小學二年級作文[優選10篇]

在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的小學二年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。

小學二年級作文 篇1

烏雲黑沉沉地壓下來，小鳥一聲也不叫，螞蟻忙着往高處搬家，我家的.小烏龜把頭探出來了。

忽然，下起了濛濛細雨，路上的行人穿上雨衣，打着雨傘，汽車開得很慢。然後，下起了傾盆大雨。過了一會兒，雷聲小了，雨聲也小了，打開窗戶，清新的空氣迎面撲來。

雨停了，天亮起來了，小鳥從窩裏探出頭來，嘰嘰喳喳地叫起來，好像在說：“雨停了，空氣真好！”池塘裏水滿了，青蛙也叫起來了。

小學二年級作文 篇2

我的自畫像畫好了。

大家請看：我胖胖的'、笑咪咪的，可愛不可愛？媽媽老是說我太胖了，我對媽媽說：“等我長大了我就瘦了”。我今年8歲，體重29千克，身高1.35米，我喜歡穿白色衣服和紅色衣服。我很活潑，性格開朗，喜歡彈琴、唱歌、打羽毛球，還喜歡看故事書。

我有一雙非常明亮的眼睛，圓圓的臉蛋，扁平的鼻子，一頭黑亮柔軟的頭髮，長得非常可愛。老師、同學、叔叔、阿姨都非常喜歡我。

我喜歡去別人家裏作客，很容易跟別人交流。我很大方：如果有什麼好吃的、好玩的，我會分給跟我玩的小朋友。如果你們喜歡我，就跟我聯繫吧。

小學二年級作文 篇3

有時候，我希望我是一陣風飄來飄去，沒有任何牽掛順其自然；有時候，我渴望我是一座沙丘，下雨時能看到美麗的景象而不是像現在一樣一下雨只能在家裏，關着窗，什麼也看不到；有時候我希望我是一朵雲，風往哪吹我就往哪走，去環遊世界；

有時候，我渴望我是一顆星星，就算是閃着微弱的光自己也會開心畢竟也是發光嘛；有時候，我希望我是一名地鐵司機，好戴着一頂神氣的帽子到處走；有時候，我渴望我是一位天文學家，爲的是晚上不用睡覺用望遠鏡觀察遙遠的星星。

我的.希望和渴望太多了，說也說不完，可是它們真的能實現嗎？

小學二年級作文 篇4

前幾天，去鄉下謁拜老外婆。沿着林間小道，攀行到小山坡頂，在蒼松翠柏間，安臥着老外婆自己在世時選定的風水寶地。在她故去三年後，按風俗習慣立碑祭奠時，風水先生嘖嘖稱讚：“好風水，老人家有眼力！”還自愧不如一番。

獻上一束油菜花、一束紫槐花，澆上三杯瀘州老窖酒，點幾燭香，放兩千響炮仗，鞠躬敬拜三叩首。老人家笑慰靈下有知：看那跳躍火紅的'紙錢，烘烘有聲！

手撫着兩塊像“青蛙嘴”的大石頭，就想念老外婆健在時時不時念叨的話：“我選的那兩塊青蛙石，千萬莫忘了那個地方哦！”一晃十三年飛過，好像言猶在耳，音容笑貌尚在！

小學二年級作文 篇5

一個陽光明媚、空氣清新的早上，小螞蟻和小蝴蝶、毛毛蟲這兩位好朋友相約來到花園裏散步。走到花園的一個角落，發現了半個被遺棄的雞蛋殼。小螞蟻繞着蛋殼看了看，說：“這半個蛋殼兒能有啥用處？”小蝴蝶圍着蛋殼飛了兩圈，出了個主意：“要不我們用它做個翹翹板吧！”小螞蟻和毛毛蟲聽後都舉雙手錶示贊同。

於是，它們找來一塊又細又長的薄木片，再把木片輕輕地搭在蛋殼上方，一個簡易的翹翹板就做好了。然後，小螞蟻和毛毛蟲分別爬到木片兩端，你壓我，我壓你，玩耍了起來，而小蝴蝶就揮動着美麗的翅膀在旁邊給它們加油。

玩了一會兒，小螞蟻和毛毛蟲看着飛舞着的.小蝴蝶，也渴望能在空中飛翔。毛毛蟲靈機一動，說：“不如咱們再用它做個熱氣球吧。”說幹就幹，它們找來一個氣球，並把它固定在蛋殼上。還是小螞蟻和毛毛蟲爬進蛋殼裏，小蝴蝶在旁邊陪着一起飛向空中，它們開心地唱着笑着飛着。

到了下午，雷聲轟鳴，嘩啦啦！天空下起了傾盆大雨，“熱氣球”也已被水淋溼落在草地上。小蝴蝶焦急地說：“怎麼辦怎麼辦？我的翅膀淋了水，飛不起來了！”毛毛蟲說：“別擔心，我有辦法。”於是，按照毛毛蟲的辦法，三位好朋友使了九牛二虎之力一起把蛋殼裏的雨水倒掉，並把蛋殼翻了個面躲了進去。

小學二年級作文 篇6

小剛家附近的菜園裏種着好多嫩綠的大白菜。

有一天，小剛在菜園裏一邊散步，一邊觀察白菜，忽然他發現一棵白菜上出現了幾隻噁心的`蟲子正津津有味地吃大白菜的葉子。啊，怎麼會有蟲子呢？小剛想：“我怎樣除去蟲子，難道用手捉小蟲子嗎？但它太髒了，我可不想用手碰它啊！”過了一會兒，他想到一個辦法，可以用小雞啄蟲子吃，因爲雞愛吃蟲子。

小剛轉頭跑向雞窩，抱來一隻大公雞，來到這菜園裏。小剛放下大公雞，對它說：“快吃吧！”大公雞聽了很高興，開始吃白菜上的蟲子，小剛放心了，就回家了。

過了一會兒，小剛回到菜園想看看蟲子被大公雞吃完了嗎？他大吃一驚地發現大公雞不但把蟲子吃掉了，而且也把白菜的葉子吃完了，只剩下點白菜梆子。他生氣地對大公雞說：“你怎麼能吃白菜呀！我只叫你吃蟲子。”大公雞轉頭喔喔地叫，好像在說：“蟲子我愛吃，白菜我也喜歡呀！”

小學二年級作文 篇7

立刻就要過年嘍！還剩9天，這幾天我一向掰着指頭數着。

這天外面吹着微微的小風。爸爸帶我來到了街上。天哪！令我吃驚的就是賣開了這麼多的`炮。前幾天市場上還很冷清。

“嘀嘀嘀！啦啦啦！”我開心地哼出小曲兒！大街上簡直就是炮的天堂，對聯的世界。“爸爸，我喜歡這個炮。”“好的，我付錢。”說着，爸爸付了錢。

我們剛走到小公園。年畫、對聯、燈籠、炮、熱鬧的人們，就能夠看出快過年了。一路上，爸爸給我買了一些炮，我十分高興！

我們看見了一個燈籠，上面寫着：年年有魚。爸爸告訴我，年年有餘就是以前窮，期望能每年都有節餘。

我選了一張年畫，爸爸買了。我們看見了各個小區都有“福”字燈籠，年味真濃呀！

我與爸爸回到家，我高興地講述了濃濃的年味！

小學二年級作文 篇8

星期天的下午，我們全家去延慶松山原始森林遊玩。

在車上，我看到了公路兩旁有許許多多的果樹，上面掛滿了紅紅的蘋果，還有路邊上農民伯伯種的金黃色的南瓜。

我們來到松山腳下，就被一片片的紅葉吸引住了。他們好像在向我們招手，迎接我們的到來呢。

從山腳下，我牽着爺爺奶奶的手開始出發了。路邊高高的白樺樹，清澈的小溪，五顏六色的野花，還有新鮮的空氣，讓我感覺美麗極了。

從山腳下，我牽着爺爺奶奶的手開始出發了。路邊高高的白樺樹，清澈的小溪，五顏六色的野花，還有新鮮的空氣，讓我感覺美麗極了。

我們爬了三個小時，就到了松山的百瀑泉，看着飛流直下的百瀑泉，擡頭望着藍藍的`天空，半山腰中的松樹林，漫山遍野的紅葉------我覺得就像是誰？給畫出來的景色一樣，太美了！

我們被松山漂亮的景色迷住了。

小學二年級作文 篇9

在我們未來的學校裏有一間非常神奇的教室，它非常神奇！

走進教室，如果你沒有戴紅領巾，綠色的門就會一下子變成紅色，而且還會發出警報聲說：“這位同學，你沒有戴紅領巾！下次一定要注意呀！”讓人感覺挺不好意思的。

如果我們不小心撞到牆或地也不會疼，因爲整個教室的牆和地板都是用一種特殊的材料製成的，摸起來特別軟。

如果有同學的坐姿不正確，或寫作業不認真，錯題太多，自己的桌椅就會變成紅色來提醒你。

它還有更神奇的，進入教室就能看到一種多功能的桌子，桌子上有三個按鈕，一個是紅色，一個是綠色，還有一個黃色。紅色的作用是在冬天如果按下它桌子就會變得很暖和，綠色的按鈕是在夏天時按下它桌子會變得很涼，讓人覺得很涼爽。那黃色的按鈕呢？就是可以出現一個屏幕，老師講的`內容都會呈現到這上面。

當你上課時遇到不會的問題，書桌有一個微型電腦，輕點問題積累，觸摸屏就會自動記下你不會的問題，並打印出來。課後電腦觸摸屏會爲你一一解答。下課鈴一響，桌子會自動關閉，裏面的系統會自動更新爲下一節課做準備。

一天的切課結束了，放學後，學習用品會自動歸位，桌子和椅子也會自動放好……

這就是我們學校未來神奇的教室，坐在這樣的教室裏學習肯定心情舒暢！你們的神奇教室是什麼樣的呢？

小學二年級作文 篇10

今天，我和爸爸媽媽，還有朋友們來到了烏蘭布統大草原。那無邊無際的草原上分佈着五顏六色的小花，草原上方是藍藍的天空，白雲飄飄，難怪別人說：“這是花的海洋，雲的故鄉。”我們走到烏蘭布統大草原的選馬場，挑選了幾匹高大的駿馬。

剛開始，我不敢一個人騎馬，就跟媽媽同騎一匹馬，漸漸地，我發現馬乖乖地跟着養馬的姐姐，於是我的'膽子開始大起來了，之後我提出單獨騎一匹馬。在路上，我看見了成羣的馬兒在山坡上自由自在地吃草。這次騎馬不僅提高了我的膽量，還看見了許多優美的景色，如果可以再騎一次那該有多好啊！