小學四年級作文優選(10篇)
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的小學四年級作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學四年級作文 篇1
我是20xx年世界聞名的大發明家，我發明了前所未有的教室，今天我帶大家看一下吧！
我發明的教室是可以縮小的。我發明的教室，只要裏面的人全部出來並把門關上，這個教室就可以自動變小。如果你還要打開教室，只要讓前面的攝像頭照一下你的`臉就可以再一次把它打開。
我發明的教室可以感受到老師的腦電波，如果老師在講語文，教室就會變做習作天地，在講數學，教室就變成了口算大樂園，如果講英語，教室就會變成英語單詞和句子站立的一個美麗的大院子。
我發明的教室是可以避免災難的。大臺風來了怎麼辦？沒事！如果遇到颱風教室就會通過蟲洞到達沒有災難的地方去，這樣就不用怕自然災害了。有人說如果所有的地方都發生災難怎麼辦？我說那教室就會帶大家到虛擬空間。所有人看的目瞪口呆。
我看着他們足足有5分鐘才如夢初醒，等大家反應過來了我帶大家繼續參觀，教室裏的氣味可以幫大家提神，特別的香，我說着就讓大家聞了聞，大家異口同聲的說真的。
這就是我發明的教室，這個教室很棒吧！我希望大家一起努力做出比這更好更神奇的東西。
小學四年級作文 篇2
一個春天的早晨，我、媽媽和爸爸一起去南山章茶園。隨着汽車的飛馳，我們把平日熟悉的'風景拋到了腦後，一眼望去，高大碧綠的樹，鳥兒在天空裏自由自在地飛翔。
南山章茶園在半山腰上。一層一層金黃的油菜花梯田上去，就是南山章茶園。茶樹們挨挨擠擠地曬着太陽。鵝黃嫩綠的芽尖上面有白色的茸毛。採茶的大姐姐告訴我，這種有白色茸毛的茶葉是最好的，也是茶農爭分奪秒採摘回來的寶貝。每一分一秒都在長大，一不小心就會變成葉子，再炒起來就不是那麼嫩了。真是“一寸光陰，一寸金”。
我和姐姐一起去採茶葉，挎着竹籃，在茶園裏往遠處望，房前屋後冒出了桃花。茶農們一邊唱歌，一邊採茶，我們緊張地採茶，手指上下飛舞，一簇簇嫩綠跳入籃中。看着竹籃裏嫩葉越來越多，我的心裏喜滋滋的。
夕陽西下，農村裏升起了裊裊炊煙，我們也該回家了。春天來了，我們一起去採茶吧！
小學四年級作文 篇3
冬天的雪花是美的，冬天的大地是美的，而冬天的辛勤的清潔工也是美的……
“沙沙……”，今天我又聽到了掃地聲，我再也睡不住了，最美的.冬景作文。我懶洋洋的伸着懶腰，慢慢的從被窩中爬了起來。我看到道路兩旁的行道樹在北風中顫悠悠的，不時的搖晃着枯瘦的身體，不時的將零星的樹葉抖落了下來，金黃色的落葉像飛翔的蝴蝶翩翩落下。不一會兒，落葉就鋪滿了路面。只見，一位穿着黃顏色的工作服的清潔工拿着大掃帚走了過來，將剛落下的落葉掃了起來。一輛輛汽車呼嘯而過，帶來大量的灰塵，也將落葉帶起。落葉又飛了起來，像是在跳芭蕾舞一樣不一會兒又飄落下來。清潔工不厭其煩的又專心致志的掃了起來。他們先用大笤帚將枯葉掃走，然後又用小笤帚將掉落的葉子掃走。最後，清潔工們還用抹布將路邊護欄上的灰塵細心的擦拭一遍。
一道道皺紋爬滿了他們古銅色的面龐，道道似歲月的小刀雕琢成的。一雙雙粗糙的枯枝般的大手拿着城市“畫筆”爲我們美麗的城市化妝，他們是我們城市的美容師。任憑肆掠的北風的咆哮，清潔工們也不讓落葉鋪滿地面，他們望着打掃乾淨的路面，臉上露出了一絲笑容。這既是對自己勞動成果欣賞，也是對自己的肯定。
面對此景，我對他們頓生敬意！我要向他們學習。他們是冬天裏最美麗的風景。
小學四年級作文 篇4
時光像個過客，匆匆向前永不停止。前幾天還悶熱難耐，幾場秋雨過後，過客把悶熱帶走了，天氣漸漸的涼爽起來，吵人的蟬鳴也被秋風吹的悄無聲息，替代它們的，是那晚間草叢裏錚錚的.蟋蟀聲。樹葉開始枯落，天空開始讓我感到豔藍而開闊。秋天帶着一身金黃，邁着喜盈盈的腳步，來到了我們中間。
看，那青山滴翠，那綠水潺潺，那山間的小道，處處都是那麼美。仰望，重重疊疊的山巒中，滿是蒼翠的松柏，其中還掩映幾點黃色的秋葉，山坡也被薰染了幾絲秋意。山上蜿蜒的石階若隱若現，像一條長蛇在林中爬行。天，藍的像被人用水彩塗抹過，幾朵飄飄悠悠的浮雲，洋洋灑灑地點在天空中，好一幅美妙的圖畫。
一陣秋風吹來，帶來了一絲涼意，空氣還是那麼清新那麼溼潤。這風使我心曠神怡精神抖擻，我貪婪地汲取着一切最美好的事物——陽光、微風、小溪、鳥兒、草地、綠蔭……我坐在路邊的石凳上，享受着自然的味道，一股淡淡的花香沁入心脾，我哼着小調，在空氣中尋找那淡淡清香……秋風如同一支神奇的畫筆，給樹葉塗上了紅、黃、綠、紫紅等各種各樣的色彩，繪出了一幅五彩繽紛的山水畫。秋風還帶來了清脆的鳥叫，那叫聲優美婉轉。擡頭望去那幽藍的天空，遼遠而又純淨……遠處還有一羣小鴿子，它們歡叫着，扇動着翅膀，劃過透明的青天，預示着金秋繁華、和平永駐！
時光啊，願你慢些走，我要留住這美好的一幕——天涼好個秋！
小學四年級作文 篇5
我們敬愛的班主任－崔老師，從一年級開始，她一直陪伴着我們成長。兩年過去了，我現在已經是三年級的學生了，我要記錄我們愛的故事。 我的崔老師，她斯文、美麗、優雅、大方，在我心中，她就像美麗的愛神。 記得剛上一年級的時候，我算是班上最調皮的幾個學生之一，搗蛋，不守紀律，懶散，課堂上動個不停，話多，手多。我還居然給崔老師取了個外號，叫“小崔崔”，覺得親切，很好玩。 當我當着老師的面這樣稱呼她時，崔老師嚴肅的批評了我，她教會我要有禮貌的稱呼長輩。學會尊重別人，要從最基本的禮貌用語開始。因爲調皮，我成爲崔老師第一批家訪的學生。
就這樣，不到兩個月時間，我的壞毛病在崔老師的嚴厲調教下，慢慢的在改變。每當我和別的同學發生碰撞，打架，委屈流淚的時候，崔老師總是在我身邊，安慰我，開導我，她說：“男孩子要堅強，要學會自己解決問題”。 在老師的鼓勵下，我積極向上，獲得學期最大進步獎，還當上了小組長呢。崔老師的形象在我心中越加神聖。 一年級下學期，當崔老師得知我媽媽住院動手術時，她更加關心我的學習和生活，還安慰我媽說，這段時間天樂在學校很聽話，請安心養傷，不用擔心孩子。我特別感動。 崔老師語文教學經驗豐富，我們班的語文成績一直名列前茅。 她爲了班上的學生操心勞累，嘔心瀝血，卻顧不上自己的身體。
今年，她的'頸椎病已經非常嚴重了，經常頭暈，疼痛難忍，爲了我們，她堅持上課，直到住院手術的前一週，她還堅持參加家委會組織的春遊，帶病和同學們一起。那一天，我們都看到，崔老師的狀態很糟糕，都快倒下了。她說：“如果我不去，孩子們會非常失望的”。她和我們堅持到最後。 多麼偉大的好老師啊！我真的很感動！崔老師不僅用知識，更是用自身行動教育着我。 當我在醫院病房看到手術後的崔老師，脖子上戴着固定的護套，雖然脖子僵硬不允許動，但是一看到我們，就非常開心激動，她微笑着向我張開雙手，我興奮的立刻投入她溫暖的懷抱。“崔老師，我愛您”！
崔老師這麼愛護我們，我們更要好好的愛老師。 崔老師在我們的愛心祝福下慢慢康復了，又回到我們的身邊。我親身體會到愛的意義。“教育就是播種愛”這是我們南山實驗學校李校長提倡的教育理念。在這裏，我們無處不感受到愛的存在。我們在愛的滋潤下快樂成長！
小學四年級作文 篇6
身穿七彩長裙的“美眉”引來了全車的目光——噢，別搞錯了，這位“美眉”小朋友其實的一個剛來到世上不久，還沒弄明白自己將來要幹什麼的木杆鉛筆。至於她的有點讓人那個的名字——其實是和她同住的幾位大哥哥（當然也是鉛筆嘍）給取的，本來嘛，只是叫她妹妹而已，沒什麼稀奇，可隨着年齡的增長和密切的交往，發現她越來越漂亮，越來越可愛，就不知不覺的變成“美眉”了。告訴你一個祕密吧，這些所謂的“大哥哥”還爲了她爭風吃醋呢！
車子停了下來，鉛筆們被七手八腳的搬進了文具店。“美眉”好奇極了，東張張，西望望，五花八門的學習用品佔滿了她的眼睛。“哇——我還沒看夠呢！幹什麼…”還沒喊完，“美眉”就和別的“難兄難妹”們被一隻大手強行塞進了筆筒，擺在了顯眼的玻璃桌上…
“哇——好漂亮的鉛筆噢！”“還是七彩的呢！”…星期天的晚上，學生們都跑到文具店裏來買各種用具，“美眉”自然成了大家矚目的焦點。“美眉”笑眯眯的站在筆筒裏，擺了個coolpose，像看免費演出一樣看着那幫學生爲了她而吵架的情景……最終，阿昆以2元錢的“高價”買下了“美眉”，帶着她和羨慕、嫉妒交加的目光離開了文具店。
“美眉”跟着她的新主人回到了家，一切都是那麼的新鮮。阿昆小心翼翼地把她塞進了卷筆刀，輕輕地捲了起來。“呵呵，在幫我剃頭哩！聽別人說，我的頭可以寫出很漂亮的字呢！”“哈哈，削好了！”阿昆迫不及待地取出“美眉”，在紙上寫了起來。“呃，很好用嗎！漂亮又實用，2元錢花的不冤！”說完，便把“美眉”和別的文具一同放進了鉛筆盒，她還享受了一次特殊待遇——住進了總統套房——三層鉛筆盒中“空空如也”的`最上層。“好嘍！舒舒服服睡個覺，一覺醒來心情好！good—night！”“美眉”對自己說。
天漸漸泛起了紅光，太陽出來了陽光照在了阿昆家的窗戶上。阿昆睡醒了，“美眉”也起了，而且心情很好，因爲她知道，今天就可以跟着主人到學校去了。
“鈴——”上課了。老師發給了每人一張考試卷，阿昆拿出了“美眉”，信心十足的做了起來。“美眉”覺得自己很偉大，能幫主人做考試卷，這可真是此生的一大幸事呀！哈哈哈哈！我是大天才！我是大天才！……”緊急情況，緊急情況！高興過頭，寫錯字了！
最終，阿昆靠着他的“美眉”奪得了考試100分的好成績（阿昆抗議：憑什麼說是靠“美眉”？我這是靠實力！實力！）。“美眉”也因此出了名，課間，阿昆的課桌被圍的水泄不通大家都爭地要看這隻既漂亮、又好用，最重要的一點是可以給人帶來好運的“神筆”。阿昆得意洋洋地舉着“美眉”說：“她叫“美眉”，這可是我的筆呦！啊哈！請勿打擾，請勿打擾，我的“美眉”要睡覺了！”（“美眉”抗議：喂喂喂，搞什麼！人家是要看我，你得意個什麼勁呀？）……
晚上，阿昆寫完作業後，拿出了“美眉”，小聲對她說：“謝謝嘍！你今天可讓我出盡風頭啦！以後我就用你寫字！”“美眉”聽了，心裏像吃了蜜一樣甜（雖說心不能吃蜜），呵呵，每天腦袋辛苦點，換來的是同學的稱讚和主人的誇獎，值！
就這樣過了一週，“美眉”被當成寶貝似的讓班裏同學們寵着，阿昆對她更是寵愛有佳。辜負了大家的情義可不行。想到這，“美眉”便又賣力的幹了起來。
可好景不長，阿昆在一次偶然的機會裏買到了一隻新出品的自動鉛筆“靚靚”，欣喜欲狂的捧着她回到了家。“靚靚”大搖大擺的走進了阿昆的鉛筆盒，撞開正在“總統套房”裏熟睡的“美眉”，一邊還不屑的說：“哼，就這種貨色，也配住在最上層？”“美眉”驚醒了，她生氣的要和眼前這位“全副武裝”的自動鉛筆打架。可沒想到，阿昆居然也站在“靚靚”這邊。“‘美眉’，以後你就呆在二層。”阿昆冷冷地說完話，便把“美眉”抓起來，扔進了二層。“美眉”被重重地摔在了筆盒裏，傷心地“嗚嗚”哭了起來……
“哇，真漂亮！”“哇，新買的筆吧！”“名字也好，‘靚靚’，果然很靚”……聽着同學們七嘴八舌地誇讚着“靚靚”，阿昆是高興，而“美眉”卻是傷心，“怎麼沒有一個人想到我呢？”“美眉”低語着。“哇——老、老師”興奮中，一位同學發現了已經站在阿昆身後五分鐘之久的美術老師，“我不是說過不許用自動鉛筆嗎？這、這簡直就是把我的話當耳邊風！”美術老師的大嗓門在學校可是出了名的。轉眼間，臉上腫了個大包的阿昆做到了座位上。“唉，自動鉛筆不能畫畫，寫字總可以吧！”說罷拿起筆在作業本上寫起作業來……
放學了，從遠處傳來了一陣陣咒罵聲：“死自動鉛筆，破自動鉛筆，你這個窩囊廢，白花了那麼多錢，真是……”原來是阿昆的聲音。怎麼回事？咳，還不是那根運氣超背自動鉛筆！不能畫畫，筆鉛老斷不說，用這支筆寫完的生字作業還被老師退了回來，評語上寫着：你的字什麼時候那麼像“螞蟻上樹”了？而且還是隻能看不能吃的。這、這簡直就是有損次次寫字比賽拿冠軍，連任三代語文課代表的我的尊嚴！唉，簡直比竇娥還冤上十八倍呀！
晚飯後，阿昆把自動鉛筆“靚靚”和木杆鉛筆“美眉”放在桌上，做着比較。“靚靚”和“美眉”被阿昆的眼神盯的渾身難受，屋裏的氣氛漸漸凝固。許久，阿昆說話了：“要說外表，‘靚靚’絕對比‘美眉’漂亮無疑，可鉛筆是用來寫字的，並不是用來觀賞的，雖說要是又漂亮又好用當然最好，可如果只選擇一樣的話——我願意——選擇——好用的鉛筆！是不是呀，‘美眉’？我們會是最佳排擋的！而且、嗯、其實你也很漂亮嘛！”“美眉”樂了：“是呀，我從來就沒感覺到我哪裏醜哇！”
小學四年級作文 篇7
10月13號天氣晴
四（1）班34號付語萱
說起步步高，你一定會想起電視上賣的步步高點讀機，步步高手機，步步高學習電腦，......。但是這裏的步步高，可不是一種步步高電子產品哦。這裏的步步高是一種仙人掌。我猜你一定在想，“爲什麼這種植物要叫步步高呢？”答案是，步步高剛剛長出來的時候就像是第一級臺階，長出來一天左右後就是第二級臺階，......。它就像這樣一步一步爬上去的。
步步高雖然屬於仙人掌科，可是它的刺一點都不刺人，反而像走毛毯一樣輕鬆愉快。
步步高新長出來的枝幹比舊的枝幹的顏色都要深許多，嫩許多，好像你輕輕一碰，就會把它給弄斷一樣。
步步高的花與荷花長得十分相似。橙紅色的花瓣害羞的`展開，這完全與我印象中的模樣毫不相干。
步步高的生命力十分頑強。有一次，我和趙璐瑤在家裏玩。突然，我身子一斜，把放在電視櫃上的步步高打到在地。我們急忙救起重重的摔在地上的步步高，把它放進可以救命的泥土裏。過了半個小時，步步高以驚人的生命力活了下來。同學們，你們看，這樣的精神是我們以後軍訓時一定要用到的。換做我的話，沒有幾分鐘就暈倒了。
這就是我家的空氣淨化器--步步高。有了它，我們家每天都能呼吸到新鮮甜潤的空氣。
小學四年級作文 篇8
哇！下雪啦！下雪啦！漫天飛舞的雪花好像天女散花，又好像身穿白紗裙翩翩起舞的小姑娘，不一會兒，房子變白了、車子變白了、樹木也變白了……，整個世界被雪孩子裝扮得美麗極了！
雪地裏蹦蹦跳跳跑來了一位小姑娘，頭戴一頂小紅帽，身穿一件花格棉衣，一條黑白相間的圍巾在脖子前系成一個漂亮的蝴蝶結，掛在胸前的手套有節奏的左右擺動，圓圓的`臉蛋，水靈靈的眼睛，小巧的鼻子，笑盈盈的嘴，調皮又可愛！
她時而在雪地裏打滾兒，時而堆雪人，時而還玩皮的伸出舌，仰着頭，讓掉下的雪花落在舌尖上，冰冰涼涼的，像冰淇凌，真爽！
好一個銀裝素裹的世界，太迷人啦！
小學四年級作文 篇9
我的妹妹非常可愛。她的臉蛋圓圓的、紅紅的像蘋果一樣，一雙水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子下面一張櫻桃小嘴。她那胖嘟嘟的小胳膊小腿，雪白雪白的，特別細膩。笑起來眼睛眯成了一條線，臉上現出兩個小酒窩，很是可愛。
她躺在牀上，就像是在表演一樣一會兒把腿擡得高高的，一會兒又把手擡得高高的.，一會兒翻過來，一會兒翻過去，一會兒又在牀上打轉。；嘴裏還嘰嘰喳喳地說着什麼我們聽不懂的話。
你在吃東西，她在一旁看着就會流口水，不時會舔嘴脣，用大大的眼睛望着你，好像在說：“行行好，給我吃點吧！”你把吃的一送到她嘴旁邊，她就會用她那尖尖的舌頭舔一下，你不給她吃，她就會哭個不停，你給她吃她就不哭了。
她還特別機靈。你說她“貪吃鬼、搗蛋鬼”，她就哭，你說她“乖寶寶、好孩子”她就笑咪咪的。
看着她那可愛的模樣，我真想親親她，抱抱她，可又怕把她弄傷了，又不敢抱只能在旁邊逗她玩，逗她笑。看着她那笑成快一條線眼睛，真是可愛極了。
希望她能平平安安，快快樂樂地長大。長大了，就能和我一起玩兒了！
這就是我可愛的小妹妹……
小學四年級作文 篇10
今年春節的時候，我回老家買了一隻小倉鼠回來，我高興極了。
小倉鼠很小，比一個拳頭還小。它全身長滿了毛，是灰色和白色的，胖乎乎的樣子十分可愛。可媽媽見了卻覺得十分噁心和討厭。從老家回來後，我每天早晨都會餵它一兩顆花生米，它吃東西的時候特別有趣。小倉鼠每次吃花生都要先看一看，再聞一聞，確定沒有問題了，才小心翼翼地抱起花生，大口大口地啃起來。喂的時候，要是它不飽也不餓，就會抱起花生慢條斯理地啃，這種情況，五分鐘才能吃完。要是它很飽，你餵它，它只會啃一兩口就不啃了，有時甚至看都不看一眼。如果它已經餓極了，一顆花生都不夠吃。有一次，它餓壞了，我給它兩顆花生後，然後又去剝花生，當我轉過身來發現，盒子裏的兩顆花生沒了，我查看了每一個角落，都沒有發現花生的影子。我恍然大悟，啊，才幾秒鐘時間，倉鼠就吃完了兩顆花生，速度也太快了吧。接着我又餵了兩顆花生，它也很快就吃完了。我看着它那狼吞虎嚥的樣子，笑了。同幾天的觀察，我發現倉鼠有兩個特點，一是沒吃完的花生，它會存起來；二是吃花生的時候，它會先將沒啃過的地方都啃了，才慢慢地把花生吃下去。
倉鼠睡覺的時候也很有趣兒，睡覺前，它先要東看看，西看看，我不知道它在幹什麼，後來我才明白，倉鼠是在找自己睡覺的地方。裝倉鼠的`是個盒子，它喜歡睡在角落裏，但是它今天睡這個角，明天睡那個角。不管睡在哪裏，倉鼠睡覺的姿勢總是一樣的，就是把身體蜷縮在一起，這和我的睡姿差不多一樣。
我覺得有了這隻小倉鼠，我就像又增加了一個小夥伴，這真讓人高興！
