小學五年級作文10篇（優選）
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學五年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級作文 篇1
“我宣佈，辯論開始！”隨着老師的一聲大喊，我們503班的同學就展開了一次緊張、興奮的辯論賽。主題是“開卷是否有益”。
經過分組，一、二大組爲正方，主題是“開卷有益”，我們三、四大組爲反方，主題是“開卷未必有益”。
“我覺得開卷未必有益，”我方隊員佔據先機，“現在很多不法書商爲了賺錢，將不良書籍賣給我們小孩子，教我們小孩學壞，讓我們白白浪費了大好前程。”
“但只要我們多多注意，說不定就沒關係了呢？”正方隊員反駁道。我頓時心中暗喜，得意洋洋地心想：嘿，剛好走到陷阱裏！果然我方隊員毫不示弱地說：
“我們還這麼小，能抵住誘惑嗎？你能保證所有小孩都有很強的.剋制力嗎？”
“而且，現在市場上不良書籍廣泛傳播，你能保證有些學生不會上癮嗎？”又一我方隊員也追問道。
正方被問住了，過了好一會，纔開始無力地反抗，我們反方信心十足地回答，不一會兒正方的鬥志就被我們磨沒了。最後，經過投票，我們比正方多了幾票，所以，我們就勝利了！反觀正方，一片死寂，個個面帶嚴肅不說一句話，與我們形成強烈反差。
書是智慧的階梯，帶我們步入知識的殿堂；書是一方小舟，帶我們遨遊知識的海洋；書是指路人，帶我們找到智慧的源泉……
我愛書，它給予我們知識的力量，讓我們變得更加強大！
小學五年級作文 篇2
假如我只有三天光明，我會坐在裝滿知識的“殿堂”裏聚精會神、認認真真地學着如何計算小數乘法和除法，如何做種子發芽並健康地成長；如何寫出優秀並且字數達到要求的作文。
假如我只有三天光明，我會到一望無垠的田野裏，遍地是小螺號的沙灘上，和長着高大的樹木的森林裏，幽靜的山谷裏，山峯上??去欣賞那些美麗的風景，有時還攀登到山的頂峯去觀賞。每當到下一個景點時我就會說：“大自然，我再也見不到你的這些美麗的風景了，再見吧！我的美麗的'無法用語言誇讚的最好的朋友。”
假如我只有三天光明，我會感謝我的老師們像正在燃燒的蠟燭，蠟油卻一滴滴地滴在小蠟燭身上，經過幾小時努力，小蠟燭變成了一個巨大的蠟燭，但另一支蠟燭卻不見了。
假如我只有三天光明，我會感謝父母對我的養育之恩，報答父母，幫父母幹家務活兒。
哎！如果人們都能把自己生活中的每一天都看作是自己生命中的最後一天，人們才知道時間的寶貴，纔會珍惜時間。
小學五年級作文 篇3
去年國慶節長假，我回爸爸老家小住了幾天。我爸爸的老家在浙江新昌的一個大山深處，那裏盛產一種叫“大佛龍井”的茶葉，田間地頭，漫山遍野都是綠油油的茶園。秋季，茶花開了，她們潔白無瑕，似雪如玉，綻開了張張笑臉，整個村莊瀰漫着一股沁人心脾的茶花香。
一天下午，爸爸給我泡了一杯龍井茶，我嚐了一口，好苦呀！我疑惑地問爸爸：“這麼苦的東西，我不喜歡喝，有沒有甜的東西呢？”“有！”爸爸笑吟吟地說，“而且它也是從茶樹上來的，我帶你去山裏找。”我心中打着問號，跟爸爸往大山深處走去。
已是深秋時節，山裏好一片秋色！東邊的山窪裏，柿子樹紅得像一片火，樹上掛滿了紅彤彤的“小燈籠”；西邊的山楂樹上，也綴滿了一顆顆瑪瑙似的紅果……我邊走邊想：難道茶樹上也能長出甜甜的茶果來？
當我正在滿腹狐疑的時候，爸爸叫道：“你看！我們到了。”原來我們已經來到了一個蜂場，只見密林深處埋着幾個陳舊的藍色的帳篷，旁邊是一排排褐色的蜂箱，高高低低，錯落有致，一羣羣蜜蜂在附近飛進飛出。幾個養蜂人隨意地坐在茶園邊聊天，他們見到爸爸，像見到了老朋友似的，熱情地遞過來兩個凳子，便和爸爸親熱地聊起來。從他們的談話中，我得知了他們是安徽的養蜂人，三四月在江蘇採油菜花蜜，六七月到山東採棗花蜜，八九月到東北採椴樹蜜，現在剛來到新昌採茶花蜜……養蜂人像天上的候鳥，四海爲家，風餐露宿。春天的腳步匆匆，他們的'腳步也匆匆，生怕誤了花季。在我的眼裏，他們吃着生活中最艱難的苦，卻釀造着人世間無與倫比的甜。我想着想着，眼睛卻不知不覺溼潤了。“嚐嚐我們的茶花蜜吧！”養蜂大叔給我們端來了一罐乳白色的蜜。打開蓋子，就是那一股甜香，調上一杯山泉水，甜香裏帶着茶花的清氣，更特殊的是還有一種茶葉的清苦味，爸爸意味深長地說：“茶樹枝葉都是苦的，開出的花卻孕育了甜的茶花蜜，有苦纔有甜，甜中也帶苦！”——我忽然明白了爸爸帶我來嘗茶花蜜的意思了：苦是甜的根，甜是苦的果。把辛苦釀造成甜蜜，靠的是自己的努力勞動，正如那些辛苦的養蜂人，正如那些勤勞的小蜜蜂。
“不論平地與山尖，無限風光盡被佔。採得百花成蜜後，爲誰辛苦爲誰甜？”我喝着甜中帶苦的茶花蜜，眼前又朦朧了。
小學五年級作文 篇4
一大早，我被一隻可惡的蚊子從美夢中叮醒，急忙用清涼油抹了抹，就來到小院，擡頭仰望天空看到藍天白雲，不由得高興起來。媽媽說：“也該到起牀時間了，不睡吧，我們一起打掃院子好嗎？”我說：“好啊，黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔呀。”媽媽高興地抱着我說：“哈哈，你小子的《朱子家訓》記得這麼牢固啊！”說完，我們兩人就拿起掃帚，先把院子裏落葉掃乾淨，又來到門外打掃。我看到媽媽一直從西邊鄰居家的老奶奶家門口一直掃到我家門口，迷惑不解問：“媽媽，你怎麼連老奶奶家的門口也掃的那麼幹淨？”媽媽笑着問我：“凱睿，老奶奶有腿病走路很困難，她的孩子們在外工作都不在家，幫她打掃你說應不應該？”我連聲說道：“應該，應該！媽媽，我們應該助人爲樂！”我覺得媽媽太善良了，心裏暗暗告誡自己：“今後也要像媽媽一樣做一個樂做善事的人！”我和媽媽一邊說着一邊幹着，不一會兒就把門裏門外收拾的乾乾淨淨。
打掃完衛生，我和媽媽又一起來到廚房做早餐。先打豆漿。以前媽媽教過我如何打豆漿，現在做起來毫不費力氣。把一杯黃豆放碗裏洗淨，然後倒進豆漿機，按一下乾溼豆功能鍵就不用管它了！接下來是做水果拼盤。媽媽從冰箱裏拿出許多五顏六色的'水果，我學着媽媽的樣子先把西瓜切成各種各樣三角立體形狀，然後堆在一起放進盤子裏，成了一座連綿起伏的火紅火紅的山，我就把它稱爲“火焰山”，這個名字很美吧！趁我做拼盤時候時候，媽媽已經炒好了一盤青菜啦！我趕緊事先媽媽做好的麪包切好放進盤子裏，給家人盛了粥端上餐桌，然後我們一起開開心心吃了早餐去上學了。
這是一個多麼美好的早晨呀！我又開始了一天的快樂生活。
小學五年級作文 篇5
今天過得有些無聊，爸爸媽媽都出去買衣服了，把我留在家裏，我很悶得慌，但是一時又想不起玩什麼纔好。忽然我腦袋一轉：哎？爲什麼不能玩金山打字通呢？“我覺得這個主意不錯，我打開了電腦開始練習打字。
開始的時候我怎麼打也不順手，不是錯別字太多，就是速度太慢。每次都只能成爲打字高手，雖然說這個成績不錯，但是不是我滿意的結果。我毫不氣餒開始慢慢的練。我集中精力盯住屏幕上的每一個字，看準了鍵盤上的每一個鍵，仔仔細細一絲不苟的練習着！！我的成績在悄悄地向上爬，一點一點，終於達到了打字專家！！這可是一大成功呀！！也算是沒有白費我的練習。漸漸地，我不僅每次都是打字專家，而且每分鐘的平均字數也在提升，一次比一次高！！我高興得語無倫次。不斷的向媽媽報告我最新創出的紀錄。隨着水平的增高，我開始了驕傲，毫不在乎的在鍵盤上亂打。沒想到我從高高的.藍天上，“彭“的一下跌倒了谷底。就是說我一下子從打字專家，掉到了初學者，哎，又是驕傲惹的禍，我就不信不能把這個可惡的毛病改掉。我又開始集中精神的練習。忽然間，我又從谷底飛上了天空。從初學者蹦到了打字專家。這次我沒有驕傲，而是更加努力的練習，我的平均成績達到了108個字！！看來不驕傲的好處這麼大呀！！
通過這次練習，我知道要想保持好成績，就不能驕傲，更加努力持之以恆的向前，纔能有所成就！！
小學五年級作文 篇6
“滴滴滴”，隨着一聲清脆的喇叭聲，公共汽車駛進車站。
我隨着擁擠的人們上了車，由於人太多，沒有位置，我只好靠着司機旁的一塊地方。
我無意中往後一看，只見一位小孩後面有一個空位置。咦，怎麼有這麼好的`位置也沒人坐呢？我快步走過去一看，原來位置上有一口濃痰，黃中帶綠，看上真是夠噁心的。
我轉過身向後面的阿姨，彎下腰，先把位置上的灰塵擦乾淨，再拿起第二張紙巾，正想擦掉那噁心的痰時，一個女青年走過來，看也不看，就一屁股坐了下來。你——,我剛想開口他就白了我一眼，隨之一句話脫口而出：公共汽車上人人能坐。”說完翹起了二郎腿。
“椅子上有痰”我真不想告訴他，但是有一種無法抗拒說出了這句話。他一聽立馬粘起來。真巧，那痰不偏不倚的全擦在了他的褲子上。他是使勁瞪了我一眼說：“好啊，你敢害我！"說着一巴掌上下來，我生後阿姨急忙用手當着說：“這位小朋友剛想擦時你就坐了下來。”這位女青年，一聲不吭走開了。我繼續拿起紙巾，默默的把擦乾淨......
人的行爲就是一面道德的鏡子
小學五年級作文 篇7
遼闊的天空中，就算是在聰明的老鷹也有摔下山崖的痛苦，只有經歷過無數次嘗試才能錘鍊出一雙堅硬的翅膀。
一顆潔白無瑕的珍珠，必然是經歷過蚌的血和肉磨製而成的，纔能有一顆耀眼的珍珠出現在我們的面前。
同樣，一個真正有成就或真正有收穫的人，這個人一定是經歷過無數次的跌倒和無數次的失敗才能一步一步的走向成功，是因爲他們都有一個信念“不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有一個人能一次順利的完成一件事情，就算是一件很小很小的事情，也沒有人一次就這麼順利的完成。只有經過無數次的失敗，才能從失敗中走出來。
《柳公權戒驕成名》中的柳公權從小就顯示出他在書法方面上的過人天賦，他寫的字遠近聞名。他因此有些驕傲。不過，有一天他遇到了一個沒有手的老人，竟然發現老人用腳寫的字比柳公權用手寫的字還要好。從此，他時時把“戒驕”記在心中，經過無數次的失敗，最終成爲了一代有名的書法大家。
《葉天士拜師勤學》中的葉天士自恃醫術高明，看不起同行薛雪。有一次，葉天士的母親病了，他束手無策，多虧薛雪不計前謀，治好了他母親的病。從此，葉天士明白了：天外有天，人上有人的.道理。於是他尋訪天下名醫，虛心求教，終於成爲了江南真正的第一名醫。
這些人都是經歷過人生挫折的，但他們不怕失敗反而從失敗中走了出來。虛心學習，勤奮刻苦，不求別人的回報，只求自己能成功，最終他們走向了成功。
所以我們要對每一個人來說，失敗並不可怕，可怕的是離成功就差一點點的時候，因爲有一次的失敗反而讓你放棄。
冰心說：“成功的花，人們只驚慕它現時的明豔！然而當初它的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
所以我們每個人面對不幸時都不能放棄，因爲我們都有可能在改變心態後，握住生命中的任何一根鏈條。
我要說的是，沒有經歷一次次的失敗和一次次的跌倒的人怎麼能長大？失敗也是一種幸福，因爲失敗能使你找到成功的路。
小學五年級作文 篇8
回顧去年5.12汶川大地震，那美麗富饒的汶川、綿陽、映秀等城市，在一夜之間被慘酷無情的八級大地震震跨。房屋倒塌，城市變爲廢墟，數萬人無家可歸，死亡失蹤上萬人，天災人禍，等待人們去戰勝。
5.12地震只能震倒房屋，震跨城市，但怎能震跨中國人民的心呢？在困難面前有我們的黨，在黨領導下的'全國人民，萬衆一心，團結起來共同戰勝災難。請看事隔一年的汶川，去年還是一片狼籍，如今變成了一個嶄新的城市，燈光輝煌，欣欣向榮，高樓大廈撥地而起，學校裏有朗朗的讀書聲，公路修復又是四通八達。好一個四川天府之國，高原風光，美麗極了！但人們永遠也不會忘記5.12這個難忘的日子。
雖然災難戰勝了，但人們還會戀戀想起遇難的同胞們，他們的生命就這樣被無情的地震奪去了，我希望他們在去天堂的路上一路走好，不要牽掛，有全國人民的愛心，有黨的支持，將來的城市會更加美滿幸福。
當然囉！5.12地震的時刻無辜地遇難那麼多同胞，我們心寒，因此我們青少年兒童生活在我們偉大的社會主義祖國懷抱中，要珍惜今日的幸福。
小學五年級作文 篇9
這天，一陣“加油！加油！”的喊聲從我們班教室裏傳了出來，怎麼回事？原來是我們班正在進行掰手腕的比賽。
比賽前，老師先讓我們選出小組裏力氣最大的一位同學，代表小組比賽，大家一番七嘴八舌之後，最終隆重推出雖然矮小但看上去還比較結實的雷浩同學。經過抽籤，我們組的對手是曹越，望着大塊頭的曹越，我的心裏“拔涼拔涼”的：雷浩對付得了嗎？雷浩彷彿看出了大家的擔心，以他一慣的自信神態昂起腦袋，勇赴“沙場”，我也趕緊跑到比賽的桌子前去助威。
小個子雷浩伸手握住了大塊頭曹越的手，他一開始就使出了全力，力求速戰速決避免和曹越打持久戰，但曹越好像看出了雷浩的心思，偏偏紋絲不動，兩人都使出了吃奶的勁相持了好一會，漸漸的，雷浩的'手已經在發抖了，這時，大家“加油”
的喊聲都快把房頂給衝破了。而我呢，恨不得上去拉一把，可這時雷浩已經在曹越一個發力之後倒了下來。雷浩嘟了幾下嘴，有點失落。小組同學對他說，雷浩你盡力了，下次會贏的。還對他鼓起掌來，雷浩在掌聲中不禁又笑了。
決賽的時候到了，曹越對決於博洋。這次是重量級對重量級，兩人都是大塊頭。班上的氣氛已達到沸點，同學們有的咿咿哇哇怪叫，有的興奮地站在了椅子上。一番較量之後，只聽於博洋大叫一聲，曹越在“獅吼”聲中被於博洋像釘子一樣狠狠地按在了桌子上。
小學五年級作文 篇10
我們烏鎮植材小學是一座既美麗又寬大的學校。
學校有兩扇大門，一扇在南邊，是正門。另一扇在北邊，那是後門。從正門進入學校，首先印入你眼簾的是茅盾爺爺的塑像。那是因爲茅盾爺爺不但是我們植材小學的著名人物，而且是我們中國，甚至是世界的名人。塑像後面有一塊石板，上面刻上了茅盾爺爺的個人事蹟和他的相關內容。石板後面還有用英文翻譯的這一些內容。這是爲了讓外來的遊客更好地瞭解茅盾爺爺的事蹟。
塑像的左邊是小小書蟲吧。書蟲吧分爲上中下三層。每一層都有成百上千本圖書，它保證我們每一個學生都有書看，讓你大飽眼福。書蟲吧開放的時間是每一天早上和中午。看書的時候只要把自己的學生證放在你拿走的那一本書的上面就可以了。但是，請注意，這書是不能夠拿到教室裏或者回到家裏看，一定要在書蟲吧那面閱讀觀看。時間一到，你一定要歸還，即使沒有看好，也要歸還。當然，你可以在下一天再去借來看！在那裏看書的時候你是不可以喧譁吵鬧的。當然，我們也不會吵鬧的，因爲我們看書入了迷呀！
塑像的後面是操場。操場上面現在正熱鬧着呢！因爲剛剛纔下課呢！小朋友們有的'在跳繩，有的在玩貓捉老鼠的遊戲，有的在觀看遠處的景色……大家玩得不亦樂乎。上課鈴聲一響，大家都像兔子看見了老虎一樣一鬨而散，飛快地跑進自己的教室準備上課。操場上立刻安靜下來。琅琅的讀書聲馬上從教室裏面傳了出來，久久地迴盪在整個學校上空。
操場的邊上還有籃球場、乒乓臺、排球場，還有一個活動區。那是我們活動的最好的地方。是我們的樂園！
