有關小學五年級學生作文集錦10篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的小學五年級學生作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學五年級學生作文 篇1

夏天帶着綠葉走了，秋姑娘踏着輕盈的步伐，悄悄地來到了我們的身邊：落葉們像蝴蝶一樣跳着歡樂的舞蹈；地上鋪滿了像金子一樣的“地毯”。而我期盼已久的運動會也漸漸臨近了。

運動會的地點就設在職工學院的操場上。10月31日，我們從學校出發，一路歡聲笑語來到了場地。一開始進行的是彩間儀式，各個班踏着堅定的腳步，喊着響亮的口號通過了主席臺。我們班也不 例外：同學們揮舞着手中的小紅旗，各個神情嚴肅，走路整齊一致。別的班也各有千秋，有舉着花環的呀，捧着小花的呀等等。還有很多方陣，因爲太多，所以我就不再一一舉例了。

當學校的領導宣佈“第24屆田徑運動會正式開始！”之後，廣播操比賽就開始了。伴着優美的音樂，同學們跳起了歡快的舞蹈，陶醉在其中。一點兒都不像是在比賽，更像是在快樂的遊戲。結束 了廣播操比賽，我們就坐進了休息區，繼續觀看激動人心的比賽。

第一個是男女100米預決賽，隨着發令槍“嘭”的一聲響，運動員們像離弦的箭一般衝出了起跑線。而我們則在一旁爲他們吶喊助威。而別的比賽，如男女200米預決賽，男女400米決賽，立定跳 遠，原地三級跨跳……這些都很精彩，運動員們都發揮出了最高的水平，也爲這次運動會增添了一道亮麗的風景線。

11月1日，實驗學校第24屆田徑運動會正式閉幕。經歷了這兩天的激烈鬥爭，同學們都筋疲力盡，但又快樂着。秋天，原本是秋高氣爽的季節，卻因同學們的激情而變得熱火朝天。

小學五年級學生作文 篇2

在五年級上期，我們班來了一位學生。那時，他可謂是我們班的——數學大王。老師經常表揚他。但是，他的頑皮、淘氣，我可是早就聽他的哥哥講過。

開學前三天還可以互不打擾。俗話說：“新開廁所三天香。”第四天，他的舊病就復發了。當時，我正捧着一本厚厚的《水滸傳》，津津有味地品嚐着裏面的每一個細節。突然，我耳邊傳來了“劉洋，劉洋，你爺爺來了。”這話語。我舉目四望，可是窗外、門口以及身邊都沒有爺爺的蹤跡。我比較生氣地衝着他喊：“幹什麼，幹什麼？還要不要別人看書呢？”他沒有回答，只做了一個鬼臉就走了。我心裏的火，半天壓不下來。最終，還是金文豪勸止了我。

還有一次，我正在寫作業，這道題太難。我想去請教老師，但是爲了顧全面子，我沒有向老師請教。突然，成老師來了，他叫我去辦一點事，我不敢耽誤時間，便馬上去了。可是，當我回來時，我的作業本不見了。這不急死我嗎？就在這時，我發現坐在最後一排的學習委員在暗暗的發笑。我沉思了一會兒，覺得應該是他拿走了作業本。我跑去問他要本子，並且對他說：“你不要裝了，我知道，就是你拿走本子的。“他狡辯道：“我沒有。”立馬把他從座位上拉起來，在他的座位上發現了我的本子。

“這下我看你怎麼狡辯！”

他只好低頭認錯。忽然，我發現我做不到的這道題，居然也做出來。我驚訝地說：“你居然把我這一段做錯了。good！”他自信的說：“師的。你難道沒有做出來嗎？”我點了點頭。

“不用怕，我來幫你。”隨後，他教了我做這道題的方法，又教了我遇到這類的題應該怎樣思考。

從那以後，我們倆成了形影不離的朋友。他和我之間的友誼變得比山還高，海還深。我爲有這樣的新同學感到驕傲。

小學五年級學生作文 篇3

我的家鄉在山東省淄博市博山區。在別人眼中，我的家鄉並不算美。可是在我眼裏，這山這河，這一切一切都顯得那麼活潑美麗。

我愛家鄉的一切，就像愛自己的生命一樣。在我的記憶中，家鄉的那座大山總是充滿了綠色的希望，給我留下的印象最深。

大山上開滿了五顏六色的野花，它們雖然沒有牡丹、茶花那麼嬌豔，但是小小的花瓣，清亮的顏色，也是非常可人。大山身披碧綠的衣裳，野花點綴在如茵的綠草中，好象一條繡滿花紋的美麗的地毯。大樹撐開綠色的大傘爲花草遮陽，蜜蜂成羣地在花叢中穿梭忙碌，嗡嗡地唱着誰也聽不懂的歌。蜻蜓在空中盤旋着，正在尋找自己的午餐。小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫個不停，歡快的歌聲伴着微風在山間迴盪。牛羊在這裏悠閒的散步，津津有味地吃着青草。孩子們在草地上追逐打鬧，盡情嬉戲。一條清澈見底的小河在山間流淌。河水又清又涼，那裏是我們孩子的天堂。我們在河裏游泳打鬧，捉魚摸蝦；在河邊乘涼休息，欣賞水裏的魚戲蝦遊。小河唱着歌陪伴着我們走過了無數快活的日子。

啊，家鄉呀家鄉，我真愛你！

小學五年級學生作文 篇4

幸福是什麼？幸福是在炎炎夏日吃上一杯香甜的冰激凌；幸福是和家人團聚在一起；幸福是同學之間深厚的友誼。這些都是幸福。但我的幸福卻格外與衆不同：我認爲當小孩是很幸福的。爲什麼這樣說呢？請聽我慢慢道來。

首先，當小孩可以享受的最佳待遇就是由爸爸媽媽愛着，爺爺奶奶寵着。想幹什麼就幹什麼，不想幹什麼就不幹什麼，一切都符合你的意願。要是不開心了，還能向父母撒嬌，弄得全家人都圍着你轉。

其次，你可以和小夥伴們盡情地瘋玩，不論是翻花繩、跳格子還是打彈珠，甚至一不小心打破了玻璃，大人們也只會說：“小孩子嘛，玩玩，沒關係！”纔不會批評你哩！

還有還有哦，小孩子不用做飯，可以吃到爸爸媽媽爲你準備的美味佳餚；不用賺錢，可以得到許多精美的禮物。

當然，最重要的是，小孩子還能到學校去讀書。清晨，我們隨着琅琅的讀書聲，步入知識的殿堂；課間，我們和小夥伴一起快樂的嬉戲；夜晚，我們打開書本，盡情地在書海里漫遊。難道你不覺得幸福嗎？

這就是當小孩子的特權……

幸福的童年就像一顆顆糖葫蘆，酸酸甜甜，我真的感到非常幸福，更要珍惜這寶貴的幸福時光，抓住每一分每一秒。

你說呢？你的幸福又是什麼呢？

小學五年級學生作文 篇5

我的姐姐養了一隻小狗，它有一身金色的捲毛，遠看就像一團絨球。它的眼睛水汪汪的，兩隻耳朵耷拉在臉的兩側，三角形的小鼻子十分有趣，那張小嘴也十分饞。

我的姐姐姓黃，便給小狗起名叫“黃豆豆”，大家都叫它“豆豆”。

豆豆是一隻名副其實的“小饞狗”。它總是在我們吃東西時過來“討食”，如果你不給，它就眨巴着眼睛，發出可憐的“嗚嗚”聲，叫你給也不是，不給也不是。

有一次，我正在享用薯片，可剛打開包裝，豆豆就“嗖”地一下跑過來，姐姐告訴我，豆豆不能吃薯片，會卡在喉嚨裏，我便沒給它吃，誰知它卻自己把爪子伸過來了，沒辦法，我只好“轉移陣地”，豆豆卻緊追不捨，無奈之下，我扔了一塊肉乾給它，真靈，它一看見肉乾，便趕緊去吃，我趁機“逃”走了。哎，真是一隻“饞狗”啊！

豆豆不僅饞，而且非常調皮，它最愛在沙發上跑來跑去，還總是咬姐姐的娃娃布偶，讓人覺得它既可愛又調皮。

有一次，豆豆在家裏很無聊，居然開始翻垃圾桶，姐姐一看到就生氣了，立刻“拍沙發而起”，吼了一句“豆豆！”，豆豆一看姐姐生氣了，立刻害怕了，跑到牀底下不敢出來。

姐姐和我怎麼叫它都不出來，姐姐無奈，嘆了一口氣，說：“待會兒它自己會出來的，再等一會兒吧。”誰知，豆豆並沒有出來，姐姐一看，哭笑不得，豆豆不僅把牀底下弄得一團糟，還翻了一袋牛肉乾，津津有味地吃了起來。

這就是可愛的小狗豆豆，貪吃、調皮又討人喜歡的豆豆。

小學五年級學生作文 篇6

在人的一生當中，有歡笑，有痛苦，也有讓人永遠難忘的事，那就是感動人類的最真切的感情。曾經有一件事，深深地觸動了我的心，那一刻，我被感動了。

那年冬天，天氣很冷，但這絲毫擋不住我們如火的熱情，我在樓下和一羣同學打籃球打得熱火朝天，我左衝右突，使出“乾坤大挪移”東躲西閃，正準備三步上籃，誰知腳一蹬一用力，“嗤”的一聲，腳丫子從鞋裏露出了頭。我趕緊跑上樓，把這件事原原本本地告訴了媽媽。媽媽也沒有多說什麼，給了我十元錢，讓我去補一下。我拿了錢，下了樓，穿過馬路，來到一位老鞋匠的面前。

鞋匠是一位老爺爺，長得高高瘦瘦的，兩鬢斑白，臉上滿是皺紋，一副飽經風霜的樣子。他看見我過來，微笑着說：“小朋友，補鞋呀!”我不好意思的點了點頭。他拿來一張小椅子說：“來，脫下來吧!”，我坐下來，脫下鞋，老爺爺伸出粗糙的大手接過去，看了看，用針線縫起來，鞋底很硬，老爺爺使勁扎也很難扎透，好不容易縫好了，把鞋放在鞋託上，又用膠塗上，最後用一把小巧的橡膠塊在上面磨了磨，我的鞋又重放光彩。“來，小朋友，穿上試試。”我急忙穿上站起來。“可以了，謝謝您!對了多少錢?”

老爺爺笑了笑，擺了擺手，說：“小孩子又不掙錢，這錢我不要，再說我就是來幫幫忙，我老了，什麼活都幹不了，也不能在家吃閒飯，乾點輕活就算是給社會做點貢獻。”聽了老爺爺的話，我呆住了，再仔細看看老人：飽經風霜的臉上滿是深深的皺紋，一雙又黑又粗的大手，身上穿着一件有些掉色的綠色軍大衣，寒風中正用慈愛的目光看着我。我的眼眶溼潤了。

早就聽人說，這位老爺爺補鞋從來不要錢的，可是，天氣這麼冷，鞋底那麼硬，縫起來很吃力，多不容易呀!我不由分說，丟下一張5元的錢，轉身就跑過馬路，身後傳來老爺爺的聲音“別跑，給你錢……這孩子，小心點，看點車……。”我的眼淚不聽話的掉了下來，他是誰，他只是一個和我素不相識的人。然而，他卻勝似親人。

雖然這件事已經過去了很久，但是，我卻久久不能忘懷，不能忘懷老人善良，慈祥的目光，更不能忘懷他爲社會做一份貢獻的精神。

小學五年級學生作文 篇7

慈溪陽光實驗學校504班吳程輝 我爺爺曾經在村裏是一位非常有名的木匠。他是跟師傅學了三年後，通過自己的不斷實踐學會的。他個子很高，四方臉，大大的眼睛，閃亮閃亮的特別有神。他的皮膚很黑，我想肯定是做木匠被太陽曬黑的。

我們家只要是木頭做的傢俱，都是爺爺的傑作。那一次我看着爺爺又要開始做木工了。他選好了木頭，接着打開了工具箱。工具箱裏有很多東西:斧頭、鋸、捲尺、還有一些我不認識的工具。我便好奇地指着那東西問：“爺爺，那個一直在木頭上移來移去的東西是什麼？”爺爺聽了，笑着對我說：“程程，這是刨。”我聽了似懂非懂的點了點頭。

不知道爲什麼，我對爺爺印象最深的場景就是他在刨木頭的樣子。只見他用雙手的食指和拇指壓緊，用力的往上往下移動，等到了一定的時候，刨出美麗的花朵，那就是刨花。這種刨花樣子十分好看，還有着巨大的作用。爺爺說，刨花不能扔掉，它還是土竈最好的引火材料。

過了幾天後，爺爺買來砂紙、油漆、顏色，進行打磨刷漆就算大功告成了。爺爺爲我親手做了一張精緻的小桌子，我十分開心。

我的爺爺有一項特殊的本領，我爲我的爺爺驕傲！

小學五年級學生作文 篇8

我叫鄒轢瓊，今年12歲了，是個活潑可愛但有些調皮的女孩，性格有點兒固執但還是通情達理的，自我介紹。

我的臉圓圓的，一雙散發自信的`大眼睛，還有兩道柳條細眉；嘴巴張開說起話來很少停頓，兩排吃東西的牙齒又白又整齊。我的身材呢，是不肥也不瘦的標準身材噢。

我是一個比較粗心的女孩。每當做數學題時經常犯一些低級錯誤，爸爸媽媽發現後總是被逗得哈哈大笑，讓我感到怪不好意思的。

我是個愛聽歌但更愛唱歌的女孩，我得意時常常哼出女高音的詠歎調，爸爸誇我有唱歌的天賦，希望我多多培養這方面的愛好。真的，我覺得我的歌喉很好，這是爹媽給的哦，我爸爸喜歡唱歌和玩樂器，我從小就受到音樂的薰陶。

我也是個愛聊天的女孩。過去我經常上扣聊天，聊天的對象主要是我過去的同學，他們去了別的學校，我們就通過扣聊天交流學習心得和其他有趣的話題。聊天使我的打字速度明顯提高了，但爸爸媽媽還是擔心我們聊天太久會耽誤學習。是啊，別忘了做任何事情都要有節制噢。

我還是個心情容易起伏的女孩。每當我考試成績不理想時，我就會又生氣又害怕，生氣是埋怨自己沒考好，害怕是擔心被爸爸媽媽臭罵一頓。每當我考得很好時，我就會興高采烈，樂得一蹦三尺高。

你瞭解我了嗎？你認識我了嗎？親愛的朋友，勿忘我，我是鄒轢瓊。

小學五年級學生作文 篇9

在老師與同學眼裏，我是一個小學生。一副稚氣嬌嫩的模樣，一雙朦朧迷茫的大眼睛，身邊人怎麼也不會想到在我身上可以煥發什麼精彩。然而命運的主宰何等有愛，不會因你出生的窮苦而忽視你，也不因周圍人的猜測而誤判你，你一切可煥發的精彩交託在那，伴隨你心靈的呼喚爲呈現出來。

我是小學生，雖然眼下懵懂未開，然而我是鮮活的人，我的未來無可限量。我可能成爲一個爲國家做貢獻爲人們謀福祉的好官員，也可能成爲一個才華橫溢的藝術家，再或是從事建築行業爲人們建造安全可靠、實用舒適的居住房屋。這一切的一切都有可能，然而我也有可能成不了才，只是個庸庸碌碌、毫無建樹的人。或許更糟糕的是我還有可能道德滑坡成爲壞人。然而面對將來這樣的我，我該怎麼辦呢。

怎麼辦人生的道路漫長，不是某個人有辦法爲你掌舵的，更多是要我們內心選擇正確的道路，去用心感悟生命的意義，讓你的心靈不要與美好善良絕緣，多多得感受真善美。

我是一名小學生，我對未來的想象很多，我願未來爲好。

小學五年級學生作文 篇10

時間如流水，光陰似箭，日月如梭。二十年的時間過去了，我已經是一名外國留學學生，在外國擁有8年的教學經驗。

今天，我從外國搭飛機回到廣州白雲機場，然後，搭的士回佛山。這次回去，是因爲，去我的母校做校長和與我有二十年的家鄉見見面，我用了一個多小時的時間回到了佛山的鐵軍小學。到了母校的大門，我真的不感相信自己的眼睛，學校變得真美麗。突然，我眼前出現了一個機器人，機器人張大嘴巴，說：“歡迎你，我們的校長。”我想：機器人居然會說話。我急忙走到前庭花園，我眼前一亮，花園裏開滿了五顏六色的花朵，新栽的小樹苗。我在花園裏，彷彿回到了童年時與同學玩捉迷藏。咦！這書聲怎麼這麼好聽，我跑上了四樓，尋找好聽的書聲。哦，這不就是我小學老師，我說：“何老師，我是樑漪楹啊。”何老師說：“哦，是我20xx年畢業的學生。”我與何老師吃過午餐後，我與何老師道別了。

與老師道別後，我充滿快樂的心情回到溫馨的家。一路上，昔日低矮的平房，已經變成了皇家園林式花園。我的家變化可真大，比以前大好幾倍。在家裏，我彷彿回到以前的舊房子與弟弟經歷的笑與哭，悲與喜。

二十年了，我的家鄉已經變成了繁華與熱鬧的都市，家鄉發達的科技，美麗的環境與飛快地進步讓我感到既陌生又親切。我相信，在不久的將來，家鄉變得更美麗，更漂亮，更熱鬧，更繁華。