的、葡萄紫的、米黃的……各種顏色琳琅滿目、應有盡有。她們搖擺着身體，好像在對人們說：“嘿！快來看我，我是最美的！”
再見春，你好夏。
夏天來了，大火球——太陽炙烤着大地，彷彿要把大地都烤裂似的。“熱死了！熱死了！”知了在樹上大叫着，彷彿只有這樣才能趕走炎熱。這樣的聲音好像千萬支利箭射入耳中，又好像十幾個小孩子在爭吵。吵得我耳朵都要聾了、頭都要裂了，可是，它們還是不依不饒。路過小池塘，你準會看見或多或少的幾隻青蛙在大合唱，它們一展歌喉，唱着動聽的歌謠。
再見夏，你好秋。
秋天來了，麥田裏金黃一片，還有一片歡聲笑語。發生什麼了？哦，原來是麥子成熟了。麥田裏金燦燦一片，好似一片金色的.波浪，沒過肩膀，沒過頭頂，將我們沉入“海”底。農民伯伯的歡笑聲響徹雲霄。麥子和他一起笑，笑得彎了腰；高粱和他一起笑，笑得憋紅了臉；玉米和他一起笑，笑地露出了他那平常不捨得露出來的金牙齒……
再見秋，你好冬。
冬天來了，北風呼呼地颳着，窗外下着鵝毛大雪。雪，落在樹枝上、屋頂上。當我一覺睡醒拉開窗簾時，擠入眼簾的是一塵不染的白色。美極了！我踩在潔白無瑕的雪上，美麗的雪發出“咔嚓咔嚓”的聲音。雪後，我和夥伴們一起出去堆雪人、打雪仗，玩得不亦樂乎。而那些雪球呢，像長着眼睛似的向敵方陣營“飛”去。
我們生活在一幅美麗的畫卷當中，畫卷的名字叫《四季之美》。
小學五年級作文 篇8
今天，陽光燦爛，風兒“呼呼”地颳着，但天氣並不冷。這種天氣最適合放風箏了，我決定讓爸爸教我放風箏。
下午，我們來到了綠城廣場，哇!放風箏的人可真多呀！天上飛的風箏各式各樣，五花八門。有繽紛可愛的小魚，有翩翩起舞的蝴蝶，還有展翅翱翔的老鷹……我們的風箏也是一隻老鷹。再向前看，一羣羣可愛的孩子正牽一個個小巧玲瓏的小風箏，在廣場上無憂無慮的奔跑嬉戲呢！爸爸把風箏拿了出來，用支架把風箏支起來，又勾上了線，這些動作十分嫺熟。開始放風箏了，爸爸要先給我示範一次。爸爸先放了一些線，然後又拉着線跑了起來，爸爸邊跑邊放線，不一會兒風箏就飛上了蔚藍的'天空。我羨慕的一直拍手叫好，迫不及待的想要試一試。爸爸把線收了回來交給我。我也學着爸爸的樣子放了一些線，然後又拉着線順風跑了起來，我也邊跑邊放線。可是，結果卻令我大失所望。我跑了半天，風箏一點也沒有起來，反而拖在地上跟着我跑着。我一連試了幾次，竟然都沒有放起來。剛開始的那種興趣早已煙消雲散了，我失去了信心，一屁股坐在了地上，出神的望着天空中的那些風箏。我望着那個和我們一樣也是老鷹的風箏，這隻“老鷹”在蔚藍的天空中迎着風努力地搏擊着。突然，我眼睛一亮，難道風箏逆風可以飛起來?霎時間，我信心倍增，我又重新拿起了風箏。我拉着線逆風跑去，邊跑邊放線，不一會兒，風箏果然飛上了天。“哦！耶！我學會放風箏了！”我興奮地手舞足蹈，一蹦三尺高。心想：我終於學會放風箏了，我一定要好好慶祝一下！
通過這次學放風箏的經歷，我覺得做任何事情都要有堅持不懈的精神，而且還要有一雙善於發現的眼睛！
小學五年級作文 篇9
我有一個很“煩人”的弟弟，他叫金聖傑，他才六歲，但是比任何人都要“煩人”！
就在今天，他到我家來玩，一進門，就踩到了我們家剛剛來的小狗，它才兩個月大，聽着他的一聲聲慘叫，我的心像刀割了一樣!當然，我的第一反應，就是說我的弟弟，哎！今天又開始煩我了，而且，還只是個開始！
隨後，他就跑到了我的面前，那時，我正在打作文，他說：“姐姐，我想玩電腦！”我心想：天哪，我的`個親孃啊，我還得打作文呢！哎！我又不能說什麼，誰讓他是我弟呢？嗯哼，就得向着他啊！沒辦法作文晚上打吧。我說：“聖傑啊，姐姐打的作文你別動啊，等會姐姐還得用呢！”我還特意給他打開，給他看。過了一會，我去看了看，一看，哎呀？我的作文呢？我的作文怎麼沒了？我立刻知道是怎麼回事了，我“不懷好意”的問他，：“聖傑，姐姐的作文你給弄哪去了？”他還很開心的玩着電腦，邊玩邊說：“啊？我給關了!”我心想：什麼？他給關了？那可是我辛苦打的作文啊！他竟然給我關了！他神馬意思啊?跟他說了，別動別動，他怎麼還動啊？他已經六歲了！不小了，知道什麼該動，什麼不該動，他怎麼能給我刪了呢？他難道聽不懂人話嗎？我邊想着，便斥責他。你說，當個姐姐怎麼就這麼累呢？怎麼就這麼辛苦呢？
他還非常得淘氣，記得上次，他那成爺爺捶背的東西，到處搖，呵呵，可倒好，把小花盆給打壞了，還打到了我的臉，第二天起來，我左邊的臉和右邊的臉，一對比，簡直就是天和地！
哎！我真希望弟弟不要再“煩人”了！快點長大，快快樂樂地長大，不給我們惹麻煩。
小學五年級作文 篇10
“唰，唰”這是什麼聲音呢？原來我和弟弟正在掃地呢。十幾分鍾前，媽媽對我說：“你這個寒假一天到晚都在玩，也應該找點有意義的事還可以幫助大家的事做一做。”我聽了後思索起來：做什麼好了？我愁眉苦臉，埋頭苦想。這時，我看到了掃帚，心生一“事”，就對媽媽說：“掃樓梯。”剛說完，我就拿起掃帚，撮子和一盆接滿水得盆子，並叫弟弟一起去。
我們是從上向下掃得，剛開始時，我看見樓梯太髒，我拿着掃帚用力掃，可灰塵卻滿天飛。於是，我們在灰塵多的地方灑了些水。我和弟弟說好了，一人掃一層，我先掃。我把垃圾從上向下掃，一格一格的仔細掃。哈，垃圾還真不少，足足裝了半個撮子。我們又把垃圾倒進口袋，有去掃樓梯啦！
剛掃完樓梯，看看乾乾淨淨的樓梯，我不由信心倍增，說：“咱們去掃院子吧，說不定會被表揚。”弟弟也同意。於是，我們又開始掃院子。院子裏的`垃圾全是落葉，我們先把落葉掃在一起，可我的掃把太小了，所以佷難掃。媽媽又給我找來一個大掃帚，這下子好掃多了，我們佷輕鬆地把樹葉掃在一起，弟弟拍了拍手，說：“不會突然吹來一陣風，又把樹葉吹散了吧？”說曹操曹操到，果然吹來一陣風，把樹葉吹散了。我生氣地說：“你真是烏鴉嘴，我們白辛苦了一場。”我們坐在椅子上，討論着還掃不掃地。這時弟弟心生一計：“咱們用身體擋住樹葉，風就吹不散樹葉了！”“好主意！”我蹦起來，又開始掃。這時，起風了。我們忙用身軀擋住，風吹完了，我們趕快把樹葉掃成一堆，倒進口袋。如此幾番，便掃乾淨院子了。
那些路過的老爺爺老奶奶對我們讚不絕口，我們聽了像心裏吃了蜜一樣，佷高興。我覺得做這種事，大家高興，自己也高興。
